思考作文

时间：2026-02-13 22:57:41 思考

思考作文优秀【7篇】

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的思考作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

思考作文优秀【7篇】

思考作文篇1

　　美，无处不在，璀璨的烟花，转瞬即逝的流星，充满神秘色彩的湘西，花与海的天堂庐山西海……而今天，我要说说另一种美——勤俭节约。

　　“我种下一颗种子/终于长出了果实/今天是个伟大日子/摘下星星送给你/拽下月亮送给你/让太阳每天为你升起”电话铃响了，又是舅舅的电话，叫我们中午去吃饭。舅舅今年70岁了，个子不高，胖墩墩的，身体康健。每次去舅舅家吃饭，都是他下厨。他下厨有三个特点：菜的样数多；每样数量少，都是小半碗；荤素搭配，以素为主。舅妈有时说菜量太少了，大家没夹几下就没了，真是过意不去。舅舅却说：“哪有呀？你看，每次不是都吃得合适吗？大家也没说什么呀！”舅妈说：“哪合适呀？只是客人不便说而已。”舅舅听了只是呵呵地笑笑。不过，有时也会失手，量做多了些，或是客人吃得少，免不了剩点菜，我们都说要倒掉，他却赶紧说：“别倒了，可惜了……留着还可以吃的。”最后，我们当然拗不过固执的舅舅。

　　这不禁让我想到了自己，每次和朋友聚餐，三四个人也是点一桌子的菜，每每吃完还剩好些菜，有些菜还只是象征性地动了一下筷子。对照舅舅，我真感到无地自容。虽说现在人们的生活水平大大提高了，可仍然还有些地方很贫穷，记得去年我们与贵州进行“教育教学互助”活动，我们来到西江，发现那里连水都稀缺，我还清楚地记得我们4个人共用一桶水洗脸洗脚。我们应该警醒：如果不珍惜水资源，那么世界上最后一滴水将是我们的眼泪。

　　现在很流行吃自助餐，按人头收钱，大多数人先菜的时候“多多益善”，最后都吃不完。商家很无奈，只能温馨提示：如果所点食品未全部消费完多收25％现金，浪费现象才有了明显改善。看到这情形，我心里也很震惊，勤俭节约不是中华民族的传统美德吗？这本应该是我们大家自觉遵守的事情，而今却要用钱来约束大家。然而，仍有少数人“视而不见”，“置若罔闻”，“我行我素”，点多了商家也不好真的多收费，只得“望客兴叹”，摇摇头而已。

　　其实，要做到勤俭节约并不需要很大的勇气，也不需要很高的智力或超高的德行。我们每个人都可以从日常生活小事做起，比如随手关灯、关水龙头、不浪费粮食、少买一次零食、少买一件衣服……如果我们能养成勤俭节约的好习惯，这将是自己终生享用不尽的.宝贵财富。

　　在物质不富裕的过去，我们需要勤俭节约；在物欲横流的今天，也不能丢掉勤俭节约的品质。正所谓“一粥一饭，当思来之不易，半丝不缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是劳动人民的本质，是中华民族的传统美德，我们理应继承和发扬光大。

思考作文篇2

　　摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分。广大中学语文教师和理论工作者一直在探寻提高作文教学效率的途径，比如，改变命题方式，学生自批、互批作文等。实际上，提高中学作文教学效率不仅仅是语文教师教学的事，学生、家长、学校管理者及其他任课教师都应充分认识作文教学对学生学习和发展的重要价值。

　　关键词：中学作文教学；效率；价值

　　一、中学作文教学的现实困境

　　（一）学生方面的因素

　　中学生要把作文写好，关键在于解决两个问题：一是写什么，二是怎么写。语文学科尤其是作文，要求学生不要死抠教科书，一方面，走出家门和校门，去感受生活，积累写作必需的素材；另一方面，进行大量的、广泛的课外阅读，熏陶浸染，启迪心智，丰富语言。但是，在现实生活中，中学生课业负担太重，他们所学科目多，有做不完的作业，而且经常考试，学习越努力的学生越是囿于家门与校门。虽然每个学期都有一定量的写作训练，但对大多数学生而言，往往是花了一两个小时好不容易完成了一篇，却得不到好成绩。写作文成了一件耗时多、见效慢、吃力不讨好的事，因此，中学生普遍怕作文。相对而言，语文基础知识部分花了时间就能很快见效，成绩评判也容易。因此，离考试越近，学生越没有时间练作文。在做模拟试卷时，也往往只做基础知识部分，不做作文，或者勉强应付，甚至出现高三不写作文（尤其是理科班）或减少作文次数的现象。

