思考作文

时间：2026-02-09 02:08:28 思考

[精品]思考作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的思考作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[精品]思考作文

思考作文篇1

　　在生活中各种各样的动物都有着它独到的精神品质，有的动物坚持不懈，有的动物顽强不屈对于我们人类而言，这些动物的优良品质都是值得我们学习的。

　　在今天的语文课上，我观看了一群小鸭子爬楼梯的视频，整个爬楼梯的过程有五分钟之久，虽然他们一共只爬了三级台阶，但他们爬楼梯的过程却蕴含了无限值得我们学习的地方。

　　首先，从鸭妈妈的角度来说，它给予了小鸭子们莫大的鼓励与精神上的力量，虽然它不能手把手的去教小鸭子，但它可以告诉这些小鸭子们方法，让他们自己去实践、尝试。俗话说：师傅领进门，修行在个人。家长和老师不能无时无刻在我们身边教我们技能，最主要的是我们自己的修炼。

　　其次，从第一只上去的鸭子来说，它起了带头作用，其他的鸭子以他为榜样，都尝试用它的方法去做，在学校里往往也会有这样的榜样的'存在，我们可以去按照他成功的方法，这样就可以节省下来许多的时间去做其他的事。

　　然后，从最后一只鸭子来说，它虽然花费的时间长，也付出了许多的努力，这也可以告诉我们只要付出努力与汗水就会成功。

　　最后，从一群小鸭子的角度来说，它们虽然笨拙，但它们在历经无数次失败后终于成功，我想上台阶的技巧对它们而言是来之不易的，我相信他们一定不会忘记。

　　在这短短五分钟的视频里却有如此之多的道理。由此可见，在生活中的每一件小事都有很多让我们学习的东西，让我们以良好的心态去面对生活，勇敢顽强，坚持不懈的去与生活拼搏吧！

思考作文篇2

　　是夜，月光越过窗棂，静静地洒在书桌之上。思考的源泉却在这一刻断流。

　　愣愣地盯着那一道久未解出的科学题，我的思绪飘向了远方，心却越发烦躁。自初中以来，面对的难题掰着手指也数不过来，有时戳戳同桌，问问老师，便迎刃而解。可今夜，只一人，我该何去何从呢？

　　灯的光晕打得我眼前一晃。一瞬间，脑海中荡过这样一句话：“让思考浸透生活的丛林。”

　　做一个独立思考的人，让智慧与成功的雨水灌溉我们的心灵之树。

　　树的生长是漫长的——它只有经过了日日夜夜的`风雨洗礼，才能成就如今的顶天立地。我的成长之路上布满了荆棘，总依靠着他人，最终会迷失方向。长路漫漫，我何不甩开“支助”，披上红衫，潇洒转身，坦然面对！

　　桌前那张印满酸碱盐枯燥字符的卷子好似不再那么“夺人命”了，一下子拥有了它的魅力。一个个小小的汉字英文如同精灵一般翩飞，涌入我的大脑。笔墨似思考的瀑布，在纸张上飞泻着。顷刻间，我了然了，原来这便是独立——甜美的滋味啊。

　　如今，我上了初三，学习的压力将我束缚得牢牢的，不容挣脱。嬉戏喧哗的下课时，埋头思考的我；紧张寂静的课堂上，绞尽脑汁的我；月深人静的夜晚里，挑灯奋斗的我……那一个个独立思考的自己，是我成长路上收获的最美的彩虹。

　　尽管这一路，要想成功很难，需要一步一步地积累，需要一次又一次地学会独立，学会自己长大，但不要害怕，不要轻易放弃，身边有父母的谆谆教导，老师的贴心指引，更有自己从不言败的意志。

　　学会独立思考，学会自立自强，纵观自己的人生百态，走出别样人生之路！

思考作文篇3

　　弗洛伊德曾说，现代科技的进步，让做人的感觉越来越像上帝，但上帝承诺给我们的关于幸福的感觉，却离我们越来越远。依然是那个物质／精神、肉体／灵魂的古老话题，说了几千年了并没有过时。它就潜伏在个体存在的生命裂缝中，去聆听从精神废墟上升起的哀歌，去寻找那根可以缝补生命裂缝的针线。

