小学生四年级作文：我的老师（通用24篇）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学生四年级作文：我的老师，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生四年级作文：我的老师 1
我心里一直有一位老师，她虽然才教我们一个星期，但是我很喜欢她。她有一头乌黑光亮的头发，末梢卷卷的。她不太爱生气，总是用一双明亮的大眼睛温和的看着我们。
我觉得她一定很温和，很善解人意。她不但教我们班，还教其他班，比我们小。每天下课后，她都要批许多作业，而且非常认真，为了锻炼我们，有时也让我们批一些，不懂的还可以问。我们批完后，她都仔细地检查一遍，特别细心。记得有一天放学，我要打鼓，吴雨蒙要画画，我打完鼓去找她，等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站，在路上我们遇到许多回家的老师，我们刚要停下时，不小心撞到了赵老师，我还不知道，这时吴雨蒙悄悄的告诉我是赵老师，我偷偷的看了赵老师一下，她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下，她还是轻轻对我笑，好象在告诉我：没事的'，不用放在心上。20路车来了，在我上车时激动的喊了一声：“赵老师，再见!”
有一天上数学课，要下课时，老师问我们“金箍棒”，脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容，让我们都很感兴趣，大家的小手都高高地举了起来。
她就是我喜欢的赵英老师。我相信，相处久了，你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。
小学生四年级作文：我的老师 2
嘿，看见那位头披着短卷发，中等个子，拿着书，站在讲台上，朗读着课文的老师了吗?没错她就是我们402班的班主任——黄老师。课堂上，老师在黑板上写了一手流利的粉笔字，讲出流利的普通话带我们通往知识的.海洋。
黄老师做任何事都很认真，记得有一次语文考试，我很粗心，造句标点符号忘了写，呜呜……扣了0.5分，不然就可以达到妈妈期望的97分了，黄老师，你改卷子也太认真了吧!
当然，她也有严厉的一面，有一次，因为早上大家都来得很早，但来了之后，大家只顾着自己玩，没有早自习，这时黄老师走了进来，看到这场面，于是大喊：“八点了，怎么还没早自习，这么早来干嘛?”我悄悄地说了一句：“这狮吼功的确很有用哦!呵呵。”
黄老师有时也很和蔼，有一次我忘了戴小黄帽，如实地告诉了老师，但黄老师没有批评我，跟我说：“以后注意点就行了。”
我喜欢黄老师，我喜欢严厉加和蔼加认真的黄老师!
小学生四年级作文：我的老师 3
郑老师在我的印象中是一个十分可爱的老师，上郑老师的课从来都是很轻松很轻松，没有什么压力，这一节课上完了知识学到了，道理懂 郑老师是教我六年级的老师，他是我见过最年长的，最优秀的女老师也是我最喜欢的一个老师了。得了，还知道了老师以前的学生的故事。
郑老师的必杀技是——吓唬人，这个必杀技虽然说是烂了一点，但是对于我们班来说，是很有用的。临近毕业考试了郑老师用威胁的语气对我们说：“我告诉你们，你们如果谁不认真学习的话，我就在老师评语上写你不认真学习。”就这些话把我们吓得够呛，我们都知道老师的评语如果写了不认真学习的话我们就去不了好学校去不了好班了。于是我们个个精神百倍一定要好好学，结果考试成绩出来了，四个A多好啊，要不是老师的必杀技也学我好没有那么好的成绩呢！
“老师”正是这个神圣而又亲切的称谓，让我们这些花朵，这些幼苗，成为了一朵朵希望之花，一颗颗栋梁之树。是老师用自己辛勤的汗水来浇灌我们的。是老师，让我们脱去懵懂不知的稚气，让我们懂的人生存的'意义，让我们在知识的海洋中自由驰骋。是老师交给我们知识，告诉我们人生的哲理，交给我们打开知识之门的金钥匙。这一切都是老师，我的好老师。
在这里我想对所有的老师说：“老师，谢谢你们，你们辛苦了，教师节快乐。”
小学生四年级作文：我的老师 4
说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主任——胡老师，这几点一应俱全。她有“千里眼”，任何同学作弊或开小差，她都能发现;她有“顺风耳”，任何同学讲小话，她都能听见。一眼望去，就有着浓浓的老师范儿。