　　（二）家长方面的因素

　　没有一个家长不想让孩子的作文得高分，但很多家长却不支持孩子开展课外阅读和走出家门去体验生活。他们把课外读物，尤其是文学性强的作品（其中首推小说）称为“闲书”，认为读这些书挤占了学习时间，会使孩子静不下心来学习。他们更不愿意让孩子广泛地接触社会和进行社会交往，认为那不仅浪费时间，而且还很“危险”，甚至整天把孩子关在小屋里死啃课本，哪怕是节假日。请家教时，也主要是补数理化和外语，很少有补作文的，认为补作文耗时多，见效慢，划不来。有上述想法的家长不在少数，这对搞好作文教学是个不小的阻力。没有大量的阅读做铺垫，没有对生活的感悟，没有文化的积淀，学生是写不出好作文来的。中学生的文化积淀决定了中学生作文的价值取向。[1]而作文的价值取向直接影响着作文水平。

　　（三）教师方面的因素

　　中学语文教师的教学任务一般都非常繁重，而且大多数语文教师都兼任班主任工作。所以，许多语文教师不仅自身无暇去积累较多的写作素材，少有“下水作文”，而且会出现作文指导和批改不到位的现象。语文教师也想让学生多读多写，但不由地面临着一些尴尬：想让学生多读，布置一些课外阅读作业，但若教师没有时间做认真检查，差不多等于一纸空文；拿出课时来让学生在课内读，时间却很有限，每周至多一节，与所需相比，少得可怜；想让学生多写，正如魏书生说的那样，两个班的作文就像两座山（尤其是中学扩招后，班级规模普遍较大），不能及时而认真地批阅。虽然现在教师们都在探寻学生自批、互批等多种作文批改方法，想把自己解放出来，但教师亲自批改仍然是主要方式，尤其对于写作基础薄弱的学生而言，教师个别的、有效的指导更是不可缺少。然而，语文教师繁重的工作任务使之很难做到顾及全体。

　　（四）学校方面的因素

　　语文学习，尤其作文，需要潜移默化，长期积累。而多数学校都是根据一学期计划应写的作文的篇数来安排课时，一般是每周一节（两周一次作文，间周连排两节）。有些学校因语文教学见效慢，连语文课的课时都尽量压缩，尤其是毕业班。笔者曾在一所学校承担高三两个班的语文教学任务（一文一理），学期开始每班每周才六课时，而数学、英语均为九课时，物理、化学、历史、地理，甚至政治都排了六个课时，后来在师生的强烈要求下，语文才增加了一个课时。笔者认为，每周一节作文课太少。就是根据作文一般占高考语文总成绩40%的比重看，如果每周语文课时安排六节以上，作文课至少应是两节。学校管理者一定要认识到，作文课包含着丰富的德育、智育和美育的内容，并直接影响到学生学习动力的激发和学习能力的建设。

　　二、充分认识作文教学的价值，争取多方支持

　　（一）作文教学的德育、美育功能

　　德育是中学教育的重要任务。通过学科教学渗透思想品德教育是教学的基本原则之一。作文教学与思想品德教育有着非常密切的内在联系，自古就有“文以载道”之说，语文课程标准在“前言”部分即对语文课程提出了“在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用”的明确要求，并在以后各部分中都有相关阐述。作文也是学生表露自己思想和个性的窗口。俗话说“文如其人”，教学生作文，同时也是教学生做人。在作文教学的每个环节中，在训练学生作文技能的同时，都可以把世界观教育、爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、热爱劳动的教育、纪律和法制教育、社会公德教育以及心理健康教育等德育内容贯穿、渗透进去。近几年的高考作文命题，例如，“心灵的选择”“感情亲疏与认知的关系”“相信自己与听取别人的意见”“忘记与铭记”，都注重让考生思考生活与人生、省察自身与社会。

