网络的作文

时间：2026-04-30 17:27:42 网络

网络的作文（集合8篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的网络的作文8篇，欢迎大家分享。

网络的作文（集合8篇）

网络的作文篇1

　　自从有了微信之后，朋友亲戚的关系也密切多了。我有远房亲戚，他们在永嘉的某座山里，几乎四、五年才见一面，而每次的聚会吃个晚饭又能聊几句什么呢。分开久了，见面就如陌生人一还有写尴尬，没有了热情。而有了家族微信群，大家的交往开始有了改善，他们有时会将永嘉的风景通过微信传给我们，在群里，有时只是一个小小的话题，大家便可以聊得不亦乐乎。爬山涉水的距离便不成问题。

　　我有个很好的朋友，在美国。以前常联系，但打长途实在太贵，没聊几句，就挂掉了。常常是聊得正尽兴，而因为话费太贵，都各自挂断。而现在不再是隔着太平洋通话，虽身在两边海岸，但时时能用微信联系，仿佛依旧在身边一样，跨海峡距离不成问题。

　　微信也让我找到十年前的幼儿园同学。甚至有时，朋友的朋友也是你的朋友，在一个活动群里，有几个中学生，都是与我们同龄，嘿！一找，便联系上几十个，跨时间的距离便不成问题。

　　还记得一次，我在微信有个贴子上发表自己意见，有个不知名的人与我有相同见解，便在里面聊了起来，后来发现他是个五十几岁的.老爷爷，曾是一名老教师。这让我十分吃惊，原来网络不仅仅属于青年，也属于年迈的老人。有了微信，跨年龄的距离也不成问题。

　　在朋友圈，一些朋友在做微商，每天在上面发一些衣服、零食什么的。有时候一看，还看到自己心怡的衣服，就与微商联系，他们往往会将最新的衣服推荐在上面，也省了我到很多店里走一遭的时间。跨潮流的距离也不成问题。

　　互联网拉近了人与人之间的距离。我所说的仅仅是网络中最少最小的一部分，但却给我带来了不一样的便捷和收获，我愿网络世界还有许许多多我们未知的东西，不要再捧着书，埋头做一个书呆子了，去发现不同的世界，网络让很多距离不成问题。

　　网络，让许许多多不可能成为可能，得以实现，距离变得不再成为问题。

网络的作文篇2

　　玩游戏，这可是我的心声啊！但一次玩得时间过长，可就不O了。因为它会让你变成“小四眼儿”。这不，我和妈妈就规定了“网络一小时，健康又快乐”的电脑计划。

　　这一小时内，我分配的非常恰当：一小时内，必须玩一些益智小游戏，健康向上积极的游戏，坚决杜绝暴力游戏。QQ聊天，也有规定，聊天对象必须是妈妈也认识的'网友，不能加陌生人为好友，更不能把自己的信息透露给陌生人。

　　直到现在，我们母子遵守着约定将近两年，也没有发生任何“冲突”事件，气氛非常融洽。既让我开心，也让妈妈少操心。

　　因此，我的网络一小时，既健康又快乐。

网络的作文篇3

　　“李泓！给力啊！”耳畔传来同学们给我加油打气的呐喊声。我疲惫的身体顿时变得有力起来！“加油！”“加油！”

　　事情其实是这样的，今天我参加了学校的运动会，正在比最后一项比赛，跳远。经过漫长的比赛，我已经没有力气背着这班级的巨大荣誉来一战到底了。正在我绝望时，班里的同学高喊“李泓！给力啊！”我顿时信心倍增，最后以优异的成绩结束了这场比赛。

　　“给力！”不知道是谁，发明的这个词。是啊，真“给力”，多亏了这个“给力”，让我得到了冠军。

　　说到“给力”，还真有不少的话要说。随着时代的飞速发展，人类的语言也日渐丰富起来，网络词语也登上了舞台。这不，除了“给力”，还有“蓝瘦、香菇、鸭梨、神马、666”等等。无论是小孩，还是大人，都已经广泛的运用到生活中。

