【推荐】同桌的作文28篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的同桌的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌的作文 1
以前，我总以为热情大方的和文静沉默的人很难相处。自从我换了新同桌后，我改变了观念。
我爱说话，见了谁总要谈论一番。而她呢，总是话很少，恰恰和我形成了鲜明的对比。一次，我实在忍不住内心的好奇，就问：小红，你为什么不爱说话吗？她见我十分好奇，就告诉我：我总是觉得没什么可说的。曾经爸爸说我小时候也爱说话，也许是因为小时候把该说的话都说完了，长大就没话可说了。说完，我们两个都笑了。我心想：如果小红的爸爸说的是真的'，那我可能是小时候说话少，该说的都没说，所以，长大后就这么爱说话吧！小时候的我究竟是怎样的？我实在无从想起了。
也许是性格的缘故吧，决定了她的人品。
有一天，我不小心用圆珠笔划在了她的衣服上。我赶快对她说：对不起，小红！她说：你太客气了。这话可让我大吃一惊，我心中充满了十万个为什么，我疑惑地问：为什么？我们既然是同桌，就是好朋友。如果你对我说对不起，那就显得我们太生疏了。人人都会做错事，你又不是故意的，我只要知道就好了，不需要这么客气。她的一番话让我感觉我以前好像走在黑暗的阴影中，一下子就找到了光明。我以前的同桌没有一个人会对我说这样的话，她的一句话让我豁然开朗，记忆犹新。
小红在学校里总是宽容待人。有一天，我们在班里写作业。突然，小刚把她的直尺从书桌里拿走了。我见了，赶快对她说：同桌，不好了，小刚把你的直尺拿走了！她沉思了一会儿，心平气和地说：算了吧！让我丈二和尚摸不着头脑，但是她既然说了，我也不好意思再去追究。心想：要是我，才不会一副若无其事的样子，我一定向他讨个说法。
时过境迁，经过和她几周的相处，我改变了对她的看法。她不愿追究，是因为她的宽容，她有一颗善良的心，这是许多人望尘莫及的。而且，我从她身上学到了许多优点，她的优点就是我的缺点。
我现在可以肯定地告诉大家：性格迥异的两个人也可以和睦相处，并且找到自己学习的榜样。
同桌的作文 2
我的同桌是一个爱哭鼻子的人，一副弱不禁风，梨花带雨的林黛玉模样，她长着一双大大的耳朵，耳朵旁有一颗黑色的痣，爱穿粉色的衣服。
在一次上体育课的时候，我们正围着操场跑，刚跑完不一会儿，她不知怎么地哭了起来，我们都围上去问她：“你怎么了？”可不管我们怎么问她，她也不说，只顾低着头掉眼泪。我们都不知道她为什么哭，又没有人惹到她，老师看见了对她轻声地说：“你怎么了？是不是哪里不舒服？还是同学欺负你了，你说给老师听，老师批评他。”老师见她没反应，便大声说道：“是谁把她弄哭了？”我们一脸无奈的表情，于是老师说：“别哭了，是谁打到你了，老师替你做主。”她抬起头弱弱的说：“有人踩了我一脚，”“这有什么好哭的。”这不，轻轻的就这么一句话，都没碰到她，她就又开始哭个没完没了。
还有一次，她正在打扫卫生，我不小心就撞到了她，她突然号啕大哭，好似天打雷劈，我急忙哄她，可她也太倔了，不管我如何软磨硬泡，百般讨好，她一点也不领情，反而哭的越来越大声，越来越肆无忌惮，整个教室回荡着她的`号啕声。因为她的哭声引来了老师的注意，我一看，只见老师火冒三丈地冲过来，我心想：哎呀，这下死定了，我立刻求饶说：“我的姑奶奶呀，你别哭了，老师来了。”这不，她才停止了哭声。
和我这个爱哭鼻子的同桌坐呀，我真是倒了八辈子的霉，以后我再也不和爱哭鼻子的女同学坐了。
同桌的作文 3
在生活中，同学与朋友之间难免会发生一些矛盾，当产生矛盾后往往都只会指责对方的错误，而没有认识到自己的错误，因此误会也就越来越深。只有认识自己的错误并改正，矛盾自然解开。
我也有和同学之间产生矛盾的事，但最使我印象深刻的还是在上小学时与李有炜发生的矛盾。
