四年级有趣的作文

时间：2026-02-21 19:14:19 四年级作文

精选四年级有趣的作文锦集十篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的四年级有趣的作文10篇，欢迎大家分享。

精选四年级有趣的作文锦集十篇

四年级有趣的作文篇1

　　今天晚上，我感觉有些困，于是想下去溜达一圈。

　　出了房间，我按下电梯，电梯到了:“叮咚”“13楼到了。”我进去电梯,过了一会儿，终于到一楼，又:“叮咚”“1楼到了。”一声。我飞快的跑进小区:风刮的很厉害，风“呼呼”的吹着，我不禁扯了扯衣袖;突然，来了一辆汽车，由于有减速带的原因，汽车“嘀当嘀当”的下去了地下室: 我往小区中央走去，又“呼呼”的刮了一阵寒风，把树上金黄的树叶“沙沙”的刮下来:我感到非常冷，于是我走出小区。在小区门口，有几个人，带着一条狗，在溜狗散步呢。突然，狗”汪汪汪“的对我叫了几声，把我吓了一跳！我赶快跑回小区......太吓人了!

　　我在小区中央停留了一会，在思考要不要上楼。因为太可怕了，所以

　　我最后决定上楼。这时，我的肚子咕咕咕的`叫着，我饿了! 我走到自助售货机，买了袋饼干，饼干从顶层“啪”的一声掉下，我取走饼干，边走回家边吃。

　　终于到家了，饼干也吃完了。

　　一看表，九点半了！了一想明天6点半就要起床，就钻到被窝里，赶快睡觉了......

四年级有趣的作文篇2

　　一天晚上，我和姥爷去广场散步，我想到蹦蹦城玩，姥爷同意了。

　　来到蹦蹦城，呵！好大的蹦蹦城啊！足有50平方米，门口顶上是个彩虹桥，桥上有五个金闪闪的大字“淘气小蓝猫”，我疾步进了里面，里面有各种各样动物故事，其中有蓝猫钓鱼，有小兔笨笨跳绳，还有米老鼠和唐老鸭跳舞……好玩急了！

　　这里的小朋友，有的捉迷藏，有的在蹦蹦跳，有的'在上滑梯，好不热闹，我马上加入了捉迷藏小组里，我开始捉了，他们都藏起来了，我看见一个小朋友在蓝猫的后面藏着，我就一蹦一蹦的去追，他看见我去追他，就跑起来，我急了，一个高蹦过了假山，正好砸在他的身上，我们俩同时腾起两米过高，他“哎呀”一声躺在床上，我又重重的砸在他身上，“我投降！我投降！”他向我求饶了，我“哈哈”的大笑起来，其他小朋友也跟着笑起来……

　　蹦蹦城可真有趣呀！

四年级有趣的作文篇3

　　今天的语文课上，我们学习《有趣的发现》这篇课文。

　　学生字的时候，老师让我们比较一下生字“趣”和“达”有什么相同的地方。大家积极举手发言，有的说这两个字都是半包围结构，有的说“走字底”和“走之儿”的最后一笔都是长捺，都要托住里面的部分。老师听着，不住地点头。

　　我仔细观察，还发现，“趣”字里面的“取”和“达”字里面的“大”都把最后一笔捺改写成了长点了。我把自己的发现说了出来，许多小朋友都情不自禁地叫起来：“对！对！”老师也很佩服我的眼睛，夸我像达尔文一样是个特别细心、特别善于观察的人。

　　老师让我们在自备本上试着写写这两个生字，看看是把“取”和“达”的最后一笔写成捺好还是点好。我觉得，要是把“趣”字里面的“取”和“达”字里面的“大”最后一笔都写成捺，感觉整个字看上去很别扭，改写成长点就舒服多了。

　　老师说：“这就是汉字独有的`魅力呀！我们要把汉字写好，就要学会观察，逐步体会汉字书写的规律。写字就跟做人一样，要学会谦让、包容。”

