小学四年级优秀作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学四年级优秀作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级优秀作文 篇1
十二月的一天晚上，下了一夜大雪。第二天早上，路上冻了厚厚的一层冰，明晃晃的，走路都要小心翼翼的，一不小心就会滑倒。
早上爸爸骑电动车送我上学，就在我们准备出发的时候，我想：天啊！这么滑！一定会摔倒的！不出所料，我们真的摔倒了。我努力地挣扎着，过了好一会儿，我才像蚯蚓一样艰难地从地上爬起来。电动车刚好压在了爸爸的腿上，我刚准备去帮爸爸，幸好旁边卖早餐的'阿姨把爸爸扶了起来，我们向那位阿姨道过谢后继续骑车上学去了。
一路上，我看到许多人都摔倒了。但是风景还是不错的，路边柳树上挂满了冰串和厚厚的白雪，真像一串串晶莹剔透的“珍珠项链”。还有坚强的腊梅花，在寒风中显得格外透明，在阳光的照耀下，落在雪地上的花瓣宛如一片片透明的黄色水晶，美丽极了！就在这时，我忽然想起了爸爸脚上的伤，那是为了保护我而受伤的，想到这儿，我的眼眶禁不住湿润起来……
通过这件事，我知道了，不管什么爱都没有父母的爱强大！
小学四年级优秀作文 篇2
我，一个平凡的六年级学生，个子不高，体形偏瘦，但就在这样一个平凡的小男孩身上，却有着平凡人不曾有过的经历。
走进我的房间，你会发现：墙上贴满了大大小小、形态各易的绘画作品。这房间里所有的绘画作品，都诞生于我的笔下。我学习绘画已经有四年的时间了 , 从三年级开始，我就开始学绘画了。一开始，我的作品色彩单调，没有情趣；而现在，我的.作品充满了生机，颜色过渡自然，富有层次感，这一切当然得归功于我这四年来的努力。
如果仔细地观察我的作品，你会发现：墙上的作品排列得非常有规律，最左边的作品涂色不均匀，过渡不自然，不用说这当然是我最初的创作了；而最右边的作品就可以用“生动形象”来形容了，左右两边作品的差别，折射出了我这些年付出努力和取得的成绩。在绘画作品的上方，还粘贴着我所得的各类奖状。
每当我在学习、生活中遇到困难和挫折时，我总会来到自己的房间，看着那些排列有序的绘画作品，鼓励自己坚持就是胜利。是啊，我们的学习和生活就像绘画一样，必须付出自己的努力和汗水，坚强不屈地前进，才能有美好的未来，才能达到人生的高潮，才能获得荣誉，迈向成功。
这些年来，我的绘画作品鼓起了我无数的勇气，赋予了我成功的信心，学习绘画让我一生受益。我从学绘画中深深地感悟到——坚持就是胜利。
小学四年级优秀作文 篇3
星期五下午,第一节课是体育课,我们要到操场练习站队,争取我们班级参加比赛能得第一名。
上课了,我们都争先恐后地跑下去。过了一会儿,我们都站好了,一共有四排,从高到矮排列,前两排是女生,后两排是男生。
一开始,我们练了原地踏步走,然后又练了向左转、向右转以及向后转。最后,我们开始围着操场走半圈。
走完之后,老师严肃地说道:“女生队练得很好，男生队都是白吃了。”我们以为是“白痴”，都哈哈大笑起来，其实老师说的是白吃饭的“白吃”。
下课了，一群男生就围着三个女生争吵起来，说：“我们练得很好，女队才练得不好，老师重女轻男，我们都没听见你们女生喊的'口号……”我看见张容畅被他们说哭了，我刚要过去与他们争论，吴彤拦住了我，说：“跟他们争论，简直就是浪费口水。”我听见了，使劲地压住心中的火气。我灵机一动，提出建议：“要不，我们去找老师说说吧!”她们答应了。
我们打算去找杨老师，上到了三楼,没有看见杨老师。我们只好去找师老师,不一会儿我们找到了师老师。我们给师老师描述完情况以后,师老师去看了看,把那一群男生批评了一顿。我们女生最终把杨老师找到了,杨老师又把男生批评了一顿。
上课了,我们回到了班级。杨老师也来了,说:“今天，我们不上课了，就讲一件事情。”老师把事情的来龙去脉跟同学们讲了一遍，说：“首先，我先批评下女同学，我说的是白吃的‘吃’，不是白痴的‘痴’。其次，我再批评下男同学，前面几个喊口号喊得很响亮，我说的是个别男生居然连嘴都不张开。我们都是一个班集体，都得团结一致，努力为班集体争光，你们听懂了吗?”