一天中午，同学们都在教室里“沙沙”地写作业。这时，突然传来一阵喊叫：“哎，同学们，你们谁有多余的本子，借俺一个，他日必定重谢！”同学们都齐刷刷抬起头来，原来李有炜的本子用完了，目前又买不到，他可真够惨的！可同学们就当没听见，假装低下头继续写自己的作业。看来，大家都不想借他，班上就数他海拔最高，力气最大。不一会儿，宋盼便跑来向我求救，李有炜没有经过她的同意便把她的本子强行占有了，我听了，不禁想到：光天化日，朗朗乾坤，居然有人敢在我眼皮子底下“抢劫”！我一气之下便把本子夺了过来，还给了宋盼，我正因帮助了别人而感到自豪，自认为是女中豪杰！却没料到，李有炜已经生气了，他狠狠地拍了一下桌子，把书、笔到处砸，出现了《书桌笔凳进行曲》！宋盼吓坏了，说：“我看还是把本子给他吧，先安抚安抚他。”我也觉得这是上上策，李有炜发起脾气来，可不是好玩的，毕竟他练过跆拳道，班上没人打得过他。我便小心翼翼地把本子放到他的桌子上，我本以为他会因此消气，但没想到他抓起本子，手指青筋暴起，把本子撕成了碎片！看着这一幕，我呆住了，嘴巴变成了Ο型，李有炜的脸涨得通红，两条像蜡笔小新的眉毛紧紧地拧在一起，就像只发怒的豹子，狞狰的面孔让我不禁打了个寒颤。这李有炜未免也太没肚量了吧，一个男子汉怎么就为了一个本子居然跟我这个小女子斤斤计较。
从这天下午，我们就开始赌气，谁也不理对方，也不和对方讲话，就算出现话题，也只是唇枪舌战，我们要么把对方当空气，要么就跟对方杠上，甚至动了手。这样过了几天，一天晚上我趴在床上，想到我和李有炜之间的矛盾，我们为什么要这样呢？不就是一件小事嘛，有必要这样吗？我也不想再这样冷战了，我想先跟他道歉，毕竟多一个朋友总比多一个敌人强。不管怎么说我也有责任。于是在那天晚上，已经很晚了，可我仍然给他写了一封道歉信，第二天早上，我把我精心写的道歉信递给他。他接过信，看都没看，二话没说就把信给撕了！我生气地把信的'碎纸丢进了垃圾桶！我无精打采地趴在桌子上，心里非常气愤，恨不得永远不再理他。但脑子里像放电影似的回忆矛盾的经过，想到毕竟我和他的矛盾是因我而起的，光凭写一封道歉信就想万事OK？简直是痴心妄想！再加上李有炜又是个难缠的家伙，怎么说也得拿出点诚意嘛，只要他不再记恨，怎么样都可以。可他需要什么呢？通过几天的观察，他根本没什么所需的，那我应该从哪儿入手呢？应该给他什么东西他才会开心呢？我绞尽脑汁想啊想，想了又想。终于想到他是东方神起的超级Fans！家里收集了超多东方神起的海报。有的是专门到武汉买的限量版的。我突发其想，投其所好，送他东方神起的海报，他应该会高兴些吧。于是在中午，我故意用传纸条的方式问他要不要东方神起的海报，他一下子变得开心起来，我又加上：只要我们解除矛盾！他也一下子答应了。第二天，我买了海报送给他，他高兴地一蹦三尺高！
很快，我们之间的矛盾就像一阵烟被风吹得无影无踪！认识自己错误，矛盾才会解开。
同桌的作文 4
我的同桌是梅馨月，她的脸蛋圆圆的，像个红苹果，眼睛大大的，她有一张漂亮的樱桃小嘴。她活泼可爱，是我最好的`朋友。
在学习上，她每次的作业都写的工工整整，还很干净，上课的时候，老师提的每一个问题她都积极思考，积极举手回答，这一点很值得我学习。
每当上课我思想不集中、有小动作的时候，她总是碰碰我，作为提醒，这时，每当这时候，我总是提起精神，认真听讲。在她的影响和帮助下，我也进步了很多。
我为有这样一个同桌感到骄傲和自豪！
同桌的作文 5
我的同桌小张同学是一个非常不讲卫生的邋遢男生。他因不讲卫生而发生的趣事经常会让人哭笑不得。
365天，他的每件衣服上总是有着多多少少的污迹，手上有些许墨水，本该系在衣领上的红领巾却高高扬起，一半塞在衣服里，一半飘在脖子上。头顶上的头发竖了起来，而后脑勺上的头发因为有了脏污，已经油腻成了螺旋般的`形状，头发中往往还夹着零零星星的头皮屑。
