思考作文

时间：2026-01-04 14:19:44 思考

思考作文(优选6篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的思考作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

思考作文(优选6篇)

思考作文篇1

　　啊！令人期待的星期六到来了，我好不高兴，早早来到了学校。

　　这时，玩得满头大汗的我听见一个特大奇闻——“小孩要跳楼。”呵，我好笑之中带着“？”，抵不住好奇心的诱惑，飞快的跑去。那儿人山人海，我的好奇心更重了！我拼着瘦小的身躯挤进去一看：一个胖乎乎的小男孩站在楼上，那紫红的脸和那痴呆的目光，他好像在思索着，正犹豫不决。我真怕弄出什么麻烦，那血溅四方的'惨景，我不敢向下想了……那小孩脚迈了出去，我心“咚咚”直跳，就在这千钧一发的时刻，一双有力的大手从后面把他牢牢的抱住，原来是我们学校的吴主任。他挣扎着，鼻涕一把，眼泪一把，眼圈儿红红的。人们悬在半空的心终于落下的，议论纷纷，四散而去。

　　后来我听说他是因为经常受别人的欺负，打不过人家就想跳楼。我想，别人欺负了你，你就跳楼，不是成为人们茶余饭后的笑料吗？不是还有老师吗？并不是无药可救，你说是吗？进一步说：你这样一死了之，一个小生命就此完蛋，可悲！你的父母怎么样？你对得起你那把你一把屎一把尿养大的父母吗？以后不能再做这种傻事了。在此，我也想劝告那些欺负别人的大同学，别再随便欺负小同学了。

思考作文篇2

　　可能是怕新装修房子有气味的缘故，我家新房子里多出了好多盆植物。除了常见的绿萝外，还有一种不知名的植物，长着绿绿的厚厚的叶子，每片叶子下还带着一个口袋似的包包。妈妈告诉我这叫猪笼草，是一种能吸附有毒气体和将蚊子收入“口袋”的植物。看着这些绿叶植物，我想房间的空气需要净化，我们生存的环境也更加需要保护，不由得起了在北京发生的事。

　　记得去年夏天我和爸爸一起到北京旅游，让我印象非常深刻的是北京整个城市的干净、整洁和有秩序。我还发现在我住的酒店附近有个特别的箱子，不时有人向里面丢入水瓶一类的东西。我很好奇的走近去观察，发现这是一个和环保箱长得差不多的箱子，不过它是另类环保箱----如果将喝完矿泉水的瓶子放入箱中，连续放四个后，箱子口便会吐出一枚环保纪念币，纪念币上写着“让我们共享蓝天白云--北京”。我发现这个秘密后，兴奋不已，特别期待能换到这样特殊的纪念币。接下来在北京的那几天，我不再随手扔掉喝完的矿泉水瓶，而是把它们都放入我的背包，游玩回酒店后把矿泉水瓶小心翼翼的`保管起来。在离开北京前，我把收集的十几个矿泉水瓶一起放入另类环保箱，当箱口吐出一个个环保纪念币时，我开心的捧着它们，感觉这些纪念币在闪闪发光。

　　站在猪笼草前想着想着，我才发觉自己在此地已经站了许久。我抬起头眺望窗外，温暖的阳光像瀑布一样洒下来，像雨露一样滋润着世界每一个角落，我的心情再次汹涌澎湃，是呀，正如环保纪念币上所写的“让我们共享蓝天白云”，从生活的点滴做起，保护自己的家园，这不仅仅是为了我们自己，同样也是为了子孙后代甚至全人类。

　　让我们呼吁，大家一致行动起来，珍惜爱护环境，使地球不再苍老，永葆青春，留下共享的蓝天白云。

思考作文篇3

　　常言道：理解万岁。但在生活中，往往就是缺少这种理解，而致使相互产生了距离。

　　事实上，世界上的一切并没有我们想象中的那么可怕，只有误会，只有盲目，只有责备，只有……其实，在这大千世界剩余的空间里，更多的是理解，更多的是关爱，更多的是鼓励……

　　事物有它本身的一面，同样也存在着它的另一面。不要只看清它的“虚面”，而不了解它的实质，从而造成了人与人之间的一串接一串的误会。不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就像不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸……只要你变换你所在的立场，去思考，去分析，换一个立场，换一个角度去对同一个事物进行不同面的观察，你会去接受人类灵魂的洗礼，往往会发现，真正错的是自己。

　　生产者只图眼前的利益而不顾消费者的权益，生产假冒伪劣产品，危害到消费者的健康，甚至生命。如果生产者换到消费者的'角度去看待造假现象，我想，他一定会唾弃这目无国法的行为，想到自己的种种劣行，自然会“金盆洗手”，不会再去制假造伪了。家长在看到子女考试的成绩不理想，但孩子有上进心和自强不息的品质，我想，家长不必言词激烈，不必面无表情，不必不苟言笑，不必去用尖锐的字眼去打击一棵正在生长的树苗，孩子自己心里一定够难受的了。如果此时，家长站在子女的立场，与他们换位思考时，去面对考试失利的现象，心中一定暗暗立下下一次一定考好的信念。