我从遇见胡老师起，对她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
胡老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，这是学校，是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课，她的声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的`内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。
老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯，给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”
小学生四年级作文：我的老师 5
我是个经常流泪的女孩，遇到伤心的事、遇到委屈的事、遇到不顺心的事……我都会情不自禁地哭起来。哭，是一件平常的事。然而一次流泪，我却发现眼泪也让我读懂了许多道理，它们像老师一样在教导着我。
这是我参加“华杯赛”初赛的事了。也不知是因为紧张，还是不会做，或者是粗心，我考出来的成绩连自己也不敢相信。面对那糟糕的成绩，我似乎觉得自己的同学在嘲笑我，家长在为我叹气，老师也对我失去了信心。回到家后，我再也忍受不了，趴在桌子上痛哭起来。我的思维随着眼泪开始流动，我反思了自己失败的原因。第一，我没有好好地复习，做的题还不够；第二，是没有掌握比赛的`技巧，在比赛时，我为了解答后面几道难度大一点的题而浪费了许多时间，前面那些题因为没有检查也错了；第三，是因为粗心，前面那几道题都很简单，可我不是算错得数，就是看错题。
一次哭泣，让我更加了解了自己的缺点，我得感谢这次的眼泪，她给我的生活点亮了一盏明灯。
虽然这次我失败了，也与复赛无缘，但我却没有停留在伤心之中，一次的失败可以给我们一次教训，在下一次同样的事中不再犯同样的错误，多一份把握，正所谓吃一痔，长一智。这次，眼泪也教会了我许多道理，她像老师一样让我懂得了很多。
小学生四年级作文：我的老师 6
像悠悠东去的流水，时光已逝了12个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。
我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：1.上课私走扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分?每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的'同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了？噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识！老师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质
让我永世难忘！
小学生四年级作文：我的老师 7
我最喜欢的老师是语文老师，她姓谭，我们都亲切地叫她谭老师。
她大约50岁，胖胖的身子，一头乌黑发亮的头发，眼睛炯炯有神。上课时，我做了一个小动作，老师的目光立刻扫射到我这来，我看着老师，不敢做小动作。她的脸部表情丰富多彩。一会儿板着脸，提醒我们不要说话，一会儿嘴角向上，笑了起来，似乎是在表扬我们听课认真。她的嘴巴能说会道，教给我们很多知识。
老师的`课上得好，同学们都爱听。有一次，老师给我们讲《美丽的人工湖》这篇作文，就带我们去人工湖参观。我们先看到人工湖里的水和鱼，然后又去湖岸边的柳树和古香古色的亭子。这堂课让我学到了很多的知识，也学会了观察事物和作文的方法。
老师不仅课上得好，还教给我们做人的道理。有一次，我吃完香蕉，随手把香蕉皮丢在了地上。老师看见了，对我说：“香蕉皮是谁丢的？”我说：“不是我。”老师说：“怎么会不是你呢？我刚看见你丢的，快捡起来。”我听了老师的话，只好把香蕉皮捡起来丢进垃圾桶。
