四年级的我作文

时间:2022-12-22 12:11:03 四年级作文

【热门】四年级的我作文汇编八篇

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的四年级的我作文8篇,欢迎大家分享。

【热门】四年级的我作文汇编八篇

四年级的我作文 篇1

  在20xx年的时候,我刻苦发明出一个书包接下来由我向大家说明这个书包的功能。

  这个书包有三大功能,第一大功能它里面有一个可以放大缩小的机器人,要是拥有者一百米以内有坏人,它会自动开启保护状态,不让主人受伤。第二大功能,书包两侧有机器币,如果主人身体得病了他会立马把主人送到附近的医院去。如果主人坐姿不端正他会把主人的坐姿调整。如果主人不在家它还可以帮助主人人看家护院。有要有多省心就有多省心这就是拥有它的好处,第三大功能,如果主人有不会的题按下书包的按钮书包就会变成一个顶级的家教老师,帮助主人能学习。还可以教孩子学习英语,画画,钢琴这样就不用再上辅导班了。拥有一个神奇的书包让我们省去了很多烦恼。我们还可以快快乐乐的和神奇的书包一起学习,一起玩,别提有多开心。这也是我向往的生活无忧无虑的有了神奇的书包。我真的很开心呀!

  希望有一天我的愿望能够实现,同学们你们喜欢我的书包的三大功能吗?如果喜欢让我们一起创造奇迹吧。

四年级的我作文 篇2

  在我的成长中发生过很多有趣的事情,其中有一件事对我印象特别深。

  我来给大家讲一讲吧。

  那是一个天气很晴朗的日子,我推着自行车去我爷爷家,让我爷爷帮我扶着,学骑自行车。我学了一会儿,没学会,心想是下的工夫不够深,又学了一会儿还是没学会。看看手表:十二点多了,肚子也饿了,回家吃饭吧。

  下午,玩了一会,又想想:学骑自行车还没学会,就又去爷爷家让爷爷帮我扶着学骑自行车。爷爷耐心的帮我扶了一趟又一趟,把他累的满头大汗。他没有说什么还是给我扶着,我学了两个小时,还是没有学会。

  我有点泄气了。我说:“学习骑自行车太难了,不想学了。”爷爷劝我说:“不要泄气,难道你没听说过半途而废吗?你如果半途而废了,那么上午学这么长时间不就等于没学吗?”

  我想想也是,就让爷爷帮我扶又学了一会儿,就学会了。

  晚上,我躺在床上想,做事情一定要坚持到底,不能半途而废。只有坚持不懈,才能取得成功。古人不是有这样一句话:失败乃是成功之母。通过这件事情我懂得了许多道理,也让我在以后的成长中会更努力,更坚强。

四年级的我作文 篇3

  弗克兰说:“什么是朋友,朋友就是你可以精诚相待的人。”霍姆说:“怜悯你的人不是朋友,帮助你的人才是朋友。”在我的生活中就有一位这样的好伙伴,我们形影不离。

  她和我在幼儿园到小学都在同一个班,她有一张能说会道的小嘴巴 ,圆圆的眼睛上戴着一副黑白相间的眼镜,飘飘的长发扎着一个马尾辫,显得很有文质彬彬,就像一位小博士。她就是我的好伙伴,也是我佩服的一个人。

  她很喜欢乐于助人,一次上课,我的钢笔没墨了,但那个时候老师又布置了作业,我心想:那该怎么办呢?老师肯定会在众目睽睽下批评我的,多丢人呀!我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。就在这时一只白胖的手里拿着一支钢笔,我抬头一看是我的好朋友,她笑着说:“我们是好朋友嘛!互相帮助也是应该的。”我顿时愣住了,好像在无际的沙漠里,突然找到了一汪清泉,激动的一个字也说不出来。她就是这样一位乐于助人的人,总在别人需要帮助的时候伸出援助之手。

  她是一颗开心果,每当我不开心的时候,她就做出搞笑的动作、讲笑话……哄我开心。能遇到这样一位好伙伴,我真的是太幸运了!哈哈!

四年级的我作文 篇4

  我游览过北京的颐和园,一望无际的大草原,但我最喜欢的一处风景,就是风景如画的森林公园了。

  去年暑假,我们一家人怀着激动的心情来到了著名的风景区——森林公园。我们刚进大门,我顿时被眼前的景色惊呆了:绿树依依 、繁花似锦,简直像个人间仙境。我们伴着山林的气息 、鸟儿的鸣叫,来到了百花谷。首先映入眼帘的是一片片的蝴蝶花。蝴蝶花有大有小,各色各样。我走到它跟前,闻一闻:真香!美丽的蝴蝶花在风婆婆的伴奏下,跳起了欢快的舞。

  再往前走就是白桦林了。我第一个冲向前去,站在白桦林前面连声赞叹。它的'树干是白颜色的,叶子碌碌的,它们站在那里,像一群群穿着白色衣服的战士。

  看完白桦林,我们穿过一条石子路,来到一尊雕像面前。它是纯木头雕刻的,像是在思考着什么,它双手托着下巴,嘴里叼着个烟头,眼睛注视着前方。我不禁说道:“雕刻得真逼真啊”

  我们正仔细地看着雕像,突然妹妹大叫一声:“快来看啊,这里的小黄花真美呀!”我们过去一看,还真是挺漂亮!我走到它们跟前,它们东摇西摆的,似乎在向我招手呢!接下来我们又参观了百草谷 、小树林 、玫瑰园……