　　其实，只要活着，我们就不可能回避思考。哲学家用概念、逻辑去思考，艺术家用艺术手法去思考，普通人用自己的经历和生命感觉去思考。我们关心的就是具体的人具体的思考，一种从现实处境出发，来自纷乱而细密的生命感觉的思考。它讲述了一些人的一些故事，发生在不同伦理层面，当然最多的还是在两性之间，一个有肉体和灵魂交织其中的，越现代越复杂的故事。过去曾被神权、君权及各种道德教义所碾压的'个人生命，在现代性的自由伦理中，才有了真诚表达的机会。紧张快速的生活节奏，时常变更的生活空间，偶然突发的生活际遇，使我们关于幸福的永恒想象受到阻碍。太多的失之交臂，太多的稍纵即逝，太多的缘起缘灭，逼迫我们屈服和投降。

　　自傲自负的现代人，最在乎的就是自我存在的独特性，相信“我”的存在是不可替代的。人和人的性情差异越大，我们的生活故事也就越丰富。然而在纯粹物质的，不断重复的，随意轻率的肉yu狂欢中，人的身体感觉只会越来越迟钝和麻木，会丧失辨别差异的能力。，必须依赖灵魂的视觉，去发现、理解、倾慕个体存在的独特性，重新拾起爱的碎片。也许依然是受伤，依然是身心俱碎，我们还会期待，期待灵魂和肉体的相遇。有期待，就证明我们还能够去爱。

　　心中一直沁润着一种纯净的宗教氛围，它是你迷失之际的陪伴，是你跌倒之时的安慰，是你喃喃自语中的倾听。它相信，同时也想让你相信这样的一个原则：“不仅有美好的感情，而且这感情不可轻亵。”

思考作文篇4

　　暑假里，我照例拿出作业本，做起作业。这是一道难题，我一时怎么也做不出。我苦思冥想，始终算不出，急的抓耳挠腮。这时，姐姐推开虚掩的房门，笑呵地说“垭焱，我们一起去玩大富翁吧！”“哦，姐姐，对不起，我的做业还没完成呢！”我眼馋地望着她手中的大富翁摇了摇头。“别认真了，我把答案告诉你，咱们去玩吧。”姐姐催促着我 “行吗？”我迟疑地问。突然，写字台前“知难而进，独立思考”的'座右铭映入我的眼帘。顿时，我精神倍增。“姐姐，你先去玩吧，我自己独立完成。”我坚决地说。我定下神，埋头专心致志地攻克难题。我两眼目不转睛地注视着课本，双手托着两腮，认真地思索着、计算着。这道题目犹如坚固的“碉堡”，我怎么也攻克不下，我有点气馁，咬着笔杆，呆呆地坐在桌前。一次次怀着成功的希望，一次次在失败中思。我手中的铅笔渐渐地变短了，桌上的草稿纸随之加厚了，而我的思路却越越清楚了。

　　“啊，算出了，算出了！”我兴奋地大声喊着。一座坚固的碉堡终于被我攻破了。我连忙收拾好作业本，飞快地跑向姐姐的房间，“姐姐，我们一起玩吧！”玩得是那么欢，心情是那么愉快！攻克一座习“碉堡”，也是一种幸福！

思考作文篇5

　　“妈妈，我写完作业了。”抬头看表，还不到6：30，“很棒哟，翔翔最近的家庭作业完成的很快呀，作业完成的质量怎么样，检查了吗？”“检查了，全部完成，没有遗漏。今天的作业太少了，还没怎么做就写完了。”孩子兴致盎然的说着，手中已经拿起了刚买奥迪双钻飓风陀螺。“翔翔，今天星期几了？”“老妈，这都记不住，今天星期四了。”“哦，糟糕，我的奥数作业还没写呢？”我喃喃自语，悄悄偷瞄儿子，“我也忘了，我的奥数作业也没写呢，怎么办？”只见他拿着陀螺举棋不定，突然儿子说：“妈妈，我们比赛写作业吧，看谁写的又快又好。”“好啊。”我愉快的答应了，心里窃喜，宝贝，你上当了，不过，宝贝，你也长大了。

