实用的团结的作文【经典】
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的团结的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
团结的作文 篇1
太阳公公格外开心，尽情地挥洒着炙热的金丝。
还记得那次，我在院子里玩耍时，发现了一个有趣的地方一一蚂蚁洞。旁边还有许多蚂蚁，在搬运着我吃剩的面包渣。
咦？蚂蚁把食物都搬进洞里，洞里是什么样子的呢？洞口这么小，洞里面多大呢？好奇心驱使着我，我找到了一根小木棍，邪恶的双手正要去捅蚂蚁洞，却被妈妈制止了。
“你在干吗？不许捅蚂蚁洞，会把蚂蚁捅死的，小小的一只只蚂蚁，也是一只只生命啊！”
唉，那好吧！可不捅蚂蚁干什么呢？我正思考着，这时，一只蚂蚁爬到了我的脚上。对了！我可以观察蚂蚁呀。
我急忙冲回家，拿了一块饼干，先掰了一小块儿，放在蚂蚁洞附近。等待着觅食的蚂蚁发现它，将它搬进洞里。可等了半天，也没有蚂蚁来搬，要不我再把食物搬近一点吧，因为蚂蚁实在太笨了。我正打算这么做时，有一只蚂蚁过来了。
他先爬到那一小块饼干上，尝了几口，觉得味道还不错，于是站到饼干旁边，想要把他拖回窝里。可是，它力气太小了，使了九牛二虎之力把自己累了个半死，饼干却丝毫不动。
他放弃了搬饼干，在饼干旁边走来走去。我以为他要放弃了。结果不一会儿，来了五六只蚂蚁，它们一起同心协力，一小会儿就把食物搬到了洞口。
不过我还有个疑问，刚刚那只蚂蚁，是怎么把它的同伴召唤过来的`呢？他也没叫，也没去找，就在食物旁边走来走去，就把同伴召唤了过来。于是，我回家去手机上查了查，原来，他们是通过摆动头上的触角，召唤同伴，触角波动越大，说明食物越大越可口，这谁太有趣了。
果然，团结力量大，动物团结的力量，不容小觑。
团结的作文 篇2
今天我读了一个故事，一个很有道理，很有寓意的故事。
故事说的是一个农夫有８个儿子，他们从小打打闹闹，农夫费了不少心思。一天，农夫去请教最有学问的长老，长老把孩子叫在一起，并每人发一根筷子，叫他们折断。他们轻而易举的便折断了。长老又将８根筷子捆成一捆，叫他们折，可是怎样都折不断。在爸爸的引导下，他们终于明白了团结的力量，成为了和睦的一家子。
团结、合作的力量总比一人的力量大，不仅是人，在自然界的万物中也是如此。
鳄鱼与千鸟便是一对合作的`好伙伴。千鸟在鳄鱼身上找小虫吃，还进入鳄鱼口腔啄食残留的食物、水蛀。结果鳄鱼把大口一闭，千鸟被关在里边，千鸟只要轻轻的用啄去打鳄鱼下颚，鳄鱼就会张大嘴巴，让千鸟非出来。
看千鸟帮助鳄鱼清洁，鳄鱼给千鸟提供食物，这不就是合作吗？当然，自然界还有许多这样的例子，我们人类也得学学动物的合作、团结了。
团结的作文 篇3
一阵阵生龙活虎的助力声是从何而来的`？跟我一起去看看吧！
啊！原来是在比赛踢足球啊！第一场是四（2）班和四（6）班比赛踢足球。首先队员们互相握手，然后我们就迫不及待地开始比赛了，只见刘金奥队长立即向球扑过来，就像老虎吃兔子一样。同学们和我看见了异口同声地喊：“刘金奥加油！刘金奥加油！”刘金奥在我们的加油助威中终于拿到了一分，真是不容易呀！
下半场开始了，刘金奥首先出发，当刘金奥准备踢球的时候，突然球无影无踪了！这时才发现我们快输了，刘金奥立即跑过去一踢，球竟然踢进去了。真是不可思议，刘金奥的球技真是百发百中，我们又赢了一分。同学们和我高兴地光想流泪。主持人笑嘻嘻地说：“2比0四（2）班胜利！”同学们和老师我听到了，我高兴得话就不知道怎么说了。
通过这次比赛我明白了只要团结一致，就能获得胜利。
团结的作文 篇4
昨天下午，我们学校举行了一场拔河比赛。
刚开始的时候，同学们一个个都看起来像打了鸡血似地，都亢奋的不行。我们班是第三轮与八班对抗。第一场是四班和七班，可能是由于经验不足，比赛很快结束。第二场是一班和四班，这一场就比上一场精彩的多。很快，轮到我们上场了，同学们都认真的.参考前面比赛班级的经验，充满信心地走上赛场。我们一个个都摩拳擦掌，随着一声哨声，比赛开始了，我们一个个都鼓足了劲，奋力的向后拉，两班实力不相上下，但是我们始终不肯松懈一点，绳子在我们两班手中在一点点的移动，最后，我们在对方松懈的一瞬间拉过了绳子，真是不容易啊！再看看同学们的手，一个个都被勒地通红，但是脸上还是充满笑容。这是我们努力过后胜利的笑容
