思考作文

时间：2026-01-27 15:00:57 思考

【精选】思考作文10篇

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的思考作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】思考作文10篇

思考作文篇1

　　在日常生活中，如果你遇到困难，该如何解决呢？我们可以利用换角度思考来解决困难，

　　在生活中，有什么可以换角度思考呢？让我们一起去看看吧！

　　有一次，妈妈见我又想去楼下玩，生气地说：“你学习不学习，每天总是跑到楼下玩，考试才考了92分，还不赶快去学习！”我只好放下篮球，不情愿的向书房走去。我换角度想：妈妈对我要求严格，是想让我取得好成绩，原来妈妈这样做是为了我好呀！

　　还有一次，在数学考试的时候，有条竖式我不知道做得对不对，我换角度思考：我可以验算呀！于是我用验算的方法把这道题的.答案写在草稿纸上，哦，我这道做得对呀！

　　还有一次，我看电视看得正欢的时候，忽然没电了，我很扫兴。没有电视看，咋办呢？我想了想，说：“我可以看书呀！”于是我拿起《查理九世》，高兴地看起书来。

　　好多地方都需要我们大家换角度思考，换角度思考，可以从困难、从烦恼中走出来，让自己高兴起来，总之，换角度思考，是一个可以解决烦恼的好方法。

思考作文篇2

　　人生在世，难免要与各种人打交道。相处得融洽的，自然最好，可一个人不可能“万事如意”，总要与别人发生磕磕碰碰的麻烦事。这时，就要看你是否善于“处世”，能不能化干戈为玉帛，最后皆大欢喜。

　　“处世”其实也是一种艺术，它反映了一个人的涵养和思维能力。一旦遇上麻烦事，不外乎采取三种选择：一是“进”，针尖对麦芒，处处要占先；二是“退”，能忍则忍，退一步海阔天空；三是“不进不退”既不争也不让，以不变应万变。在我看来，第三种选择其实也是一种“退”，把主动权让给别人，自己则十分被动，这至少在心理上已经“退”了一步。若能在处理日常事务的过程中掌握好“进”与“退”的分寸，那么你既能维护自己的利益，又保持了良好的人际关系，同时还能赢得别人的赞赏，这是“处世”的最高境界。

　　克己让人是中华民族的美德。人人都为别人着想，对于一些无关紧要的问题，退一步也并非不可，这样便可形成一种良好的'家庭氛围和社会风气。在苏州的老城中有一条“六尺巷”，相传宋时，有两个富翁为了建房都想占有同一块地方，结果两家闹得不可开交。其中一户，有亲戚在朝中做宰相，变想让宰相出面占下这块地。结果，这位宰相却在信中写道：“何苦争地伤和气，让他三尺又无妨。”于是这家人便主动向后退了三尺，另一家深受感动，也向后退了三尺。从此两家世代友好，这“六尺巷”便传为美谈。正是因为这位宰相能够抛弃“多占地”的小利才顾全了“邻里好”的大局。如果宰相依靠手中权势帮亲戚霸占了这块地，那两家就结下了仇冤，以后的明争暗斗两败俱伤是少不了的。古人云：“屈己者能出众，好胜者必遇敌。”讲的就是这个道理。所以我们说宰相的处世之道是明智的，值得我们学习。

　　但我并不提倡一味忍让，那种无原则的妥协退让实质是一种懦弱的表现。人在世上待人要不卑不亢，尽量周全但也不能不要原则。在必要时一定要坚定立场，与蛮横无理的人寸步不让地斗到底，尤其是在关系到国家和民族利益的问题上更应如此。

　　我们在待人处世中既要像那位宰相一样克己让人，又要坚持原则，维护尊严，这便是我们应有的处世原则。

　　人生在世，难免要与各种人打交道，与人的关系是最难处理的。要是你善于“处世”，就能化干戈为玉帛，最后皆大欢喜。但若是你不懂那么一点点“处世”之道，就难免会与别人发生这样那样的摩擦。我们在待人处世时，应该尽量克己让人，但也要坚持原则，维护尊严。