老师还在生活上关心我们。有一次，到了中午，同学们都去打饭了，可我没带碗。老师看我在教室里呆着，就问我：“你怎么了？”我说：“我没带碗。”老师说：“你去食堂拿个碗吧！”就这样，我吃完饭了。
我爱谭老师。
小学生四年级作文：我的老师 8
在漫长的人生历程上，因为她的出现，让我的人生有了不一样的色彩，因为她的用心，让我的生活有了不一样的改变，她，就是我生命中的贵人──黄锦瑜老师。
回首来时路，刚升上初一的我，是个做事鲁莽、脾气倔强的淘气鬼，但是，因为老师的认真，老师的用心，让我也开始了一段艰辛、却很充实的求学之旅……在求学之旅中，我不知道跌倒了多少次，不知道迷失了多少次方向，不知道淌下了多少滴泪水，但是，老师的谆谆教诲以及我的决心，就像是温暖的阳光一般，带给了我无限的.力量……
在经过一番努力后，总算得以品尝成功的美果、以及胜利的美酒，那甘甜的滋味，深刻的烙印在我心头。渐渐的，我就像是橡皮筋般，开始疲乏、懈怠，但这时，老师又再度伸出了双手，她这么对我说：“你很优秀，你的努力老师都看在眼里。”字字句句，都说尽了我的心坎里，顿时，心，又开始沸腾的燃烧着，我又有了足够的精力向前迈进，前进到无边无界的新世界。
如果说我是一片无垠的蓝天，那么，老师应该就是滴答滴答的雨滴，在那瞬间，给了我很大的震撼，但同时却也教导了我许多东西，赋予了我许多东西，全部都在那一瞬间……在雨过天晴后，我的天空变的更加广阔了，天边不时涌现一道道绚烂的彩虹，填满了我的心，丰富了我的世界。老师，感谢您！即使您不再教导我，但在我的心目中，永永远远，都是我最怀念的恩师！
小学生四年级作文：我的老师 9
我的数学老师，今年二十多岁，是一位年轻教师。他非常的和蔼亲切，就像是我们的大哥哥。
记得刚上六年级的第一天，我们第四节课就是上的数学课。我在老师讲课的时候，没听讲，在做小动作，因此我不会做题。
下课了，老师布置了作业就走了。我不会做题，又不敢问同学，怕其他同学嘲笑我不会做题。所以，我鼓起勇气，准备向老师道歉，让老师给我补补课。
我走进数学老师办公室，走到老师身边，说；”老师，对不起，我因为上课没认真听讲，不会做题，您能帮我补补课吗？”我以为老师会骂我一顿，说我不会活该，可是我怎么也没想到，老师居然面带微笑的.对我说：“好的，中午早点来我办公室，我给你讲讲题，但是，你以后要好好听讲，不能光玩，听见了吗？”
看着老师微笑的脸，我的脸红了。
上午，我来得非常早，走进办公室，发现数学老师已早早的坐在木椅上等我，给我讲题。我走到数学老师身旁，老师看见我，赶紧转过身来，准备给我讲题，我认真的在那里听老师一遍遍的给我讲题，发现数学老师是那么亲切，宛如自己的大哥哥。
之后，上数学课，我一直很认真的听老师讲课，所以，成绩一直很好。有一次下课之后，老师叫住我，对我说；“你一定要加油，我相信你，你一定会成绩更好的。”很欣慰有这句话，给了我很大的鼓励，让我一直维持着很好的成绩。
这就是我的数学老师，一个和蔼可亲，时常给我鼓励，宛如大哥哥的数学老师
小学生四年级作文：我的老师 10
老师是天上的北斗星，为同学们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的泉水，用甘甜的山泉浇灌着我们这些花骨朵;老师是茂盛的绿叶，用那有力的身躯保护着我们。
在我刚踏进学校成为一名小学生的时候，就觉得校园很温暖。
到四年级了，我们换了新的老师，也就是您。我们认识您后一直抓紧适应。有时您很温柔，常常跟我们一起做有趣的游戏;有时您也很严厉，有同学不认真听讲时，您就会用眼睛狠狠地盯着他，直到他专心为止。不过，同学们都说更喜欢您笑，喜欢温柔的您，我也是。
每一次的作业您都严格要求，都要收齐，然后您一页一页地专心批改。在每道题的上面，都会有一个鲜红的对号。在每篇作业的'右下角，都印有您的笔迹。为了让我们学到有用的知识，您为我们付出了多少心血啊!
记得上一次，老师得了感冒。我们本以为您不会来了，上课铃响后，我们班还是一片吵闹，像炸开了锅似的议论纷纷。忽然，您拿着课本走上了讲台。用沙哑的声音说了声：“上课!”全班立刻鸦雀无声，大家都吃惊地看着。我真佩服您的精神啊!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这句话说得不就是您吗?那种奉献的精神多么值得我们学习啊!从此以后，我学习要更加努力;因为有老师您一直激励着为我前进。
我要高声赞美您!
我爱您，老师!