有一次在下课后，同学们站队去食堂吃饭的路上，忽然小张同学打了个大大的喷嚏，与此同时，有个同学却倒了大霉：一大团亮晶晶的、乳白色的、掺杂着一小块鼻屎的鼻涕径直“飞”向前面倒霉的小彭同学的后背。不偏不倚，正好落到后背中央，小彭同学原本整洁的校服后背真像贴上了一块宝石！我们大家都望向小彭同学，大笑起来。“肇事者”小张则不慌不忙地一手拿纸，擦着剩余的鼻涕，另一只手尴尬地挠着头。这时小彭听到动静后转过身来，看到大家都指着自己大笑，皱着眉头，嘴巴微微张开，困惑地询问怎么回事。同学笑着告诉了小彭真相。小彭不敢相信地扭头去看自己的后背，一下就看到了那团鼻涕“宝石”，大叫：“啊，鼻涕！是谁干的？”我们大家又捧腹大笑。小张指着小彭的后背上气不接下气地笑道：“哈哈哈，看我制造的宝石！小彭，你的后背上的宝石让人更加‘高贵’了，你还得谢谢我呢！”大家又哄堂大笑，原本整齐的队伍乱成一团，过了好久才平息下来。
下午上课，小张在记完笔记闲来无事时，手指情不自禁地伸向嘴巴，用手剔着牙齿，不一会儿，便剔出了一条翠绿的、长长的菜条。我看后感到一阵恶心。他把菜条随手一扔，把小拇指伸进了鼻孔里，慢慢转着圈，忽然手指一勾，往外一拉，一块土黄色的鼻屎便出现在了指甲盖上，然后把大拇指放到小拇指指肚上，使劲一弹，那块鼻屎便在空中划过一道“优美”的弧线，直接落到了我的手上！我恶心得想吐，小心翼翼地用笔把那块鼻屎给弄走了，用纸擦总觉得不不干净。下课铃一响，我便赶紧冲到厕所洗了手。
虽然我的同桌小张很邋遢，但他非常乐于助人，我还是很喜欢他。不过我也希望他在今后能改掉不讲卫生、邋遢的坏习惯！
同桌的作文 6
告诉你吧，我可有个“牛”同桌呢！
有一次期中考试，我忘记带橡皮，还刚好写错了一个字儿。怎么办呢？怎么办呢？我焦急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，我无意中瞥到同桌那，他的铅笔盒里正好有一块可爱的小橡皮，我伸手就去借。“你给我缩回你的手，不许抄我答案，要不我就告诉老师！”他以高八度的声音对我喊道。我被吓着了，猛地缩回手。正在写试卷的同学也回过头来看他。可他根本不理会，还用胳臂来不停地顶我，把我挤到墙角落，根本看不到他的卷子。“我又不是看你卷子，是要借橡皮！”我低声诉苦道。不管我怎么跟他这牛脾气的人说，他就是不借。
当然他的'牛脾气在关键时刻也能发挥点作用。记得那一次，老师有事去开会，班级里一片吵闹声，连隔壁都能听见。我同桌看不下去了，像平时一样走到讲台上，用接力棒狠狠地敲了几下桌子，又飞快地跑回座位，端正地坐那儿。这时整个教室静悄悄的。老师回来得知了这件事，大大地表扬了他，他露出得意的笑容。
他就有这样的牛脾气，是不是很“牛”呢？
同桌的作文 7
在我们班，提起他来，没有一个人不是又爱又恨，连老师都不例外。他是谁呢？他就是我的同桌。
“哇哈哈哈！我是超级赛亚人！看我的龟派气功！”一听到这声音，我就知道是他了。他最近特迷《七龙珠》，成天烦我：“欣彦欣彦，七龙珠最近有个新电影，弗利萨复活了耶！”“我要有气功炮把你砍成两半！呀”他成天在我耳边烦呀烦，搞得我一看见他那绿眼镜、小眼睛和不符合男生的小嘴巴就想逃开。
你也不能说他没有优点，他画画可谓是出神入化！每次出黑板报，总有他的名额。他最厉害的就是临摹了，有一次，我请他帮我临张画，可当我拿到他临好的画时，惊得目瞪口呆几乎和原画一模一样啊！我追问他：“谁画的？这太好看了吧！”他得意地一摸头发：“当然是本殿下画的`！”
你看，虽然他又聪明又有才华，可是他就是这么自大。一会儿说：“全世界只有我会画画。”一会儿又炫耀：“看我画的七龙珠！我家里可有全套的七龙珠！”最好笑的是他自称“方程小王子”，但有一节数学课，老师才要求我们做六道解方程，他就不满了，嘟嘟嚷嚷着埋怨题太多，我笑话他：“你不是方程小王子吗，怎么，这几道题就做不动了？”他闻言，狠狠地瞪了我一眼，整个脸都拉了下来，这人还真开不起玩笑呀！
最奇特的是，他是个“变脸王”。我对他说：“你这次的阅读卡只得了良哦。”他马上气得翻脸，可刚过几分钟，他就又扭过头来：“欣彦，七龙珠又更新了哦！这次是贝克思大战弗利萨”我以为他心情已经好转了，可第二天早上，不知怎么了，我也没惹他，他却又摆出一张臭脸来，唉，就是世界上最准的天气预报员也不能预测他的心情。
他是谁？他就是我的同桌小桥。
同桌的作文 8
