同学作文7篇(集合)
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的同学作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

同学作文 篇1
微风拂过面庞,阳光照在脸上,转头果然又看见他——不长不短的头发衬着她大大的眼睛,小小的个子里蕴藏着的是无数的热心。
与你第一次互相了解、相识还是在8月份“恐怖”的军训,第一次参加军训这种极累的活动的我在第一天晚上就体力透支,发烧了。“门子璇,门子璇好点儿了没有?”你用湿毛巾擦着我的额头,握着我的手,让我安稳了不少。湿毛巾在“滚烫”的额头上没一会儿温度就又升了上来,是你不厌其烦的跑来跑去,为我不断的换毛巾。“李孟莲,谢谢你”我被这个刚认识没一天的姑娘给感动到了。这时,夜早已黑了,教官们也都让大家关灯睡觉了,屋外只剩知了在月光下叫着。寝室里疲倦了一天的大家一个接一个地睡去了,唯一没变的,是你紧握着的手。你又递给我发烧药,我好了很多,这个女孩儿的热心,让我对她的印象深刻了许多。
不久,离去了烈日炎炎下的军训,开始了秋风阵阵中的学习。经历几个月的相处,我们更加熟悉了。“唉,怎么办啊,这也太难了吧,怎么唱呀。”选修课的韩语老师让唱一首韩文歌,小组合作完成,对于只会唱“三只熊”这种基本儿歌,而且五音不全、六音不准的我来说,可真是有点儿难,我皱了皱眉头,小声嘀咕着。“门子璇,我学过韩文,我可以帮你啊。”李孟莲眨巴眨巴眼睛,冲我一笑。可算找到“救星”了,紧锁的眉头也渐渐舒展开了。她一个字,一个字地教我念;一个调,一个调地教我唱,这可帮了我的大忙。“太谢谢了,囡囡真棒!”我激动地抱住了她。“没事没事,我偶像是韩国的一个组合叫‘GOT7’,正好给你介绍、推荐一下,以后还一起唱歌。”李孟莲的`嘴角轻扬,眼角微弯,正好弯成最美的样子。
“Everybody,明天英语听写,一定要记得复习啊!”英语课代表宣布了这个通知后,我整个人都不好了——要知道我最不擅长的就是背什么东西了。那个坐在我后桌的英语学霸拍了拍我:“门子璇,我陪你一起复习吧。”我又一次“得救了”。她坐在我身边,拿着英语书一个词、一个词陪我读了一遍。“好了,我来考考你吧。”她把所有单词都考了我一遍,可是那一个个英语单词就好像我不认识它们,而且它们连我姓什么都不知道一样。面对这样的我,孟莲没有放弃,她又耐心地勾画出我背不熟的单词,考了我一遍又一遍,直到我全会了为止,真是“好人做到底,送佛送到西”啊。
这就是那个热心的人,那个一直陪在我身边的人,那个一提到同学,就立刻在我脑海里的人——李孟莲。
同学作文 篇2
光阴似箭,一眨眼六年时间,宛如流水一般“哗哗”流走。
依稀记着:在校园的每个角落都落下了笑声、脚印和我们的身影。当我们第一次相见时,都还是年少无知的小屁孩;当我们第一次上课时,都神采奕奕地专心听讲;当我们第一次在一起玩耍时,看着那陌生的一张张脸蛋,可却心有灵犀地打成一片……每一个的第一次,见证了我们的友谊!
运动会上,运动员们的汗水洒在操场上,我们为他们呐喊加油。当他们取得好成绩时我们为他们欢呼;失败时我们安慰他们,鼓舞他们。正是我们的.团结一致,才使我们班成为去年这届运动会的“黑马”一举拿下冠军。看到那张由我们辛苦奋斗换来的奖状,我们都不约而同地笑了——因为我们的努力得到了回报!