思考作文篇3

　　每个人都有成功和失败。但是失败了就要站起来，从哪里跌倒就应当在哪里站起来。

　　当读到“上次考试我得了98分，成功的喜悦，使我骄傲起来甩……这次考试前，我还夸下海口，非100分不可。今天，唉！”时，我知道了学习好不能骄傲，在人生的道路中，你不可能只有一次考验，一次考验算什么，有本事创造出一番大事业来。

　　当读到“忽然，一只蜘蛛在一个被风吹得七零八落的'网上编织着。”时我悟到了一个道理：跌倒了爬起来就是胜利。在成长的道路上只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能有希望达到光辉的顶点。

　　虽然，在前进中还会有许多成功与失败的考验，但我会一步一个脚印地走下去。

思考作文篇4

　　思考的本身具有无穷的魅力，人类从学会思考的那一刻起，便注定要有长足的发展，成为这个地球上已知的生物中最具力量的一个物种。正是在思考的问题上逐步过渡到哲学的深层意义，可是对于我们很多人来说，哲学表现过的是一种神秘的感觉。这就不得不使我们进行思考，哲学究竟是什么？他是否应该披上那种神秘的面纱？是不是独立于我们的生活之外呢？

　　有人说，哲学应该是生活，是人类活动的经验所得。这是我所不能接受的，哲学必须要高于人类的经验，人类的经验只不过是一个宽泛的概念，她的是充斥着一种偶然性。然而，哲学的存在就是必然的，哲学最为基础的知识就是真理。不论是对形而上学的争论，还是对辩证法的索求，这一切都是为了能够清晰地认识真理，能够找到真理存在方式。千百年来人们在探求真理的路上争了个头破血流。现在看来辩证法占了上风，不过据我看来，他们都是一样的，都没能找到真正的依托，辩证法为我们带来生机的同时，也同样把我们引进了死胡同，一不小心就会成为怀疑论者。如果哲学仅仅是这样的话，人类断不会再有什么重大的进步可言，哲学作为人类社会的引导者到此也会终结了他的使命。所以说，我们不能被假象所迷惑，我们所认知到的哲学知识只不过是个皮毛，远远没有达到我们想要的境界。或者说永远也没有可能达到顶峰，毕竟这是一个不断上升的过程，一个没有终点的过程，具体的可以概括为哲学问题的无限性。也许有人会说这是不可知论的看法，我不反对，但是也不能苟同。因为在人类的社会中，我们假定了人也具有无限性，无限性相对于无限性就如同有限性相对于有限性，其本身并没有什么特别的意义。因此，我们不能对过往的哲学结论产生绝对的崇拜，我们必须开创新的哲学道路，或者说对哲学进行必要的反思。也许我们所选择的.道路是错误的，可是只有这样才能促进我们继续前进，不至于走向死亡的角落。

　　人类在前进的路上之所以选择哲学，其本身就充满了一种偶然与必然的交接。正如同人类开始决定尝试直立行走的年头一样，也就是在这个时候，人类开始认识自己，认识自然万物，这样的路途一旦踏入就没有回头可言，期间的艰辛、困苦，让人类自己不断反思，不断学会寻找一种恰当的方式了解我们身边所存在的一切。哲学也就是从这个是时候完成了他的发展体系。也许很多人认为哲学就是天方夜谭，他总是喜欢把抽象的东西摆在我们的面前，他总是在表达着某些稀奇古怪的东西，倘使你是这样认为的话就显得太过愚昧。哲学本源在在于追寻，追寻最为准确的表达方式，对人类的思维进行一些必要的纠正，从而达到对真理的探解。正如斯宾诺莎对人类的知识进行的三种分类一样，一类是想象或者意见，这类知识是最为原始的知识概念，没有经过思维的深加工处理，没有与先天经验相结合，康德称之为纯粹的想象。他的具体特征就是带着过多的主观色彩，通俗地说就是想当然。一类是就是理性知识，具体说来就是我们现在称之为的科学知识，我们所接收的一般经验知识（在所有的学科中，没有什么是绝对的，他们所呈现的只是一种状态，是一个发展过程成，因此这里用一般经验所概括，不过他们倒是形成了一定的理论体系）这类知识较之想象是更接近真理的，不过还不是知识的最高境界。最后一类就是直观知识，说的明白一点就是真理，什么是真理呢？就是与事物本质相当的东西，我们能够用语言将其表达出来，让我们一看就能了解的东西，不需要进行思考。不过真理又有何用呢？真理最大的用处就在于能够引导我们，引导整个人类找到最为合适的栖息地。如果有一天人类真的站在了真理的殿堂上，那么哲学的义务也就尽到了。

