同桌作文8篇【优秀】
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的同桌作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌作文 篇1
我的同桌是女生，也是一个起歌手，她有乌黑、油亮的头发，小眼睛圆圆的，鼻梁高高的，小巧的嘴巴能唱出动听的.歌曲。最特别的是，她有一对小酒窝，人见人爱。
一次，我和她去跳皮筋，轮到我和同桌跳了，我没有把皮筋勾过去，要同桌跳两次，我才能和她一起跳，可是，就在她跳第二次时，皮筋突然“嘣”地一声，我们输了。
同桌偸偷地把皮筋踩住，说“我们没有输!”
我们继续跳着，开心地跳了10分钟。
她姓梁，猜一猜她是谁?呵呵，她是梁傅，我亲爱的同桌。
同桌作文 篇2
我的同桌是个女孩。她有一双细线似的眉毛，眼睛水灵灵的，高高的鼻梁下面一张樱桃小嘴，样子可爱极了！身材高高瘦瘦的`。
她非常的温和，总是喜欢笑。因为她非常喜欢和我玩“石头、剪刀、布”，她赢了就会非常的开心；要是她输了，就会很不服气地叫我和她再来一局。
她很胆小，很怕小虫子。因为她碰了小虫子以后，小虫子就会动，好像要冲向她一样。她也是个热心肠，有一次，老师让我们写作业，我想，我要是写完了作业，就可以在家里看课外书了！我写着写着，发现有一道题不会做，而同学们都在奋笔疾书，我不想打扰他们。这时，我的同桌看见了，就问：“你怎么不写了？”我小声地回答她：“有一个组词我不会。”同桌说：“我会，我给你讲吧！”她说完，就耐心地给我讲解，经过她的梳理，这一题我终于会了。然后，我写好了作业，同桌也写好了作业，我们一起交给了老师查看。最后，我们一起离开了校园。
我想，我有一个多么好的同桌呀！我想要和她永远做同桌。
同桌作文 篇3
白白嫩嫩的皮肤，圆溜溜的大眼睛，在你生气时总是“卖萌”让你开心。猜猜这是谁？没错！他就是我的同桌！
别看他个子不高，身材矮小，但他头脑里想的是什么谁也不知道。各种古怪的点子随时迸发，就连我也时常被他“耍”。
早早地回到学校，只见我的桌子挂钩上挂了一个大袋子，难道是同桌送给我的？我不禁伸出手去打开那个袋子，但却被一只强有力的小手给按住了。“喂！你干嘛弄我的东西啊？”同桌居然这样问我。“我还想问你呢！你的东西怎么挂在我的地盘上啊？”我很生气地“质问”他。
“好吧，算你有理！”同桌边说边把袋子拉下来，紧紧地抱在胸前。
“是什么东西啊？至于那么宝贝吗？”我看到同桌的这个动作，感到有些不解。
“我告诉你，里面是巧克力！”同桌转了转黑溜溜的眼珠子。
“真的`！给我一块！”一听到是好吃的，我眼前便顿时一亮。
“下课了再给你。”同桌眨巴了一下大眼睛，嘴角微微上扬。
我只得好好读书，等待早读课的结束。
早读课结束了，我刚想找同桌，却发现他连人带袋不见了！我赶紧从座位上跳起来，跑到同桌最常去的大圆顶上找他，但根本没人在。哼！这个说话不算数的坏蛋！等上第一节课了再好好“收拾”他。
第一节课的上课铃打响了！同桌一脸坏笑地走进教室，但那个袋子已经不在了。我有点迷惑：“你不是说给我巧克力吗？在哪儿啊？”
同桌大笑起来，说：“那里面只是木耳！想不到你这么好骗，以后还要多耍耍你！”
霎时间，我呆住了，我竟然进了同桌设好的圈套！要怪只能怪我自己总被美食给诱惑啊！
看！这就是我精灵古怪的同桌！因为他的存在，我的生活也多了些“挑战性”和有趣！
同桌作文 篇4
我心中的文明好少年是我的同桌——陈佳颖。
