误会作文600字锦集【5篇】
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的误会作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
误会作文600字 篇1
一个星期天的早上，一阵歇斯底里的叫喊声把正在酣睡中的我从美梦里拉了出来。我走到客厅一看，你猜怎么着——妈妈正凶神恶煞地盯着我，吓得我顿时睡意全消。我不敢看妈妈的`眼睛，因为肯定又是发生什么“朝廷大事”了。
妈妈清了清嗓子，开始说道：“我们家的风扇坏了，是不是你这个捣蛋鬼弄的?快交代清楚!”虽然平时我会因为搞一些小发明把电器弄坏，可这次真的不是我。我战战兢兢地说：“这次不是我，真的!”可妈妈还是不相信：“好，那我限你在一天之内找出‘真凶’!”我没办法，迎着了头皮。为了寻找“凶手”，我在风扇前蹲了一整天。天不负有心人，我终于找到那位名副其实的“凶手”了。原来，是一条小细绳绕在发动机上了，难怪风扇转不起来。我费了九牛二虎之力，才把绳子弄出来。于是，我紧紧地抓住细绳，生怕它会长出一双脚逃走似的，因为我要在吃晚饭时证明我是清白的。
晚饭时，我拿出绳子对妈妈说：“妈妈，我找到‘凶手’了!就是它!”可妈妈却生气地望着我说：“这么小你就学会找借口了!”此时，一向认同“沉默是金”的爸爸也忍不住发话了：“昨晚邻居来我们家玩玩，可能不小心放什么东西进去了，所以……”妈妈打断了爸爸的话：“所以风扇不能转了。”大家沉默了一会儿，妈妈突然转过身对我说：“对不起，儿子，看来这次是妈妈误会你了!”听罢，我那颗悬在嗓子眼儿的心终于落下，心里的那个结也解开了。
虽然这次误会给我带来一时的不快，但也磨炼了我的意志，使我懂得今后遇到类似的问题，应该如何用行动证明。
误会作文600字 篇2
赵老师近些天身子不太舒服，嗓子也哑了，脸色苍白，没有一点血色，憔悴极了，被风一吹都会被吹倒一样。全班同学在此时好象都特别懂事，特别自觉，不让赵老师多操心，就连平时上课总爱捣乱的调皮蛋，现在都变得特别听话。
叮铃铃，上课铃一响，同学们立即端坐在自己的位置上，准备上课。这节是赵老师的课。她出现在教室门口，拿着讲义，慢慢的向讲台上挪去，她面色宁重，似乎身体特别沉重，每走一步都要停下来喘息半天，显得十分痛苦。我们看在眼里，急在心里，恨不得上去帮她一把，我在心里想：我们一定要配合赵老师把这节课上好。
赵老师开始讲课，大半节课都十分顺利，可突然，她在黑板上写字的粉笔停在了半空中，眼睛直直的看着一个同学。我们顺着她的'目光看去，原来是小明。他一只手放在课桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，还发出塑料袋的响声。
小明见所有人都在注视着他，吓傻了，呆在那一动不动；同学们也开始对他指指点点的，他立即坐好，好象他如果不这样做就会有同学向他挥舞着拳头扑向他。
赵老师讲着讲着，忽然大声咳嗽起来，显得痛苦万分，那阵刺耳的塑料声又出现在我们耳边。又是小明，他究竟怎么了，我们大家都十分气愤，赵老师也用她那嘶哑的声音，大口喘气的对小明说：“你安静会，行吗！”这时，下课铃响了。
赵老师拖着疲惫的身体回到办公室，刚坐下，小明就悄悄的溜进来，手里拿着一个塑料袋，递给赵老师说：“赵老师，我知道您不舒服，就给您买了消炎药和喉片，上课时看您不舒服时想给您来着，却又影响了您上课，对不起。”
听到这，赵老师一把搂住小明，感动得说不出话来。
原来，这是一个美丽的误会！
误会作文600字 篇3
星期三的早晨，小亮到学校上学，刚拿出文具盒的时候，打开一看，钢笔已经坏了，他想：“中午，去文具盒店重新买一只钢笔。”到了中午，小亮兴高采烈的拿着自己的零用钱去店里买钢笔。小亮在店里东瞧瞧，西看看，这时，看见了一支紫色的钢笔。小亮最喜欢紫色了，便把这支钢笔买下了。下午，小亮高高兴兴地来到学校里，上课铃响了，小亮在课堂上认认真真地写字。下课了，小亮跑出去玩。
上课铃声又响起来，小亮开开心心的来到教室。忽然发现自己的紫色钢笔不见了，小亮向前一看，发现俊俊的桌子上也有一支一模一样的钢笔，心想：“肯定是俊俊拿了我的钢笔，没经过我的允许，居然拿我的钢笔。”越想越生气，等下课后再拿回来。