　　网络词语是非常有趣的。在科学课上，科学老师提到细胞这个词，同学们都晕了，细胞种类太多了，没有办法一一列举出来。“细胞无处不在，大多数物体都是细胞组成的。”老师的话刚说完，就有一个同学喊道“666”。“666就是牛牛牛”。“哈哈哈……”一片哄堂大笑，教室里的尴尬气氛一下被赶走了，取而代之的是一片热烈。

　　网络用语不仅仅有趣，还是非常有内涵的。“吃瓜群众”指的是一排凑热闹的人。“9494”指的是“就是就是。”“神马”指的是什么。这些词会让我们放松心情，会心一笑。

　　虽然网络用语很有趣，它也有很多坏处。在考卷上，如果你写了太多的`网络用语，会让一向坚持传统文化的老师扣除你大多数的分数，你那考卷的好心情就“蓝瘦香菇”喽！

　　网络用语有好有坏，不要过量使用，不要在不恰当的地方使用。要不然，你就迎来一场“杯具”啦！

网络的作文篇4

　　今天为何打不起精神来，是昨晚熬夜上网了。这种行为既对不起自己，也对不起身边爱护你的人。双责齐下，可要好好反省自己。

　　是谁说过，世间的活动，缺点虽多，但仍然是美好的。也许生活就是如此吧！在此，不能以此开脱责任。

　　反省自己首先不能回避这个古老的问题：生命的意义是什么？有人说：找出自己喜欢做的事情，放手去做。如果是这样，那也应该控制个度呀。致不能时而因图上网的兴致而忘了生命最本质的东西。

　　你活着为了什么？自己快乐？别人快乐？还是为了寻找生命的意义而活着？

　　古往今来，无数的仁人志士前赴后继地探究这个问题。原苏联伟大的无产阶级作家奥斯特洛夫斯基给出这样的回答：“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次，一个人的生命应当这样度过：当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业”。柯察金所经历的所有的艰难险阻：九死一生的战场生活，极端恶劣的筑路环境，身体被疾病和伤残痛苦的折磨，失落的爱情生活。人一生中所经历的所有的苦难，他都品尝过。面对困难，面对厄运，他直起脊梁，挺起胸膛，没有被困难打到，没有屈从于命运的安排，而是用手中的笔做武器，同失聪的贝多芬一样，勇敢的扼住命运的咽喉，继续战斗，探究生命的意义。钢铁是怎样炼成的就是奥斯特洛夫斯基一生的真实写照，这部带有自传性质的小说中的主人公保尔作为一个新时代的英雄，成为共产主义信仰者心目中永远的光辉楷模。激励了一代又一代人为理想和信仰，为生命的意义而奋斗。

　　那是个充满激情和高尚信仰的时代，那时，我们幼小的心灵踩着当时的节拍，欣然接受了这种洗礼。于是觉得自己不能虚度了年华。

　　我们一无所有的来到人间，但我们不能一无所有的离开，总要留下些什么，追求，爱情，理想，对未知的探索，对社会的贡献等等，不一而足。认为要达到一定的高点，一定的境界才是生命的意义。

　　有段朴素的对话值得深思。“爷爷，你怕不怕死？”“不怕。”“为什么？”“人活着就像树一样，树老了总是要枯萎的。这是自然的。”“那你觉得你这辈子，最大意义是什么？”“不懂！”“我的意思是说，你这辈子做的最有意义的事是什么？”“我不懂！没想过。”“那让你这辈子最高兴的事是什么呢？”“最高兴呀！我看着你们下一代，长大，比我们好，我心里就高兴。”这是代表大多数人的一种生命过程，为了明天生活得更好，为了活的好些，吃住行乐好，心理满足好。这样，也许是当你将要死的时候能够对自己说“我没有什么遗憾的，我可以安心快乐的去了。”