最终，男女生握手言和了。我希望以后男同学和女同学要和谐相处,因为友谊第一、比赛第二。
小学四年级优秀作文 篇4
前天下午，我坐在沙发上看着一本小说。这一看可是把我吓了一跳啊！这……我平常还真没注意啊！看来以后可是要好好注意这个问题了呀！！！以为是我夸张？那可没有！不信就跟你说说。
书上写到，如果有一天，你在路上走的时候，忽然发现背后好像有人跟着，并且和你保持着一定的距离，你走几步，他也跟着走上几步，你一回头，他便马上掩饰自己的行踪。那样……你可是真的要小心了！他很有可能是个贩卖人口的坏人……
我一直想着书上写着的这段话，心里觉得毛毛的。每当走路的时候，总会习惯性的朝身后望上几眼，看看有没有书上所说的那类“可疑人物”。
今天，我就要上培训班去了，可是心里还是想着这段话，甚至不敢一个人走在马路上了。到了培训班以后，我把这个恐怖的故事和我同桌描述了一遍，他也是被我说的毛骨悚然的'。
放学后，我们一起走路回家。突然！我们发现我们身后跟了一个陌生人。虽然感觉他穿的挺斯文的，可坏人这两个字又没有写在人的脸上，我们怎么知道。还是小心点为妙吧！于是，我和同桌飞快地跑了起来，想甩掉他。可是那个陌生人也跑着跟了上来，我们很是着急，毕竟我们还是小孩子，碰到坏人……那可是很可怕的事啊！我们跑着跑着……终于，那个人不见了。我和同桌停了下来，并同时松了口气！
“还好……还好！”话音刚落，那个人又出现了！我心想：“完了完了！今天可真的是要倒霉了啊！谁可以来救救我啊！”“小叔？！”同桌忽然出声道。
“啊？他是你小叔？”我惊讶中带着无奈的问道。
“额……是啊！刚才没看清楚！你说的那个故事把我吓了一跳啊！我都没看清楚，就慌慌张张地跟你跑了起来！”
“额……原来是你小叔啊！真是虚惊一场啊！”
生活中，有警惕性那自然是好的，不过弄清楚状况也是很重要的。
担惊受怕了好久，居然是虚惊一场？！不过……还好只是虚惊一场啊！
小学四年级优秀作文 篇5
傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹的吱吱响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是课桌们在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子，就生活在角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当篮球框，坐在座位上向我投纸，常常投不进去，弄得我周围脏死了，看着就心烦”。
话音未落，窗户边传来了哇哇哇的哭声，大家走过去。原来是桌子弟弟在哭。讲台大叔问：“桌子小弟你哭个啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件新外衣。可好景不长，两个星期后主人扯掉了我的`外衣，在我身上乱刻字，都是语言垃圾，还用那白色的液体在我身上写写画画，擦也擦不掉，真是让我有又爱又恨的感觉。”
讲台大叔听了，长长地叹了口气，说：“你门呀，还算好，看看我，这一道痕，那一道痕，这里被画一笔，那里画一笔。现在，同学们都快把我弄得面目全非了！”
正当课桌说得很起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个人影。仔细一瞧。正是平时最爱在教室倒乱的小强，原来他是把书忘在教室，正准备拿书回家。当他听见这一席对话，脸立刻红了。
小学四年级优秀作文 篇6