　　作文教学中的优美语词和感人的故事情节带给学生的'审美体验更不待言。

　　（二）作文教学的思维训练功能

　　作文教学要求学生细心地去观察自然、观察社会，发现规律，用心地去体验生活、感悟人生，从而不断积累写作素材和升华写作境界。可以说，观察能力是写作基本功之一。无疑，作文教学非常有利于培养学生敏锐的观察力。

　　俄国教育家乌申斯基说过：谁要想发展学生的语言能力，首先应发展他的思维能力，离开了思维，单独发展语言是不可能的。在作文教学中，思维训练是被摆在首位的。可以说，精巧的构思是写作取得成功的一半，而精巧构思的基础在于写作者的创造性思维。

　　中学语文界曾把作文教学效率低归咎于命题的陈旧，于是出现了话题作文这一命题形式。应该说，对命题的研究，确实促进了作文教学，命题限制少一点，贴近学生生活多一点，学生就有话可说，但不能认为，作文教学的根本出路在命题。试想，文学创作有“永恒的主题”之说，仅中学语文教材中写离别的诗文就可举出多篇：《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》《晓出净慈寺送林子方》等，各有千秋。这些名篇经得起时代的大浪淘沙，成功的秘诀是进行变通思维，换角度思考，选择了写作的最佳切入点、突破口。近几年涌现出的一大批高考满分作文，如《潘金莲的选择》《谏屈原书》《永夜──20xx年第364个清晨》《用双眼看世界──网络个人主页设计》，无一例外，都是思维创新的结晶。

　　（三）培养学生的作文能力，实际上也是在提高学生的生活能力

　　一位身为中文系教授的家长曾这样评价中学作文教学：你们写那么多作文到底有多大意义，学生毕业后，用上写作知识的机会并不多，应用文还有点用。（当时他女儿正读初三）这当然是一种片面的认识。从过去的语文教学大纲到现在的语文课程标准，都指出“语文是最重要的交际工具”，把“写”规定为必不可少的一种能力，即使将来不从事专门的文字工作，会表达也是个人素质的一个优势。著名数学家苏步青教授曾说过：招研究生，第一门课应该先考语文，语文考不好，第二堂就不用考了。现在不少研究生导师确实感到有相当一部分学生写作的基本功太差，有的连话都讲不通，更谈不上发表高质量的论文了。可见，培养学生较强的文字表达能力，对他们将来走上社会，立足于社会都有好处。另外，新一轮基础教育课程改革的一个重要思想就是要求教学贴近生活，教师要通过教学活动引导学生体验生活、认识社会，以便他们将来更好地适应社会、改造社会。而作文教学最具有这一特性。所以，培养学生的作文能力，对提高学生未来的生活能力具有非常重要的作用。

　　（四）作文教学见成效对其他学科的学习有积极的影响

　　语文课程标准明确提出，“写作能力是语文素养的综合体现”，而“语文素养是学生学好其他课程的基础”。一些学校的教学实践也证实，作文教学效果好，对其他学科的学习能产生积极的影响。比如，贵州遵义市部分县市的“中学作文素质训练研究与实验”课题组总结了该项实验的五点效果，其中第四点为“增强了学生的迁移能力”。“通过作文素质训练，学生养成了多种能力，并把它迁移到其他学科的学习中去，使学生素质能得到综合发展。政治老师说，实验班学生回答论述题能抓住要点，恰当概括，条理清楚，阐述清晰。数学教师说，实验班学生解题方法有创新，学习提纲列得规范，知识点也突出。英语老师说，学生的口语对话水平大大提高了，内容清楚，句意完整。”[2]实际上，所有科目的学习都离不开读和写，尤其是现在高考的改革，文理科都设了综合考，使写作的隐性成绩占的比重大大增加。所以，搞好作文教学就是在帮其他学科的忙，作文学习是其他学习的基础。

　　参考文献：

　　［1］陈军．作文价值论［J］．中学语文教学参考，20xx，（7）：4—7.