与他做同桌，就免不了迁就他顽皮的孩子气。同桌他总爱“挑衅”：我想题时，用手突然猛撞一下，我正想教训他，可他却对说：“你超线了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大。”他说中还带着笑意，一看就知道是假的。
有时他还说些让人哭笑不得的`怪话……这类事件层出不穷，当我感到又气又可笑连话都说不出来的时，它那得意的样子真让人不知该说什么好。
哎，同桌的毛病真不少：爱在课间玩得满头大汗地回来肆无忌禅地就往我身后一座，可是，这些都不能影响我为有他这样的同桌而高兴。
同桌是个乐于帮助人的人，虽然同桌学习不好，闯过无数次的麻烦，可他乐于助人，一次，老师让一位同学帮老师抱本子，我的同桌第一个举手，蹦着，跳着，嘴里喊着：“老师！老师！”可老师没有叫他，失望的坐了下来。
虽然他乐于助人，但是他还有很多不足的地方。
每天多有他捣乱的身影，上课捣乱，说话，打扰别人……要是他把这些坏习惯改了，我就觉得世界安静下来。
我的同桌，他就是这样，愿意真心真意帮助别人每天做恶作剧，我真希望我可以帮助他把这些坏习惯改掉，我相信他会变得更好。
同桌的作文 9
我的同桌叫小雯，她最突出的特点是慢，慢得像拖拉机似的，所以我给她起个外号叫“拖拉机”。
她做作业很慢。上数学课的时候，老师布置好作业，同学们立即拿起笔刷刷地写起来，只有我的'同桌还在东张西望，连笔也没拿出来，更不要说本子了。同学们的作业做好开始让老师改了，她才刚刚做了一道题，结果少不了一顿批评。
她背书也慢。读书时，别人读得很快，而她却是用手指着书本，一个字一个字地读，还拉很长的音。我们都会背了，她一遍还没读完，唉，急死人啦！
她收拾东西也慢。放学铃声一响，同学们麻利地把书本、笔等装进书包，往身上一背就冲出教室到走廊上站队。而她呢，正慢条斯理地一件一件往书包里放东西。大家早就站好队，准备出发了，她还没收拾好，在大家的一再催促下，她才慢吞吞地走了出来。有时队伍已开始走了，她突然醒悟：“糟了，我的家庭作业本忘拿了。”说毕，一溜烟跑进教室去拿，唉，一个班的同学只好在走廊上等着她拿好东西再走。
我的慢同桌，你什么时候才能快起来呀！
同桌的作文 10
唉！真倒霉，教师把我安排在一个男生的旁边，要是别人还好，可偏偏是这位人见人厌，四肢发达，头脑简单（这样说仿佛有点夸大）酷爱说话的张腾。总之，起先他给我的印象就是超级无敌地差劲。
一开始，我的想法是：不要跟他说话，要知道每次我都看见与他坐在一起的'人总是在课上嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，根本不听课，所以我相当厌恶他。
渐渐地，我开始觉得他其实不是那么讨厌，我们之间的话也越来越多了。记得有一次上美术课，教师要求我们画“人的面部表情”，我可苦恼了：该画谁的表情好呢？我想到了“蟑螂”（张腾的绰号），每次他的表情常常是喜怒哀乐，变化无穷。请他当“模特”准没错！“来，表演一个！”我开玩笑地对他说。他听了，表情完全变了：一边两只眼睛瞪得圆溜溜地，眉毛尽量往高处抬，嘴角弯得像月芽一样，两只手分开托往下巴，像一只盛开的花朵，一边装轻柔的声音问我：“你看这样子行不行？”他那滑稽的样子，逗得我“捧腹大笑”（因为是上课，不能真笑）。
这只“蟑螂”在上科任课时，十分幽默，但一到主科时，他那股认真的劲儿，让你不敢相信是他。有一次上数学课，做习题时，我转头去看他，只见他一声不吭，全神贯注，笔在作业本和草纸来回穿梭。我逗了逗他，他也若无其事，那不理人的样子，还真气人。
跟他相处了一段时间，真不知说他幽默好，还是说他学习专心好。你说呢？
同桌的作文 11
我的同桌萍萍是一个特别爱干净的女孩。
这些主要从她平时的着装就可以看出来了。她的衣服并不是那种十分昂贵和华丽的，但是肯定一直都是很整齐干净的。
本来我没有特别在意，就有一天她来上课的时候，我看到她穿的是白色的球鞋，真的是干净的一尘不染。之所以特别有印象，是因为这鞋子她之前也穿过的，而且也弄脏过，可是再次穿的时候，居然就跟新的一样。
我再看看自己的小白鞋，旁边有土渍就算了，鞋面上也是有黄土色的'灰印。
