(必备)五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
雨，在窗外不停的下着。我躺在床上，看着那一串串晶莹的雨珠：童年所经历的事情，在不经意间，便一件件的回到我的脑海中。其中，一件最有趣事情的画面，又再次展现在我的眼前……
那是一个秋天的早晨，晴朗的天空衬托着洁白流动的云，迎面吹来阵阵的凉风，使人感到心情舒畅。我漫步在乡间的小路上，看着来回羽毛上有许多泥沙的鸡，就想趁着这个机会，给鸡洗一个澡，让它干净舒服一下。
于是，我找来盆子.刷子.肥皂和开水瓶。接着，把开水瓶里的开水倒进盆子里。便把鸡抓过来放进开水里。结果，鸡一沾水立刻跳起来，但一会又掉下来。我抓住它，把它用力的按在水里。它先是拼命地挣扎，水花都溅在我的`裤子上，但是我没有理它，继续按下去，它就一动不动的了。一会儿它睡着了，我一提起来，真的十分像落汤鸡了。我提起它，给它擦上肥皂，刷了它几下鸡毛，再用水把它冲了一下，可是鸡毛有许多掉下来了。我就不管它三七二十一，便把它提回鸡窝去了……
等晚上，妈妈回来了，我便跟妈妈诉说今天我给鸡洗澡的经过。谁知道，妈妈一听，便立刻跑到鸡窝前，看着那只“睡着”的鸡，叹了一口气……
原来，我今天给鸡洗澡，把鸡给烫死了……
五年级作文 篇2
本周三下午七点三十，我们坐着大巴车前往金水区少儿活动中心。
路途不远，但同学们都很兴奋。在车上，老师给同学们放起了音乐来解闷，同学们都不由自主地唱了起来，不一会就到了。
一下车，同学们都非常兴奋，老师带领我们来到室内，开始上课。第一节是烹饪课，老师先讲解了要求和注意事项，然后把所需材料发给大家，制作开始，我按照老师的要求第一步先和面。我们组的3号队员不会弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接点水，一点一点往里加水，边加水边揉，看着面粉基本都成团了就把小碗放下不再加水，开始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面终于和好了。
第二步，用模具压出造型。我的模具是一只小猪，看起来非常可爱。我先把面团分成小份，把分好的面团压成面饼，像饺子皮儿那样的大小和薄厚，再把模具按上，压一下，把模具外多余的面去掉，让面团把模具充满，然后把模具拿掉，小猪饼干就好了。
第三步，就是烤了，将做好的“小猪”放入烤盘里，就交给老师了。老师把烤盘放入烤箱中开始烤。等了十五分钟，一股香喷喷的气味迅速弥漫教室。大家都迫不及待地等待着自己的.作品出炉。
饼干烤好了，老师拿出烤盘给同学们分享自己的作品，大家都尝到了自己的收获，不管好吃不好吃，都是自己的劳动成果。
通过这节课学习，我明白了，用自己的手去创造、去劳动、去实践，才能的一份美好的收获。
五年级作文 篇3
“荷兰花海的花好漂亮啊，真不愧是我们盐城的特色呢！你去看过没有？”
“当然，这么美丽的地方我怎能不去饱一饱眼福呢，那里壮观极了，怪不得要叫‘花海’啊！”
四、五月份里，诸如此类的对话在大街小巷寻常老百姓的口中、在上学放学的路上随处可闻，就像英国人热衷于“天气”开始话题一样，百分之九十的大丰人民见面时，不再以“有没有吃饭呢？”作为问候语，不约而同地选择“有没有去看过荷兰花海？”作为开题，谈论的主题为一年一度的`家乡美景——荷兰花海。
我家自然也不例外，这不，在一个阳光明媚、万里无云的星期日，全家兴致勃勃地向“花海”进发了！
“近了，近了，到了！”随着我的一声声激动的宣告，一座座颇具荷兰小镇风情的风车缓缓进入我们的视野，它们迎着风悠悠地转动着风叶，像诗人般地抒发着自己的情怀，欢迎着我们的到来！
没错，这就是荷兰花海。
进入正门，一幅幅如画般的风景就呈现在我们眼前，美得令人连喘息都忘了，或者是不敢，担心人类的呼吸会侵扰这美。除去川流不息的游人，无论从哪一个方向看，黑白相间、大小不一的奶牛雕像，一架架荷兰风车，荷兰古典小镇的韵味扑面而来。
极目远眺，正是花中皇后-郁金香盛开的时节，瞧！她们层层叠叠，一眼望不到边，宛如雨后清新、缤纷绚丽的彩虹从天上落到人间，在明净的天空和连绵起伏的小树林映衬下，显得美轮美奂，令人流连忘返！