　　［2］文博豪．作文教学的一次革命──“中学作文素质训练研究与实验”纪实［J］．中学语文教学参考，20xx，（8—9）：111—114.

思考作文篇3

　　爸爸妈妈为了避免我和弟弟因为玩电脑入迷影响学习。于是把用电脑时间改为每星期的周五、周六晚上。激烈的争吵就从这里开始。

　　今天是周五，晚上刚吃完饭，我便不顾一切地冲向电脑，弟弟也不例外。我们把玩电脑的时间看作单位“1”，每人玩二分之一的时间。我先玩，弟弟再玩。我死死地盯住电脑屛幕，手中的`鼠标不断点击。一会儿高兴，一会儿沮丧，时间过的飞快。

　　这时，弟弟突然跑了过来。“哥哥，你走开，该我玩了。”我一看时间，果然到了。怎么办？先诈诈他再说。“弟弟，你是不是搞错了，时间还没到呢？”“没到？”弟弟半信半疑地跑出去看时间。“哥哥，你骗我！”一边说一边抢走了我手中的鼠标。我见状，又把鼠标夺了回来。弟弟怎么抢都抢不过来，急得哭起来。“怎么了？”妈妈闻声而来，那严厉的声音几乎要震破我的耳朵。

　　妈妈把电脑关了，问清了缘由后，开始教导我，这一讲就是半个钟头，我惭愧地低下头。不过我用的电脑时间已经到了，就算妈妈把电脑关了，我也没吃半点亏。可弟弟呢？他此时一定很难过吧！是呀！好好的，他要玩电脑，却被我搅黄了，这一晚上，他只是呆呆地看着我玩。他一定怨恨我吧？那妈妈呢？她看到我们兄弟相争，她就不伤心吗？

　　带着一份愧疚，我向弟弟道歉，并承诺以后不再和他争电脑，没想到弟弟立马就和我握手言和了，我们兄弟俩的矛盾就这样被解开了。我想：以后无论做什么事情，都要站在对方角度想一想。

思考作文篇4

　　冬，总是像个无言的行者，未等待到满地落叶被风吹去，便匆匆而来。

　　目光顺着窗外望去，树枝上的叶子愈来愈少了，寒风凌洌着，树尖上的枝丫把苍白的天空分割成一块一块。阳光很温和，在干冷干冷的空气里散发着金灿灿的光芒，仿佛点亮了这个时节。冬，它宁静而冷漠的模样恍若定格了整个世界，没有鲜花的芬芳，却有寒冷的味道；没有葱郁的色彩，却有枝干的线条；没有炽热的温度，却有别致的清爽。

　　围好围巾，穿上棉衣，我走到街边去轻轻触摸这个冬天。一辆一辆的车驶过，似乎没有了往常的喧嚣热闹，路上的人们行色匆匆，万般无奈里又不免埋怨，只得把外套扣得严严实实，手也要揣在衣兜里面。这个时节抛弃了蝉鸣鸟歌，失了色彩的城市让人们少了一份闲情逸志更多地驻足。

　　或许人们有些厌倦了冬的冷漠，我却喜欢它的与世无争。冬天收束了一切的喜怒哀乐和兴衰枯荣，它懂得人情世故的冷傲，而是怀着丰富的情感，历经三个季节的沉淀，变得简单又沉重。春的生长，夏的纷争，秋的华丽，冬看淡了花儿的张扬，叶子的浓郁。它留下干冷的空气，阳光也仿佛变的更加轻薄，那金灿灿的色彩附在路而上，棉衣上，车子上，轻盈得宛若水一般。冬的情感那么强烈，却表达得柔软，像未到的`雪花和那阳光，它的内敛与丰富，不易察觉却是鲜明的。