陈佳颖梳着一条马尾辫，胖乎乎的.脸上长着一双明亮的大眼睛。每当你看她的时候，她总是会给你一个灿烂的笑容。每当老师从她身边走过，她就会礼貌地行个队礼，热情地说：“老师好！”每当我漏带文具的时候，她总是毫不犹豫地把文具放在我面前，大方地说：“你拿去用吧！”每当有人乱扔垃圾时，她总是耐心地捡起垃圾，扔进垃圾桶。
有一次，学校开家长会。陈佳颖在厕所旁边捡到了一只苹果手机。她主动把手机交给了老师，在老师的帮助下找到了失主。失主很感激，直夸她是个好孩子。陈佳颖拾金不昧的精神也受到了学校领导的表扬。
当然，陈佳颖身上还有很多优点，正等着我们去发现呢！
鲁颖老师主评语：本篇作文语言朴实，条理清晰。小作者开篇就开门见山，直奔主题。文章的主体部分选取了主人公平时的表现以及拾金不昧这个事例，事例虽小，但却突出了她平凡而令人敬佩的美好心灵。
同桌作文 篇5
实不相瞒，我的同桌倒是挺多的，可是没有一个是冤家。只从遇到他以后，我的“母老虎”脾气又被激发出来了。他其实叫蔡璧军，性别（除了男以外，我“母老虎”脾气还会被激发出来吗？）身高136厘米（比我还矮，哈哈）体重54斤（天啊，太瘦了，他居然还要减肥，我晕）瞧，又开始了。
“喂，你超线拉！”一听这欠揍的声音，肯定又是他在嚷嚷了。我朝他大吼到：“喂，你嚷嚷什么嚷嚷，本小姐不可以超线吗？”他居然还敢顶嘴，说：“怎么了，我就嚷嚷，我就不信嚷嚷不死你，就是不许你超线！”他朝我做了个鬼脸。我怒气爆发，说：“让你尝尝我无敌太极拳、降龙十八掌、九阴白骨爪的滋味！”我冷笑着朝他扑过去。“啊，母老虎杀人拉，救命呀！”他叫到。这家伙，死到临头了还嘴硬，继续！“啊，大姐我再也不敢了，放我一马吧！求求你，我上有80岁的老母、下有刚出生的孩子啊！”他杀猪般的`叫出来。扑哧，我被他逗笑了我说：“好吧，本小姐今天心情好，就暂且饶你一马，如下次再犯，你就小心……”我话还没有说完，他又朝我做了个鬼脸，一口气逃到了操场上……
唉，我这个又好气、又好笑的同桌啊。你是同情我还是羡慕我？
同桌作文 篇6
“明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻相片，才想起同桌的你……”每当听到这首美妙的音乐，我就会想起我二年级时的同桌，他的名字叫柏啸阳，因为他长得很白，所以大家给他起了一个绰号都叫他“白小羊”。
他长着一双黑宝石似的大眼睛，高高的鼻梁下长着一双红润的嘴巴，是一位名副其实的“小帅哥”。他走起路来像风一样迅速，他最大的优点就是爱帮助同学，很乐于助人哦！
记得有一次，老师进行了一次数学检测，我拿到试卷，一看，嘿！好简单，便立刻写了起来，刚写到背面时，我的笔就没水了，我赶紧换了一只，可这只笔的“小肚皮”也依然没吃饱，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这要是在平时，我早就向同桌借了，可今天早上我刚和他为了交作业的`事吵了一架，现在怎么好意思再去找他呢。
这时，我的困难被同桌发现了，他便轻轻地拍了我一下并向我递过来一枝笔，低声说道：“快点写吧。”下课后，我感激的说道：“谢谢。”他笑呵呵地回答道：“不用谢！谁叫我是你的同桌呢？同桌之间就要互相帮助嘛！”
我听了，鼻子一酸，眼泪差点掉下来。从此，我懂得了什么叫关爱，什么是友谊！
我和同桌之间的友谊真像一座长长的桥，连接着我和他；我们之间的友谊还像一首美妙的乐曲，可以将快乐分享给每一个人；更似一块醇香的巧克力，让人回味无穷。