小学生四年级作文：我的老师 11
“欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符，风是你的，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福……”我的老师是园丁，又是一位给我们带来温暖的妈妈。
老师有黑黑的头发，大大的'眼睛，鼻子上还架着的一副眼睛，老师开心起来像小姑娘，生气起来额头上出现波浪形的皱纹，她每天都把辫子扎得高高的。
记起三年级的时候，我很胆小，不喜欢举手，可是您教会了我举手，您还记得吗？上课铃声响了，我们听到了您轻盈的脚步声，您走了进来，拿起笔在黑板上写起“刘老师”三个大字，您用您那甜美的声音说：“大家好，我叫刘疑，以后你们就叫我刘老师，现在你们背一下《江畔独步寻花》。”这时一片都举起了手，老师准备点一个同学，可是席小洋却把手一摇，像老师就在点她，老师只好点她了，席小洋大声背完了古诗。老师表扬了她，这时老师看到了不举手的我。老师指了指我，我慢慢地站起来了，低着头，涨红了脸，可又不敢说话，又不想哭，我咬起嘴唇，可还是那豆大的泪水流了出来。老师微笑地对班上的人说：“我们来给她一点掌声。”我心想，老师不仅没有骂我，还给我了掌声。我努力地背完了，老师这时对我说：“你不是不可以，所以要大胆地尝试。”
“我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了天空。”这就是我的老师，她是我们的阳光。
小学生四年级作文：我的老师 12
我和老师有许多故事，但是最令我惭愧的一件事，发生在一次语文单元测验。
那一次语文测验，我信心满满，轻轻松松答完了题。没有检查，心想这次一定能那一百分。便自顾自地玩起来。老师收上卷子，讲了需要注意的几题，我不禁有些紧张，听到我做错的那一题，我的额头直冒汗，生怕因为这一题影响了考试成绩，不过，我还是松了一口气。中午，李老师叫我和钱淳去批考卷，我和钱春兴高采烈地走到办公室门口，谁知，李老师对我说：“你考得不好！”我的心一下子轩到了嗓子眼儿，心也凉了半截儿，怀着忐忑不安的心情，我走进了办公室的门，李老师把考卷递给我，我看了一眼。不是吧！扣了那么多分！仔细一看，我不禁面红耳赤，这么简单的'题目。
我居然会错！品德课，语文课都教过的书信格式，本以为了如指掌，考试竟忘得一干二净！我真是的，平时信心十足，到了考试，便粗心了！我惭愧的低下了头。“以后，别给我想这次一样了。”李老师严厉地说。我听了李老师的教诲，头低得更低了，批好考卷，我垂头丧气地走出了教师办公室，我一边走，一边反复告诫自己，以后考试再也不可以粗心了。
这件事，我一直刻骨铭心，因为这次教训，告诉了我无论如何也不要放松，这样最容易因大意而失分。这就是我与老师的一个小故事，一个令人难以忘怀的故事。我现在只想对老师说：“老师，我让您费心了，我会努力，让你们少一分辛苦，多一份快乐的！”
小学生四年级作文：我的老师 13
音乐韩老师：拥有无限潜力的天才！
自从看到他的第一眼时，我的直觉就告诉我，这个孩子在音乐方面有巨大的潜力。在唱谱子时，我更加确信了自己的直觉。一年前的那场大赛中，他又让大家对他刮目相看——什么《夜的钢琴曲》、《梦中的`婚礼》......对他来说全不在话下！
后来，我让他当了高声部的指挥。他果然没有让我失望——他一直在很努力地把这份工作做好。而且他竟然能同时把高低两个声部指挥得很好！这一点，我这个音乐老师也自愧不如。
嗯......看来音乐老师对我的评价不错。我们再来看看班主任王老师是怎么说的吧！
班主任王老师：回回第一名的“搞事大王”！
他呀，学习很好。但美中不足的就是他是个“搞事大王”！
有一次下课后，他把一瓶墨汁放在他同桌的桌子上，自己则悄悄地藏在课桌下面。他同桌韩明辰一看是瓶墨汁，正要拿的时候，他从课桌下面跳了出来，“哇”的大叫一声，韩明辰吓得失手把钢笔摔了出去，里面的墨汁溅了对面同学一身。
第二天早上，数学刘老师说：“刚才检查运算律的背诵时，听见韩宗言说他昨晚是一边笑着一边给同学洗衣服的。”我听完后笑了。
唉，这个令人头疼的“搞事大王”还真是让人哭笑不得啊！
怎么样？你喜欢这样的我吗？
小学生四年级作文：我的老师 14
蚂蚁，看起来是一种不上眼的小东西；是一种没出息的小家伙；是一种非常弱小的小昆虫。但是，他们团结起来的力量是非常强大的!