　　老师讲得真是有道理！细细想想，我们还能找到很多有这样变化的字呢。

　　这也真是一个有趣的发现啊！

四年级有趣的作文篇4

　　今天是周日，阳光明媚的一天。我的心情也和天气一样，充满阳光，因为今天上午9：30我要去财富广场五楼参加一个有趣的小记者活动——机器人体验课。于是早上一起床，我就非常激动，九点不到，便和妈妈出发了。

　　来到财富广场五楼，我才知道，这儿有一个机器人科技教育中心。等所有的小记者都来齐了，老师便带我们参观了整个机器人科技教育中心。参观的过程中，我看到了很多人工机器人，它们姿态不一，造型各异。其中，令我印象最深的是两个会跳舞的机器人。当《小苹果》的音乐一响，两个机器人就跳起舞来，伴随着优美的旋律，它们挥舞着双手，脚有节奏的踏着节拍，动作整齐划一，配合默契。近看是两个机器人在跳，远看还以为是两个小美女在跳舞呢！跳着、跳着，两个机器人竟然碰到了一起，可它们还在继续跳，显得那么投入，旁若无人，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。

　　参观完以后，老师便把我们所有小记者分成了两个班，由不同的老师教我们一些有关机器人的知识，如何操纵机器人，以及制作简单的赛车机器人。分班依据年级的高低而定，一、二年级一个班，三、四年级一个班。我是四年级的，自然被分到了由三四年级同学组成的'高级班，这个班还有个充满童趣的名称——安徒生班。教我们的老师，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我们讲什么是机器人，然后发给我们每人一台平板电脑，教我们如何用电脑操纵一些机器人。

　　接下来，老师便教我们做赛车机器人。首先要拿出两根长电线和两个梯形塑料板，利用电线把两块塑料板连接在一起。接着，用螺丝、芯片等一些小零件进行组装。为了让赛车机器人能自由跑动，还要给它装上雷达，雷达后面有一根电线，在电线的另一端装上了一个类似于充电按纽的方块。最后在两块塑料板的下面装上四个轮子，简单的赛车机器人就做好了。做好之后，老师教我们如何通过手中的平板电脑去遥控指挥它，看到我们亲手制作的赛车能在地上跑，我们都兴奋地大呼小叫。

　　最后我们还进行了机器人跑步比赛，我的赛车机器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力学习，让科技为我们带来更多便捷，让人们的生活更加幸福。

四年级有趣的作文篇5

　　今天，语文课上讲了一幅有趣的图画。你想和我一起去看吗？那我们就打开语文书，一起去看看那两幅图画的有趣之处吧！

　　看完第一幅画时，你会认为那只是一棵普通的大树，没有什么奇特，那你就错了！当你仔细观察每一根枝干时，你就会发现那些树枝隐约构成了人的头像。先看下面，怎么有两个人在树下对话？再看，好像是两位教授在讨论一些教课的事，从他们的眼神中可以看出好像在争辩什么，应该是很重要的'事情。

　　再仔细看看图右上方的枝干，好像一些短短的爪子。要伸出抓我们似的。那个戴着大帽子的人露出了满意的笑容，好像是有了重大的发现。嘴都凑到了伙伴的耳边，好像迫不及待地要告诉他那个重大发现。

　　接着，看图最上面的那个人，你有没有别的发现呢？他戴着眼镜，头一直是往下的，一看就大概知道他是在干什么的。他应该是在研究什么，但似乎没找到答案，又好像在翻书找着呢！这边还有两个人，从他们严肃的神情中看出像在讨论着什么重大事情。那边也有一个人，他似乎在对一组数据产生了疑问，不知道哪个是对的，你们猜猜吧……

　　在这件事情中，我明白了:要仔细观察，才能发现身边的事物。

四年级有趣的作文篇6

　　妹妹今年三岁了，长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花。

　　有一次，她独自在家的时候，厨房的桌子上放着一瓶香油，厨房里边有些煤渣。然后她拿了一个盆子，把香油全倒到里边，于是她就自己在厨房里边玩。过了一会妈妈和我回来了，看厨房里的盆子里边有些煤渣，还闻到一股香油味。妈妈生气的说：“你这是干什么呢？妹妹就说：“我在做饭呢。”妈妈和我弄得哭笑不得。