同学——多么美好的称呼,它把我们浓浓的友谊包含到了一起。在校园的美好时光就这样流逝了,过不了多久,我们将会来到一个新的学校,离开已经有了六年友谊的同学。想到这里,心头便会有着不想毕业的念头,舍不得六年的好伙伴!同学、老师、母校他们都将离我而去,迎来的只是陌生的一切。
属于我们的小学时光已经不多了,让我们把友谊的种子播进心田,彼此不会忘记!
同学作文 篇3
我的同学苏文皓长着一头浓密的短发,尖尖的脸上有一对小而可爱的黑眼睛,然而身材瘦小的他却跑得飞快。
一次放学,我忙着抄作业,等我抄完作业理完书包找他一起做校车时却连他的影子都看不见了。于是我赶紧背着书包沿着去校车的路线一路寻找他,这时,只见一个身影在我身边闪过,我定睛一看,是苏文皓,于是我加快了脚步赶上去,在狂奔了十几米厚他停了下来,我赶紧叫住他,可刚没走几步,他又开始奔跑,我只好跟他一起冲向校车。只见他一个大步跨上了车前的`台阶,可一不小心没站稳便狠狠地摔了个狗啃泥(不知道他的牙是不是真的),书包也歪到了一边,可他站起来拍拍身上的灰,想什么事也没发生过,又拿起书包走向后排,与后排高年级的同学开始了嬉戏打闹。一眼,到了下车的时间,车还没停下,苏文皓就已经冲到了前排准备下车,这时只见旁边有一辆汽车突然插了进来,司机赶紧踩了刹车,因为惯性,苏文皓一下子向前冲去,就在这危机关头,苏文皓反映了过来,一下子抓住了两边的座椅,这才没摔个脑袋开花。虽说有惊无险,可刚才这一幕是只有在电影里才看得到的惊险片段,可把我吓了一大跳,不禁为苏文皓捏了一把冷汗,要是苏文皓刚才没有及时拉住座椅,那后果
刚才那一幕幕惊险的场景反映出现在的学生除了学习,更需要的还是礼貌与安全的教育啊!
同学作文 篇4
在每个人的身边都有自己的好朋友,你们知道?好朋友是怎样的吗?好朋友是团结友爱,互相帮助、每到你遇到困难时朋友都会为你挺身而出,帮助你解困难这叫朋友。
有一为五官端正的女生,她是我们班的同学,还是我身边最好的好朋友,你们猜是谁?这个先保密,我们先说说她的外形、特点、爱好吧!她有一双大大的水亮亮眼睛,不长不短的头发,乌黑的头发上还带了一个蓝色家粉色米老鼠的发卡,她今年9岁了,她虽然个子矮,但她学习好,懂事、乖巧……她的爱好很多:吃零食、爱穿连衣裙、还是一只勤劳的小蜜蜂、看书、练字……每当在中午练字时,老师写上去的字,她都会一笔一划、认认真真的练字。每到学习时,她的学习姿态都会很端正,写的字也很漂亮。每到依克拉目江或李园……同学欺负她的时候,她那母老虎的绝招开始发作了,那些欺负他的人都吓得像跟老鼠一样的,不敢接触她。每到我们哪个不跟她玩的时候,她都会孤零零的.一个人在那?别看她表面好,但她的心里是难过的伤心地。
她还很爱看书,每次我们自习课的时候,她没事干的时候,就会拿起一本有趣又好看的一本课外书,专注的看着,不管那个同学拍她一下,她都没有任何反应。
这就是她,活泼开朗的她,学习又好的她,做事利索的她,写字漂亮的她,每次都能拿到3好学生获优秀班干部的她,她就是我的朋友,就是我的好伙伴,我们以后要向她学习。
同学作文 篇5
今天,璧儒学校进行本学期的期中考试。妈妈对考试挺紧张,貌似胜过璧儒。不过,一天下来,璧儒很自信,自认为考得不错,没有不会的。
