我敬佩的一个人作文

时间：2026-01-21 04:21:53 [第七单元]我敬佩的一个人

我敬佩的一个人作文精选7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我敬佩的一个人作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我敬佩的一个人作文精选7篇

我敬佩的一个人作文篇1

　　他瘦长的身体，高高的鼻梁，微陷的眼睛，慈祥的'面容，我们都亲切地叫他老校工。

　　夏季，校园花坛里各种花草，争奇斗艳，芬芳馥郁。一天，我吃过早饭，走过大花坛，情不自禁地摘了一朵，尽情地闻着那醉人的芳香。忽然一个亲切的声音：“同学你很爱花吧？”原来是一位年逾半百的老人张在我的身后。“当然爱啦！”“你这样爱花，为什么要随便摘呢？”我语塞了，心想：这个老头真爱管闲事。“你是校工吧？管这么宽！”我挖苦说。他反而笑了，笑声爽朗，到让我觉得不好意思了。它和蔼可亲地说：“爱护花草，人人有责，飞得是校工才能管吗？”有理！我不好意思地低下头。

　　不久，在一次升旗仪式中，我才知道，他是新调来的老校长，还担任我们的思品课哩。

我敬佩的一个人作文篇2

　　我，一个9岁的小女孩，别看我小，我的爱好可多了呢！

　　我喜欢弹琴。我从4岁开始学电子琴了。因为美妙的音乐能够陶冶人的情操。平常，我弹琴非常认真，一弹就是一下午。暑假妈妈带我去考5级，我在台下表演，上面的评委都说我弹得流畅、力度好。观众们在下面为我鼓掌。掌声经久不息。我以优秀的标准通过了5级。

　　我不仅爱弹琴，而且还爱看书。

　　老师告诉我：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书能给人带来乐趣。我时刻记着，现在我正在看《中国少年儿童百科全书》，我受益匪浅。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”校园采撷报上，我的两篇文章发表了。是《雪天遐想》和《心系奥运》。我想有更多的文章要发表。

　　我是一个在学习上不服输的女孩。有一次，我的'语文考了82分，当老师告诉我成绩时，我的心头怦然一震。我看了自己的卷子，仔细分析没考好的原因。我太不认真、细心了。从那以后，每一次做完作业时，我都要认真仔细地检查。这样，在期末考试上，我考了94．5分，取得了优异的成绩。

　　怎么样，我还不错吧！

我敬佩的一个人作文篇3

　　我有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的一个人是我们班同学叶紫蝶。

　　叶紫蝶的眼睛小小的，虽然她长的不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这使她看起来显得特别亲切、可爱。

　　叶子蝶几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、美术、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，不过，叶紫蝶最喜好的，还是美术。每次上美术课，叶紫蝶都非常认真，所以画的画也就栩栩如生。

　　平时下课，我和小伙伴们一起到操场上去做游戏、打球、踢毽子……只有叶紫蝶一个人在教室里静静地画画，就算外面有喧闹声也不会影响她。

　　星期六的早晨，我家的电话传来“叮咚”“叮咚”的响声，我拿起话筒一听，原来是我最要好的同学—叶紫蝶。在电话里她说：“今天是我的生日，你来吗？”我兴奋的`说：“当然来！”到了中午，我准备出发，路过礼品店，我想给叶紫蝶买一份礼物，给她一个惊喜。过了几十分钟，我到了叶紫蝶家门口，我敲敲门，开门的是一位大姐姐，大姐姐说她是叶紫蝶的姐姐，我问：“叶紫蝶在家吗？”她说：“不在家，她一个人出去玩了，一会儿就回来了，你坐坐吧！”我那兴奋劲顿时没了，我说：“不坐了。”回家的路上，我心里非常气愤，心想：你明明打电话叫我来你家，你却不在家，出去玩了。正当我决定以后不再跟她玩了的时候，突然，我无意间发现了一家美术体验中心的时候，我竟然看见了叶紫蝶，我连忙跑上楼去，拍了一下她的肩膀，她一转头，看见了我，脸上充满了惊奇的神情，我问：“你不是打电话叫我到你家去吗？你姐姐说你出去玩了，原来你在这儿呀！”她连忙解释说：“是这样的，我出去玩完之后，在回家的路上我看见了这家美术体验中心，于是我便走了进去，没想到画得太入神，忘记了回家，请谅解！”