从这之后，我才开始留意，我发现萍萍平时穿的衣服都有叠痕，甚至连牛仔裤的桑痕都能看出来，已经洗过几次的牛仔在她穿来竟也十分的干净利索，一点也不觉得旧。
我和萍萍聊天的时候，才知道，原来她的父母都在外地工作，她是和爷爷奶奶一起生活的。
平时爷爷奶奶是管她的起居吃饭，而洗衣服鞋子这些都是萍萍自己做的。
假日里，我们都在追剧，和小伙伴们玩，但萍萍做完作业后，就是自己去洗衣服，折叠衣服还有刷鞋子。
时间久了，她也习惯了这些，而且做得越来越得心应手，她的衣服叠的整齐好看，看到鞋子有点脏就及时去刷洗，渐渐地养成了一个特别爱干净的习惯。
我很佩服萍萍的做法，觉得自己要向她学习，很开心有这样的一位很爱干净的同桌。
同桌的作文 12
我上了六年的小学，换了很多的同桌。
小学二年级的同桌是一个又高又白的胖子。他的名言竟是：生命诚可贵，减肥价更高，若有美食故，两者皆可抛。什么啊，手有点疼啊，可怜的我被挤成了纸片。他还说我，见过不讲理的，没见过这么不讲理的！
还有小学四年级的同桌，那时候是三个人坐一排，而我呢，则被选进了中间，中间座位不是问题，问题是我的两旁都是“”呀！他俩的桌子里还有很多“暗器”。一下课，老师前脚刚走，他们就使出了“暗器”，什么纸团啊，橡皮啊，一次全丢出来了。班上的'同学叫苦连天，可我没办法，直到一天早上，他们把我妈给我的早餐吃了个光，我顿时火冒三丈。那两个“”还不承认，我一拳打过去，直接把他们打到，又义正辞严把他俩批评得找不着北。直至学期结束，他们俩都对我恭恭敬敬的。
读五年级时，又换了个同桌，不是那两个人了，而这两个文明的“”是班长和副班长。自此以后，我的书本，不管是小说、漫画、名著，都被收去给他们看，并强调我下次再带过来。说完，还做了个砍头的手势。哎，我太难了，必须得听啊！不然，我带课外书的罪行足足能让我吃一天的批评呀！
六年级的同桌，令我记忆非常深刻，因为他是数学老师的女儿。完了完了，这次怎么弄啊？不过，有好处的嘛，那就把一堆不会做的数学题抛向她。从此，我的数学成绩步步高升。
六年的生活，12个同桌，真是多重样子啊，也是我一生难忘的同桌。
同桌的作文 13
我的同桌小明是班里的 “学霸”，更像是我的 “小老师”。每次我遇到不会的题目，他总能耐心帮我讲解，从不嫌麻烦。
上次数学单元测试前，我卡在 “乘法应用题” 上，对着题目皱眉头。小明看到了，主动凑过来：“这道题其实不难，我们先找关键信息。” 他拿出草稿纸，一边画线段图，一边说：“你看，题目说‘每个书架有 5 层，每层放 8 本书’，先算一个书架放多少本，再算 3 个书架……” 他讲得特别细致，连我没说出口的疑惑都提前解答了。测试时，我果然遇到了类似的`题目，靠着他教的方法轻松做了出来。
不仅是数学，语文背诵他也有妙招。我总记不住古诗的顺序，小明就和我玩 “接龙游戏”，他背前一句，我接后一句，错了就一起翻书纠正。现在我背古诗越来越快，这多亏了我的 “小老师” 同桌。有小明在身边，我觉得学习路上的难题都变简单了。
同桌的作文 14
小明特别爱 “折腾”，课桌里总藏着各种新奇的小玩意儿，却总能在 “折腾” 里帮大家解决小麻烦。
上周班里的绿萝叶子蔫了，大家都以为是缺水，浇了水还是没精神。小明蹲在花盆前观察了半天，突然说：“可能是花盆底下的孔堵了，水排不出去，根烂了。” 他从书包里掏出小镊子（说是妈妈让他夹书签用的），小心翼翼地把花盆底部的.泥土扒开，果然掏出了几片烂叶子和小石子。他又找来空塑料瓶，剪了几个小洞，垫在花盆底下当滤水层。没过几天，绿萝居然重新冒出了嫩绿的新叶。
还有一次，教室的窗帘钩掉了，小明用回形针弯了个小钩子，暂时把窗帘固定好，还叮嘱大家：“别拉太用力，我已经告诉老师啦。” 爱 “折腾” 的小明，总能用他的小智慧，把麻烦变成小事，我们都特别佩服他。
同桌的作文 15
小明看着大大咧咧，其实特别细心，总在不经意间给人温暖。
上个月我感冒了，上课时忍不住咳嗽，脸都红了。下课后，小明从书包里掏出一包感冒冲剂，还递来一杯温热水：“这是我妈妈给我备的，说感冒初期喝这个管用，你快冲了喝。” 我接过杯子，热水的温度透过杯壁传到手上，心里暖暖的。他还特意跟前后桌说：“最近别跟我同桌靠太近，等她好利索了咱们再一起玩。” 其实他根本不怕被传染，只是怕我有心理负担。
