课余生活作文精选（10篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的课余生活作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课余生活作文 篇1
我的课余生活很丰富，你想知道吗？快跟我来吧！
“铃铃铃”下课了，同学们快步来到操场上，做自己喜爱的活动，同学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包整个操场成了一片欢乐的海洋。
我们几个小伙伴凑在一起讲笑话，没想到抽到第一的竟然是我，“我讲了！”
我说：“一天，有三个国家的人在吹牛，英国人拿两个金子扔了出去，说：‘我们国金子就是多！’美国人拿出四付餐具扔了出去，说：‘我们国家餐具就是多！’中国人随手把身边的律师扔了出去，说；‘我们国家律师，就是多。’同学们听了个个哈哈大笑：“再来一个！再来一个！”铃铃铃上课啦！同学们飞快的跑回教室。
课间十分钟就这样快乐的`过去了，大家一身轻松，好像身体又被打足了气，个个精神抖擞，为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？
课余生活作文 篇2
我的课余生活丰富多彩，快乐无比，打篮球、做游戏、练书法……这些都是我的课余生活，但我最喜欢的是打乒乓球。
星期天，我和郑煜涛决定来打乒乓球比赛。第一局开始了，我来发球，郑煜涛把球打了回来，我以为出界了，所以就没接。可老天总是跟我作对，球却落在了界线上，还没等我接，球就落在了地上。第一局我就这样输了。第二局开始了，我不停地攻，打了几个来回。郑煜涛终于防不住了，于是，他就输给了我。第三局开始了，我很专心地打，打了很长时间，还是没有分出胜负，郑煜涛把球发给我，我使出全身的力气把球打回去，郑煜涛眼看就要接住了，可球偏偏从乒乓拍的'下面“钻”了过去，第三局我赢了！我以二比一获胜。
打乒乓真有意思，我的课余生活真有趣！
课余生活作文 篇3
我的暑假生活可谓丰富多彩。有读书、玩扑克、练书法、锻炼身体、旅游等。
读书使我了解了许多课外知识，知道了许多做人的道理，使我的写作能力日渐提高。
游烈士陵园后，我懂得了幸福生活来之不易，它是无数先烈用鲜血和生命换来的.。我们应该珍惜。
我和弟弟经常玩扑克。虽然中间少不了争争抢抢，吵吵闹闹，但是兄弟嘛，一笑了之，还是很开心的。
我很喜欢练书法。写书法，必须认真、耐心，不然就写不好。通过练书法。我粗心的坏毛病改了不少呢，上学期末数学就考了100分，字迹也变得工整多了。
我坚持在健身器上练跑步，身体渐渐强壮了。只有有好的身体，我才能更好地报效祖国。
我的课余生活给我带来了无限的乐趣和知识，它们成了我不可分割的一部分。
课余生活作文 篇4
每个人都有属于自己的课余生活，而他们的课余生活也是丰富多彩！有的人热衷于音乐，每天带着随身听，闲暇时，听听音乐，放松心情；有的人酷爱看书，书中的精美图案和文字，就足以吸引他们了……而我的课余生活，却是练毛笔字。
放学回到家，写完作业后，每天，我都会练几张毛笔字，似乎这已成了我的一个习惯。摆好笔、墨、纸、砚，我便开始挥笔大作，几分钟过去，“读书破万卷”五个大字便跃然纸上。每写完一幅字，我都会皱起眉头，一笔一画修改着我的作品，直到满意了，我才露出一丝淡淡的微笑。看着高级班的我现在写出的字和书架上那一张张熠熠生辉的书法奖状，我总会想起初学书法时的厌倦到后来的喜爱。
还记得，那时我上一年级，当得知妈妈要送我去学书法时，我哭着闹着不想去，妈妈软硬齐施，我也无动于衷。但是，小孩永远得听大人的，不去也不行。送到书法班后，我的眼角还闪着泪光。就这样，书法班从此剥夺了我的自由！从那开始，我便恨透了书法班。后来，似乎妈妈和书法老师交流过，又似乎是书法老师看出了我讨厌书法的心思，从第二节课起，书法老师在课堂上增添了书法比赛，获奖者还有精美的荣誉证书。但是，一向讨厌书法的我，却怎么也得不到奖。一向看重荣誉，在班里奖状界中的.佼佼者，却一下子栽倒在书法这个项目里，我不愿就这样输掉，虽然我才一年级，但我却一直都有永不服输的精神。就这样，我每天晚上不管多晚，都会发奋练习书法，双休日，我更是抓紧每一分每一秒，练习书法。书法课的第一学期，我没有收获，看着别人的荣誉证书，我心痒痒的，更加努力了。在书法课的第二学期里，我一天天在进步，终于，我是第一个得到书法老师亲手颁发给我的荣誉证书，从那一刻起，我爱上了书法，在书法老师的引导下，一步步进步，一步步向前，向前……
现在，我是一名六年级的学生，在我的课余生活里，早已离不开书法，书法，就像我身体里的血液，就像我身体里的一部分，丢也丢不掉……
课余生活作文 篇5
我的课余生活就像一根神奇的摩法棒，变幻出丰富多彩的活动：打篮球、下棋、看书……但我最喜欢的还是打篮球。
那天，吃过晚饭，我们一家三口兴高采烈地准备去火车站广场散步。妈妈提议说：“我们要不拿一个篮球去那里玩吧。”我高兴地应声道：“绝对赞同！”于是拿好篮球我们就出发了。一路上我蹦蹦跳跳，路边的小草也频频向我点头，好象明白我此刻的'心情。我们到了火车站广场，找了个空地，一场篮球比赛开始了。