终于等到下课，小亮到俊俊的桌子面前，要拿回钢笔，这时，被俊俊发现了，俊俊连忙到那抢着钢笔说：“明明是我的钢笔，你为什么要拿?”小亮说：“是我买的钢笔，为什么你要拿，而且没经我的'同意，居然拿了?”结果，俊俊抢不过小亮，就伤心的哭了。俊俊越想越难过，明明是自己的钢笔，居然被小亮抢走了。小亮回到座位上，拿出书一看，怎么，书里也有一支一样的笔呢?原来自己手上拿的是俊俊的笔。心里十分后悔刚才做的一切。
下课铃响了，小亮连忙跑到俊俊的面前，面红耳赤的说：“对不起俊俊，我不是顾意的。我不小心把笔放入书里，一时没找到，把你的钢笔误认为是我的，真对不起。”小亮一边向俊俊道歉，一边将笔递给俊俊。俊俊看着小亮很不好意思的样子，说：“没关系，你不是有意的，这不过是一场误会。”话没说完便接到小亮递来的钢笔，放入自己的书包里。两人边说边笑，高兴地离开了学校。
误会作文600字 篇4
李老师近些天身子不太舒服，嗓子也哑了，脸色苍白，没有一点血色，憔悴极了，被风一吹都会被吹倒一样。全班同学在此时好象都特别懂事，特别自觉，不让李老师多操心，就连平时上课总爱捣乱的调皮蛋，现在都变得特别听话。
叮铃铃，上课铃一响，同学们立即端坐在自己的位置上，准备上课。这节是李老师的课。她出现在教室门口，拿着讲义，慢慢的向讲台上挪去，她面色宁重，似乎身体特别沉重，每走一步都要停下来喘息半天，显得十分痛苦。我们看在眼里，急在心里，恨不得上去帮她一把，我在心里想：我们一定要配合李老师把这节课上好。
李老师开始讲课，大半节课都十分顺利，可突然，她在黑板上写字的粉笔停在了半空中，眼睛直直的看着一个同学。我们顺着她的目光看去，原来是小明。他一只手放在课桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，还发出塑料袋的响声。
小明见所有人都在注视着他，吓傻了，呆在那一动不动；同学们也开始对他指指点点的，他立即坐好，好象他如果不这样做就会有同学向他挥舞着拳头扑向他。
李老师讲着讲着，忽然大声咳嗽起来，显得痛苦万分，那阵刺耳的塑料声又出现在我们耳边。又是小明，他究竟怎么了，我们大家都十分气愤，李老师也用她那嘶哑的'声音，大口喘气的对小明说：“你安静会，行吗！”这时，下课铃响了。
李老师拖着疲惫的身体回到办公室，刚坐下，小明就悄悄的溜进来，手里拿着一个塑料袋，递给李老师说：“李老师，我知道您不舒服，就给您买了消炎药和喉片，上课时看您不舒服时想给您来着，却又影响了您上课，对不起。”
听到这，李老师一把搂住小明，感动得说不出话来。
原来，这是一个美丽的误会！
误会作文600字 篇5
“快还我铅芯，快点，小心我告诉罗老师-------。”
“我真的没有拿，求求你，别找我，我真的没有拿--------。”
这是我和我的同桌刘聪吵架的声音。
那一天下午，我去跳街舞，可一回到教室，检查我的东西丢了没有。“我的铅芯不见了!”当我翻到书包的小袋子时，我大叫。铅芯到哪儿去了？
明明上午还看到了的呀。难道铅芯长了腿自己走了？我想来想去，终于，我知道最有可能的就是刘聪拿走了。因为上课时他老是拿我的'东西。我开始断定是他了。
第二天，前两节课我没有理他，但第二节课大课节间，我便生气地对他说：“快还我铅芯，小心我告诉罗老师，到时候有你好受的。”他吃惊地看着我，无言以对。“承认了吧!快交出来。”看到他没说了，我就抢着说。
“没--没--，没有，我--我--我真的没--没有拿，真--真的，相--相信我，别告诉罗--罗老师。”他看着我呑呑吐吐地说。
“那你从我的柜子里和书包里找出来。”
他点了点头。他先到柜子瞧瞧，再到书包里看看，仍然没有找到。我心里想：哼!看你找不找得到，找不到有你好瞧的!
“找到了”只听大叫一声。我一看，是我的铅芯。原来在我的小袋子的角落里。这时我恨不得找条缝钻进去。
我红着脸对刘聪说：“对不起。”我本以为我骂他，他会报复我，但没想到他却说：“没关系，下次仔细一点儿。”这让我的脸变得更红了。
这一个小小的误会，让我感觉到同学之间不能互相猜疑，要友好相处。
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