　　翔翔又一次走进书房，我也拿起了我的作业。自从陪翔翔上奥数课以后，我也开始了和孩子一起陪听、陪学、陪练，但每次我的作业写完了，翔翔还没开始写，不到周日上课，就想不起写作业，然后有时间就匆匆讲给我听，没时间就不讲了，对学过的知识从没进行过系统的复习，有时催促儿子写吧，翔翔也是心不在焉的，后来就和儿子一起写作业，也是在我的提醒下进行的，像今天这样主动向我邀约，主动写作业还是头一次，有点小开心。

　　半个小时过后，翔翔问我：“妈妈你写多少了，我快写完了。”跑过来，向我展示他的小业绩，“妈妈这道题太简单了，你看每盒都比前一个盒子多同样多个，就是一个等差数列，有13个盒子，13是单数，中间数就是平均数，这样得出中间盒子有几个，第一个盒子有8个，根据公式就可以求出公差。”“谢谢宝贝的讲解，妈妈好像可以偷个小懒了，快去吧，我也快完了。”翔翔一看我的作业，风一般跑了。

　　开始讲题了，第一题就和我的不一样，仔细一看，是翔翔把知识搞混了，确切的说：翔翔把今天的作业套用了老师课堂的例题，没有真正理解这道题的意思。这道题是这样：分别写有连续自然数1—50的50张卡片，任意取2张，使其相加大于60，共几种取法？这道题与例题的唯一区别例题是使其相加大于50，翔翔的列表正确，取法也正确，就是把每一个数有多少种取法与所有的数共有多少种取法弄混了。却让意思发生了本质的改变。通过详细的讲解，翔翔总算把问题解决了。

　　编号为1---13的13个盒子，共放650个乒乓球，每盒都比前一个盒子多同样多个，求：如果1号盒中放8个，那后面盒中比前一号盒中多放几个？如果3号盒中放18个，那放球最多的盒中共放几个？

　　第一问翔翔做的非常好，而且还比我的方法简单，

　　13÷2≡6（个）……1（个）

　　6＋1＝7（个）

　　650÷13＝50（个）

　　（50－8）÷（7－1）≡7（个）

　　第二问，翔翔直接引用第一问的公差7进行求解，18＋（13－3）×7＝88（个）。

　　“翔翔，这一问做错了，”对于我直接的点评，孩子有点不乐意，“哪儿错了，这不公差是7，求最多的盒中放几个，就是求末项，我这首项＋间隔×公差，”翔翔着急的和我争辩。我说：“翔翔你看，第三个盒中的乒乓球数量已经发生改变，总量不变，平均数不变，说明公差一定发生改变，你还用上道题的公差，是不是错了？”“可是这道题说每盒都比前一盒多同样多个，不就是说公差一定吗？”“一定吗？我们做个小小的推断吧。”我拿了笔和纸，让翔翔进行公差推理，看看这列数可以列出几组平均数不变的等差数列，并给翔翔提了一个小要求，让他找出公差最大可以是几、最小可以是几？

　　我先假设公差是9，看看可不可以，（7－1）×9＝54＞50，所以公差最大不能是9，再试试8，（7－1）×8＝48＜50，所以8可以，而且是最大公差，然后翔翔依次试了公差为6、5、4、3、2、1，最后翔翔得出公差最小是1。看着翔翔列的表格，我把公差是7的第三个盒中的22个乒乓球，与公差是8的第三个盒中的乒乓球数量18圈出来，翔翔自己观察，18和22的公差一样吗？

