回忆童年的作文

时间：2026-02-08 19:48:32 童年

回忆童年的作文【常用10篇】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的回忆童年的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

回忆童年的作文【常用10篇】

回忆童年的作文篇1

　　放暑假后，突然想去寻找3年级时经常去的一个书店。

　　这个书店的名字很特别，至今我还记得：下一站书店。或许是想寻找儿时的记忆，亦或是童年的痕迹。我回到曾经的路口，细细寻找。终于，书店坐落于一个街道的拐角，在一堆茂密的树丛中立着一块大牌子，若不是仔细一看，或许真的会忽略。

　　推门而入，响起了叮当的清脆悦耳的铃声又勾起了我童年的回忆。果然是这家书店。书店的特别不只是有铃铛，这还是个小小的餐厅，可在这里吃饭看书。我继续往前走，映入眼帘的是一张大大的书架，环形的，书架是木头做的，散发着浓浓的檀香味。书架顶部还点着一根长长的香。整个书店都有一种古朴的感觉。书架上的灰尘也带动了我儿时的回忆。

　　当年也是无意间发现了这间书店。那时的我还喜欢看儿童画报，每次总爱带着伙伴或者父母来这里休息看书；也每次总是可以买到喜爱的漫画。那时的'日子快乐而开心。这大大的书架不止可以看书还可以玩捉迷藏，记得当时我还经常与小伙伴玩着捉迷藏，享受着游戏的欢乐。时间正是在这一分一秒中度过。

　　走进书架，我寻找着图书，书的品种变的更多了。我看到了一本《爆笑校园》随手拿下，拿着书我慢慢走进里层，里面还有一个书架，也如同第一个那么大，它是弯月形，正对着一个餐厅。

　　走进餐厅，还是和4年前基本一样，乳白色的灯光照应着餐桌，只是广播中放着钢琴曲，比几年前更有读书的情调。不得不提这里的餐桌，同样是木头雕刻的桌子与椅子。如同童话森林般梦幻，窗帘是嫩绿的颜色，好似树叶。恍惚间仿佛置身于森林。

　　我坐下点了一杯珍珠奶茶。这是以前只要考的好，母亲总是会带我来这里，买一本漫画，点一杯奶茶。当时的我总是很喜欢这里的氛围，所以每次总是努力考出好成绩。我坐在靠窗的地方，太阳快下山了，几束阳光打在巨大的落地窗前，折射进来，在这杯珍珠奶茶上形成了美丽的图案。我轻轻抿了一口，浓郁的奶香味还是曾经的味道。

　　时间慢慢度过，我慢慢走出书店。这里，有儿时的回忆，而回忆也正是痕迹，刻在岁月的痕迹，永远不会消失。这一天，我找到了儿时的痕迹。我找到了痕迹。

回忆童年的作文篇2

　　我爸爸说他的童年太好玩了，他经常和同学一起去浐河、灞河捞鱼，抓螃蟹、鳝鱼、泥鳅，把家里的各种瓶子和盆都装上，剩下的一些，奶奶就把它变成了餐桌上的.美味。

　　我觉得太好玩了，可我们现在为什么看不到了呢？

回忆童年的作文篇3

　　第一课时

　　教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

　　第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。

　　教学目标：

　　1、把事情的经过写具体、写生动。

　　2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。

　　3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

　　教学重、难点：

　　1、写出自己的真情实感。

　　2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。

　　教学过程：

　　1、启发谈话引出话题。

　　同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。

　　2、明确要求，指导写作。

　　（1）读题目，明确本次习作为命题作文。

　　（2）指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。

　　板书：

　　童年的'回忆

　　写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。

　　抓重点（趣）写自己内心地感受。

　　3、构思写作，口头叙述。

　　（1）拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。

　　（2）把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）

　　4、动笔写，教师巡视。

　　（1）学生把自己刚才的构思内容写下来。

　　（2）在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。

　　5、朗读欣赏、评比奖励。

　　（1）写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。

　　（2）学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。

　　第二课时

　　一、朗读习作，评议修改。

　　学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

　　二、文后指导。

　　1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

　　2、出示两篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

　　三、修改作文。

　　四、誊写作文。

　　作文讲评《童年趣事》

　　教学目标：

　　1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。

回忆童年的作文篇4

　　“一段话语牵起一串回忆，一个故事掀起记忆的涟漪。”我的老家位于商丘，那是一个历史悠久的古都，距今已有三千六百多年的历史了。另外，它的故事背景也很大，因为商宋两朝的起源地都是在这个地方，悠久的历史也就自然让这里产生了不少的风俗文化。