　　然而，正如这个世界上所有的事物一样，哲学在给人类带来福祉同时，也会增加不必要的麻烦。整个人类世界的高傲自大打开了哲学中的潘多拉魔盒，我们尽情地陶醉在自己所建立社会中，为自己取得的一些成绩沾沾自喜，在这个过程中人类接近疯狂，或者说人类已经疯狂，他没有认识到自己眼前的危机，这比无知要可怕千百倍。这种疯狂具有毁灭性的威力。它足以将我们千百年来所建立的世界全部毁灭。工业化的过程已经将这种弊端展露出来，至于人类知不知道反思，知不知道冷静下来，认真对待一下自己，对待、一下人类的未来，我们无法判知，我们所能作的就是不断修正，在这条修正的路上我们会付出代价的，如果有一天我们真的无法承受这种代价，那么就意味着我们要走向灭亡。或许就是如此，卢梭才这样说——愚昧无知反而更好。但是为何要提及哲学呢？这和哲学又有什么关系呢？哲学作为各个学科之父，具有不可推卸的责任。哲学作为引导性学科，他所扮演的角色是不容忽视，这也正是我们必须要正视哲学的主要缘由。不过这里所讲的哲学乃是西方的哲学，或者说是西方文化的核心部分，西方文化源于希腊，希腊最大的成就就在于它把哲学从天上请回了人间，作为中华儿女，我们必须要学会接受，容纳。只有这样我们才能在这个世界，这个时代有一席之地。我们唯一要注意的便是西方文化带有很强的破坏性，总是在进行着某种争斗，这给我们带来发展的同时也同样会导致不必要的毁坏。

　　不过，哲学对我们个人而言又有什么特殊的意义呢？她似乎不能给我们带来物质财富，她也不能使我们获得他人的尊崇，相反，她可能带给我们无尽的繁琐的思虑，思想的烦忧，我们也许会困在其间无法自拔。痛苦，失落，他人的冷嘲热讽，这就是选择哲学所必需面对的问题，但是作为一个人，我们始终都要面对人生的各种挑战，这是我们无法回避的问题，除了向前，别无他法。

思考作文篇5

　　去年初春，我家门前的一棵紫玉兰开花了，紫中带白的花瓣宛如一个个身着高贵紫色衣裙的仙子，在微风中翩翩起舞，优雅美丽。四月初，花谢了，嫩绿的叶芽长了出来，生机勃勃。

　　可是，一个多月后，令人意想不到的事情发生了。在片片翡翠般的叶子之间，花朵又一次绽放笑脸，一股清香弥漫在树周围。看到这奇怪的现象，三五成群的人们聚集在树下议论纷纷，一些老人甚至认为，这段时间会有天灾人祸。

　　几个月过去了，人们慢慢淡忘了这件事。可是，这棵紫玉兰又成了小区的焦点：它居然在九月份开花了！树下再次聚集了一群惊讶的人们。这时，满树的叶子已经茂密青翠，大朵的紫玉兰在它的映衬下，显得更加鲜艳夺目。可人们好像看不到它的'美丽，叽叽喳喳地谈论着什么。

　　这件事太不可思议啦，我立刻上网搜寻了有关资料。紫玉兰本是在初春开放，而在一年内不同季节开三次花是由于全球气候异常引起的，是地球给破坏环境的人们的一点小小警告。气候异常给我们带来更大的问题是：南极上空的臭氧空洞，北极冰川的融化，全球气候不规律如异常的干旱、洪涝，频发的自然灾害如地震、海啸等等。现在拥有汽车的人越来越多，排放的尾气也逐日上升；一些不符合国家环保要求的工厂也在不断向天空排放大量污染物；越来越多的森林被砍伐等等都是全球气候异常的主要原因。