　　冬，是一年中最后一个季节，初冬，是这个季节最初的模样。未雪的时节给人们带来了许些期盼，时而望向天空，想象这个冬天的第一场雪，雪花如同一口气吹散了的蒲公英，如同漫天飞舞的柳絮，又如同一群穿着六角舞裙的白色精灵，落在我们的头上，肩上，为我们带来一个晶莹剔透的童话，将那片纯净的白色染遍这里的屋顶与大地。冬，预示着一年的结束，又一年的开始。它是一种情感的蕴藏，沉稳温柔，它是另一种眺望的目光，越过未来的雪花，与漫天遍野的白色，向来年更加绚丽多彩的春天展望。

　　初冬是一种宁静脱俗的纯美，无人能够读懂它的情感。它带给我们一份思考，却灿烂而孤独地流淌在时光里，存在在这干冷的空气里。

思考作文篇5

　　社会上的一个广泛讨论的话题就是人工智能与人类的关系，人们经常会觉得随着人工智能的高速发展，机器有朝一日会与人类平起平坐，甚至会超过人类进而支配与主宰人类，于是就会感到万分恐慌。

　　事实上，随着人工智能的发展，人类亦在改变。不同的是，人工智能的发展方向是前进的和上升的，而人类的改变方向难以捉摸。这就是为什么苹果公司总裁库克认为人工智能会让计算机像人类一样思考是不必担心的，而人类的机械化才是真正值得为之担忧的。

　　人工智能永远以“人工”为基础的，是不会脱离人类控制的.，计算机像人类一样思考也会是人工智能的终极目标。而归根结底它就是一串冗长的代码造就的精准的助手，故而人工智能会取代人类是不值得担心的。

　　真正值得担心的是人类的愈渐麻木。

　　不难发现，现在，人们的生活就像齿轮转动，周而复始、循环往复、单调乏味而又难以摆脱。匆忙无味的生活让我们像机器一样每天运作着，对着像程序一样早就制定好的计划表完成任务，和机械又能有多大的区别呢？每天面无表情地对着冰冷的电脑，这样的生活怎么让我们不像计算机一样思考呢？

　　而其后果就是，我们变得愈发冰冷，逐渐失去了价值观和同情心，做着罔顾后果的事。

　　每个人都是独立的个体，在群体生活中，共同的价值观与对他人的同情心是我们相互联结的纽带若价值观和同情心一旦消失，后果无疑是可怕的。

　　就像英国的工业革命，出发点固然是好的，它所带来的工业发展无疑是积极的，但更加明显的结果就是环境的严重污染，虽然在之后很长一段时间内，重度污染得到了治理，但“雾都”的名号却是彻底名垂青史了。这其实就可以认为是英国为求发展，罔顾自然，不顾后果而导致的结果。而这样的例子还有许许多多。

　　真正可怕的不是人工智能，比起计算机，我们自己才是真正的敌人，怎样不让自己成为冰冷的机械才是我们要真正讨论的话题。

　　价值观和同情心为立人之根本，这是人类与机械最根本的差别，或许计算机会像人类一样思考，但也仅仅是“像”而已。对于我们自身而言，拒绝过度依赖计算机从而减少对各类问题的思考，才能够阻止我们退化从而受机械支配，然后渐渐的失去了价值观与同情心的结果。

　　唯有坚守“独立精神，自由思想”，减少对计算机的依赖，多多质疑，频繁思考，方能使我们“共三光而永光”，而非落得个自我毁灭的下场。

思考作文篇6

　　路怒与舆论之后的思考

　　成都一男子因一卢姓女子开车变道，使自己的孩子受到惊吓而下车对其大打出手，致使卢姓女子脑震荡骨折。暴力事件又一次发生，这次不该发生的事件留下的是什么呢？

　　一般来说，矛盾之中矛盾双方必定都有错误或过失的。俗话说一个巴掌拍不响。卢姓女子错在先，开车盲目变道，不遵守交通规则，给对方车辆造成紧张，容易造成事故的发生。随后是开车的张姓男子，受惊扰后下车大打出手，在我看来，他不够一个男子大丈夫。还有第三方的错误很严重----网友们。

