团结的作文[共4篇]
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的团结的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![团结的作文[共4篇]](/uploads/00/cdc5bde12_2.jpg)
团结的作文 篇1
首先，我给大家猜个谜语，“远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕高山陡，只怕跌进水里。”大家知道这是什么吗？告诉你们，是蚂蚁。
记得有一次，我们去旅游时，带的是馒头什么的，我吃着吃着，不小心，一块小小的馒头屑掉到了地上，一些蚂蚁立即过来搬走了。我忽然想：为什么蚂蚁会有那么多的力量呢？想着想着，连忙去车上拿放大镜，去观察蚂蚁。
我先在地上放上一块馒头屑，想吸引蚂蚁过来。果然，不一会儿，一只蚂蚁就过来了，小小的头上有两根细细的触角，小小的身下有六只细细的脚，这就是蚂蚁。蚂蚁走到馒头屑旁，想将馒头屑搬起来。馒头屑虽小，可对于蚂蚁来说，这可是个庞然大物呀！小蚂蚁费劲了九牛二虎之力去推，可馒头屑纹丝不动。这时，我仿佛看到馒头屑在对蚂蚁高傲地说：“就凭你？也想搬起我，做梦吧！哈哈！”我本以为蚂蚁会顶嘴，没想到，蚂蚁嘴巴一撇，跑回洞里去了。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，身后还有50多只蚂蚁。它们来到馒头屑旁，开始搬馒头屑了。它们推的推，拉的.拉，来来往往，从不停歇。忽然，有两只蚂蚁搬不动了，马上就赶来几只蚂蚁帮忙。
看到这里，我被蚂蚁的精神感动了。是啊！一只蚂蚁的力量是微不足道的，但团结与困难作斗争的力量却是无穷的。只有发挥团队的精神，才能到达胜利的彼岸。
团结的作文 篇2
我有一个团结的班集体，班里有41名同学，我们就像41个音符，组成了一首美妙的音乐。播种时，我们共同努力；阴雨时，我们互相勉励；花开时，我们共享幸福。
记得那时我们刚上初一，迎来了学校的艺术节。老师让大家排练一个舞蹈节目，班里的体育委员小L自告奋勇的接下了这个任务，她学过舞蹈，打算带领大家排练一支民族舞。“谁愿意参与这个舞蹈项目？”小L站在讲台上问大家。十多个女生举起了手，我也是她们中的一员。
小L挑选了五个人，其中包括我。第二天中午，我们就开始练习了。小L从舞蹈学校学了一套民族舞，她耐心地把动作分解后教我们学习。我们五个人学得都很认真，每天中午我们早早地集合在了班里，从不迟到。
到了比赛那天，大家都很紧张。上台后，我们看见了台下的同伴同学们，他们在认真地观看我们的表演，为我们鼓掌，为我们喝彩。班主任老师也在，她坐在观众席上微笑着看着我们。于是，大家都不那么紧张，开始熟练地跳起舞来。
我们的舞蹈获得了一等奖，每个同学都挂着一张喜悦的笑脸。老师表扬了我们六个人，可我觉得，我们的成功不仅属于我们六个人，还属于我们这个团结的.班集体，没有同学们的鼓励，我们就获得不了成功。
啊，播种时，我们共同努力。
一次小测验，班里的小Z同学考得很不好，以前她总是得第一名。测验一结束，她就趴在桌子上哭了。大家纷纷走过去安慰她。“小Z，你别哭了，下次努力就可以了。”小C说。小Q也点点头，对小Z说：“是呀，一次考不好并不代表什么的。”“别伤心了。”小L也劝慰她。最后，小Z不再哭了，她抬起头，坚毅的神情仿佛在告诉我们她的不服输还有她的坚定的信念。后来，她发奋努力，每次都是年级第一名，有一次有同学问她为什么学习成绩那么好，她有些感慨：“是你们在我那一次失败后教会了我坚强，给了我坚定的信念和战胜一切的信心。”原来，是我们班集体的团结帮助了她，告诉她如何面对挫折，告诉她失败后我们会帮助她，会陪着她。 啊，阴雨时，我们互相勉励。
“初二（2）班团体总分第一名。”体育老师的声音通过话筒传进每一位同学的耳中。“耶！”我们班里的每一个同学都高兴得叫了起来。这是第二年的运动会，我们又得了第一名！体育委员上台领奖时，大家都使劲儿鼓掌，双手拍得红红的。这是我们班级体的荣誉，就是每一个人的荣誉，是靠我们的共同努力、互相勉励得来的！大家的脸上洋溢着真诚的笑容，在夕阳下映得红彤彤的。
啊，花开时，我们共享幸福。
41个音符，41支花，41张笑脸，41句话，41个同学是一家。班集体上我们的家，我们团结在一起，一起面对一切欢乐与悲伤。啊，我有一个团结的班集体，真好！
团结的作文 篇3
时光如流水，恍然不可逆。距离“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”所描述的长征岁月，已然整整80年。周日深秋的下午，伴着明媚的阳光，我们达立青年教工团支部的全体老师和部分学生代表，参加了直属四校“绿色.文化”新长征活动。