还有一次美术课，我忘带彩笔，急得快哭了。小明默默把他的彩笔盒推到我面前：“我们一起用，你先挑喜欢的.颜色。” 他自己只用剩下的几支，却没一句抱怨。小明的暖心不是轰轰烈烈的大事，而是这些小小的瞬间，让我觉得有这样的同桌真幸福。
同桌的作文 16
小明是班里的 “运动达人”，跑步、跳绳、踢足球样样厉害，还总带着大家一起运动。
学校运动会上，小明报名了 100 米跑和跳绳比赛。为了帮班级拿好成绩，他每天早上提前半小时到学校练习。有次我早到，看到他在操场跑步，额头上全是汗，却还在给自己喊加油：“再快一点，再快一点！” 比赛那天，他果然没让人失望 ——100 米跑冲过终点时，比第二名快了将近 1 秒；跳绳比赛更是以每分钟 180 个的.成绩拿了年级第一。站在领奖台上，他举着奖状朝我们班挥手，脸上的笑容特别耀眼。
平时课间，小明会组织大家玩 “老鹰捉小鸡”，还教我们正确的跳绳姿势，说这样不容易累。在他的带动下，班里越来越多同学爱上了运动，连以前不爱出门的我，现在也会主动跟着他去操场跑两圈。
同桌的作文 17
小明有个特别的错题本，不是简单抄题，而是像 “笔记本” 一样，记着错题原因和小提醒，还总愿意借给我看。
那次英语考试，我因为单复数没注意，错了好几道题，懊恼地趴在桌子上。小明把他的错题本递给我：“你看，我上次也错了类似的`，还在旁边写了‘看到 these/those，名词一定要加 s’。” 我翻开本子，每道错题旁边都有彩色标注：红色写错误点，蓝色写改正方法，偶尔还画个小笑脸，写着 “下次加油”。
他还跟我分享记错题的技巧：“别只抄答案，要想清楚为什么错，比如是没看清题目，还是知识点没掌握，记下来下次才不会犯同样的错。” 现在我也学着做错题本，遇到不懂的就对照他的本子琢磨，成绩慢慢有了进步。小明的错题本，不仅是他的学习法宝，也成了我的 “学习秘籍”。
同桌的作文 18
小明特别会讲故事，课间十分钟、午休时间，他总能把我们围成一圈，听得大家入迷。
他讲的故事不是从书上看来的，大多是自己编的 “冒险故事”，主角总是叫 “小宇”，和我们差不多大。上次他讲 “小宇探险森林”，说小宇遇到了会说话的松鼠，跟着松鼠找到了藏在树洞里的 “宝藏”—— 其实是松鼠储存的坚果。他讲的时候特别投入，一会儿模仿松鼠的.声音：“嘘，别惊动了啄木鸟先生！” 一会儿做着小心翼翼的动作，连眼睛都眯成了一条缝。我们听得哈哈大笑，连上课铃响了都没察觉。
有时候他还会根据我们的提议改故事。我说：“下次让小宇遇到小兔子吧！” 他立刻点头：“好啊，下次小宇帮小兔子找丢失的胡萝卜，还会遇到会发光的蘑菇呢！” 爱讲故事的小明，让我们的课间时光变得特别有趣，每次都盼着他的 “新故事更新”。
同桌的作文 19
小明是个 “环保小卫士”，从不在意别人说他 “小气”，坚持用自己的行动保护环境。
他的铅笔总是用到不能再握才肯扔，还把短铅笔套上笔帽，说 “还能写几个字呢”；作业本正面写完，反面用来打草稿，从不浪费一页纸。有次我随手把废纸扔在地上，小明没说我，只是默默捡起来，放进垃圾桶，还跟我说：“一张纸也是树做的`，我们少浪费一张，树木就能多活一会儿。” 我听了特别不好意思，从那以后再也没乱扔过纸。
他还在书包里装着布袋子，每次去小卖部买东西，都不用店家的塑料袋：“塑料袋不容易分解，会污染土地。” 现在班里好多同学都学着小明的样子，用布袋子、双面用纸。小明的 “环保小行动” 像一颗小种子，在我们心里慢慢发芽，让我们都学会了珍惜资源。
同桌的作文 20
我和小明有个约定：每天互相监督，一起进步。这个约定，让我们都变成了更好的自己。
刚上三年级时，我特别爱迟到，小明则有点拖拉，作业总差点写完。有天早上，我又迟到了，看到小明也在教室门口罚站 —— 他因为写作业熬夜，早上起晚了。我们对视一眼，都不好意思地笑了。那天放学，小明说：“我们做个约定吧，我叫你早起，你监督我写作业，谁没做到就给对方买一块橡皮。”