　　暴力事件发生已经发生了，而这之后又涌现出那么多仅是因为女子家人朋友寥寥几句就要对卢姓女子进行二次伤害的键盘侠。我要说的是，这事本与你们无干，你们却大发评论，到真正需要你们关注出力的'时候，你们真的都在吗？这本身就是乱上添乱，制造麻烦。当今社会，我们不需要键盘侠，我们需要的是实干家。我们大可以用这个时间去工作，去实现自己能造成的影响。从这，我们可以看出这个社会精神文明的深度缺失。“丰满的稻谷会弯腰”，在这方面，我们真的需要检点自己的行为，让这类社会暴力事件化小。化了，而不是放大，而给当事人二次伤害。“好事”的网友们，出言千万要谨慎！

　　而后我要说说这个张姓司机，成大事者往往对小事能忍则忍，方为大丈夫，这样做说极端不能成事。大家都知道杜甫是唐代大诗人，他的生命是怎样结束的吗？有一种说法是这样：他在山上饿了十多天，到县上被当地官绅宴请，这样，几斤肉，几斤酒下了肚，他就这样饱食而死。这事的真假无从确认，但可以看出做什么事情不能走极端啊，而面对自己的孩子大打出手，实在不是一个父亲的作为。父母是孩子第一位老师，榜样的力量成就了反面教材。

　　最后我要说一下这个女司机，在建议你要提高驾驶技术之外，我还要为你点几个赞。整个事件中只有你体现了担当和包容。生活中，担当是多么重要！陈景润恩师阎老挺身而出才使哥德巴赫的证明了然于世。包容多么重要，爱因斯坦与玻尔的包容，才让现代物理两方面齐趋。现实是，你经受了此类不堪的折磨，我是真心的对你感到同情。我更希望社会上这样的包容能更多一些，那样不经大脑的愤怒少一些，让真正的正能量盛行于社会。

　　路怒有时也是正常的现象，舆论评价也是平常的，但在这之中，我们更要放大其中的正能量，少些极端，多些包容，大家要齐心协力营造一个更美好和谐的社会环境。

思考作文篇7

　　“家风”这两个字虽然十分简单，但却代表了中国人从古至今不可缺少的规矩，也代表了社会风气，在古代，“家风”的意义可谓十分重要。但现在，已经有了太多太多令我们思考的问题……

　　“一粥一饭，当思来之不易。”这是《朱子家训》中的一句话。是啊！这句话值得引起我们的反思，现在，人们过上了充足、富裕的生活。但却忘记了当初那种庄重与质朴的家风。看看现在的社会，餐厅、酒店的`课桌上的菜人人都点得满满当当，当自己已经酒足饭饱的时候，菜也剩下了一大半，然后又以“没事”“不差钱”的理由来自欺欺人，这未免也太荒唐了一点吧！如果中国人每人都浪费一粒米，那么这粒粒米都被人们以各种荒唐的借口浪费掉，待到资源已经耗尽，人们都已经无力挽回这一财局时，是否会想到一句话，虽然现在不是“十五从军征，八十始得归”的日子，但我们也应该思考一下，是不是那种朴素、纯净的日子已经离我们越来越远了呢？

　　“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这是诸葛亮的家风，而现在，在车水马龙的大都市中，又有几个人做到了这点。在工作压力渐渐增大的今天。有多少“打工族”为生活处处奔波，为了生活而努力的奋斗。现在的人已经把钱看的太重。“孔方兄”已经成为了一个重要话题，谁会想到这句微不足道的话呢？现在已不像古代一样贫穷，但是现在却无人能过这样的生活，并不是非要你到山林中隐居，过那种“梅妻鹤子”的生活，而是这种生活被现实否定，“你不工作，你吃什么，你怎么生活。”已经迫使许多人劳累奔波。古代一直对钱报以可有可无的态度，西晋人的《钱神论》把钱作为“神物”，却对此持以讽刺态度，在我看来，这种生活已离我们远去了。我们什么时候才有这种生活。

　　面对“家风”，它带给我们太多值得思考的问题……

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