　　可喜的是，人们已经认识到气候异常的严重后果，20xx年100多个国家在丹麦哥本哈根召开会议讨论有关气候变化、节能减排及低碳经济的问题。我们是未来世界的主人，更要把“保护环境”从自身做起，从身边小事做起，不能眼睁睁地看着辛勤哺育人类的地球毁在我们这一代手中。我们学校地处闹市区，交通拥挤，私家车众多，汽油味和尾气在半空中漂浮，空气污浊，美丽的校园蒙上了一层灰色的面纱。看着这些景象，我心痛异常。要撕掉这层丑陋的面纱，还校园以美丽的面容，就要靠我们自己了。我要求爸爸不再用汽

　　车接送，改用自行车送我上学，再帮我买一张公交卡，放学时我自己坐公交车回家，环保又省时；我做作业时用的草稿纸原本是崭新的本子，写了几个字就扔掉，太浪费了，现在我把一面使用过的废旧纸张装订起来，在空白的另一面写字打草稿，同样也能做好事情。原来“低碳”做起来并不是很难，只要你愿意，身边的每一处小细节都可以让校园变得更美丽洁净，焕发出多姿多彩的生命力。

思考作文篇6

　　我的妈妈长得不高不矮，（这是她的想法，我和爸爸一致认为她应该是中等再偏矮一点。）留着短短的蘑菇头，平时不戴眼镜，只有看电视的时候才戴上眼镜。

　　妈妈非常爱思考。在我读幼儿园的时候，妈妈带我去公园玩旋转木马，一位阿姨把我抱上了一匹白色的小马上，妈妈在下面大声喊：“抓紧了！”“不要把脚抬起来！”“小心一点！”……到了周末，爸爸妈妈一起又带我去玩旋转木马，我又坐在那匹白色的小马上，爸爸说：“骑马的时候怎么喊？”我说：“驾！” 爸爸又说：“马停了怎么办？”我拍拍马屁股，把脚抬得高高的'。别的妈妈可能觉得这是件小事，可我妈妈就思考起来了：爸爸和妈妈带的孩子就是不一样，那只能我和爸爸一起带小孩了。于是，我和妈妈就来到了大溪。