　　叶紫蝶就是这样一个对画画入迷的人，她的精神值得我敬佩。

我敬佩的一个人作文篇4

　　世界上有许许多多值得我们敬佩的人，有：知识渊博的科学家，默默付出的清洁工，救死扶伤的医生……可我敬佩的人是我的表哥——李然诺。

　　他高高瘦瘦的，高高的鼻梁下长着一双能说会道的嘴。乌黑的头发中隐藏着一个聪明的大脑。

　　他有一个拿手的绝活——下象棋。他一下起象棋来，就无人能敌。学校里的'老师发现了他的才能，让他参加象棋比赛，还获得了全年级一等奖，全校一等奖……这些名誉不是虚吹的，他的棋艺的确高超。

　　有一次，我与他比赛，他似乎有一套健全的谋略，出车、出炮、走走、佯攻、连杀……一下子就把我杀成了“光杆司令”，我只好举手投降了。

　　他不但能下好象棋，而且还很风趣幽默呢！

　　他有着一肚子的笑话，无时无刻不在说，像是长了一个黑洞，永远也说不完的。我总是问他，为什么有这么多笑话，可他总不说出他的“秘方”。

　　有一次，我们全家去旅游，在车上，我说好无聊啊！这时他立即有了性质，滔滔不绝地说起一个又一个搞笑的笑话来，逗得大家捧腹大笑。

　　这就是我那既棋艺好又幽默的表哥——李然诺。

我敬佩的一个人作文篇5

　　我最敬佩的一个人就是爸爸。他是一个执著追求、自强不息的人。

　　爸爸自幼酷爱画画，为了画画，他吃了很多苦。经过不懈的追求，爸爸终于在北京找到了一份不错的工作。爸爸非常敬业，他每天边工作，边学习更多的知识，非常辛苦。

　　一天，已经到了深更半夜，我怎么也睡不着，急得直冒大汗。这时，我发现从门外射进一束灯光，还不断传来铅笔的“刷刷”声。我感到非常的好奇，于是顺着光的方向走了过去。原来是爸爸正在专心致志地学习呢！只见爸爸伸长了脖子，全神贯注地盯着电脑屏幕，眼睛一眨也不眨，那样子可真认真呀！十分钟过去了，爸爸的眼睛大概是看酸了，用手揉了揉，继续目不转睛的盯着电脑屏幕，皱着眉头，神情专注。不一会儿，爸爸又豁然开朗，皱紧的眉头舒展开来，露出了天真的笑容，自言自语地说：“哦，我终于明白了。”说着，他迅速地抓起笔，瞪大了眼睛，埋头勾画起来。爸爸一会儿用手比比、量量，一会儿工笔细描，一会儿虚眼观察，一会儿又快速地勾边儿，已经入了迷了，可真是专注极了。

　　十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，爸爸的身上仿佛有使不完的劲儿，让他越干越有激情，已经沉迷在了工作之中。“爸爸，您去休息吧”我轻轻地对爸爸说。可是爸爸已经全身心的投入到了工作中，一点儿也没听见，毫不理睬，还是一动不动地坐在那儿画画。不久，一座座旧楼就在爸爸的笔下变成了一座座造型奇特的别墅。我真敬佩爸爸，他是那么的'执著、专注，一丝不苟。

　　第二天早晨，爸爸的眼眶已经黑了一圈。但晚上的时候，又看见了那从书房射来的光，又听见了那铅笔“刷刷”地画画声……

　　经过几年的不懈努力，爸爸终于成为了一名设计师。这就是我最敬佩的一个人——爸爸。一个执著追求，不懈努力，自强不息的人。

我敬佩的一个人作文篇6

　　《语文课程标准》中要求教师“抓住取材、构思、起草、加工等环节，重视提高写作能力”。培养学生写作能力应贯穿于作文教学的每一个环节，作文讲评课也不例外。如何上好作文讲评课，提高作文讲评的效率呢，通过上这节“我敬佩的一个人”作文评改课，我有了自己的思考和认识。

