我敬佩的一个人作文

时间：2026-03-09 14:09:28 [第七单元]我敬佩的一个人

我敬佩的一个人作文精品[6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我敬佩的一个人作文6篇，欢迎阅读与收藏。

我敬佩的一个人作文精品[6篇]

我敬佩的一个人作文篇1

　　俗话说：久病床前无孝子。可是，爸爸以他的实际行动，把这句话给否定了。

　　我的奶奶，她今年72岁了，因为得了脑血栓，下半身瘫痪，只能躺在床上。至今，已经两年多了。奶奶的生活不能自理，爷爷和爸爸可忙坏了，爸爸上班非常忙，天天起早贪黑的，还要照顾一直身患重病的奶奶。只有星期六、星期天才会轻松些。喂水喂饭，端屎端尿，这些活都由爸爸来干，但是，他从不厌烦。

　　我记得，我对爸爸说：“你到哪才可以歇一下呀！”爸爸听了，立刻小宇宙爆发：“您奶奶这辈子容易吗？现在老了、动不了啦，当儿子的就都不管了！那还是人吗！”，没想到短短的一句话，竟招来了这么一顿批，吓得我再也不敢胡乱说话了。

　　有一次，我和小伙伴玩完回到家，一进门就闻见了一股腥臭味，原来是奶奶拉到床上了！我赶快跑到院子里。爸爸看到了，急忙把奶奶的.脏衣服脱下来，把床单撤下来。我看见爸爸这样，眼泪不由自主地掉下来，我把床单放到盆子里，和爸爸一起刷洗，床单和衣服都洗干净了，爸爸擦了擦额头上的汗珠，笑着说：“你懂事了”。

　　这就是我敬佩的一个人——爸爸，一个善良，有孝心，不怕辛苦的爸爸。

我敬佩的一个人作文篇2

　　热点我敬佩的人有很多，医生。工人。平凡人等。但最值得我敬佩的人是我的同班同学——常佳。常佳是我们班的中队长，他中等个儿，一双又黑又大的眼睛，乌黑的头发，两片薄嘴唇，显得聪明，正直。

　　常佳成绩非常好，再我们班上名列前茅，因为他各门功课都很认真，这学期语文考了99分，他并没有骄傲，显得很谦虚，我一定要向他学习。常佳不但成绩好，还爱帮助别人。每天他都主动留下来帮助同学们打扫教室。扫地，拖地，檫黑板，抹桌子……样样做得既迈力又在行。每当学校大队部检查清洁卫生时，无不夸我们做得好，给我们班打满分10分，其实这都要归功于常佳。

　　记得有一次，学校举行运动会，四年级组是乒乓球比赛。常佳刚上去就败下阵来，眼泪立即涌出眼眶。我们一个个都安慰常佳：“以后还有机会。”常佳马上停止了哭泣，专心致志地看别人比赛。汲取别人的优点，补足自己的缺点。

　　常佳在班上做的好事还远远不止这些呢！管课前静息呀，抱家庭本子呀，管朝读呀，当老师的小助手呀……在这里我就不多说了。真不愧为中队长。看，他来了！我想：他看到这篇文章一定会脸红的.。

　　常佳是我们班的好榜样，所以我敬佩他。

我敬佩的一个人作文篇3

　　我们英语班有个“黑脸包拯”，她就是我的好朋友刘子涵。

　　刘子涵有一双紫葡萄般的大眼睛，脸上总挂着那甜甜的微笑，看上去是那么的单纯可爱。当她办起“公事”时，却是那么认真负责，一丝不苟，连自己的好朋友也不放过，我还怕她三分呢！

　　有一次，陈老师布置好作业叫我们写，并请纪律委员刘子涵来监督。班里人人都知道刘子涵的性格，所以教室里很安静。我写完了老师给我们布置的作业，觉得无聊，便回头跟别人说话，但却没有逃过刘子涵那“如来佛的.掌心”。“杨雅迪，写完作业不能复习功课吗？”刘子涵严肃地说。顿时，十几双嘲笑的眼神转移到了我的身上，我的脸涨得通红，只好羞愧的把头转了过来，我心里又气又闷，心想：以前刘子涵对我也还算可以，可自从当上了纪律委员，就觉得很了不起呀！在我面前摆架子，一点面子也不给我。我苦苦的思索着