今天同时也是滕涛的生日。邀请了包括妈妈与璧儒在内的四个家庭的孩子和家长一起聚会。早在一个星期前,一大群孩子在家里玩时,滕涛就发话了:“下周五我过生日,到时我一定让我妈妈买个很大很大的蛋糕,大家到时都来为我庆祝生日,一起吃蛋糕啊!”于是,这一帮孩子,这个说要送礼物,那个也说要送礼物。璧儒这次自作主张,将自己很喜欢的一个“爱朵儿娃娃”送给滕涛了。
晚餐开始前,妈妈给五个家庭的六个孩子来了几张大合影。这是几个好朋友第一次一起照相,别提有多高兴了。晚餐开始了,孩子们心里惦记着蛋糕,都无心吃饭。但主人家那么有心做了一大桌子的.饭菜,怎么着也得赏个脸吧,大人们只好一个个地左说右劝。等小伙伴们都吃饱喝足了,蛋糕就没肚子装得下了,只好出去玩,准备晚上再吃蛋糕。
晚上八点半钟,孩子们终于如愿以偿,准备吃蛋糕了。大家七手八脚了,一个个都想动手去弄一下,迫不及待地想要吃了。还是大人们提醒才记得,要唱生日快乐歌,要点蜡烛,要许愿,要吹蜡烛的呀!吃蛋糕的时候,真是乐极生悲!本来大家都开开心心的,不知是哪个孩子先动手,将蛋糕抹到其中一个的脸上,结果,六人大战马上开始,大家打来打去,扔来扔去,玩得不亦乐呼。但滕涛不高兴了,因为她最爱漂亮了,她可不愿意自己漂亮的脸蛋沾上油呼呼的奶油,还有宇旋也是。男孩们还在玩得欢,这边两小女生却哇哇地哭起来了。
大家好哄一翻,她们还是止不住泪水。最后,两小女生哭得两眼像桃子,被相机定格的全是哭脸。这本来开开心心的生日聚会,孩子们就这样不欢而散。当然,大人们都没什么了,那几个没哭的孩子也不以为然,就是两个哭鼻子的小女生,一直挂着脸。罗航妈妈问滕涛生日过得开不开心时,滕涛失望地说:“这个生日过得太不开心了!”
同学作文 篇6
今天,我给大家介绍我的一位同学,她的名字叫胡奕涵。
她的眉毛带点褐色又带点黑色,她的眼睛小小的,看起来没有一点力气,可她却很聪明。
她非常聪明,一次上数学课,老师问了一个很难的问题,只有几个人举手,其中就有她,老师叫了她,她很好的回答了上来。
她作业也写得很快,有一次语文布置了一些作业,她很快便写完了。还有一次,我们两个一起写作业,她把作业写完了,我的.作业还没有写完,她写作业的速度可真快呀!
这就是我的同学胡奕涵,她还是我的好朋友,我真喜欢她。
同学作文 篇7
我的朋友孟雨涵,她有一头乌黑的头发,一双水汪汪的大眼睛,樱桃小嘴,招风耳,她喜欢穿蓝色的衣服,说起话来细声细气,就像林志玲。
我的`“明星”朋友有点粗心,三八妇女节那天,她认真地做了一张贺卡,祝:老柳,三八妇女节快乐!柳老师看到了错别字,并没有责怪她。
有一件事让我很佩服她这个学习“明星”。有一次,数学考试题目很难,我只考了89分,她考了97分,班级第一名。王老师叫她“小小数学家”,我们班上的同学都向她投去了羡慕的目光,课后都和她交朋友。
她不仅数学学得好,英语也很棒。英语老师出了一道题:don’t=(),我们都不知道,只有她知道don’t=do not,老师给了她一个大大的拥抱,她的脸上笑开了一朵花......
她是我的“明星”朋友,一个活泼、可爱、善良、学习优秀的小女孩。你们喜欢她吗?
老师点评:太棒了!你选择了两件事重点讲,妇女节也可以重点写。
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