同桌的作文(精品5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的同桌的作文5篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
致：我亲爱的黄同学
转眼六年就过去了，在十六小也当然会碰到过酸甜苦辣咸的事情，但有一个人令我很难忘。
一天上午，我早早地来到了教室，见组员都没来，我也就收不了作业，只好来到走廊上看风景。
不一会儿，远远地，我就看见了她，对，就是她，我的同桌杨舒宇。我走到她面前，伸出两只手，做出一副“此路是我开”的样子，说：“交作业。”“我说邹浩辉啊，我背包都没放下呢！”她对我很不满，“这么急干什么？”
我息事宁人，让她放好背包。谁知她还是不肯交，开玩笑似的对我说：“忘记带了。”气S我也，“不交就不交，谁稀罕！”显然，我说得很大声。这时，豆大的泪珠在杨舒宇眼里滚动，睫毛一眨，眼泪顺着嫩滑的脸蛋掉了下来，像《红楼梦》里的林黛玉，哭个没完没了。“你别哭啊，”我天不怕，地不怕，就怕女生哭，“我给你道歉行不？”说完，我对她做了一个十分夸张的九十度鞠躬。杨舒宇破涕为笑，终于肯原谅我了。当时，我挺恨她的'，发誓再也不理她了。
不交作业事件第二天下午，我因赶着去踢足球，急急忙忙地走下楼。在楼梯口不小心撞倒了一小男孩，大概是学前班的。他被我撞倒后，坐在地上一个劲儿地哭，我站在那儿不知所措。
正在这时，我看见了要去打乒乓球的杨舒宇。只见她走到小男孩面前，问：“小弟弟，谁欺负你了？”小男孩指着我说：“就是这个大坏蛋！”杨舒宇拿出一张湿巾，擦干了小男孩的眼泪，“别哭了啊，快去找你妈妈吧。”杨舒宇叫他不哭，他真的不哭了，说了声“谢谢”就走了。
“怎么样？”杨舒宇得意地看着我，“后悔昨天欺负我了吧！”我的脸红了，说了声“谢谢”就走了。
李xx
20xx年xx月xx日
同桌的作文 篇2
他，是一个爱哭鬼；他，是一个贪吃鬼；他还是一个学习狂。他就像夏日的阳光炙烤着我；他就像冬日的严寒向我袭来。
有一次，他用好久都未使用过的大招——“亲嘴功”，这是我们女生最害怕的招术。他噘起嘴，向女生冲过来，吓得我们四处逃散、“人荒马乱”。当然，每个人都有自己的弱点，他最怕女生用脚踢他。
当我们见他气喘吁吁的时候，就立刻开启“反攻模式”，我们女生齐心协力攻击他时，他抱头鼠窜，教室被我们闹得鸡犬不宁。
还有一次，他正在勤奋学习的.时候，突然，我们的五大暴力女之王走了过来。她用凶神恶煞的眼睛盯着我同桌，皱着眉头。他们俩说了一会儿话，暴力女之王就不再废话了，直接动手打人。我知道她肯定是不会手下留情的，那场面真是惨不忍睹啊！我真为他感到悲哀啊，他肯定是说了不该说的话。
暴力女之王肯定不会善罢甘休的，男生们都甘拜下风。我同桌哭了起来，我拿出一颗糖给他，他立刻笑容满面，忘记了刚才的事情，像是失忆了似的。
他算得上是我们班的“混世魔王”了，可他终究还是怕女生的。
同桌的作文 篇3
新学期来到了!报名后第二天上午，大家正准备上数学课，班主任老师走了进来，后面跟着一个穿一身蓝运动服的男生。老师向我们介绍说：“这是位新同学，叫张祥。”并且安排他和我同桌。
他个儿不高，瘦脸盘上一双小眼睛，鼻梁上架着一副黑边眼镜。上课时，他听得格外认真，时而向上扶扶眼镜看看黑板，时而又低头看看笔记，看着他那认真的样子，我不禁暗自好笑：整个一个书呆子。