　　有一天夜里，爸爸就对我说起了他的童年回忆。他说，给他印象最深的，便是他们家乡的端午节的习俗了。

　　端午时，商丘会有“撞鸡蛋”的习俗。因为在原来，几个月也不一定吃到一丝肉或一小半鸡蛋，而到端午这天，鸡蛋几乎成了家家户户的“主食”，每个人都可以吃到五到七个鸡蛋。大人们吃鸡蛋会做成金黄且香喷喷的“鸡蛋花”；小孩们吃鸡蛋更喜欢“水煮蛋”，因为这让鸡蛋有了“玩具”的属性。拿到鸡蛋的第一时间，孩子们抑制不住自己内心的欢喜也是正常的，再加上男孩子调皮的天性，“撞鸡蛋”这个习俗也就应运而生了。

　　“撞鸡蛋”正如他的字面意思一样，就是两个鸡蛋相撞，谁的鸡蛋壳破碎开了，就是谁输。

　　那时候的端午节，爸爸和伯伯经常拿着鸡蛋疯了似的一起跑到街上，看见别的小孩儿，就要比试一番。

　　每当这个时候，“对战”的双方就都会从口袋里拿出一枚自认为最硬的鸡蛋攥在手中，脸上虽然挂着兴奋地笑容，但是心里则紧张的不行，还不停的默念着：“加油！加油！”。旁边的小观众们则叽叽喳喳的讨论起来，纷纷发表自己的看法，说出他们认为最有可能获胜的“钢铁蛋”。

　　两个人轻声喊着“预备，一、二、三！”，“啪”的一声，常伴着一个“倒霉蛋”披着破碎的盔甲，向众人宣布它输了。输的小孩就会把破壳的'鸡蛋三下五除二的吃下，而另一枚“胜利蛋”则被带走继续进行比试。

　　当然，有的小孩会赢得欢呼雀跃；也有的小孩会输的痛哭流涕。输的小朋友虽然有些不开心，但想到可以吃到美味的鸡蛋，也顾不上伤心，随之便一口口的仔细品尝着难得的美食，不留一点点残渣。

　　不管是怎么样，最后鸡蛋都会被一个个的吃掉，但小孩子们的友情，却在一点点的缓慢增长，小孩们的笑声也在村庄里久久回荡。

回忆童年的作文篇5

　　童年，是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想

　　记着6岁那年，我干出了一件让人捧腹大笑的事情。

　　“田甜！家里没醋了，你和爷爷去买瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道。“什么？奶奶，买什么？”看电视投入的我反问道奶奶。奶奶生气的说道：“立刻把电视关掉！去和爷爷买醋。”“是！保证完成任务。爷爷，LES，go！”

　　买完醋，我蹦蹦跳跳递给了奶奶。

　　可是，还小的`我长着一颗贪玩的心，而到晚上吃饭之前，就已经把她忘的干干净净了。

　　那天晚上，睡的迷迷糊糊的我嗓子不舒服，穿上衣服，然后开始去寻找水喝。“丁玲哐啷，砰！”我把奶奶的杯子摔坏了，糟糕，奶奶会骂死我的。顿时，我眼前一亮，看到了一瓶“可乐”！我极速跑过去拿起来咕咚咕咚喝了几大口。“啊，真酸哪，这是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了。”说完，我脱掉鞋，拖下衣服，钻到被窝里，大睡起来。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆丝”的时候，又开始找醋了。“田甜，你昨天买的醋怎么没了，不是放在桌子上吗？”这时，头晕脑胀的我一下子清醒过来。“坏了，昨天晚上喝的难道是···那里面不是可乐吗？”急的我直拍大腿“你这孩子，你昨天自己把她装进可乐瓶里的，还把她当成可乐喝了。”说着，奶奶捧腹大笑起来。

　　奶奶和我的笑声回荡在院子里，勾起了我童年时期的记忆闸门。

回忆童年的作文篇6

　　我有一本回忆册，它代表着我的美丽童年。

　　翻到第一页，展现在眼前是三个月大的我，因为还没有剪头发，所以头发很蓬松，简直是一个“爆炸头”，不过还挺上镜的吗！肥嘟嘟的小脸蛋，天真无邪。做在自己的“小车上，瞎转悠。走出小巷，到处是陌生的面孔。

　　翻到第二页，照片中的我已经出生四个多月了，剪掉了蓬松乱发，来了个”改头换面“，剪了一个平头，变得更加帅气十足。胆子越来越大，自己驾着“小车”在家里到处搞破坏：椅子、衣柜、桌子……到处都有我的“足迹”。