郁金香红，红得娇艳夺目，似乎能滴血；郁金香粉，粉得天真可爱，好像婴儿粉嫩的脸颊；郁金香白，白得纯洁清澈，没有一丝杂质，宛如一朵朵白云从地上升起；郁金香紫，紫得高贵典雅，别有一种皇家女王的气势。皇家紫、宝石红、纯净白……这些美妙别致的名字都属于荷兰花海中最大的家族——郁金香。
说郁金香美丽，是因为每一朵都美得不同，各美其美，又美美与共；说郁金香壮观，是因为那一片花的海洋宽广，一望无际！
夕阳中，在回家的路上，我坐在妈妈的车后，留恋地看着花海中的郁金香，它们依然优雅地绽放着，我想，我永远也不会忘记那百花齐放时的壮丽景象！
这么美丽的荷兰花海，我美丽的家乡，您，想来吗？
五年级作文 篇4
心怀思念是一种幸福。那难忘的一课，把这种幸福扩散到了4班每一个人的心田。
全班43个人，同学和老师，眼睛都一眨不眨地盯着投影，听着那来自遥远某地的熟悉的声音，那声音中透着快乐也一并透着思念。倩倩，经历了从上海转学到老家这么大打击的你，现在还好吗？
在感动1204主题班会课上，我听着倩倩把她现在的生活娓娓道来，听着她俏皮的调侃着每一位老师，当听她说道她现在所在的班级是初二（14）班时，我突然有种莫名的辛酸，那么努力的倩倩，却终是无法与我们一起并肩奔跑。在那个竞争如此激烈的地方，想要获得一个阳光无限好的未来，谈何容易？她要付出比我们多十几倍、几十倍甚至千百倍的努力啊！
我拿着DV拍摄，听着几位同学真挚的表达，每一句话、每一个字，甚至每一次停顿，同学们眼底的思念，我看得真切。思念牵扯出回忆，那过往的一幕幕，闪现在眼前那个笑容满满有一点婴儿肥的女生，那个在每个课间一丝不苟地辅导着同学们的作业订正的身影，那个与我们同窗两年的伙伴她在我们心底，从未离去。
她的付出和回报一定是成正比的，但是李老师慷慨激昂的讲话突然卡带他的声音哽咽了，声音里夹杂着琢磨不透的情绪。全班很安静，没有人叫嚣，也没有人发笑，就这么静静的。我们都明白，这是李老师对倩倩的思念。
一个个同学站在DV前一次又一次，有些人好久才绷出一句我们很想你啊。有些人则滔滔不绝，仿佛要把自己所有的感情刻录到这巴掌大的DV上。最后的那一声倩倩，我们爱你！印满了4班所有人的思念。她永远是418，这个学号，这个位置，永远为她保留。
校园里的夕阳美，我在小路上，举着DV，一路走，一路拍，我把这难忘的`一课，记录在DV上，一定要把它传给倩倩，那是长线一样的思念，我像是把DV当成了倩倩似的，不断对它说着，我讲到学校的变化，老师的变化，学习生活中的趣事。我告诉她，4班有多想她。
这难忘的一课，倾注了我们的思念，让我明白，也许我们的明天依旧扑朔迷离，我们未来的路也许不会再有交集，但是思念不停，友谊便不止。
五年级作文 篇5
在我们家经营的杂货店里经常会有这样的一群顾客，他们不像平常人穿得整洁，衣服、裤子不是这里撕开了一道口子，就是那里破了一个洞。很多天都是如此，似乎他们连缝补的时间都没有。除了这些，大团大团的污渍更是不计其数。如果从他们身边走过，你还能闻到一股难闻的气味。这是一群在我们家附近的工地上干活的建筑工人。
我经常可以看到他们干活的情景。他们干活卖力极了，有的`工人负责往手推车上搬砖，橙红色的砖粉沾满一身，他们也顾不得擦一下，一车装满，另一车紧接着又跟上了。有时，手推车上装满了搅拌好的水泥浆，推车时，泥浆摇摇晃晃，似乎要倾泻出来，但是推车的工人灵活地跟着摇晃的泥浆左摇右摆，顽皮的泥浆似乎对他无可奈何。无论是酷暑还是寒冬，都能在工地上见到这群人的身影。在这群人的背后，房子倒是越造越高了。
有时候，这群人到我们店里买东西，店里的其他顾客就会开玩笑地跟他们说：“看看，你们一个月工资才这么点，还弄得这么脏，这么累，何苦呢？”他们听了笑笑，并没有吭声。
朴实的他们像极了我们学校走廊上的那几盆兰花，其貌不扬，长着一丛杂乱的叶子，住的是泥盆。尽管如此，它们还是不停地生长生长，直至开出那朵淡雅的花朵，散发阵阵淡淡的幽香。
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