有一次，我放学回到家的时候，发现了家门前的空地上有一颗糖果，还发现一只小蚂蚁在糖果的旁边不知干什么。我仔细的看了看，才知道他是想搬走这块糖。可是这块糖果对这只弱小的蚂蚁来说，是非常巨大、非常重的。他用过了所有的方法想搬动这块糖果，但是糖果还是原封不动的放在那儿虽然，这只小蚂蚁没有离开，但我看他那垂头丧气的样子，已经知道它失望了。
过了一会儿，小蚂蚁又动了，可我想不到，小蚂蚁竟然是走回蚂蚁洞!我看了，扫兴的离开，心想：真是一直没有决心、半途而废的`小蚂蚁啊!可当我想站起身来时，却发现了一大群蚂蚁，整整齐齐的从蚂蚁洞走出来!这时我才明白，原来那只小蚂蚁不是想放弃，而是回去叫同伴们来帮忙啊。接着，刚才那位小蚂蚁指挥着同伴们该怎么做。果然，团结就是力量，不到一会儿，就把这颗“大糖果”抬起来了!我看着他们顺利抬起大糖果，心里也在为他们而感到高兴!
虽然，这件事是一件很无聊的事，但他能体会到蚂蚁团结的力量是多么的强大。在这，我要对这些弱小、看不上眼、没出息的小蚂蚁说：“蚂蚁，你真是我的好老师!你让我们知道团结的力量是最大的!”
小学生四年级作文：我的老师 15
我的老师姓王，是一位长发飘逸，令我印象最深的老师。
王老师今年28岁，浅浅一笑，脸颊上就有两个深深的小酒窝，珍珠般的大眼睛仿佛会说话。王老师有一双兔子般敏捷的耳朵，把我们练习成了守纪律、爱学习的孩子。
那一次，王老师刚接我们班不久。固然准备铃已经响了，可我们班仍是很吵。王老师遥遥地在走在走廊那头，可敏捷的耳朵仍是听到了我们班的吵闹声。她悄无声息地走入了教室，严厉地跟我们说：“上课了就要安静下来，现在你们这么大声，不仅会影响其它班级正常上课，还会影响接下来的课程，大家要学会自习。”王老师固然没有求全我们，可是她的'言语让我们体会到老师的良苦专心：只有守纪律，爱学习，才是一个好班级。
最忘不了的是王老师对我母爱般的关怀。那次期末温习期间，我发39度高烧，王老师急坏了，不但放下了手中的课件，而且从她办公室里拿了一条湿毛巾，敷在我额头上，扶着我到了医务室。“你在这儿等着，我马上鸣你爸爸送你往病院。落下的课我会帮你补起来的。”王老师话音未落，我心中便涌起一股热流，深深地体会到“爱兵如子的将军才是好将军”那句话的意思。晚上，王老师放心不下，又给爸爸打电话，询问我的病情。我固然病了，但在老师的关爱下却很幸福。
固然王老师离开了我们班，但她的笑声一直归荡在我的耳边，她对我的关爱让我难以忘怀，她亲切的教导永遥铭记在我心中。
小学生四年级作文：我的老师 16
我的老师，那一双大手上长满了茧；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。
我的老师，是一位认真负责的`老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。
“老师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。
我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我黑老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
老师我爱你。
小学生四年级作文：我的老师 17
都说孙悟空的火眼金睛厉害，我说我们班的童老师更加厉害。因为她也有一双“火眼金睛”。童老师的“火眼金睛”是专门检查作业的。