　　翻到第三页：坐在沙发上，学着和尚在念经。这就是四岁时的我，圆头圆脑，一双炯炯有神的眼睛。身体渐渐瘦了，没有像小时候那样胖乎乎了。妈妈也没有像一两岁时那样常常抱着我了。

　　再往后翻，我已经是一年级的小学生，光荣地成为了少先队员。红领巾在我的胸前飘扬。小学，步入社会的第一个阶梯，我要努力，在这个阶段打好良好的'基础。后面一片空白，我还没有照今年的照片，等照片放进相册，这又是一个新的里程碑。

　　童年是一个调色盘，它五彩缤纷，无论是快乐的、是伤心的、还是苦涩的，这都是童年的一部分，我们一定要留住它们，一起成长，一起玩耍。

回忆童年的作文篇7

　　童年是人生之中最快乐和单纯的日子。在我的童年时光里，我是一个特别爱打游戏和看动漫的女孩子。

　　记得我八岁的那一年的一天，我去奶奶家找阿姨玩儿。当我走到奶奶家的时候，已经傍晚六点多了。玩儿了一会儿我问阿姨可以留在奶奶家过夜吗？阿姨说，如果我妈不介意的话就可以留下。于是，当阿姨去给妈妈打电话时，我静静地去阿姨的房间，想用阿姨的电脑玩游戏。突然我发现阿姨的电脑正在播放《名侦探柯南》，由于好奇我便独自看起来，很快就看了一集。阿姨给妈妈打完电话回到房间，她告诉我妈妈同意让我留在奶奶家过夜。阿姨讲完后，发现我在看《名侦探柯南》，问我喜欢看吗？我开心地回答特别喜欢，剧情非常有趣，凶手的作案手法复杂又神秘。这样的动漫很吸引人的注意力。

　　那一夜，阿姨陪我看了大半个通宵，我们连续看了大概有近百集的《名侦探柯南》。这些动漫故事教会我很多人生的道理。我看到了不同职业和背景的人不一样的生活习性，也使我知道人生的每一刻都值得珍惜。因为生命看起来漫长，可是别人的不良行为和举动可以让你的人生变得极其短暂。也有可能因为你的一时冲动而改变了别人的人生，甚至断送别人的生命。

　　我想《名侦探柯南》这个动漫系列故事是想警告大家：每个人的生命都值得珍惜，所以我们要重视生命，每天做好自己该做的事情，千万不要因为自己一时的冲动和懒惰，给别人的生活造成麻烦，或者给社会带来危害。《名侦探柯南》每一集的`时间不长，但是剧情都不一样，无论看多少集我都会耐心等待观看下一集的剧情和案件的发展。那近似疯狂的一夜，给我的童年生活增添了许多的乐趣，让我至今记忆犹新，难以忘怀。

回忆童年的作文篇8

　　童年时多姿多彩的，是令人难以忘怀的。童年时一处无遮无拦的草地。心灵在这片草地上自由自在地翱翔。童年又是一只翩翩飞舞的蝴蝶，飞向广阔无垠的蓝天。俯视下面的青山绿水。童年有的却如同树根扎在深不见底的土地中。没有看到那一片片飘在蓝天上的白云。也不会看到春天柳绿花红的'情景。

　　妈妈对我讲过很多关于我小时候的故事。这事发生在我4岁那年。我独自一个人在家中，趴在沙发上津津有味地看着那电视里的节目。突然看到电视里有个人在刮胡子。这时我脑子里闪过一个画面，爸爸不也是拿着剃须刀对着镜子刮胡子的嘛!

　　我赶紧走下沙发，拿起剃须刀，扛着凳子，跌跌撞撞地走到镜子面前，脚踩凳子，这样我就能在镜子里看到自己了。我拿着剃须刀，可那时手还不及剃须刀大，刚刚举到一半，手一滑剃须刀掉落在地。我惊慌失措的下来看看破了没有，还好没被摔破。我情不自禁地再次拿起剃须刀，这次终于被我举起来了。我学着爸爸平时刮胡子的样在自己的脸上也乱刮起来。玩了一阵后我便没兴趣了，把它小心翼翼地放回原处，随后像老鼠一样逃之夭夭。这时敲门声响了。