　　回到现实生活中来，我们活着，但是我们不知道为什么活着，可能最郁闷的也莫过于此。

　　你可以献身事业，定不能献身业余喜好。因特网让我们走上了信息高速，网络给我们带来无限空间，给交流提供了便利的平台。利用网络这个平台，对于学习工作和事业都有极大地帮助。善用网络，让网络成了自己成功的敲门砖！定项目、做调研，搞规划，查资料，写材料，需要加班熬夜，那个没得说，是你献身事业，自己作主，身边爱护你的人支持。但是，你得正确合理的利用网络，却不能毫无节制性地在网上极时行乐。否则，你会自则，爱护你的人更是为你担惊受怕。如果用爱来诠释生命，从男女之间的纯真爱情，到人与人之间的相互关爱；从对家人的疼爱，到对他人的爱护；从对生活的热爱，到对全世界人们的博爱，这就是生命的意义。

　　我自问，我这一生想达到什么样的程度？境地？境界？状态？目标？那么在追求以及达到这个程度，境地，境界，状态，目标的过程就是我生命的意义，意味一生为之奋斗。这是理性的意义，还有一种是感性的赋予，当你爱上一个人的那一瞬间，你觉得她是你世界上真珍贵的东西，因为她而让你生活富有色彩，再也没有其它的感觉超越这一刻，于是为了让这种感觉永恒，于是她变成你生命的意义。当你经历过大风大浪，人生跌宕起伏坎坷崎岖都经历过了，于是在某一瞬间，你面对某一事物，也许是一汪碧水，一绺波涛，一片青山，你突然觉得人生应该是如此的平静，为了让这种宁静的感觉永恒，于是平淡就变成了生命的意义。也许你碌碌无为，突然有一天，你经历了一件惊心动魄的事，你感受到了那种变化莫测，激荡人心的'感觉，为了让那种感觉永恒，那么寻求刺激就变成了你生命的意义。

　　网络给我的感受真是难以言尽，但英网络最大缺点就是停留在上的时间过长时不知不觉伤害了身体！损害了爱情与幸福。

　　从今往后，你要好好认识自己、降伏自己、改变自己。

　　你作为自然人，思想不能走得太远，但要在精神上，自言自语，和更高的自我对话，自我提升。思想不能脱离了现实，不然乐也是苦。虽然认识自己比认识别人难，但是更有意思。不断挖掘自己，享受自我认识的快慰。心动什么都是，心不动什么都不是。心灵不快乐，人将失去一切。有了这层认识以后，你才能作为家庭的人和社会的人。

　　你作为家庭的人，应当丰富人生，在有生之年实现自己的理想，快乐的生活。为社会和平，发展，奉献自己应有的精力，不虚度年华，不碌碌无为，不给自己留下遗憾。同时，也要考虑让生命延伸，让事业延伸，让爱情幸福，让家庭和谐。生命在于你就是好好活，好好活就得让自己的生活做些有意义的事情，对得起自己，对待起家庭与社会，要让生命放出光芒!

　　你作为社会的人，活在这个多元的世界，就要学会相护关爱和帮助。我们关心他人，理解他人，帮助他人，同样也期望得到别人的关爱和认同。要知道，没有谁愿意孤独的生活在这个世界上！一颗树本是挡不住狂风暴沙的侵袭的。生活就是爱的凝结，一个从不给予别人爱心的人又怎能得到别人的爱呢？爱是我们互相交往、共同生活的纽带。把爱存在心中，温存永远相伴！要想生命释放光芒，只有好好活着才有意义。

　　常言道：一个人感觉体验是快乐，两个人觉得快乐才是幸福。生命就是为了寻找快乐，寻找幸福。你必须清楚：自然与自然的和谐，人与人的和谐，人与自然的和谐，人自己内心的和谐，才是真正的和谐。珍爱生命，活着才是硬道理。

网络的作文篇5

　　网络上，有一个知名的大型网站，一个中小学生都喜爱的网站-学乐中国。每次李老师打电话过来，我都会抽时间上网去完成练习，巩固当天的知识。

　　我把电脑打开，输入学乐中国，接着打开同步课堂，做今天的练习，当我发现有许多的`小朋友与我一样也在专注得上学乐网时，我的心情便会异常激动，但有时也会思考：这个网站普普通通，到底有哪点好呢？

　　当我知道这个答案是，已是我现在五年级时，我看了许多同学的作文，都写得绘声绘色，淋漓尽致，让人经不住赞叹一番，又得同学把一天的功课复习得仔仔细细，在排名中显示，这是花了多少的心血啊！有的同学上传自己最优秀的作品，一幅幅画上似乎展现了同学们的心思与劳心劳力。看了同学们的作品后，我也开始努力学习，抓紧赶上每位同学，与他们一起，在这片学乐蓝天下共同学习，共同成长！