　　“叮零零，叮零零”好不容易挨到了放学，刘子涵朝我走来，看那样子好像是要来给我道歉，我一赌气，跑出了教室。刘子涵随后也跟着跑出了教室说：“你为什么不等我？”我愤怒的说：“别装了，你心里明白。”说完我头也不回地往前走。刘子涵又说：“杨雅迪，不是我不给你面子，你说上课时大家你说一句话，我说一句话，这是上课吗？我们是好朋友，是应该互相帮助，而不是互相包庇啊。”刘子涵说完我一肚子的火消完了，点点头笑了。

　　你说我这个好朋友，是不是值得我敬佩呢！

我敬佩的一个人作文篇4

　　生活中我佩服过很多人：有默默无闻的清洁工，有乐意助人的白爷爷，还有驰骋赛场的运动员……不过我最佩服的还是我的好朋友——崔宸睿。

　　崔宸睿是我的同班同学，个子不高，长得也很瘦弱，却有一个智慧的小脑瓜。他成绩优异，喜欢看书，天文、地理、文学、历史，他好像都知道。有一次我们班组织智力问答竞赛，他答出来的题最多，正确率也最高，老师当着全班同学的面表扬了他，让我们向他学习。从那以后，他就有了 “大百科”的外号，意思是他看的书很多，什么都知道，我们都羡慕他满脑子都装着知识，不明白的地方都去问他，他就是我们班的“百科全书”。

　　崔宸睿不仅爱看书，而且很爱钻研。

　　有一次，我们上微机课，我有一道微机程序老是编不好，运行了几次，就是不对，然后我烦了，就去问他，他教会了我。后来，我发现他也有一道题不会做，就问他需不需要把我编好的程序告诉他，他坚定地说：“不用，我还是先自己想一想吧。”最后，他终于自己编出了那个程序。

　　他就是一个智慧的'人，执着的人，他不愿意改变想法，他总是喜欢自己去尝试、钻研，自己去实践，我佩服他丰富的知识，更佩服他勇于钻研的精神。

我敬佩的一个人作文篇5

　　深夜里，我们已经进入甜美的梦乡，而她却在灯下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们在知识的海洋中遨游，这就是老师。我的身边也有这样一位老师，她刻苦勤奋，是值得我敬佩的人。她，就是我的语文老师——李老师。

　　那天放学，我在学校上兴趣班，课间休息的时候路过办公室，只见里面灯光亮着，我心中产生了疑问：都下班了，是哪位老师还在工作呢？在好奇心的'驱使下，我小心翼翼地探头一看，原来是李老师在加班呢！只见她伏在办公桌上，埋头正在语文书上写着什么，专注的她压根就没发现我。

　　上课铃响了，我赶紧跑回兴趣班，后半节课我都在纳闷儿李老师在干什么？好不容易等到下课，我拎着书包又跑到办公室，果然不出所料，李老师还在那。

　　我悄悄地走进去，走到她身后，探出脖子，瞅了瞅李老师的语文书。当时，我的心头怦然一震，李老师准备的正是我们明天要讲的《蝙蝠与雷达》，上面不仅标记着我看不懂的密密麻麻的红字，还画了很多图形，我疑惑不解地问李老师：“李老师，您这是在干嘛呢？这么晚了还不回家？”听到我的声音，李老师吓了一大跳，她笑了笑说：“我也在学习呀，这是明天要讲的内容，我得自己先吃透了，才能给你们讲呀！”听到这，我不假思索地说：“李老师，您写这么多，一节课也讲不完呀？”李老师听了，站起身来摸着我的头说：“傻孩子，我准备得全面了，才能选择最精华的部分讲给你们呀！快回家吧，家长还在外面等你们呢！”

　　回家的路上，我就一直在想：李老师是一个大博士，为了给我们上一节课竟然要准备这么多知识，她的勤奋好学是值得我们学习的。要是我们在学习中能有李老师那样的态度，一定会学有所成吧！