从那以后，每天晚上，小明会在微信上跟我说：“记得定闹钟，明天别迟到啦！” 我也会提醒他：“快写作业，别又熬夜啦！” 有次我忘了定闹钟，早上差点睡过头，幸好小明提前给我打电话。还有一次，小明想先看动画片再写作业，我在旁边 “监督”，他只好乖乖先完成作业。
现在我再也没迟到过，小明的作业也总能按时交。这个小小的约定，不仅让我们改掉了坏习惯，还让我们的.同桌情谊越来越深。我想，这就是最好的同桌吧 —— 一起努力，一起变好。
同桌的作文 21
我的同桌小明，是班里出了名的 “数学小能手”。不管多难的数学题，到他手里，好像都能轻松解开。
记得上次数学课，老师出了一道奥数题，全班同学都皱着眉头苦思冥想，我更是盯着题目半天没头绪。这时，小明已经拿起笔在草稿纸上飞快地演算起来，笔尖在纸上 “沙沙” 作响，没过五分钟，他就举起了手。老师让他上台讲解，他拿着粉笔，条理清晰地把解题思路一步步写出来，还时不时回头问我们：“这里大家听懂了吗？没懂的话我再讲一遍。” 原本复杂的题目，经他一讲，我突然就明白了。
平时做作业，我遇到数学难题，总会忍不住问小明。他从不会直接给我答案，而是先问我：“你觉得这道题应该先算什么？” 然后引导我自己找到解题方法。在他的'帮助下，我的数学成绩从及格线慢慢提升到了八十分以上。每次我感谢他，他都会笑着说：“互相帮助是应该的，你语文好，不也经常帮我改作文嘛！” 有这样一位乐于助人的 “数学小能手” 同桌，我觉得特别幸运。
同桌的作文 22
别看小明平时安安静静地做题，一到运动场上，他就像变了个人似的，浑身充满活力，尤其是在篮球场上，他的 “运动细胞” 简直要溢出来了。
学校运动会的篮球比赛，小明是我们班的.主力后卫。比赛那天，他穿着红色的球衣，在球场上灵活地穿梭。对方球员把球死死守住，他一个假动作，就轻松绕了过去，然后快速运球到篮下，纵身一跃，篮球 “唰” 地一声进了篮筐。全场同学都欢呼起来，我也激动地站起来为他鼓掌。
最后一节比赛，我们班还落后两分，时间只剩下三十秒。小明接过队友传来的球，带着球一路冲刺，面对对方两名球员的拦截，他毫不慌张，突然把球传给了站在三分线外的队友，队友接球后直接投篮，球进了！我们班反超一分，赢得了比赛。
比赛结束后，小明满头大汗，却笑得格外灿烂。他说：“打篮球最开心的不是赢，而是和大家一起努力的过程。” 看着他湿透的球衣和明亮的眼睛，我觉得运动中的小明，特别耀眼。
同桌的作文 23
小明不仅聪明，还特别暖心，总能在不经意间给人带来感动。
上周三，我早上匆忙出门，忘记带文具盒，到了学校才发现，急得差点哭出来。小明看到我着急的样子，立刻把他的笔和橡皮分给我：“别着急，我这里有多余的，你先用我的。” 那天上午，我用着小明的笔，心里暖暖的。
还有一次，班里的同学李军不小心把水壶摔碎了，水流了一地，他站在旁边手足无措。小明看到后，立刻拿来拖把，帮李军把地上的水拖干净，还安慰他：“没事，水壶碎了可以再买，别自责了。” 后来，小明还把自己的备用水壶借给了李军。
小明的暖心瞬间还有很多：下雨时，他会把伞倾向没带伞的同学；有人忘记带作业，他会主动分享自己的笔记。在他的'影响下，班里互帮互助的同学越来越多，我们的班集体也变得更温暖了。
同桌的作文 24
很少有人知道，我的同桌小明还有一个 “绘画梦”。他的抽屉里总放着一个速写本，一有空就拿出来画画。
有一次自习课，老师让我们自由安排时间，小明又拿出了他的速写本。我好奇地凑过去看，发现本子上画满了各种图案：有校园里的梧桐树，有篮球场上奔跑的同学，还有放学后的夕阳。他画的梧桐树，叶子栩栩如生，好像一阵风就能吹得动；画的同学，动作神态都特别逼真，一眼就能看出是谁。
“你画得真好！” 我忍不住赞叹。小明有些不好意思地笑了：“我就是喜欢画画，想把身边有趣的事情都画下来。” 他还告诉我国，长大后想当一名漫画家，画出能给人带来快乐的漫画。