这次比赛，最应值得学习的是宋一凡同学，她见班里女生人手不够，尽管感冒了，甚至还有点发烧。但是她依然为班集体的荣誉为重，坚持上了场。以集体为重，这才是真正的团结。
这次比赛是我们认识到了一个集体团结的力量——只要团结起来，就会凝结成一股强大的力量。
团结的作文 篇5
今天下午，胡妈给我们上了一节展现团结的课，这节课令我印象尤为深刻。
说到这，那就要回到下午第二节课。上完音乐课后，怀着迫不及待心情的.我和大家一起排着井然有序的队伍，渐渐来到体育场。你看，胡妈正在那里准备着呢！她选出了三个小裁判，小裁判们分发了胡妈手中的拼图片。大家根据拼图片分组了，我胡一川等同学一组。我们将拼图片顺利地装在一起，组成了《格林童话》中的一个场景，我还用手机记录下了这个美妙的场景呢！我们选出了队长，自己制作了队名和口号，接着就开始了今天的游戏之旅，这些游戏都需要我们每组团结一致才能完成得特别棒。最吸引我的还是“登山援助者”这个游戏，每队选出一名队员作为登山者，根据剧情，每队轮流选出一名援助者来通过考验，取得装备。我当援助者时，我旁边就是顾老师，我们互相配合着，在眼皮底下，一件装备还是被其它队抢去了，但是旁边有另一个装备，我伸手一抢，终于手到擒来，心里兴奋不已。但是，因为我们二队被抢走一个装备，所以只得了第二名。游戏结束时，我们每个人还获得了奖品呢！
虽然只得了第二名，但是我却并不沮丧。因为我在游戏中收获了快乐，收获了团结就是力量的道理。
团结的作文 篇6
读罢文题材料，深为地震中“6人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶”而震惊，作为从小就心存“地震阴影”的中学生，能够临危不乱、迅速高效地离开险地、摆脱困境，实在值得称道，特别是心系他人、团结互助的精神品质，更是感人至深、启人遐思。
俗话说：“一足难走，两脚易行。滴水易于，多水成淼。”这让我想到了汉字中的“行”和“淼”两个字。因为这两个汉字的形体结构及其内涵，形象而贴切地体现出团结互助的真谛。
先说“行”。语文老师说，行是由两个字组合而成的。在古汉语中的`“彳”，专指左脚走路;“亍”，专指右脚走路。彳亍二字组合成词，意思就是指“且走且停，慢慢腾腾地走路”。人生有限，道路漫长，如此慢慢行进，何时才能到达理想的境地呢?于是，人们让“彳”与“亍”团结起来，合二为一地造出了“行”字。这后造的“行”字，非常形象地告诉我们这样一个道理：
要想快步“行”走，单枪匹马、孤军奋战不行，只有携手并肩、相互辅佐、团结共进，才能快步登临那璀璨的人生彼岸。
再说“淼”。就造字法而言，语文老师说“淼”是个会意字。顾名思义，会意是指通过分析研究字的结构，便能领会它所含的意义。“淼”字形体特一点和含义告诉我们这样一个道理：一滴水珠，不论它如何晶莹清澈，只要在太阳强光的照耀之下，瞬间就会消失得无影无踪;而很多很多的水滴，在其互相依赖、彼此借助中却能够汇成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而为塔，集寸腋以成裘，无数量的积累，就是质的飞跃。
人生于世，重在团结、协作，团结就是力量，协作就有未来。
团结的作文 篇7
星期六，妈妈把我送到爷爷家去玩，在爷爷家我看见了一场能证实团结力量大的搏斗!
一队小蚂蚁扛着粮食，排着整齐的队伍，前进着。它们似一支受过专业训练的一支运粮队 。 浩浩荡荡的队伍向着前边“森林”里的“小丘”走去，我想，那座小丘应该是他们的别墅吧。在回家的`途中，小蚂蚁们遇到了一个庞然大物——虫子，他的身体相当于小蚂蚁的十倍，我以为他们会放下东西投降，心里便暗暗地为小蚂蚁祈福，希望他们能转危为安。没想到这群弱者却放下食物同这庞然大物较量起来，而虫子也似乎等着美食送上门来。虫子慢慢地向小蚂蚁们靠近，谁知小蚂蚁却一起冲向虫子，将虫子咬住。虫子这才反应过来，想起撤，可是迟了，小蚂蚁们已将它团团围住。
勇士们带着胜利品回到家中，许多娇小的蚂蚁出来迎接，并意味深长的对视良久。
其他的蚂蚁则跳起欢快的舞蹈迎接远归的勇士。
团结力量大!
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