同桌的作文

时间：2026-03-07 19:55:51 同桌

同桌的作文5篇(优秀)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的同桌的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

同桌的作文5篇(优秀)

同桌的作文篇1

　　升入四年级后，和我坐同桌的换成了张岚，他头大大的，脸上有着两个小酒窝，笑起来时，眼睛眯会成了一条缝，当他睁开眼时，那真是炯炯有神，他还有一张能说会道的大嘴。和他成为同桌没多久，我就发现他是一个乐于助人、经常帮助别人的.人。

　　记得有一次，因为早上起得迟了，爬起来的时候都快迟到了，所以我没顾得上吃早饭就赶到了学校。进了教室，我的肚子开始咕咕叫。当我走到座位时，看到张岚带的鸡肉饼时，肚子又不争气地叫了几声。他好像听到了我的肚子叫，就把鸡肉饼递了过来，对我说：“你吃吧！”我连忙用手往他那推，同时问：“那你吃啥？”他说：“我在家吃饱了，不饿了。”说着把饼子往我手里一塞。我说了好几声谢谢，接着三口两口就把一个肉饼消灭了。

　　还有一次我的橡皮找不见了，可作业偏偏写错了几个字，眼看就要下课了，急得我像一只热锅上的蚂蚁，张岚马上把橡皮递给我说：“快擦吧，一会儿就下课了。”要不是在课堂上，我真想给他来个熊抱。

　　这就是我的同桌张岚，一位乐于助人的同桌。

同桌的作文篇2

　　今天我来说一说我一年级的同桌。

　　一年级的同桌是我的姐姐，她非常漂亮，有一双炯炯有神的大眼睛，长长的头发，有乌黑的颜色也有一点黄色的，瘦瘦的个子有点矮。如果我和她站在了一起，百分之百是非常好的.组合。当然她的学习也是班里数一数二的好学生。

　　她有几个明显的特点：

　　一、她如果遇到不太会的题目，就会不停地抖那双瘦小的双腿，不停地咬嘴唇，看起来很紧张。

　　二、她很少说话，也很容易被别的同学欺负。于是我就在班里说：谁欺负我姐姐，我就去打他，所以班里几乎没有一个人敢欺负她。

　　她当我的同桌也有很多的好处的。

　　一、如果我作业没写没带或者放在家里了，她就会帮我打掩护。

　　二、考试的时候，我向她使一个帅气的眼神，具体用意她当然也会知道，或想方设法地跟我联系。

　　三、她在写作业时，我会伸出又白又长的脖子抄她的作业，有时候她将作业放在书包里不给我看，当然最终也会被我拿到的，她总是防不胜防啊！

　　我和她也发生过不愉快的故事。如果我抢他的东西，她就会哭着向爷爷投诉我，有时候她也会打我或直接告诉老师。

　　我有一个对我学习有很大帮助的姐姐，对我也有很多的好处和一些有趣故事的姐姐，她非常的美丽！

　　现在我已经和姐姐分开了，我转学到了三附小。想起过去的事情，我仍然会情不自禁地笑起来。

同桌的作文篇3

　　昨天老师重新排座位，我有新同桌了！我的新同桌叫李怡霏，是个乖巧懂事的小姑娘。我们俩名字里都有一个fei的音，虽然同音不同字，可我觉得很亲切！xxx留着短头发，平时不爱笑。

　　她偶尔笑起来的样子，我觉得很好看！我要和同桌做好朋友，要团结班里面所有的'小朋友，因为我爱一八班这个家！

同桌的作文篇4

　　我的同桌是一个可爱的小女生。

　　她那圆圆的脸非常喜相，因为有一双小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一个表情包。大方自信就是她的标签。

　　她很善解人意，一眼就看到你心里去了。

　　记得二年级时，有一次上美术课，我忘了带彩色铅笔，由于我很内向，所以也不敢向别人张口借。她看出了点苗头，便大方地说：“咱们一块儿用吧！”说着就把她的彩铅放在了中间。我蚊子般说了一声“谢谢！”声音小的连自己都听不见。她很夸张地把手放在耳朵旁，拢成喇叭状：“啥？我听不清！”于是我的声音更小了，她皱着眉头想了一会儿，说：“虽然听不清你说的是什么，但我想一定是夸我的话吧！”说完，我们一起笑起来。

　　她还很大方，有好东西一起分享。

　　那次她爸爸出差回来了，给她带了一包很好吃的糖，第二天一上学她就神秘兮兮地问我：“猜猜我带了什么？”我想了半天也想不出来，就央求她告诉我。“当当当当！最最好吃的奶糖！”“哇！给我一个！”我兴奋起来。“别激动，别激动，有你的`份儿。”说着就扔给我一颗。

　　她自信十足，勇者无敌。

　　我们班里组织了一次辩论会，我们后发言，等对方夸夸其谈发完了言，她首当其冲，巧妙地将问题这个球击了回去，然后对方派出了“话痨”再回击我们，我们这边沉默了。她一看形式不对，再一次挺身而出，迅速站起来反击，就这样，“问题球”击来击去，最终落在了对方手里。我问她：“你怎么做到的？”她说：“只要每次回击都信心十足，就能把对方打趴下！”

　　这就是我的同桌，身上到处是闪光点，不但我喜欢，大家都喜欢她，真是人见人爱，花见花开呀！