为了实现梦想，小明每天都会挤出时间练习画画。放学路上，他会观察路边的风景，回到家就把看到的.画下来；周末，他还会去图书馆看绘画教程。看着小明为梦想努力的样子，我特别佩服他，也暗下决心，要像他一样，为自己的目标努力。
同桌的作文 25
小明的成绩一直很好，尤其是数学，几乎每次都能考满分。我一直很好奇，他有什么学习秘诀。直到有一次，我偶然看到了他的错题本，才发现了其中的秘密。
小明的错题本不像我们的那样，只记错题和答案，他的错题本上，每一道错题下面都写得清清楚楚：错误原因、正确思路、类似题型总结，甚至还有自己的反思。比如一道因为粗心算错的计算题，他会在下面写：“这次因为没看清小数点位置出错，以后计算时要逐位检查，避免粗心。”
更厉害的是，他还会把同一类型的错题整理在一起，旁边标注 “高频考点”“易混淆点”。他说：“错题本不是记完就完事了，要经常翻看，这样才能避免再犯同样的错误。”
从那以后，我也学着小明的`样子，整理自己的错题本，把错误原因和正确思路写清楚，经常翻看。慢慢地，我发现自己犯过的错误越来越少，成绩也有了明显提升。原来，好成绩不是靠天赋，而是靠这样认真细致的态度啊！
同桌的作文 26
我的同桌小明，还是个 “环保小达人”，他总是用自己的小行动，为保护环境出一份力。
小明的书包里，总装着一个布袋子。每次去超市买东西，他都会拿出布袋子，代替塑料袋。他说：“塑料袋不容易降解，会污染环境，用布袋子更环保。” 在他的影响下，我和班里的几个同学也开始用布袋子。
在学校里，小明从不浪费纸张。他的草稿纸都是用背面写满的旧作业纸，写完后还会把纸收集起来，卖给废品回收站。他说：“纸张是用树木做的，节约纸张就是保护树木。” 他还在班里发起了 “节约用纸” 的倡议，得到了很多同学的响应。
有一次，学校组织去公园春游，很多同学把垃圾随手扔在地上。小明看到后，主动拿出垃圾袋，把地上的垃圾捡起来。其他同学看到后，也纷纷加入捡垃圾的.队伍。看着干净的公园，小明笑着说：“保护环境，要从身边的小事做起。” 小明的环保小行动，让我明白了，保护环境不是一句口号，而是要落实到每一件小事上。
同桌的作文 27
小明做事情特别有毅力，不管遇到什么困难，他都能坚持下去。这一点，我特别佩服他。
去年，学校组织 “百日读书计划”，要求我们每天读半小时书，并写下读书笔记。刚开始，我还能坚持，可没过多久，就因为作业多、想玩游戏，慢慢放弃了。可小明却一直坚持着，每天不管多忙，都会抽出半小时读书，读书笔记也写得认真详细。
有一次，小明发烧了，身体特别不舒服，我以为他肯定不会读书了。没想到，晚上我看到他在班级群里分享了当天的`读书笔记，还附了一张自己趴在桌子上读书的照片。我问他：“你都生病了，怎么还坚持读书啊？” 他说：“既然决定要做一件事，就要坚持到底，不能因为一点困难就放弃。”
一百天结束后，小明不仅完成了读书计划，还写了一本厚厚的读书笔记，被学校评为 “读书小明星”。小明的坚持，让我明白了，做任何事情，只要坚持下去，就一定会有收获。从那以后，我做事情也开始学着坚持，不再轻易放弃。
同桌的作文 28
从一年级到现在，小明一直是我的同桌。这几年，我们一起学习，一起玩耍，一起成长，留下了很多美好的回忆。
记得一年级刚开学，我特别胆小，不敢和同学说话。是小明主动跟我打招呼：“你好，我叫小明，我们做朋友吧！” 从那以后，我们就成了好朋友。上课的时候，我们一起认真听讲，互相提醒不要走神；下课的时候，我们一起跳皮筋、踢毽子；遇到难题的时候，我们一起讨论，共同解决。
有一次，我考试没考好，特别伤心。小明安慰我说：“别难过，这次没考好没关系，我们一起分析错题，下次一定能考好。” 然后，他帮我一起整理错题，讲解我不懂的地方。在他的帮助下，下次考试我果然考出了好成绩。
现在，我们都上五年级了，懂得的.知识越来越多，也越来越懂事。我们约定，要一起努力学习，考上同一所初中，继续做同桌。和小明做同桌的这几年，我不仅收获了友谊，还学会了坚持、乐于助人、认真细致。谢谢你，我的同桌小明，愿我们一起成长，成为更好的自己！
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