“海内存知己，天涯若比邻。”美好的日子并没有远去，我依然会惦记同桌的你！
同桌作文 篇7
“别动！葵花点穴手！”我突然感觉到有人在我背后戳了一下，这是哪位侠客呀？回头一看，原来是我的同桌——疏颐。
疏颐是我们班的搞笑“天王”，他的搞笑天赋，作为他的同桌，我是深有感触。
就连他的相貌也是天生的一副笑星脸。只见一对深棕色的眼睛下面有一个貌拟草莓的大鼻头，还不时地流下一些淡黄色的液体，一张嘴，里面还藏有两排歪歪扭扭的.牙齿，仔细瞅瞅，说是牙齿，还不如说是过了期的蛀牙！他最引注目的地方要数他头顶上的小撮黄毛了，乌黑头发里竟出了一小撮硬币大的黄毛，与他那白得如刚粉刷过的白嫩肌肤相称，好拟一个几个月大的婴儿。
与疏熙同桌这段时间，真可谓是喜怒哀乐无穷尽也！就举其中一例为证吧！课后常来我座位边做客的同学都很熟悉，在我与疏熙座位之间有一条很醒目的“三八”线，这就是疏熙的杰作，立作之时，他召集了不少于五位同学来作目击证人，以宣布圣旨的口吻立下誓言：如果谁碰到这条“地雷”线，得自残三巴掌！这是哪门子的歪理邪说？我才不搭理他。不过，为了避免战争的无端爆发，我还是小心堤防着。偏偏疏熙是个有口无心之人，刚才还是信誓旦旦，不一会儿，自己却越了雷池半步，我本以为是胜券在握，也好将他一军，谁知他却扮出一副比窦娥还冤的委屈样，夹杂着哭腔说：“我超了吗？你是照片或录像为证吗？”真没想到他会来这一招，让我哭笑不得！
疏熙虽然搞笑，但一谈起天文，那可是一脸的认真。他的爱好是天文，理想是当一名天文学家。课堂上一旦涉及了半点关于天文方面的知识，他总是以一副行家的模样自居，说起来滔滔不绝、头头是道，课后有事没事儿总捧着一本《天外探秘》，时而深锁眉头，时而表现出喜出望外的样儿，全然是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书！
这就是本人的搞笑同桌，一个常给我带来快乐的同桌。
同桌作文 篇8
我的同桌是个个性十足的男孩，穿着阔绰，样子潇洒，但不爱学习，座位上拖拉的.作业整天堆成山。我见老师对他实在没办法，就主动向老师申请把管教他的重任交给我。不好，他用恶狠狠的眼光瞄准着我，不过我并不害怕，我小嘴一撅，仿佛在告诉他，你等着领教我的本领吧！我一定要你改邪归正！
这不，语文考试一结束，他就像一匹脱僵的野马，第一个冲出教室。我连忙追随其后，终于在楼梯口逮到了他。我对他说：“你逃得了一时，逃不了一世，还是乖乖地跟我回教室抓紧学习。”因为我让他在下课十分钟背诵出昨天刚学的古诗。没想到他一脸不在乎，说：“你也知道我的个性，喜欢玩，何必要来逼我学习呢！”我急了，但还是好好地对他说：“我相信你能做得很好！”听我说完，他用惊讶的眼光看着我，好像不相信自己的耳朵似的，结结巴巴地说：“你再说一遍，刚才说了什么？”“我相信你能做得很好！”我响亮地再说了一遍。他有点委屈地说：“爸妈总骂我笨，其他同学也取笑我成绩差，只有你对我这样说，好，我以后一定听你的话，好好学习！”说完，他就转身走进了教室。我在他身后‘得意’地‘偷笑’，更暗暗下决心，我一定要帮助他。
时间一天天地过去，我的同桌在学习上进步飞快，作业也已能及时、认真地完成，他现在对我可是‘言听计从’，就像一头被驯服的小绵羊，老师夸奖了我和他。我俩也由冤家成了亲家！
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