天空的作文

时间：2025-09-26 08:47:36 天空

[优选]天空的作文4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的天空的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[优选]天空的作文4篇

天空的作文篇1

　　夏天总是易变的季节，似小孩子的脾气，前一秒还喜笑颜开，后一秒便嚎啕大哭。一阵暴雨过后，阳光从云中斜射下来，满山的叶子闪闪发光，随着一阵微风飒飒作响，风中传来了朗朗的读书声。

　　这里是山区，连绵起伏，直到天际。安阳便是这山里的孩子，他渴望读书，坚信知识改变命运，他要离开这里，走出这大山。

　　虽是山清水秀，可这里的条件却十分艰苦。因为是边远山区，电根本就通不到这里，连水都是那么的匮乏。来这里支教的老师没待到一个月便都走了，新的老师又没有批下来，安阳便将教过的知识反复的学习，同时又帮比他年级低的`学生讲课。他所在的学校只有一个教室，每逢下雨屋顶便滴滴答答漏起雨来，各个年级都挤在这唯一的教室里。他们没有黑板，就把木板挂在墙上当黑板，烧过的木炭便是他们的粉笔。

　　大多数的父母都认为让孩子念书就是浪费钱，还不如早早的帮家里干活。安阳也不例外，他的父亲不让他念书，为此甚至打他骂他，但安阳却从不顶嘴也从不反抗，打完骂完，他便又能读书了！知识改变命运，他求学的信念似鹰的翅膀，能带他跃过一座又一座大山，向更广阔的天空飞去！

　　新老师终于要来了，她是大学生，因为要拿社会实践的学分，便申请来这里支教两个月。安阳一大早便等在路口，太阳渐渐升到高空，他终于望见远处渐现的人影，迫不及待飞奔过去，小心翼翼地问道：“请问您是新来的老师吗？”刘佳看着眼前干瘦的少年，他眼里满是期望，这使她略显尴尬，笑笑道：“嗯，我叫刘佳。”安阳激动的接过老师的行李，飞快的向村里跑去，边跑边喊“老师来啦！老师来啦！”

　　安阳学习认真，每一个知识点他都不放过，书上挤满了密密麻麻的笔记，他珍惜每一次受教的机会。他很聪明，老师教的内容一点就会。他每天总绕着老师转，或请教不懂得问题，或帮她干活，又或问她大城市的生活……

　　刘老师也终受不住山区的艰苦，提出了离开。安阳红着眼眶找她：“老师，您可不可以不要走？或者，您再多留一个月，我们这里没人肯来……”她一阵沉默，面对这一群渴望知识的孩子，一时不知如何抉择，她让安阳先回去，自己需要好好考虑。

　　次日清晨，刘老师刚打开门，孩子们便围到她身边，哭着道：“老师，你可不可以不要走，我们舍不得你您！”一个多月的相处，他们和她已有感情，她强忍着泪水，微笑道：“好，我不走了，我会一直陪着你们！”安阳站在一旁，默默擦干了泪水，露出了微笑。

　　安阳变得更加刻苦，他要在这一个月内完成所有初中课程。七月，是个收获的季节，他收到了全县最好的高中的录取通知书！这是他第一次走出大山，奔向外面的世界。

　　………

　　多年后，安阳重新回到了山区。青青的草地里，蒲公英漫天飞舞，照片里的她微笑着，耳畔别着一缕青丝。这些年她不顾辛劳，积劳成疾，一年前与世长辞。安阳将一束蒲公英轻轻的放在墓前，这是她最爱的花。“老师，我回来了，我要像您一样，将村里所有的孩子都带出大山，飞向更广的天空！”

　　点评：文章为我们讲述了一个关于梦想，关于奉献的的故事。语言简洁明快，思路清晰，作者善于运用语言、细节描写等塑造人物形象，结构完整，可以感觉到作者写作能力不错。但就内容上来说，显得有些陈旧，而且用过多的笔墨写支教老师，使主要人物不够突出。

天空的作文篇2

　　办公室里传出斥责的声音：“你以为你很聪明吗?你以为你很了不起吗?你以为你不用学就可以学会吗?”这是数学老师在批评我。说实话，我真的觉得过，像老师说的那样——不用学就可以学会。

　　小学的时候，我在学校里很出名，我以为是我天资聪慧，不用努力学就可以取得好的成绩。我们的.数学老师三十多岁，是一位慈祥和蔼的母亲，对我们却非常严厉。那时，我常得第一，语文老师经常在别的老师面前夸我。可数学老师对我总是一脸的严肃，我多希望他对我笑啊。

　　一天晚上，数学作业少得可怜，也是十分简单，我就对自己放松了警惕——跑去玩了。第二天，老师果然来检查作业。我看见老师一脸的严肃，不禁打了个寒颤我打开作业本，老师瞥了一眼就走了过去。下课后，我被老师请到办公室。我就知道没这么简单。