　　我的妈妈就是这样子爱思考，帮了我们家不少忙。

思考作文篇7

　　我记得中考成绩出来的时候。我虽然没有后悔自己初三的无知。可我却痛恨自己中考时的睡觉，让自己只有300来分的成绩。

　　我在西安时。以及南海。以及所有的思考。甚至军训的再次脱胎，以及开学后的平淡。

　　都让我感到自己再次改变了。自从小升初时后。又一次性格的大变。

　　变的让我自己都不认识我自己。沉默。又一次的沉默。一切的一切。似乎对我没有任何关系。我只是机械性的笑笑。机械性的上课。

　　不知道是对初中的怀念，还是对自己成长和改变的'肯定。我只是知道自己变了。

　　暑期让我有了对社会的更深了解。让我对自己有了又一层的了解。

　　军训让我锻炼了自己的拼搏精神再次在暑期的基础上再次得到升华。尽管我更黑了。但我感觉男人。就当如此、

　　开学。我学会了内敛和忍让。

　　看起来失去了过去的所有个性。我可以忍受，你对我的藐视。你对我的侮辱、因为我不想对一个思想落后的人去计较那么多。只要你没有触碰到我的底线。我无所谓。

　　我记得过去的种种。似乎那么的明显。那么的让人怀念。

　　真是可笑、以前总是对这些东西抱以所有的冷血。但今天却似乎俞加想念。

　　真是可笑。以前认为自己完美的个性和性格。今天看来怎么会那么的无聊。

　　没有什么好去争取的。没有什么不能去争取的。

　　我只要想要。我就会去挣、我不在乎了。我便失去所有的兴趣。这就是我。这就是如今的兰邵彬。

　　以前总是不愿说太多感性的话。如今却总是忍不住对你们的想念和我对你们的絮叨语言。

　　我思念过很多人。

　　也许总是那个人让我自己至今都无法去承认自己在思念她。

　　可。实际上。从分离和狠话的那天起。

　　我就没有忘记过。

　　又有点对自己的前途去担心和思考。呵呵。没什么吧、我只是不想让自己在任何事情上有一丁点的后悔。

　　其实最想念的也就是自己的兄弟们。

　　那些在我哭泣。抚慰我。关心我的人。

　　那些在我受窘。帮我解围的人。

　　那些在我有钱。无时无刻想着】我的钱的人。

　　那些在我没钱。宁愿自己不吃也要让我同欢乐的人。

　　那些在我难受。嫌弃我没有告诉他们的人。

　　那些在我高兴。永远在损我的人。

　　那些在我失约。总是理解我的人。

　　那些在我冷落他们陪她时。依旧理解我。懂我的人。

　　我真心怕这些话说在当面掉眼泪。我真心想念你们。心痛我们的离别。

　　也许这几天思考了很多。

　　也许自己心中想念了很多。

　　也许自己无奈了很多。

　　或许自己有点后悔以前的相聚我们没有过分去珍惜。

　　我愿若干年后。我们依旧！

思考作文篇8

　　放学了，一个人走在街道上。

　　昏黄的路灯竟显得有些耀眼，时而有过往的车辆和三三俩俩的人群，竟也显得很嘈杂。

　　终于来到那背离光线和嘈杂的巷子口，一眼望去，无尽的黑，两面墙壁索夹隔的或许就是这世间所有的黑，向前走去，偶然想起有关黑的一些词语：黑暗，黑夜，黑炭……对，还有伸手不见五指。

　　我却没敢把手伸出来验证此刻的黑。

　　寒风吹来，我裹紧了身子向前走。

　　前方不远处猛然出现一点火光。

　　我想到，这又是谁耐不住寂寞而点上的一支烟?是南京还是云烟?脑子里无意识地猜着烟名。

　　继续走着，忽一抬头，不觉一惊，在两面墙壁所夹的这条甬道上方，只有一颗星在闪烁着，淡淡的那么一颗，仿佛随时都会消失，我想，或许是被这巷子里的黑渲染的吧?

　　“汪汪”两声狗叫让我闻而怯步，听着时而凄厉时而急切的叫声，我不禁想到，这狗或许是因为扯破了主人的床单或是划坏主人的地板而被赶了出来吧?叫声如此凄楚，令我不禁想起《巴别塔之犬》里的那条狗，不觉心生怜悯。

　　漫长的黑路顷刻告别，随即我已站到了家门口。

　　我回想起刚才那段路的所见所想，不禁有些奇怪，我都想了些什么啊?怎么会想起这些无聊又意想不到的`事情呢?

　　我捶着脑袋问自己，猛然间感受到来自四周的光亮，这光亮一下子冲走了怯意连带着刚才的思考。

　　不就是黑吗?黑暗也没什么不好，黑暗能让人想起平时想不到或者不屑于去想的事情，能激发人深一层的思考，正是它们伴随着我走过了黑暗啊。

　　生活中的逆境与黑暗何其相似，逆境中所想的就是超乎常人的，激发出的也是成功所必须具备的东西。

　　逆境中的选择有两种，一是萎靡不振，二是奋勇向前，就像面对黑暗，是转身退避还是勇敢前行。

　　走过黑暗迎来光明，转身回望，竟还会怀念那一段黑暗中的寂静和思考呢。

　　我喜欢黑暗和寂静。

　　依靠冷静与离奇的思考才能冲出逆境，最终光明与成功才会到来。

思考作文篇9

　　我是老师办公室的常客。每每下课铃一响，我便抄起作业本就向那里飞奔。进门后便“鸟瞰全局”，锁定已在座位上的老师，以逆时针顺序：数学、语文、英语、化学……光顾每一位老师，向他们询问我发现的或者不懂的问题。老师们都会对如此不懂就问、积极主动的我赞许不已，我也乐此不彼，把不懂的问题弄清楚会让纠结的心变得舒坦。

　　小高考复习期间，我下决心要在化学上冲“A”。下了很大的'功夫，但成绩并不如意，又是一个89分，90分的“A”总是与我擦肩而过。为什么前面基础题能做全对的我一遇到稍难的题目就不知所措了？究竟功夫差在哪？我沮丧地订正着试卷，最后一道大题光是题目就足足占据了一面纸，我在这排山倒海的气势面前倍感心虚。算了吧，没空再想了，待会还有几百道题等我去做呢，直接去问老师吧，边听边思考就行了。