比赛相当激烈，你追我赶，龙争虎斗，爸爸拿着球，一而再再而三地躲闪，可是还是没有躲过我。我抢到球了，我横冲直撞，把球扔出去。我得了一分。然后再把球传给爸爸，我在中间守了个水滴石穿，在球掉地的一刹那，冲过去把球抢了过来，把球投过去，我又得了一分。我乘胜追击，连得几分。接着爸爸也不甘示弱，连追两分。后来我体力不支，跑得没有他快，又被他追了两分。天色渐晚，妈妈宣布比赛结束。最后比分8；4，我赢了。我非常开心。
我爱我的课余生活，它们锻炼了我的身体，丰富了我的知识，它们给我带来了无穷无尽的欢乐！
课余生活作文 篇6
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。画画。打羽毛球。剪纸……但我还是喜欢剪纸。
一天下午，我写完作业，和我最喜欢的朋友应谨伊，张依萱……准备玩剪纸的游戏，我拿出了一些彩纸，剪了太阳，云朵，小鸟、小草，小花。英谨伊剪了许多花，有水仙，牡丹，还有各种各样的野花，有红的，粉的，蓝的，黄的等。五颜六色，非常漂亮。朵朵花儿好像在向我们点头，我们的心里乐开了花。
我的`课余生活如一幅多姿多彩的画，我爱剪纸，它给我的课余生活带来了极大的快乐。
课余生活作文 篇7
一天，我走进公园里去玩，看见许多小朋友在玩一种很奇怪的球。它的身体圆圆的，身体上还绑着一根线，转起来像风火轮，好看极了。
我看了，心里发痒，也想试一试。于是我回到家里，让妈妈给我买了一个一模一样的`圆球。我迫不及待地打开盒子，把线的一端挂在手背上，学着他们的样子转了起来。把球往下一扔，只听见“扑通”一声球转了一下，就再也没上来。我觉得很奇怪，为什么别人的球会上来，而我的球却上不来呢？我连忙问旁边的小朋友，他告诉我说：“你把球扔下去的时候，顺势把手轻轻地提一下，球自然就上来了。”我说了一声：“谢谢你，我明白了。”我按小朋友说的方法一试，果然球就上来了。我心里非常高兴。原来这种球有个很好听的名字叫：“溜溜球。”
课余生活作文 篇8
我的课余生活总是那么的多姿多彩，有时画画、有时跳舞、有时和小朋友一起做游戏……但其中我最喜欢的就是跳舞了。
我是四岁开始学习跳舞的，第一节舞蹈课上，老师对我们说："想要跳出优美的动作，首先要先练好基本功。"最初，我们练习压腿，我把腿放在把杆上，用尽全身力气向下压。"真疼呀！"我心里默默想，我有点想放弃了。第二天，回到舞蹈教室，老师仿佛看出了我的心思，对我说："不要着急，只要努力了，我相信你一定会跳的'很好的。"听了老师的话，我在家里加倍练习，一个星期过去啦，我终于掌握了压腿的基本要领。
接下来，我们又练习了下腰、劈叉等一系列基本动作。因为有了压腿的经验，我做这些动作就轻松多了！
学习跳舞不仅磨练了我的意志，还给我的课余生活带来了乐趣！
老师评语：开头结尾紧扣主题，内容也比较具体，感受真实。
课余生活作文 篇9
哇！你看他玩滑板玩得太神了吧，看得我也好想学啊。但是高手的背后也有一段艰苦的历程，和不可告人的秘密。水平再高的人也要接受训练，掌握一定的技巧。
训练1平衡感
玩滑板最重要的是掌握平衡感，要想掌握平衡感我们要在滑板上找到两个点，这两个就在两个板中间不过你一定要踩稳。我们两个人一组，一个人在滑板上一个在下面扶着他。要记住脚要稳，腿要直。两个脚要站在适当的位置，不要站斜，要刚好站在中间，斜了很容易摔下来。
训练2滑板
找到平衡感后，我们要把它滑动，如果你要滑动它，我们的脚要有条理的，有节奏的摇动它。摇动它也要把握好平衡感，你们要把它臣服在你的脚下，不要它把你臣服在脚下。双脚慢慢的要轻轻的摇动它。不要心急，心急吃不了热豆腐。要慢慢的来，就是这样好的好的。
训练3拐弯
在玩滑板时不会转弯的话，在玩的时候很容易撞到人，拐弯时你的右脚向下使劲，使劲不要太大，也不要太轻，要用劲适中。你同样的`方法用你的左脚试试，拐弯也要掌握平衡，没搞好有可能会摔的很惨的。
训练4桥板
桥板时玩滑板的特技，桥板一定要掌握并熟练的应用平衡，把你的两只脚往后推一点，然后把重心放到后脚上用力把前板桥上来。如果这个动作做不好这次是人飞，板也飞，可以把你摔的起来做这个动作时一定要小心小心再小心。
好了，这几个月我把握所有的都交给你们了，以后就看你们的了。
课余生活作文 篇10
我的课余生活是丰富多彩，趣味无穷的'。先说看书吧，我常常看书看得入迷，仿佛我就是童话故事里的一个角色，每一个故事就像在我的身边发生的每一件事。我看书时会随着情节发展时而笑，时而哭，时而忧伤，时而紧张，有时候连饭都忘了吃呢。妈妈经常笑我是个小书迷。
我喜欢画画，最擅长画小狗，小狗张着嘴，好像在说：“小主人，我饿了！” 而我毫不犹豫地画上狗粮和骨头。看着小狗狼吞虎咽的样子，我忍不住哈哈大笑。
我还喜欢跳绳、踢键子、打羽毛球、打乒乓球、游泳……
我的课余生活可丰富了！
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