  森林公园的风景真是美不胜收啊!下次我一定还来这里游玩。

四年级的我作文 篇5

  别看我才四年级,其实我是一个大车迷,我喜欢的车有:“奔驰、别克、丰田汉兰达、本田crv、路虎、劳斯莱斯幻影、宝马x6……”但是,我喜欢的就是丰田汉兰达,因为丰田是一个老品牌,他的凯美瑞、威驰、卡罗拉、锐志、汉兰达都招人喜欢,特别是丰田沙漠风暴,他在野外沙漠跑得很厉害,那个车很大,排量一边是5.4左右,如果算丰田车跑城市路,我觉得就是汉兰达是最好的,汉兰达虽然和丰田cpr的大小很像,但是丰田汉兰达的系统功能很强,汉兰达的避震器十分棒,外形也十分美观,风阻的流通性很好,还可以载很多东西,特备是他的排量,他的排量是2.7,有些人会说我们家的车比你们家的车大,但是排量却比你们少,但是,这辆车很省油,有一些大车每跑100公里要用10――9升油,但是汉兰达的车耗油量以便都在8.4――9.0左右.汉兰达的车很宽,一些肥的人买这车刚好不过的!

  汉兰达虽然有这么多的优点.但是也有一好缺点,我的爸爸就是买汉兰达35,刚买不久的时候他觉得很舒服,但开了有一段时候,就觉得车子的加速功能不够快,百公里加速都要10秒钟左右,再加上走一些路,车子不好使了,总是会觉得有一点颠,车好像失去了控制了一样如果丰田公司能把汉兰达的排量加大的话,那就是完美无缺,十全十美了!

四年级的我作文 篇6

  爱穿小蓝人手拉着手衣服和绿色裤子的人就是我。我有一张瓜子脸,嵌着两只圆溜溜的大眼睛。我的鼻子犹如猪一样灵敏。可我爱玩电脑。

  以前听人说什么电脑,我觉得十分稀奇。我想:要是我家有一台电脑,那都好啊!我认为电脑是通电流脑子。有一天,爸爸抱回了一台电脑。我高兴得手舞足蹈,兴奋地大叫:“我家有电脑了!我家有电脑了!”声音惊天动地,响彻云霄。我三步并作两步地跑过去一看,原来,电脑不是什么三头六臂的怪物,是一个大屏幕、一个键盘和一个主机合成的。妈妈说:“主机一旦坏了,大屏幕和键盘都没有用了,主机现在没有网络,没网络也没有用了。"我疑惑不解地问:“网络是不是蜘蛛网上有一只姓洛的蜘蛛?”妈妈说:“不是蜘蛛网上有一只姓洛的蜘蛛。是互联网。"“我可不可以玩?”妈妈说:“让你玩一下,没关系。”我迫不及待地打开电脑,开了一个QQ。过了一个小时,我就有一个粉丝了。我心里想:粉丝是米粉丝吧。于是我去练习打字,然后百度去查粉丝是什么东西,原来,粉丝是很敬佩你的人叫做粉丝。我一玩就是三小时。

  啊,电脑你可真好玩。希望我以后知道主机是什么做的,屏幕是用什么做的……我要好好学习,长大后,成为电脑专家。

四年级的我作文 篇7

  我的宠物是一只可爱的猫咪!

  那天妈妈抱回来一只很漂亮的刚出生的小流浪猫,它全身毛茸茸的,眼睛微闭着,叫声奶声奶气,走起路来好像一个会蠕动的肉团团。它的脖子是白色的,四肢和全身都是黄白色的绒毛,脚掌却是肉色。走路都不太稳。它最大的特点是有一双亮晶晶的眼睛,看起来那么炯炯有神,像是会说话似的,它的声音柔柔的,让人总是想好好保护它,可爱极了!妈妈知道我一直想要一只猫咪,妈妈真是太了解我了!

  我给它取名叫布丁。因为刚来这个家,它对这个新家感到既害怕又新奇,每到一个新的房间,它都会先探头探脑的观察好久才肯迈进。不过在我的精心照料下它很快就强壮起来,也不再害怕了,慢慢显露出它顽皮的本性。它有时候会安安静静地陪着我,我画画或是写作业的时候,它就会一直乖巧的卧在我身边,我累了的时候,就会找来它的毛绒玩具老鼠,和它一起玩猫捉老鼠的游戏,我会把玩具老鼠藏在身后,或是扔得很远,它都会很快找到。我不开心的时候,它都会用它的小舌头舔舔我的手,像是在安慰我。这让我的心热乎乎,马上变得温暖起来。

  这就是我的小可爱布丁,我会永远好好宠爱它!

四年级的我作文 篇8

  十年前的我是一个四年级的小学生,在我的心中有一个梦想,就是长大后能成为一个有用的人才。

  转眼间,十几年过去了。我实现了我的梦想,并成为了一个成年人。外面的世界也大有不同,许多人都使用了高科技。

  我来到了外面的世界,与许多科学家等人成为了患难与共的好朋友。我还学会了用手语跟动物们说话。在大街上的我走了一会儿,一间银行外的一张招聘纸把我给吸引住了。我心想:不如我去做银行经理吧!这样才能让我成为一个真正的有用的人才。说干就干,我像十万火急似的来到了银行的招聘处。工作人员问了我10个关于政治与理财的问题与我的身体情况后让我填了一份简历表。我填完之后给工作人员检查并看了一遍,工作人员看完后就说我通过了考试。我马不停蹄地回到家里把这个消息告诉了我的父母亲,他们都笑得合不拢嘴了。

  第二天,我来到了我的工作岗位。在这里我认识了凌亮、姚杰与李可这三个银行职员。在他们的帮助下,我成功完成了经理的新手任务,成为了一个真正的银行经理。

  虽然十年后的我超乎了我小时候的梦想,但是这有这样才能体验到我的一个梦想,那就是要成为一个有用的人才。

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