　　这次作文《我敬佩的一个人》是我们初二作文序列化教学写人作文的第一篇。写作前我重点进行了写作指导。通过审题让学生明确了写作的要求：

　　一、通过具体事例，表现人物的精神品质，表达敬佩之情。

　　二、记人要抓住人物特点，用具体的人物描写突出人物的精神风貌和性格。

　　三、写出我对人物的感受，以及人物对自己的影响。

　　为了训练学生的外貌描写能力，我还要求在文章开头对人物进行外貌描写，抓住人物特征，并能突出人物性格。我觉得写作指导还是很具体、很到位的，然而学生写作的情况非常不尽人意。在批改作文中我发现学生的选材不典型，没有具体的事例，更谈不上什么人物描写。而且到底敬佩人物什么，在文章中也非常模糊，开头结尾都没有点出人物的精神品质。面对这样的写作状况，我很苦恼。静下心来分析学生写作失败的原因：一是学生认识能力的问题。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写到文中来就难免空泛。原因二是以前练写事的文章比较多，写人的文章训练较少，学生没有把握住方法。所以虽然有写作前的指导，但是效果却不好。而批改也无法全部解决问题，那就只能依赖于讲评来进一步解决。所以在思想上我非常重视这节讲评课。

　　要想把讲评课上得有针对性，有实效，那就必须从学生习作中搜集一些典型素材。通过作文批改，我整理了学生作文的主要优缺点，并精心挑选了两篇典型的.例文以便带领学生做典型案例分析。但一节讲评课不可能面面俱到，解决学生所有的问题，我应重点指导什么呢？批改中我发现一个有趣的问题，很多同学都敬佩我们班的吴俊毅。但是在开头的外貌描写中每个同学笔下的他却有着很大的差别。有的写他是长脸，有的写他是圆脸，还有写他是方形脸。有的写他是大眼睛，还有的说是小眼睛。通过对学生作文素材的搜集

　　，我一下子找到了我这节课的指导重点：通过学生外貌描写的摘录，使学生懂得记人要抓住特征，外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。

　　应该说作文讲评课是最受学生欢迎的，它摆事实，说道理，所用的材料都是活生生的发生在学生身上的事例。“笑话”是学生自己“编”的，“佳肴”是学生自己烹调的，材料全是现成的“土特产”，然而课前不精心设计教案也是不行的，课题、讲评目标、讲评重点、难点、讲评方式、课前准备、讲评过程，这些都需要老师花很大的工夫准备。

　　通过这次作文讲评课，我真正从思想上认识到了作文讲评的重要，它是作前指导，习作批改无法取代的，也是提高学生作文素养的一个有效途径。这其实就是上好讲评课的第一个准备。第二个准备就是学生习作素材的搜集和整理，这样我们的教学才能有针对性。第三就是教师要精心设计好作文讲评课的教案，提高作文讲评的效率。虽然为准备这次课从指导、学生写作、批改、搜集整理材料、形成教案花了尽两周的时间，但学生能从评改课中认识到自己作文的得失，从而取长补短，获得教益。我想这也就达到了预期的目的。

我敬佩的一个人作文篇7

　　有人敬佩光彩夺目的明星；有人敬佩硕果累累的科学家。而我敬佩的.是那位环卫工人。

　　那位环卫工人已经七十多岁了，黑发中带着丝丝白发，背脊微驼，看起来很慈祥，他是一个勤劳的人。

　　有一次，我和妈妈去街上玩，看见一个年轻人剥开雪糕，随手就把雪糕袋往地上一丢，那位环卫工人看见了，把它扫了起来。之后有个姐姐也跟那个年轻人一样，将垃圾丢在地上，而环卫工人一句话也没说，就默默地打扫起来了。他们为什么要随地乱丢垃圾？街上的人们看见了这一幕都议论纷纷。这时一位大妈说：“你们这样有没有想过他的感受。”“你们随手就将垃圾扔在地下，环卫工人什么话都没有就默默的扫起来，如果换成你们会怎样呢？”一位叔叔说道。年轻人和大姐姐听了这些话灰溜溜地跑走了，他们走后人们也散了。

　　就在这时，我发现了路旁地上有个包装纸，马上过去拾起来丢进了垃圾车里。那位环卫工人对我说：“谢谢你，小朋友！”他甜甜地笑了。

　　通过这件事让我觉得日常生活中那些微不足道的人同样可以让我们敬佩。

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