记得有一次的家庭作业，我到家做好，自己检查了一遍，爸爸又给我检查了一遍。第二天到学校，为了以防万一，我又叫同桌帮我检查了一遍，然后才交上去。心想总算可以得个A+了。我正在得意，童老师把我叫了上去，我原以为老师要表扬我呢，没想到老师严肃地对我说：“这次作业你错了很多，自己拿去看看吧！”我接过作业本一看，错的地方都被老师划了出来，居然有四个地方抄错。浇水的“浇”多了一点，“紫色”写成了“紧色”，“雨过天晴”写成了“雨过天睛”…….我订正好交给老师。老师只瞟了一眼，就说：“还有地方错。”我惊讶极了。老师耐心地教我：“这个‘翠绿’的‘翠’的那一竖不能碰到上面的那一横，应该这样写。”说着，她在我的本子上写了一个大大的.‘翠’字。我顿时惭愧万分。
童老师平时对我们也很好。有一次，有一个同学摔伤了。童老师看见了连忙跑过去把他扶起来，又赶紧把他送去医务室，一边走还一边问他：“你疼不疼啊？”“你还些了吗？”“你要不要紧啊？”
童老师教我们非常耐心，平时也对我们很好。我爱我的老师。
小学生四年级作文：我的老师 18
老师在我的印象中是即美丽又崇高的。
我现任的班主任老师——她有着微微上翘的嘴，随时带着笑意；一双亮晶晶的眼睛，好像蕴藏着无穷的智慧；长长的卷发随意的披在肩上，自然地飘动着。是不是非常“潮”。对！她不仅漂亮、智慧，而且无私。就像李商隐的'诗句说得”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李老师把她的爱都给了我们。没有老师就没有现在的我们，老师是园丁，我们就是在老师培养下的盛开的花朵。
因为我们学校地处中心街道，为了安全，我们中午午饭是在学校吃。我们班里是轮流抬饭，这天轮戴灵溪和郑若迪抬饭，抬饭还是有一定难度的，因为我们班在五楼。戴灵溪是我们班鼎鼎大名的“软脚虾”，他们正要上楼时，戴灵溪不小心被桶给烫着了。“哎呀！”她手一松，悲剧发生了。只传来悲痛欲绝的哭声。旁边的同学边扶戴灵溪坐下，边安排同学飞快的跑回教室，听到有人被烫伤，李老师脸色都变了。李老师飞快的跑下楼，戴灵溪正不停的抹眼泪。“乖乖！很痛很痛吧！让我看看！”李老师看到烫的不是太严重，才松了一口气。李老师把戴灵溪背在背上，往医务室去了。
李老师回到班里，给我们讲了整个事情。然后又给我们讲了一些安全知识，我们知道李老师心里还担心着戴灵溪。
李老师就是这样关心我们，还有许许多多的事，说也说不完。在这里我向我敬爱的李老师说一声“李老师，谢谢您！
小学生四年级作文：我的老师 19
我曾经有位这样的老师：虽然她貌不惊人，但她和蔼可亲的样子常常浮现我眼前，她关爱每一个学生，而我就是被他关爱的学生之一。
我还记得那是在一二年级时，一次课上，走廊里很热闹，有的说笑着，有的追逐着，有的在嬉戏着。此时此刻，我也在这行列中。但就在这时，悲剧也发生了。正当我要走到墙角时，有位同学在我背后推了一下，我既没反应过来，有没刹住，只听“砰”一声，我便撞上了墙。我发现墙角的塑料套被我撞掉了一块，头上也是火辣辣地疼，这是豆大的泪珠便从我的'眼眶里飞溅出来。
我号啕大哭，哭声惊动了老师。我的班主任吴老师闻声赶来，看见我这样，便连忙从口袋里掏出餐巾纸来，然后一边安慰我，一边帮我擦去头上的血。
老师把我送到医务室，医务室里的人拿出一大坨棉花，然后取一小块，按在我头上的伤口处。这时我还迷迷糊糊的听见医务室的人对老师说，要把我送医院那。我和老师离开医务室便乘上老师的电瓶车赶往医院了。
路上，老师焦急万分，对我问这问那，那一声声关切化去了我头上的疼痛。我想：老师是多么关心我啊！我有这么一个老师真好。进了医院，医生看了看，便帮我包扎起来，血终于不流了。
之后，布块拿掉了，那块地方就一直没长头发，不过这处伤口也是有着非凡意义的。
她就是这样一位普普通通的，但在我心中却是无比伟大的好老师——吴老师。
小学生四年级作文：我的老师 20