　　通过列表翔翔明白，在一组总量不变，平均数不变的一组数中，可以列出多组等差数列。通过这件事也让我明白，奥数是一种发散性思维特别强的学科，对于翔翔有的时候理解会有点困难，不是翔翔不聪明，而是有时候翔翔比较认死理，爱较真儿，甚至有时候事实道理摆在面前，他也会坚信他是对的，所以我需要做更多的'解释让他明白，以前在这种情况下，着急的我有可能会比较武断的强迫孩子接受我的建议，慢慢的随着孩子的长大，孩子越来越有思想主见，我也在慢慢的进行改变，就像今天这样，心平气和的，用事例让他自己进行解决问题，孩子最终会欣然接受我们的建议。

　　理不辩不明，通过争执让翔翔对所学的知识进行了有效的温顾复习，更加深了他的理解，我相信以后再遇到类似的题型，翔翔一定会轻松应对。陪孩子成长的道路上，尽管有时会让我们无能为力，有时会让我们莫名抓狂，有时会让我们心里疲惫，但孩子带给我们更多的还是开心快乐，与孩子相伴的每一天都是温馨幸福的，谢谢你，宝贝，因为有你，让妈妈的生活多彩多姿，丰富绚烂。

　　【妈妈的话】

　　这是孩子上奥数课以来，作业出错率最高的一次，有不理解的地方，有思路不清的缘由，也有生搬硬套不动脑筋思考的原因，但是不管是因为哪一种，只要最终让孩子掌握方法，理解才是最重要的，特把孩子易出错的地方记下，圈出，怎么错了，为什么错，现在是否掌握，让孩子自己做到心中有数。

思考作文篇6

　　一片树叶，朴实无华。它没有花一样的妖娆，没有雪一般的纯洁。可它的一生并非平凡，因为树叶也在不断思考。

　　初春之时，枝条上吐出点点嫩芽，起初オ是两三点，使人不敢去触碰它。不过几天，枝头便已换了另一幅景象——十分茂盛，郁郁葱葱，生机勃勃。

　　到了夏天，大片大片的叶子压弯了枝头，垂向湖面。风微微吹，吹乱了树枝，吹散了心绪。对于地上遍开的鲜花，或许树叶只是一种美的衬托，并不算什么。可树叶却不停地思考，它认为：春天，它最没有“红杏枝头春意闹”那样的美丽与欢快，可是它为这片大地带来了生机。夏日，它虽不如鲜花的姹紫嫣红，却能为人们遮凉纳暑，它便知足了，它只想朴实一生，默默地做出贡献。

　　孟秋，秋风变得十分得萧瑟，风一吹，树叶变成了金黄色，明天，霜一落，树叶又转换成了红色。这个时候，人们才能发现树叶的美。望尽满山遍野，俱是层林尽染，一幅美的画卷，令人不敢直视。

　　转眼，深秋来临，树上的叶片又一片被无情刮下，风是无情的，无情地将叶吹落，树叶在金黄的波涛中翻动，时而散，时而聚。路人不禁感叹：“你们的生命是多么短暂，当人们才刚刚看到你们时，你们便凋落了。”

　　树叶静静地思考着，思考自己的一生竟是如此短暂，不！落红不是无情物，化作春泥更护花。我们虽然平凡朴实，可是没有我们，大地就十分荒凉。我们的.一生并不短暂，我们落入土里，明年春天便会长出更翠绿的树叶。我们的一生都在不停地思考，思考我们所做的一切，最后我们感悟，我们的价值不在于美丽，而在于对自然的贡献，我们虽然朴实平凡，但我们可以为人们提供避暑的地方，使大地充满生机，因此我们的一生并不短暂。

　　你听，树叶在不停地思考，树叶的思考，不就是人生的思考吗？我们思出智慧，思出成果便会知道，无论一个人是多么的平凡，能为世界做出贡献，就是最好的价值。

　　树叶的思考，思出人生。

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