　　离开后，我的情绪很低落。走在路上，我看见，路旁的花草都枯萎了，大树也垂下了头，黑色的天空下不见一只鸟，更别说鸟叫了。我独自彷徨在乡间小路上，想起数学老师的话，我的眼泪总是不争气地流下来，我从来没有这样伤心过，失落过，无助过。

　　每当我想要放弃做某件事时，我就会想起数学老师的话：“每个人都不能依赖天资做事，只有你付出了努力，才会有所成就，有所作为。”这时候，我便会坚持不懈，信心百倍地做下去。

天空的作文篇3

　　你十六岁的天空，也许是阳光明媚;也许是星光灿烂;也许是乌云密布;也许是……充满变幻。是的，十六岁是充满活力，充满生机是时期：也是学习人生，创新人生和升华人生的的气节。

　　我们无法选择人生的长度，却可以追求人生的高度;我们无法增加生命的数量，但可以提高生命的质量……十六岁是焕发青春的缩影;是追求人生高度，提高生命质量的机遇，但也是挑战人生的悲欢离合，生命的喜怒哀乐……

　　朋友们，十六岁是青春的朝阳期。我们要趁这广阔的天空，插上一双翅膀，愿你在这广阔的天空探索生命的真谛，让生命的真谛谱写在你的人生，让你的人生更美丽……

　　十六岁的天空要多一点坚强和勇敢，要少一份幼稚和冲动，让这广阔的天空到处都是青春的气息。

　　天空能容忍人类向它排放的“毒素“，也能吸收人类爱的气息;可以接受风雨的冲刷，也可以反对风雨的`无情;经得起雷电的冲击，但不能受雷电的击败……是的，天空充满了天使，充满了邪恶，更充满了各种各样的风雨雷电。这就要叫我们树起良知的标尺，培养坦荡的胸襟，磨砺坚强的意志……

　　马克思的天空经起了风雨雷电，才有今天的马克思主义;毛泽东天空追求了伟大的革命，才有今天的毛泽东思想……

　　十六岁的天空就是青春，我们要把青春放在伟大的事业中，让我们的人生更有价值。让彩虹为我们画上一个笑脸吧!十六岁的天空。

天空的作文篇4

　　几本书，一个安静的环境，外加一杯咖啡，便组成了我的另一片天地。在这里，我随着咖啡的香味走进了书中的世界……

　　诗的天地，是个最美好的境地，读着诗，我从中寻找到了一份唯美，一份真挚的感动。我发现有着“把酒问青天”豪迈气概的苏轼也有“相顾无言，惟有泪千行”的伤感;“人比黄花瘦”的李清照也会“生当为人杰，死亦为鬼雄”。诗的世界如此神奇，有时只需只言片语便会令人回肠荡气，正如尼采所写到的“星的碎片，我用这些碎片建立了一个世界”。诗，就是瑰丽的天地，犹如天上的繁星。

　　历史的天地，是真实的记录，没有华丽的词藻，却有使人明智的力量。当我为项羽的英雄气概感动时，也看见了使他失败的狂妄;当我惊讶于朱元璋从乞丐到皇帝的成就时，也读到了他对有功之臣的杀害;当我为美国废奴主义而高兴时，也发现了不少黑人仍被残忍伤害……史书就是这样，不偏不依，公正地记载世界上所发生的事，不做好坏绝对地论断，而是让人们自己去思考、去领悟。读史书的时候，就像在看一部真实的纪录片，连自己的心也变得冷静了下来。

　　小说是最常见的书，是个神奇的天地。在这个天地里，世上的一切都被展现。于是，我看见诸葛亮在城上悠闲弹奏，城下大军却面对空城不敢妄动;黛玉在忧郁的月光下哭泣，孤独的灵魂游离着，望着柳絮长叹道：“草木也知愁，韶华竟白头”;斯佳丽，一个不到20岁的少妇，用她柔弱的肩膀支撑起伤痕累累的塔拉庄园，养活了一大家人……在这片天地里，我为诸葛亮的智慧折服，为黛玉的命运悲哀，为斯佳丽的非凡勇气鼓舞。同时，我也看到一些人内心深处：于连在骄傲与自卑间徘徊，维特为爱情而痛苦自杀……在小说里，人与世界便清晰的.展现，无论是美的还是丑的，无论是欢乐或是痛苦，无论是生存还是死亡。它不是诗，因为它除了瑰丽还有阴暗;它也不是史书，因为它除了真实还有虚幻，这是一个无比神奇的天地。

　　让咖啡的浓香充溢整个房间，几本书便组成了我的另一个天地。但这个天地里绝不仅有诗、史书、小说，还有科幻，它让我插上想象的翅膀，去看待科技。童话，绝不是孩子的玩物，它告诉人们：真正的美，用眼是看不见的，需要用心去看……这就是我的另一个天地，一个虚幻但真实的天地，一个永远浏览不完的天地，一个自由的天地，任心去飞跃，任思维奔跑，永远不会停息。

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