有一天上数学课，老师照常随着铃声走了进来，只是手里多一叠卷子。我心里一惊，哦，想起来了!前天数学老师说过的，今天要侧验，要我们回家好好准备，我却忘了。唉，怎么办呢!卷子发下来了，我大致看了看题，还会做，我舒了口气，做起题来。时间一分一秒地过去，我越做越起劲，越做越快……只剩下一道证明题了，我松了口气。看看同桌，哈，只见他紧紧咬着笔头，好像有一道什么题做不出来了。我心里暗自得意：看他平时听课时那么认真，原来也有做不出来的题。我又低头开始琢磨那道证明题，觉得挺复杂，又不知从哪里着手。过了一会，我忽然想起那道题好像在哪儿见过，可又怎么也想不起来了。时间公公仍一刻不停地赶路，那道题我始终空着，我又看看同桌他也正在做那道题，不过已经密密麻麻地做了一半了……我心里乱极了。下课的铃声响了，我只好交了卷，懊恼地看了他一眼，只见他长长地舒了一口气，显出很自得的样子。
过了两天，卷子发下来了。我接到卷子，一个鲜红的86分映人眼帘，不仅是最后那道我意料之中的空题被扣了分，前面的填空题也扣了4分。我又看了他一眼，他还在琢磨卷子上的.题，丝毫不去理会那鲜红的100分。我没好气地问他：“不是已经得100分了吗？你还琢磨什么？”他头也不抬地回答：“我明明记得这道题有两种解法的，我再看看!”“两种解法!”我惊愕了。突然一股敬佩之悄涌上心头。从此，我改变了对他的看法。
这之后，遇到难题时，我便虚心地请教他，平时沉默寡言的他总会耐心而又热情地给我讲解。于是，第二次测验时，我也和他一样，得了满分，我很感激他，因为是他在我骄傲的时候激励我，帮助我，使我正确地对待学习。
这就是我的同桌，一个沉默寡言又乐于助人、虚心上进的人。
同桌的作文 篇4
那天早晨，邵老师意外的将俞及楠调到了我的旁边。从此，我的校园生活变得鸡犬不宁。
早上，俞及楠到校，一扔书包便走了。直到邵老师到校要检查了，他才会无耐的捧起书啃一会儿。下课了，他便飞也似地奔出去与班内的哥儿们打成一片。
前几天，到没起什么事儿。这天，学校却突然开了个家长会。早上，俞及楠风风火火地赶到了学校，翻起了我课桌。“干啥呢？私自翻我课桌。”“帮我找本子。”“找你本子，到你鸡窝去找，干嘛翻我这儿啊！”“昨天开家长会，我怕我妈看到我作业本生气，就放在你课桌了。”“快点儿，帮我找找。”
我们俩个人便在课桌进行大搜寻。俞及楠把书拿出来一本本找。没一会儿，便把我的.书翻的稀吧烂。找来找去，只找到一本，俞及楠见苗头不对，便对我赔笑脸：“不好意思，有可能我放别的地方了。”“搞什么，恶意敲竹杠啊！快整回去！”俞及楠见有麻烦，一溜烟便跑出了教室。“可恶！又要我再整一遍。”
跟俞及楠坐同桌真倒霉！
同桌的作文 篇5
我的同桌“小胖”
我的同桌是个胖子，班上的同学都叫他“小胖”。又大又圆的脑袋，小小的眼睛，红扑扑的脸蛋组成了一个可爱的小胖。
“小胖”是个“数学天才”。无论多难的题目他都一点即通，我可羡慕他了！我和“小胖”的数学成绩都十分优异，我们经常比赛，看谁的考试成绩优秀。他很聪明，不过总是我的手下败将，因为他有一个“坏朋友”——粗心。我希望他能甩掉这个坏朋友，我们一起竞争到底。
“小胖”虽然数学成绩优秀，但是他对语文和英语一窍不通。平时上英语课他总是三心二意，和隔壁的聊天。这也是他的“坏朋友”哦！我希望他也能甩掉这个坏朋友，语文成绩和英语成绩能芝麻开花——节节高。
当我叫同桌“小胖”时，他不生气，反而笑一笑，说：“我就是一个胖子。”“小胖”喜欢和同学打打闹闹，别人捏一下他，他又碰一下别人，每次都传来一阵笑声。我还给他取了个外号：“大猩猩”，因为他名字后面有个“鑫”。有一次，我风趣地说：“大猩猩，赏你一根香蕉。”于是我假装丢了一根香蕉给他，他假装接住，做了个舔了舔的动作，说：“啊，这香蕉真美味！”笑得我肚子都疼了。
这就是我的`同桌，聪明、粗心、顽皮又风趣。
习作的外貌描写能抓住人物的特点。“‘小胖’虽然数学成绩优秀，但是他对语文和英语一窍不通。”一句话很自然地从写小胖的数学成绩优秀过渡到语文和英语一窍不通上，起到承上启下的作用。文章的语言、动作描写也很到位。
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