　　一个自恃才高的人，他就无法去体验换位思考后的快感，因为他目中无人，根本不可能静下心来去站在他人的立场上去思考问题，来改变他的态度，他只坚持自己的观点，哪怕他是错的，似乎在他看来，自己永远是对的。于是他就找出种种理由去反驳他人观点，一点儿也不留余地。坚持真理的精神固然可贵，但真正重要的是看这是不是真理。

　　只要你向前跨一步，人与人之间去进行心与心的交谈，“化干戈为玉帛”式的换位思考，一切的一切都会海阔天空。

思考作文篇4

　　昨天（16日），我和妈妈开车回家。突然，我们眼前一片漆黑，原来旁边的路灯熄灭了，高楼大厦的霓虹灯也灭了。就连遂道的灯也灭了，突然觉得世界一下子变得那样安静，静得让人心起寒意，我都开始暇想连篇起来。

　　我忽然有了一个想法，如果没有这些高科技，世界会变成什么样？

　　如果没有手机，人们就不能那么方便的通话和聊天。如果没有手机，人们就不能玩游戏和网上购物。但如果真的没有手机，也就没有那么多的低头族了，没有手机，现在的人们也不会那么冷漠。没有手机，人和人之间会走得更近，人的心会更贴近彼此，朋友们也能经常一起玩耍。手机究竟是拉近了我们的距离，还是让我们之间的距离更遥远？

　　如果没有汽车，人们的`出行就不能那么方便。如果没有汽车，现在的雾霾也不会那么严重。

　　所有事物都有利有弊，有好处也有坏处，就像手机，对人身体有坏处，但也给我们带来了方便。汽车给我们带来了快捷的交通，也对环境造成了污染。

　　还好我们还有车灯，当我们快到家的时候，眼前突然又亮了起来，这次短暂的停电让我悟到了一点道理。所有的事物都存在两面性，有好便有坏。

思考作文篇5

　　老伴多次住院，医护人员尽心抢救，令人感激由衷。怎么表示谢意呢？我苦思着，拿不定主意。把这个想法跟肾病科主任一说，她谈了个好办法。

　　要感谢我们吗？好啊，您是特级教师，作文教学名家，请都请不来呢。院里有人跟我提过这事，许多医护人员都有孩子上学，您给做一次辅导，怎么样？

　　就这样，一个星期日上午，我为科里人员读五六年级的子女上了一次辅导课。这次作文辅导的前一半是讲写好语文，打好基幢。根据事前了解到的情况，这二十几个孩子，多是语文分数高，却又怕作文的。于是，课上我安排了两个教学环节。