网络的作文篇6

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要演讲的主题是网络的利与弊。

　　我们生活在一个科技发达的网络世界。网络是一把双面刃，它可以用来查阅资料，与朋友聊天，但也可以污染一些青少年纯洁的心灵，可以让正走向成功的人跌入无底深渊。玩不良游戏，看不良网站会使青少年们产生心理疾病；每天玩攻击、飞车、枪战等游戏会使青少年们出现道德上的模糊，会打乱你的'作息规律也会产生身体上的疾病。比如脑中风，浑身麻痹等，还会使你无法面对现实世界的挫折与失败。

　　但网络也并不只有黑暗的那一面。它可以使购物、付款更方便。比如：以前大家都要拿着现金出去付款，买好东西后，需要数出足够的金额才能付款，有时还要找钱，非常缓慢。而现在，大家只要拿出手机，在付款应用上输入金额，然后点击确认付款，就可以立即完成付款，不存在找钱的问题。以前如果要买其他国家的物品，只能等到自己去或者朋友寄，需要很长时间，十分不便与缓慢。而现在，大家只要在网上点击自己想要的物品，然后进行远程付款，等几天就能送达。这样就大大提高了效率，十分快捷。

　　网络可以与远隔千里的亲朋好友进行快捷简便的交流沟通。可以在网上查阅资料，辅助你的学习；可以在网上编程，提高逻辑能力；还可以在网上进行实时问答……

　　我们都是祖国现在的花朵，未来的栋梁之才，我们要抵制不良网站，合理安排上网时间，让自己的未来充满光明！谢谢大家！

网络的作文篇7

　　一.前言

　　“蓝瘦香菇、恐龙等网络语言，许多初中生都会津津乐道，这种新奇的文字组合学生很有兴趣，有时学生也会将其应用到作文当中，笔者无法去否定网络语言为初中作文新奇性带来的良好影响，但同样不能否认其存在的不利影响。笔者本文简要分析网络语言对初中作文教学的影响并找出相应的应对策略。

　　二.网络语言对初中作文教学的影响

　　网络语言对初中作文教学的影响主要体现以下几个方面，首先对情感表达的影响。在作文教学中，大多教师会反复强调，作文中不能缺少情感，否则作文就没有了灵魂，但学生接触了过多的网络语言后，在情感表达上就显得不够深刻。例如某学生写到“自己的父亲患病还要出去赚钱供其上学，这让他心里很难受，每每看到父亲都很想哭”，这段话表现了父爱，并表达了自己要有感恩的心，可是该学生在后面又写上了一句蓝瘦香菇，作文的情感就变了味道。使其情感表达的不够深刻。其次是对文章题材的影响。网络语言中有一些趣味性较强的语言，但也有很多消极内容，某学生在写生活方面的文章时，以这样的网络语言作为写作的题材“日子像糖，甜到忧伤”文章内容中也不乏该类性的词语，如“谁是我疗伤的糖”等等，整个文章中，机会没有积极的思想，虽用词华丽，但是却不符合学生初中学生年龄层次应有的正常情感，笔者甚至从他的文章中感受到了对生活没有希望的感受。

　　最后是对文章结构的影响，文章结构安排要体现语言的线性特征，文本的表现过程要体现严密灵活的表达顺序，结构要完整匀称、周密统一。文章结构没有固定的格式，但也并非毫无章法，还是要遵循一定的原则和规律。但是受网络语言的影响，现在很多中学生在写作时，层次、段落的概念越来越淡薄，复句减少，结构零散，甚至混乱没有逻辑。如《组成各种不同的.图形》的结构：例如某学生写到今宵酒醒何处 ……“.”红豆生南国……“∧”等等，全篇都是以这种结构来写作的，根本无从定义该文章是以什么结构来写的，整篇文章除了引用诗歌就是图形，没有衔接。既没有论点，也没有论证推理的过程，只是随意拼接了几个片段，这能算上一篇文章吗？虽然鼓励创新，但文章的基本格局还应具备。这样混乱无序的结构，不能表现作者的思想成果，更谈不上缜密完整。