我喜欢书，正是那一本本书，充实了我的大脑。其中，儒勒·凡尔纳的作品，更是让我爱不释手。不仅如此，我曾经还和它一起做了许多糗事。
记得那个星期六。“方晨翔！”妈妈在厨房里忙碌着，对正在看爸爸新买的《格兰特船长的儿女 》的我叫了几声，见我没反应，以为我不愿做事，躲着她，便气冲冲地从厨房探出头来。见我正在沙发上看书，大叫了一声：“方晨翔！”这次，连门窗都害怕得瑟瑟发抖。我从书中的阿根廷草原回到了家。妈妈见我回过神来了，说：“家里没盐了，我去买盐，煤气灶上在烧水，看着点儿。”我也没听清什么，只在妈妈那大嗓门下听见了一个“烧”字。为了应付妈妈，我一个劲儿点头。妈妈便放心地消失了。
此刻的我，沉浸在书中，正与罗伯特他们对着几百只红狐展开斗争，“加油，子弹快用完了，想点办法。”我皱着眉头大叫。这时似乎听见了我说的`话，采取了火攻。“好办法。”我喜笑颜开地说道。“火攻，火，火，妈妈在烧什么？”我抱着书，走进厨房，“啊！怎么回事，水壶里咕嘟咕嘟地响着，从壶盖和壶嘴里不停地喷出热气腾腾的白烟，使得整个厨房都弥漫着热气。我赶紧关上火，揭开壶盖一看，哎呀，水几乎烧干了，妈妈又要批评我了。反正水烧干了，继续看我的书吧！
妈妈回到家，看见正在埋头苦读的我，以为我完成了任务，欣慰地笑了。我看见妈妈的笑脸，心想：“这下糟了。”连忙抱着书，跑进房间“避难”。不出我所料，不过三钞钟，妈妈的狂风暴雨就从厨房劈头盖脸地向我袭来……但，我不后悔，因为，在我眼中，书是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的宝石。哪怕用金山银山来换，我也不换，因为，金山银山迟早会用完，而书中的自我，却永远不会消失！
小学四年级优秀作文 篇7
今天我们在星期六的课外作文班上玩了“对着干”的游戏，丁老师说了“对着干”的规则，规则是这样：老师说一个动作，我们就得作相反的动作。同学们听完了游戏规则，都一个劲儿的说：“快点玩吧！快点玩吧！”
游戏开始了，丁老师说：“举起你的左手。”同学们齐刷刷的举起了右手。丁老师说：“请同学们坐好。”同学们一动不动的站着。老师又说：“请同学们用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”这回可有些同学搞不清楚了，他们左右手忙活半天，也搞不准怎样做，只好垂头丧气地下了场，这时，李一丁同学看大家的表现乐得尾巴都翘起来了。老师说：“大家开始笑。”话音刚落，教室中就哭声一片，有的同学用两只手揉着眼睛，有的同学眯缝儿着眼，看别的同学怎么做……老师马上又说：“开始哭。”顷刻之间，哭声变成了笑声，同学们嘴能张多大就张多大。老师说：“这回我可要出个最难的题了，请刚才笑的同学举手，这一下子许多同学都举起了手，丁老师说：“请举手的同学过来。”同学们这才缓过神儿来，有的边走边说：“丁老师可真狡猾。”这时就还剩我在内的六个聪明同学了，老师说：“往前走3步。”我们都往后走了3步，丁老师紧接着又说：“往后走1步。”我们又往前走了1步。“谁刚才往前走了，请举手。”丁老师说。我们谁也不敢举手，因为刚才好多同学就是听了老师说这个才被请下台的。丁老师说：“都回座位吧！”只见台上的'同学都回了座位，而我们却不敢掉以轻心，还是站在那里不动，老师说：“真的不玩了！”我们才回了座位上。
今天的游戏真好玩，不但从游戏中获得了快乐，还锻炼了我们的发应力。下次我一定还要跟同学们玩有趣的“对着干”。
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