　　爸爸一进门看到我一只眼睛上的眉毛已经消失的无影无踪了。爸爸看到这情景真是又气又好笑，不知道说什么才好。可看着真的很别扭，于是他以迅雷不及掩耳的速度索性

　　把另一只眉毛也剃了。我大哭起来，不是因为疼而是我失去眉毛了。

　　每个人的童年都有讲不完的故事。童年就像是展示自己的舞台。我也好怀念童年那无忧无虑的生活。

回忆童年的作文篇9

　　拼图一片片失落像枫叶的冷漠，墙上的钟默默数着寂寞，咖啡飘散过香味剩苦涩陪着我，想念的心埋葬我在……

　　——题记

　　回忆如沙漏。每次听到《回忆的沙漏》这首纯音乐，熟悉而陌生的旋律，总是会或多或少地勾起我的怀旧情绪。

　　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的`时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次……那一刻刻,那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。

　　童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容，无数的星星如无数的梦。

　　唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那样浪漫却又凄凉。我们的回忆为什么也像着沙一般就这样消失地无影无踪了？我只能看着它，在我的手上一点一点地消失。是那样的无可奈何，可又能怎么办呢？我多想将它抓住，却无能为力。好吧，只能这样了。淡淡的看着沙漏中的回忆。

　　时光如流水，一去不返，童年只有回味和回亿，童年只有回忆,梦只有创造,将来只拼搏，真的好想好想回到童年，但是时光老人会同意吗？我现在就想告诉那些还未长大还未失去童年的小朋友们，要好好享受这童年带给你们的快乐！

　　童年，已成为了我们的回忆，现在不是感叹儿时童年带给我们的快乐，而是努力拼搏，展望未来了！

　　——后记

回忆童年的作文篇10

　　童年的美好时光是让人留恋的，每个人都有自己的童年，每个人的童年都不一样，有喜有悲，有苦也有乐。我的童年也有许许多多难以忘怀的事情……

　　那是我六岁时一个初夏的夜晚，人们说说笑笑在院子里乘凉，正在这时，我被一曲《二泉映月》的乐曲声所吸引。听着那柔美、忧郁、含蓄、哀怨、优雅的二胡声，我被深深的吸引住了。一把两根弦的乐器，怎么就能够演奏出如此悦耳、动听、美妙的音乐呢？这使我感到非常好奇！

　　一曲动人的旋律欣赏后，我便对这个乐器动了情。于是，我就央求爸爸也给我买一把二胡，我也要拉出那美妙动人的乐曲！反常的是爸爸竟然很爽快的答应了我这幼稚的要求，我想也许二胡很便宜……，到了周末爸爸真的带着我和妈妈，去乐器店挑选了一把红木二胡，还挺贵的，我激动不已。

　　拿着到手的二胡来回乱拉，唉！怎么这么难听，妈妈说：“别着急，过两天让你爸爸给你找个专业的老师来教你，慢慢的你就会拉曲了。”现在想起来很感激爸爸给我的这次机会，如果没有这个学习的机会，我可能到现在还是一无所长。

　　可谁知，二胡远远没有想象中那么好学，很难学。记得刚学的时候，枯燥的音符在两根弦上，不停的跑上跑下，难以捕捉。使得曲不成调，非常难听！还常常把手指划得痛，随着时间的推移，慢慢的音符开始听话了。感觉曲子好拉了，但是，要把一首曲子，真正的拉好，的确是很难很难的事。记得学习《赛马》时，就用了一个月的`时间才将曲子拉好，在学习《月夜》这首曲子时，要求把那种幽静和空旷的感觉拉出来，可我常常演凑出的却是欢快悠扬的感觉，常常遭老师的批评，记得老师说得最多的是，要学好曲子一定要用心去体会的，用情去表达的。比如：曲目中的粗犷、奔放、细腻、柔美等等。

　　唉！有时，我都有了放弃的想法，可就在这时我的父母们就常常的开导我。不要让我放弃，放弃就等于失败，坚持，最终会成功！我就是想验证这句话，所以，我坚持过来了！现在我知道了：“坚持就等于胜利”的这句话的含义，还有“机会永远青睐于有准备人。”这时，我所得的表扬声也越来越多了，我也能为别人献上一曲《二泉映月》了，心里美滋滋的，20xx年2月20日我在北京参加比赛获得了第四届中国艺术特长生少年A组金奖。这是我童年回忆中的一段，也是我记忆犹新的回忆。在我的童年里有苦也有乐，更离不开老师们对我辛勤的培养。

　　但是，那都已成为过去，我要继续我童年的梦想，绘制我理想的蓝图，在以后的生活和学习中，我会用自己的行动和成绩报答给与我帮助和关爱的老师们。

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