　　三.网路语言对初中作文教学影响的应对策略

　　网络语言在初中作文教学中运用是可以的,但教师需要对学生加以指导,这样才能真正发挥其应用价值,不会对作文教学产生消极影响。

　　1.引导学生区分文章进行运用。在一些描写氛围活跃的文章中，教师可以引导学生运用，如写朋友间的玩耍、趣味环境中的心理状态等等，但是在一些情感内涵深入的文章中，教师就要避免学生运用网络语言。正如上文中提到父亲的那篇文章，让人感叹的伟大父爱，是多么令人感动、尊重的，可是用了那样一句网络语言之后，整个文章的情感基调顿时“坍塌”，再去欣赏文章不会再有初读时的感受了。因而教师需要有效的对学生加以引导。

　　2.引导学生选择适合初中生写作题材。作文教学中，教师要时刻关注学生作文题材的选择，在发现一些学生选择了相对偏激的题材时，教师就需要适时的加以引导，如上文中笔者的举例，笔者在批阅了这名学生的文章后，选择了以班会形式来引导学生选择合理的题材来表达情感。首先笔者请所有的学生都来谈一谈，自己为河要选择这样的写作题材？这样可以让学生感受积极的写作题材能带给自己比较愉悦的感受，当该学生谈论到自己的写作题材时，他的说词明显有了转变，与自己文章表现出来的内容是不一样的，从中笔者也发现了，以这种潜在的影响方式，要比教师强调有用的多。有利于促进学生选择合理的写作题材。

　　3.引导学生慎用新颖写作结构。现在教学要求要让学生得到个性化的发展，但个性化发展，不是没有任何限制的，如上文中学生这种写作结构，在文章中可以运用，也比较新颖，但是却不能通篇使用。教师并不需要完全教育学生不能使用某一种文章结构，教师需要做的是，让学生了解，可以追求新颖结构，但要谨慎使用，网络语言虽好，但要注意应用的方向，引导学生将二者进行结合，使文章既不缺乏新颖的结构形式，又能将想要表达的内容表达出来。

　　网络语言出现后给初中学生带来影响是不可避免的，我们无法剥夺学生探索新事物的权利，但是可以找到相应的方式将不利影响弱化，让学生能运用其精华，规避其糟粕，使学生在良好的语言氛围中写作能力得到发展。

　　参考文献

　　[1]邓桃芳.浅谈网络语言对中学语文教育的影响及其对策[J].青少年日记(教育教学研究),20xx,12.

　　[2]金顺蕊.网络语言对中学生写作的负面影响及其应对[J].合肥师范学院学报,20xx,02.

网络的作文篇8

　　我的.奶奶年龄不是很老，个子也不高，但是她的耳朵不是很好，我们和他说话必须大声才行，有时还得重复几次。不过，奶奶却有一个特别的爱好，那就是玩网络麻将。

　　每天放学，都是奶奶来接我回家。

　　一天放学好久了，奶奶还没来接我。我知道奶奶肯定正在家里迷着玩麻将呢！等啊等啊，已经快六点了。直到六点十分，奶奶才到学校来。我问奶奶：“奶奶，又是玩麻将，忘了吧？”奶奶连忙说：“是啊是啊，玩到五点四十，我才突然想起来。对不起呀，孙女。”我说：“没事。”

　　还有一天，爷爷把饭做好了。他大声对我爸爸说：“朱汉鸣，过来摆桌子，端菜，准备吃饭。”爸爸答应了一声，就收拾去了。爷爷又大声对我说：“妞妞，叫你奶奶出来吃饭。”我知道奶奶正在书房上网玩麻将呢。就进去大声说：“奶奶，爷爷饭做好了，快出来吃饭了！”奶奶头也不回的说：“快了，快了。打完这一盘就来吃。你们先吃吧。”结果，我们全都吃完了，奶奶还没出来。

　　哎，我的奶奶哟，真是个网络麻将迷呀！

【网络的作文】相关文章：

网络作文11-04