我从小学升到了初中，我的身份也就从小学生变成初中生了。来到新的学校，新的班级。当然，新认识的朋友也是新朋友，一切都是新的。
我来到这个班级，认识了新朋友，当然也认识了新老师。我们的班主任也就是我们的语文老师。我认为她很和蔼可亲，因为她的脾气很好，如果不是你犯了屡教不改的错误，她是不会轻易的发脾气。
我还觉得我们的班主任点子很多，比如建立家长微信群，分为几个小组，加分扣分规章制度等。不过，这些方法很管用，比如每天都有同学在微信群里发这一天班级所发生的事，让家长知道自己的孩子在班上的情况。分小组，让每个人都有责任感，为了不让自己扣分，不让小组成为最低分，而表现得十分积极，上课积极发言，放学认真做作业等。
我所在的`班级里的同学不多，只有58个人。每天就由一个小组扫地做卫生。每个星期的最低分小组则罚劳动一个星期，最低分就可以休息，不做劳动。现在我们老师上课都用电脑，给我们上课。
我在班上做喜欢的科目就是语文了，我对语文比较有兴趣。我喜欢阅读小说，这就是我对语文有兴趣的原因吧。我的数学是我的弱点，所以，在开学时买了一个笔记本，每次老师说的知识点我都会记录在本子上。所以，老师提的问题，我大部分都会。
我现在很喜欢我现在的班级和老师。
小学生四年级作文：我的老师 21
谁都知道母爱是最伟大的，但我想说，师爱也是无私的。
李老师是我们的班主任。她留着长长的头发，盘着，大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，修长的.身材，非常的漂亮。她每天给我们布置作业，批改卷子，眼睛周围长了鱼尾纹。
李老师为我们付出了很多心血，可是我们班有些同学惹老师生气了，搞得李老师不知所措。记得还有一次，上课的时候有人在做小动作让班主任看了随便说话，李老师听到了说：“谁在说话？！”那些学生立即坐下，老师却没有注意到。片刻之后，那些学生又开始议论起来，窃窃私语的声音再次在教室里响起。李老师的眼睛很“犀利”。老师看到那些“淘气鬼”，看了他们一眼。那些学生没有注意到，继续议论纷纷。这下李老师是真的生气了，在班里大吼：“谁敢再动我！”顿时，教室里鸦雀无声，窃窃私语的声音消失了，那些学生也坐了下来。我们就这样安静的下课了。
下课后，老师把他们叫了出来，语重心长地说：“你们上课说话，不仅影响别人，也影响自己，也影响老师，小事不做好，就输了。”长大了才能成大人，成才，改掉坏习惯，未来就会充满阳光。
爱是个奇怪的东西，温柔也是爱，坚强也是爱。在成长的道路上，温柔的爱和严苛的爱对我们来说也是不可或缺的。
小学生四年级作文：我的老师 22
“不要总是把自己比作珍珠，这样你就总有被埋没的感觉；还是去作泥土吧，让人们把你珠成坚实的路。”记不得这是谁说过的话了,然而正是这句话给了我很大的启发，并时我的学习和生活有着一定的影响。
泥土，有谁注意过它?它比不了花朵的妩媚，比不了小苹的娇嫩，比不了松柏的苍翠，更比不了秋天田歼那一派金色的收获李节的景色。然而，又有谁想到，离开了肥沃的泥土，又忽能谈得上花莱的妩福，小草的娇嫩，松柏的苍草；那么，秋天田歼里那一片金色的收获季节的景色，又将从何谈起呢?换句话说，人们之所以有今天的均烂多彩的生活都离不开它。
今天，当你看到科学家、艺术家们取得了某项成果时，你会不由得发自内心地敬佩他们。是啊，他们今天的成果，足他们经过不懈努力和奋斗而来的.。但此时不知你足否又想到，他们的今天是与辛勤培育他们的教师分不开的。如果没有老师对他们的关林和教导，他们又怎能有今天的成果和荣芬呢?他们能够从一个无知的孩童成长为祖国建设的栋梁之才，难道这其间不正是渗透着老师的辛勤汗水玛?如果这些科学家或艺术家取得了什么荣誉，那么我要坦率地说：他们的荣芬，也有辛勒培育他们的教师的一份!