　　还有一次，她生病了，妈妈上街给她抓药。妈妈回来后说：“药买回来了，赶快给吃了，不然病不会好。”于是，妈妈给她倒了一杯水让她吃药。妹妹害怕吃苦药，妈妈亲切的说：“良药苦口，吃了药病才会好。”于是，妈妈让妹妹一颗一颗的'吃。妹妹吃了一颗说：“这颗药真坏！把我的嘴巴都弄苦了。”吃第二颗的时候，是包着糖衣的，妹妹又说：“这颗药真甜！”妈妈听了大笑起来，说：“你真是个小机灵鬼！”

　　这就是我的妹妹，你们觉得她有趣吗？

四年级有趣的作文篇7

　　一说起我的妹妹小贝，我的眼前就会出现一个小小的小人，手里抱着个布娃娃，忽闪着大眼睛，乌黑的眼珠滴溜溜转，正兴高采烈地和布娃娃聊着天，只要一听到我的声音，就会飞奔而来，然后站在门口兴奋地大声叫嚷：“大姐姐，大姐姐，大姐姐。”我的妹妹小贝今年才四岁，可她的.一言一行是那么天真，那么可爱。

　　我的妹妹小贝已经能完整的说一句话，甚至几句话了，大人们常常表扬小贝。有一天早晨，奶奶把早饭-----拌面分别放在我们面前，叫我们赶快吃。只见碗里的拌面撒了一些葱末，一股特有的葱香散发开来，看来好好吃哦。我拿起筷子就夹了满满的一筷子面塞进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来。可小贝不喜欢吃葱，就把拌面里的葱用她的脏手一棵一棵地拣出来，餐桌上星星点点的，好像在插秧苗。我环顾四周，见奶奶不在身边。嗯，我得像个大人，阻止小贝的不良习惯！于是，我和颜悦色地对小贝说：“小贝，吃了葱就会长高的哦。”小贝一听，立刻停止她地插秧苗行为，而是把葱送进了她的小嘴，吧嗒了一下嘴巴，然后转身搬来一条小椅子，站了上去，举起小手高兴地说：“我长高了，我长高了。”

　　小贝真是个有趣的妹妹。

四年级有趣的作文篇8

　　星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看见一条“黑线”正在慢慢的移动，我连忙走过去，蹲下身子，认真的看着这条“黑线”，原来这条黑线是一只只小蚂蚁，我发现每只小蚂蚁嘴里都含着一粒米或者一小块面包屑，似乎正在准备过冬的粮食。

　　突然，我发现一只蚂蚁正往一个方向快速的“跑去”，我赶紧跟着这只小蚂蚁。它跑着跑着，突然停了下来，我也赶紧停了下来，发现这只小蚂蚁身边有一条大甲虫，这条大甲虫趴在那里一动也不动，原来这是一条死去的`大甲虫。只见这只小蚂蚁一口咬住大甲虫的大腿，使劲的往后拖，我想这只小蚂蚁拖回洞里吧，但这条甲虫这么大，这只小小的蚂蚁还没有这条甲虫的一只腿大，怎么可能把这条大甲虫抬走呢？

　　过了一会，这只小蚂蚁估计是太累了，它转头又朝蚂蚁群那里跑去，我也赶紧跟过去看看它要干什么，只看这只小蚂蚁用自己的触角轻轻的碰了碰一只蚂蚁的触角，这只蚂蚁又碰了碰其他蚂蚁的触角......不一会，就有许多只蚂蚁往那条大甲虫身边跑，一起咬住大甲虫，嘿，居然把大甲虫拖动了，看着它们慢慢的拖着大甲虫往家里移动，估计今天晚上又可以饱餐一顿了。但这时一个问题我怎么也想不清楚，这些蚂蚁又不会说话，它们怎么会知道那里有只大甲虫呢？