　　李老师，您就是我的榜样，我敬佩您，更想成为您那样的人。

我敬佩的一个人作文篇6

　　我有一个好妈妈，她用爱心温暖着身边的每一个人，用积极的行动指引着我。我十分敬佩她。

　　对于家人，妈妈有着细腻的爱。正因为有她的细心关爱，我们一家人的生活都很幸福。妈妈竭尽全力关心我的生活和学习，对我认真负责自不必说。对于我们家的每一员，她都是精心照顾着。每天早晨，她都会按时起床做早饭，准备好早餐才叫我和爸爸起床。对于我们家的老人——我的奶奶，妈妈更是孝敬。每个周末，妈妈带我去姥姥家之前，总要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，绝不给奶奶留一点儿活儿，让奶奶也能轻松度周末。我们家还有个吕阿姨。她虽然是来我家帮忙做饭的，但妈妈对她就像自家人。有一次，我们吃完饭，吕阿姨要走了，天却下起雨来。妈妈一见，赶紧拿来雨伞。还说：“得再想个办法，别让雨水把鞋打湿了。”吕阿姨无奈地说：“那有什么办法啊？算了吧！”可妈妈却让我拿来两个塑料袋，给吕阿姨当鞋套。然后，才放心地送走了吕阿姨。

　　妈妈不仅待阿姨如亲人，对来我们家的每一个人都如此。比如说吧，妈妈给我请了家教，不仅仅是按时付工资，还常常亲自做好吃的让老师带回家去和家人分享。遇到什么特殊情况，她也不急不恼。一次，老师迟到了四十多分钟，妈妈就先静心带着我看书、读书。等老师来了，还一个劲儿地劝老师不要着急，先休息一下，喝口水。水也是妈妈事先给倒好的。

　　妈妈不仅这样关心着身边的每一个人，更具有博爱精神。有一次，妈妈得知有个叫“太阳村”的地方，那里生活着很多可怜的孩子。他们或是根本没有了父母，或是无法得到父母的照顾。妈妈就组织大家去了那里，去关爱那些得不到父母之爱的孩子。

　　妈妈不仅是个有爱心的人，也是一个宽于待人、严于律己，讲原则的人。比如说吧，她在生活上娇惯我，给我买名牌衣服，买好吃的。可对于有些事，却绝不让我一分一毫。有一次，我在借来的书上折角。妈妈一见就批评我不爱惜图书。我辩解道：“你瞧，这书都烂成这样了！你看，几乎每一页都有胡写乱画的东西！还有裂口！”我边说边理直气壮地翻着书页给她看。心想：“这回你没理了吧？”没想到，妈妈却说：“别人怎么样我不管，这书以前什么样我也不管。现在，是你在看，就一定要爱惜！别人的东西，更要爱惜！”说完，她还把书上破损的地方都细心粘好了。

　　这就是我的妈妈，想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人。因此，我敬佩她！

　　孩子的话：

　　写这篇作文之前，老师先让我们自己确定写谁，并在纸条上一一列出自己所能想到的有关那个人值得敬佩的事件。然后，筛选材料并归类。再把开头、结尾想好，这才写作文。我按照这些要求做准备花了很长时间，不过写作文就很快完成了。

　　家长的话：

　　亲爱的女儿：很高兴也很欣慰看到妈妈在你心中如此美好……对于妈妈来说，是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快乐！只愿你永远把妈妈当作最好的朋友……

　　老师的话：

　　小作者写自己的妈妈，从妈妈有爱心，讲原则两方面来写。重点写妈妈有爱心，又从妈妈对家人和他人的关心两方面来写。选取生活中的平凡琐事，详略得当地安排材料，把妈妈“想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人”的品质表现得恰如其分。

　　?通过事件写人，表现人物品质，关键在于找准最能表现人物品质的`事件。因此，在确定所写对象之后，首先要求学生罗列自己所能想到的相关事件。然后，请他们说一说这些事件都表现了人物的哪些品质？在对所写事件进行分析的同时，引导他们筛选最能突出人物品质的事件，并进行归类。这一过程，其实就是帮助学生列好写作提纲的过程。搭好框架的同时，孩子对事件的认识也在思维碰撞中不断充实、具体化，这之后的作文只是按照提纲丰富内容的过程，学生完成得就轻松多了。

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