　　化学陆老师就在办公室里，我上前去请教这道题。她面带微笑地为我解答，她并没有从前面开始讲，而是挑重点思路讲解，她让还没怎么看过题目的我听得云里雾里。“听懂了吗？”她问，“嗯——”我硬着头皮随声应和道。“好，那你告诉我铜析出了多少？”一阵沉默后，我支支吾吾，不知怎样回答。老师的目光陡然严厉起来：“我看你根本就没听懂。”“不，不，我只是对题目有点儿……”“不熟悉，对吗？我早就发现你这个坏习惯了，你每次题目都不肯耐心地阅读，忽视独立思考，只求老师告诉你，那么，考场上谁告诉你啊？”她把试卷退给我，“回去想想，实在想不出再来！”全办公室老师的目光全都投射到我身上，我羞愧不已，无地自容，垂头丧气地离开了办公室。

　　怅然若失的我努力克制住自己的焦躁，静下心来，拿起试卷，从第一个字读起，画出每一个关键词，尽量挖掘出每一道方程式，代入每一个数据，不知不觉地草稿纸已经写满了。正在这时，答案已经自然地从繁杂的密林中钻出，我倍感欣喜。我再次找到老师，“陆老师，您听听我讲得对不对……”此时此刻，思路如泉涌般在已经努力钻研、水到渠成的脑海中浮现。老师满意地点了点头。我第一次品尝到了独立思考所带来的甘甜的醴泉，而那个“A”也最终在独立思考的天空中降临！

　　善待独立思考，不要盲目地追求浅薄的结果；善待思考，体会到学习的乐趣，做学习的主人。

思考作文篇10

　　我们现在已经将全部内容讲完，所以今天进行了一次综合测试，测试的内容包括整本书，只是在整体复习前进行一次摸底。这次摸底成绩不理想，暴露了学生的一些问题。

　　首先，学生对这次测试没有重视，从数一数这道题可以看出。有一题是让学生数一数一共有多少个动物，可是学生有的没有数对，绵羊前面有几个动物，兔子后面有几只动物，这道题如果出在第一单元出错率都不会很高，因为第一单元就是数一数和认识1—10。可是一本书学完了，数一数出现问题了，而且这道题动物数量是8只，不到10。

　　其次，学生对于熟悉的题目做起来比较顺手，也没有去思考为什么这样做。例如：填数：

　　（1）、 4 , 6，（），（），（），14；

　　（2）、 19，（），15，（），11 , 9

　　像这样的题目，学生大部分都会填，可以看出是单数或双数。在讲解的时候，我是从不同角度告诉学生，怎样分析这道题。首先看这道题的数是从大到小，还是从小到大，在观看有什么样的规律。如第（1）题，首先是从小到大，再观察是不是按照数数的方式，观察4的后面不是5，所以不能接着填。观察所有的数都是双数，所以后面应该填双数，8， 10， 12。还可以从另外一个角度看，每个数之间都隔着一个数，亦可以认为是前面的数加上2，等于后面的数。如果每道题学生能对这道题的最后结果问一个为什么，从不同的角度去观察，那么像下面这道题就不会丢分。

　　（），10 ，13 ，16 ，（）

　　很多学生填的分别是 8和18，.她是简单的从单数和双数来观察，虽然填的不自信，但感觉是最佳的答案。还有的学生填的是8和19，他已经观察出来后面的数是19，但单双数的填法已经牢牢的钉在脑中，受思维定势的影响，，第一个空还是填了8。部分学生填了正确的.答案7和19。问学生，说的非常有思想。每个数之间都隔着两个数接着往后数就行了，16后面隔着17和18，直接填19，10的前面隔着9和8，填7就可以了。说得多好呀！

　　学生还有部分题也出现错误，不同的题需要找到不同的解题方法，真正的复习开始了，我会用每天复习一个知识点来帮助孩子提高解决问题的能力，同时分散难点，逐个突破。

　　这次测试学生的出错率高，也有我的一部分原因，我认为这套试题简单，所以没有读题，只是把部分易错的题目进行了提示。可是学生年龄小，的确有的字不认识，也会出现错误。看来对于一年级的学生来说，读题是很重要的。以后在这方面要注意。

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