　　我赶紧回家查书，查了很久才查到，我仔细看了看，哦!原来蚂蚁用触角说话啊！原来是那只小蚂蚁用触角通知了那只蚂蚁，那只蚂蚁又通知了其它蚂蚁，一传十，十传百，一个传一个，怪不得才一会时间就有那么多蚂蚁都跑到大甲虫那里去呢！这真是个大发现，我又想再去看看那些小蚂蚁，但刚走到门口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小蚂蚁早就不见了。我想小蚂蚁早已经把大甲虫抬回家去了，说不定这个时候正在那里美美的饱餐呢，那么大的甲虫够他们吃多久呢？也许够吃一个冬天？不，也许它们能吃一年吧......

四年级有趣的作文篇9

　　记起小时侯我看见家里安了一个电话，想着要打一次电话。终于有一天，妈妈要我打电话给婆婆问声好，我高兴的一蹦三尺高。

　　我急急忙忙的拿起话筒，还差点把话筒掉在地上。首先，我按了婆婆家的电话，等了一会儿，只听见有人接电话，那人说：“喂，你找谁呀？”我不敢回答，因为我想那人一定是魔鬼。妈妈对我说：“你对那人说找婆婆嘛！傻瓜！”“婆婆在吗？”我有礼貌的说着。那人说：“你是谁？”“我是婷婷嘛！”我笑着对那人说。那人又说：“谁是婷婷呀！”我生气了，跟他解释半天他都不知道我是谁。”妈妈接过话筒，跟他说完，才知道是小我一个月出生的表弟，原来表弟也是第一次接电话的，我知道了，觉得这次打电话很有意思。

　　表弟知道是我妈妈，就乖乖的把电话送到婆婆的`手里，我又拿起电话，说：“喂，婆婆，您在干嘛呀？”婆婆说：“我的乖外孙，你终于给婆婆请安了！我正想你呢！”我想了想，忽然想起了亲爱的婆婆和淘气的表弟被混进奇怪的电话里了，我立刻放下话筒，对妈妈说：“快，把电话拆开。”妈妈问着：“为什么呢？”我说：“婆婆和表弟被混在里面了。”妈妈听了，哈哈大笑起来，我以为妈妈不救婆婆和弟弟出来，就哇哇声的哭了起来，妈妈看见了，给我讲了电话的用处，我也哈哈大笑起来。

　　现在，每当我想起这件事来，就会想起我以前虎头虎脑的样子，也就哈哈大笑起来。

四年级有趣的作文篇10

　　中秋节那天，我们班级要去大学楼上公开课。原本说是全班都去，可后来又临时改变，只能去一部分人，贺老师点到了我，可是我的心里一点也不好受。因为胡馨宇没有被选上，我看到她快速翻起书包，我猜想她一定哭了，其实她很想上公开课，我心里也非常难过，毕竟我们是好朋友。

　　我怀着不满的心情边走边说着，不知不觉就到了大学楼。大学楼的教室好像有魔法似的`，一进门，烦闷的心情就逃之夭夭了。我环顾四周，只见正前方是大屏幕，右侧是多媒体台，许许多多的椅子一排排整齐地站着。了解了大概的环境，我走进教室找到位置坐下。

　　第一堂是数学课，数学老师讲得绘声绘色，还开了一个小小的玩笑。接下来是语文课，老师不是我们学校的，可不能否认她教得的确好。上的主题是《松下问童子》习作，老师给我们依次讲了看到的、听到的、闻到的，周围的环境和隐者与徒弟的对话，以前我在林老师的兴趣班上也学到这些听、看、闻......，可这堂仍然生动有趣，好像一切东西都活了一样，听得我如醉如痴，恍如身临其境。听完老师的指导，就开始写作了。我构思了一会，刚写了开头，就找到了灵感，于是文思如泉、笔走如飞，“唰、唰、唰”一会儿就写完了，读了读，挺满意!......

　　下课了，这堂课我过得真快乐!

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