　　一、组词练习。

　　１．出示题目。这里，我以两个常用字，请你们用它们分别练习组词。我在黑板上写出医、院。

　　２．提出要求。组词，大家都是熟悉的。这次请用每个字组三个词语。

　　３．完成练习。对高年级孩子说，这两个字很好理解，可组的词语很多。他们在副本上写着，很快做完了。我指定了两个人到黑板前来做，他们分别写的是：

　　医医院、医生、中医

　　院前院、中院、后院。

　　４．讲评指导。显然，这两个人的作业是正确的，我打了对勾。又听了几个人的发言，内容大同小异，也都是正确的。大家喜形于色，在等待表扬。

　　请不要高兴得太早，我把脸色一沉，提出了个问题，我要做这道题，得用五分钟。你们只用两三分钟就做完了，为什么这么快呢？

　　没人举手回答。孩子们不知我要讲什么。

　　你们啊，缺少选材过程，没有在思考上下功夫，不费力地把眼前几个词往上一写，这样可真够省事的。

　　这样有什么不好呢？我们组的词不都是正确的吗？一个孩子大胆地说。

　　从学作文的需要讲，这样做不行！这样做，只能得个好分数，却不能提高独立选材能力啊！

　　５．继续练习。接下去，要求他们把那三个词放到一边，仍用这两个字，再分别写出三个新的词语来。这回，时间用得长了。五分钟后，听取发言，有的人组出了很有分量的新词：

　　医医术、医德、神医；

　　医师、医学院、医药公司。

　　院庭院、院落、法院

　　研究院、科学院、紫竹院。

　　我表扬了他们。

　　６．集体小结。通过师生谈话，让孩子们自己得出结论。

　　刚才你们前后两次练习了组词。若是平日在试卷上，这两次答案成绩如何呢？

　　考试时，两次答案，成绩都一样。组词呀，组对了就得分。

　　是这样的。那么，实际上，前后两次，组词的档次是有明显区别的。这一点，谁见了都得承认吧？知道为什么后一次练习成绩好呢？

　　后一次，我们用的时间长。

　　后一次，组什么词更好呀，我脑子里经过认真选材才定下来的'。

　　后一次，选材时，我觉得脑子里有好一阵的思考过程。

　　后一次，我想的不是怎样得好分数，而是怎样组的词有分量，与众不同。

　　咳，这就对了。学习语文啊，就得这样，作业中多在选材上下功夫，多动脑筋思考，这样才叫提高了能力，作文学习才能迈上新的台阶呢！

　　二、造句练习。

　　１．出示题目。下面，请大家在本子上练习造句。我在黑板上写出题目病房。

　　２．引起争论。这怎么造句呀！一片嘟囔声。

　　怎么，用病房造句不可以吗？

　　老师，您得出书里每课后练习中带黑点的词才行呢。

　　对啦，像助人为乐呀，不但而且呀，用那些词语造句，我们都会。

　　病房这个词，对你们高年级同学说没什么难度。尤其是你们，从小到这里找爸爸、妈妈，用这个词有话说的。题目不能改，时间多给点，造吧！

　　３．练习过程。

　　看得出，孩子们不尽情愿地投入练习中。

　　我行间巡视。他们有的在思考，有的在仰头看天花板，有的在低头写起来。

　　十分钟过去了。请大家把笔放下。

　　４．讲评指导。

　　就这么个小小造句作业，２１名孩子竟明显地拉开了距离：一字未写交白卷的，４人；有严重缺陷的，３人；勉强算对的，９人；较好的，５人。请看下面例句：

　　医院里有病房，这不和学校里有教室是一回事吗？

　　想用个比喻句，但比得不恰当。

　　医院病房里，住着不少病人呢。

　　从结构看，这算个完整的句子，算他造对了。但从内容看，只是观察中扫了一眼，没有表达出什么情感来。这是选材能力弱、思考过程简单的表现。

　　病人住在病房里，有良好的医疗设备，有医护人员的精心照料，比在家里可强得多呀！

　　妈妈是科里的主治医师，她每天穿着白大褂，带着听诊器，出出进进这十八间病房，全心全意为患者服务。

　　这两句，得优，够标准了。它们好在哪里呢？还是请大家发言吧：

　　他们的脑子活，不是死背书上带黑点例句。这是他们自己造出来的。

　　他们的选材能力强。

　　他们语文学得好，用没练过的词也能造出这么好的句子来。

　　５．集体小结。同学们，平时老师一定常给你们讲，语文学习是作文的基疮。这话呀，有些人体会不深。通过刚才的练习，你们有什么新的认识呢？

　　我明白了，学造句，死背课文后带黑点词语例句是不行的。

　　学语文，光会考个高分没多大用。最有用的是学得灵活些，那才能学好作文呢！

　　我懂得了，平日学语文，要抓住几种作业机会，提高选材能力。

　　平时做功课也好，考试也好，都要多开动脑筋，选新的内容写。这样练的时间长了，作文时才有办法呢。

　　这次辅导课过去了。那些学得好的孩子，是人家老师指导得法，给我留下深刻印象。不过，还有一些语文考试会得高分、作文时刻总发愁的孩子。我想，他们的任课老师也会觉察到这个问题吧。

思考作文篇6

　　我今天上作文课早来了30分钟，另一个同学还没来，我觉得无聊就开始做阅读题，不知不觉写了很多。过了一会儿，我看看表，才刚刚九点四十，每天我这时候才刚到。呀，早到30分钟就做了这么多事，想想平时，我们浪费了多少个30分钟啊！

　　我记得曾经有人说过，世上有三种东西过去了就再也收不回来了，一种是射出去的箭，一种是说出去的话，还有一种就是过去的时间。我并不完全赞同这种观点，射出去的箭可以先找到它，再捡回来；说出去的话虽然不可以再收回，但如果伤到了对方，可以道歉以达到圆满；唯独过去的时间是永远也收不回来，更是找不到了。因为它本身就是看不见摸不着的，只存在于我们做的事物之中。

　　虽然我们不能留住时间，但我们可以抓紧时间，不让时间从我们身边白白逃走。这样，我们就可以充分地利用时间了。

　　大文学家鲁迅先生生前就是不浪费自己的时间，更不浪费别人的时间。他曾说过：“时间就像海绵里的水，只要你去挤总会有的。”他是这么说的，也是这么做的，一生都笔耕不辍，甚至在生命的.最后时刻都没有停下手中的笔。鲁迅先生可以说是珍惜时间的伟大典范。

　　过去的时间我们不能追回，未来的时间我们更无从把握，所以我们要充分利用好时刻迎来的现在，把握时间，让它为我们营造美好的未来。

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