亲爱的老师，你足那样平凡，你是那样无私，像哺育万朵拜花成长的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉杖给大自然，奉故给人类，但你却又择列了什么呢?人民将永远记住你们，将永远爱戴你们——我们的教师!我甘愿做大自然申的一杜泥土。
小学生四年级作文：我的老师 23
我今年已经是个四年级的小学生了，从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，可我最喜欢的就是我现在语文濮老师了。
濮老师是我们四年级班调来的新老师。濮老师一开学就提出了和我们做好朋友。老师和我们做朋友？我们一听惊讶极了，因为我们的老师一直对我们非常严肃和严厉，但濮老师却提出和我们做朋友，我们是既开心又怀疑。但是我们在相处的几个月后，濮老师真和我们成了好朋友，老师和学生之间产生了很好的默契。
记得有一次考试测验，我们班语文成绩考得不太好，按照以前的老师肯定会严肃的批评我们，但濮老师却没有批评我们，濮老师说：“作为你们的`朋友，你们成绩考得不理想，我只会帮助你们，帮助你们找出考得不理想的原因，便把它改正过来”。然后濮老师就开始一道题，一道题的帮我们讲解试卷，直到我们每一个同学，每一道题都弄懂为止。
还有一次，我们班每个人都写了大作文，而濮老师白天一直很忙没时间批。第二天，濮老师却把已经批改好的大作文发了下来。我们惊讶极了，濮老师没有时间批啊？怎么就好了呢！后来我们才知道，原来濮老师一直在晚上熬夜帮我们批改作业。我们感动极了，濮老师不光在白天教导我们，晚上也在指导我们啊。
濮老师作为我们的老师，作为我们的朋友，我想对您说：“您对我们是那么的关爱，您对教学是那么的认真负责，您真是我们的好老师，好朋友，您辛苦了，谢谢您，我们会和您永远做朋友。”
小学生四年级作文：我的老师 24
在童年的记忆长河中，有许许多多的难忘的事情，但最令我难忘的是那倾注了张老师心血和期望的评语。
那些难忘的评语，有的严肃认真，有的幽默开朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。评语无论是批评还是表扬，对我都是极大的鞭策和启迪。
“关于数学公式必须弄懂，在运用上不能有半点马虎，期待你下一次的好成绩！”这是张老师在我的一次数学试卷上的评语。这次考试前，也许是因为我上一次的考试成绩较好而没有认真复习，也许是因为我在考试的前几天晚上还在迷恋看动画片，考试课下课以后，我和同学对了一下答案，知道了自己的成绩不会令老师满意。
因为怕老师的点名批评，因此不再有考得满意的时候，渴望发下试卷的.心情，甚至害怕看到试卷。我知道自己辜负了老师对我的教导，但试卷还是发到手了，我分明看到发卷的同学朝我做鬼脸，嘲笑我。
手拿着谈试卷，我并没有立刻打开试卷，忐忑的心在安慰自己：就是老师严厉的批评也是自作自受。过了一会儿，我终于鼓起勇气，看了一下试卷，首选让我注意的是那几道不该做错的题，接着看到的是老师的评语，这评语没有责备，是鼓励、是期望。
老师并没有因为我的一次失败轻视我，老师仍然相信我，老师仍然期待我。“聪明加勤奋定能取得可喜的成绩。”
“犯一次错误可能是马虎，犯第二次就是不认真了。”……张老师那倾注心血的一次次表扬的，激励的，批评的，劝戒的评语，激励我不断地进步，成长……难忘恩师的评语。
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