此次活动旨在纪念长征胜利80周年，并以此为契机，让同学们了解传统文化，宣扬绿色理念。我们一共行走了四个博物馆----城墙博物馆、昆曲博物馆、评弹博物馆、状元博物馆。过程虽短，意义深长。
城墙博物馆前，学生代表及领导的发言，让我们忆起了红军长征的艰苦与伟大。更让我们体认到，今天，已是能够独立自主的国家，历经了战火纷飞、内乱频生的磨炼，终于重新焕发了生机，稳步发展。新一代的孩子们，以其蓬勃的朝气，不屈的锐气，正在不断成长。可以想见，不久后愈加繁盛的图景。
四个博物馆洋溢着浓浓的传统文化气息，每一个沉浸其中的孩子都赞叹不已。然而，欣赏传统文化的同时，我们也在休息时悄悄讨论。不知从何时起，文化，这个范围及其广阔的词，披上了彩色的外衣，引发了全社会的关注与讨论。传统文化与现当代文化的抉择，西方文化与中国文化的角逐，种种不同“文化”的争论与辩驳屡见不鲜。一度，中国的“灯火”似乎被西方的“洋烛”所取代；一度，“老人摔倒扶不扶？”这样一个承载了中华几千年文化，本该毫无疑问的问题，成了讨论的焦点，“路见不平”似乎成了沉睡在书本里的美好词语。种种文化的.缺失与遗忘令人遗憾痛心。
孩子们在昆曲博物馆“诚立身”的展牌前停了下来，我想，除了精致美丽的画面，吸引他们的，更多是关公身上的那种诚信品质。评弹博物馆里，小演员绘声绘色的表演博得了全场喝彩，陶醉在其中的同学们，目不转睛地观望着。参观完英才俱列的状元博物馆，赞扬的同时，大家由之前的轻松转而严肃平静下来。我们被古时苏州府广博的文脉所震撼，更意识到自身的不足与重担。博大精深、源远流长的中华文化，虽偶有糟粕，但更多的是精华，是个人乃至社会做事立身的基础，不该也不能衰落，它可以随着时代的发展而逐渐丰富。从孩子们那振奋地神态中，我们欣喜地知道，他们可能没有彻底明白其中的种种，但一定被博物馆里的文化氛围所感染，进而意识到要学习，要努力。
除了欣赏传统文化，同学们也将环保意识沿途传递了下去。
马克思主义告诉我们，要学会用发展的眼光看问题。80年前的长征使得中国革命转危为安，今天，我们在继承前辈们坚韧不拔、百折不挠长征精神的同时，更要明白新时期的长征路是什么，如何去走稳走好这条路。文化与环保恰恰是长征路上尤为重要的两个问题，不容忽视。至于走稳与走好，我们坚信，只有知己知彼，方可立于不败之地；只有团结一心，才能齐力进而断金。
团结的作文 篇4
生命，如此奇妙。每个生物活着，都有自己的目标。就像生如春花之绚烂，死如秋叶之静美那样，演绎一个属于自己的完美人生；就如清晨推开窗，望见的碎碎阳光，充满着勃勃的希望与生机；仿佛如汩汩的溪流，流不尽，奔腾地前进着……
冰心谈之“生命像一种无法治好的疾病，但无论如何还得继续走下去。虽然知道生命中有太多的苦难与困惑，但为了生命的延续，必须好好活着。”是的，生命是我们自己的，哪怕是一个微小的生物，都有他存在的价值。
也许，你曾看见几十只蚂蚁成群结队得搬运它们的粮食；你也看见过一只蚂蚁在奋勇向上地爬；你甚至会对这些小生命产生厌恶，会毫不犹豫地将它们踩死。但是，它们并没有做错什么，它们只是为了寻找生命的曙光，生命的方向，或许它们也明白，生命的来之不意。
蚂蚁它们不算是害虫，反而对我们有益。曾几何时，我并不去在乎它们的来去匆匆；曾几何时，我对它们起了厌恶之心，捏死了它们；可是，像是不留意的，我突然喜欢上了它们，对这小小的生命起了钦佩之情。曾经的一个早晨，我吃着紫薯。它的香味阻挡不住我的食欲，我便一大口咬碎了紫薯，不小心掉了一小块。我原本要拾起这一小块的紫薯扔进垃圾筒里的，但忽然发现掉落的紫薯旁多了几十只小小的蚂蚁。一时间，觉得恶心，奋力地踩死了几只大的，其它的蚂蚁落荒而逃。
刹那间，突然觉得好笑，因为这样一种微不足道的小生命也懂得逃生，而且是这般灵敏。然后，又有种第六感的产生——它们准备搬运走这块紫薯当伙食。我想坐在这里看好戏——它们一定会回来的，因为，谁都阻挡不住美味的诱惑。一连串的遐想，也便让我对这些小生灵产生了兴趣。
果然，不出我所料，三分钟之内，它们又回来了。甚至觉得它们的步伐，像一队步兵，十分有排山倒海的气势，正朝着那块还温热的紫薯雄纠纠，气昂昂地走来。它们动了动乌黑的触角，蚂蚁步兵队伍也随之扩大了。它们行色匆匆地搬运着这块紫薯，看着它们的样子，却觉得它们那样的奋力，努力而不屈地向前着。
前边指挥的`头领好像边跑边呐喊着：“一二，一二，加油，加油！”似乎在百米赛跑，争分夺秒着，终于运回了属于它们自己的“家”。是什么让它们这样不辞辛劳的奔波呢？竟像有股无形的引力，推引着它们向前。在它们渺小的生命里充满着无限的动力，它们的心里，只有前进，前进！
蓦然间，心中无限感慨。蚂蚁，靠着它们团结的力量，奋勇地向前着，这种力量，是令人回味无穷的。我想赞颂小蚂蚁，赞颂它们知难而进永不退缩的精神！
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