熟悉的人物作文精品(5篇)
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的熟悉的人物作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

熟悉的人物作文 篇1
每个人都有自己熟悉的人,比如爸爸、妈妈、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是个五年级10岁的小男生。
节约
他,不怕别人在背地里说他。每当人家玩水,他见了就上前劝阻,不顾吓唬,“英勇”的批评那位同学,并把水龙头关掉。在家里也不例外,管她(他)是谁,只要被看见了,他照样批评。
书迷
当客人来时,妈妈叫他帮忙,他便说:“呆会儿,我就来!”客人常常问他妈妈:“你儿子在干吗?”妈妈笑眯眯地说:“在看书呢,不用管他。”哎,真是个十足的小书迷,一天到晚就爱看书,真拿没办法。
拾金不昧
在回家的路上,有人不小心掉了钱包,他会捡起钱包,追上失主,把钱包完好无损地还给了失主,有些失主问他姓名学校,想写封感谢信,他说:“我要的不是这些,我要的'是为少先队员争光,为校添荣!!!”
听了我的一番介绍,你知道他是一个怎样的人了吗?不知道没关系,我来告诉你,他叫陈志昊,是个乖男孩,聪明又伶俐。
熟悉的人物作文 篇2
我最熟悉的人是我的爸爸。
我爸爸的头是椭圆形的,眼睛上带着一副眼镜,鼻子高高的,嘴巴上面还留有小胡须,一张又大又红的嘴巴特别爱笑,腿长,跑步跑得很快。爸爸性格开朗,他的爱好是看书,我也喜欢看书,可能是继承了他的爱好吧!
我最喜欢我的.爸爸,因为爸爸最好"欺负"。
有一次,爸爸要我弹钢琴,我说:"不去!不去!"爸爸说:"必须得去,不然,你妈妈就要骂你了!"我一听,"啊?不可能!"我说。爸爸着急了,他想:只有这个办法了。不妙,他一笑,我就只好上去弹钢琴了。
我喜欢爸爸这一点。
我的爸爸很喜欢小朋友,还有一次,我和孙雨萱、罗颖琪一起去吃宵夜,半路上,爸爸给我们讲了许许多多的鬼故事,吃完时,爸爸突然叫了一声:"有鬼啊!"孙雨萱和罗颖琪吓得赶快跑到妈妈那儿,逗得我和爸爸笑弯了腰。
这就是我的爸爸,一个性格开朗、爱笑的爸爸!
熟悉的人物作文 篇3
我最熟悉的人是马**。
马**是我在美术班的同桌,他长着一双会说话的大眼睛,一张能说会道的大嘴巴,塌塌的鼻子,肉乎乎的脸蛋,让人一看就想去摸一摸。
马**特别爱捣乱。上课的时候,老师在上面讲一句,他在下面学着老师的样子也讲一句。老师讲完课让同学们自己开始练习画画,这时候他就更捣乱了,大呼小叫吵得大家不得安宁。大呼小叫不说,还把别人的橡皮弄成一小块一小块的.向四处乱扔。他从前排窜到后排,围着教室乱跑,有时趁老师不注意还跑到讲台上做鬼脸。老师经常批评他,他却屡教不改。
马**虽然非常捣乱,可是他的心地却很善良,爱帮助别人。谁的油画棒用完了,谁的彩铅没有了,谁的记号笔忘带了,他都会很大方的把自己的借给别人用。有一次我正画着呢,记号笔没水了,他就把他正在用的记号笔借给我用,等我用完了他才接着画。
马**就是这么一个让人讨厌却又让人喜欢的人。
熟悉的人物作文 篇4
他体形发胖,圆圆的脸上表情总是富有变化,高挺的鼻梁,再加一对圆溜溜的眼睛。他,就是我们班的数学老师——邓老师。
在班里我最熟悉他不过了,别看他整天一副严肃的'面孔,其实他挺幽默的,就拿上次来说吧,老师抽了一位同学来说书上一道题的根据定义,那位同学恰恰说反了,老师笑笑对我们说:“你说这道题是那样的根据定义,那你以后看到你爸爸,那你不是要把他喊儿子。” 那个同学摇摇头,立马,同学们都笑了起来。老师接着说,一个算式只有一个定义,没有其它的。这以后,同学们再也没有说错了。
邓老师已四十好几了,他说起话来总是模模糊糊的,所以,有时候也会有听错的现象。有一次,他在给同学们讲题,本意是让我们翻到44页第4题,可我们都听成了14页第10题,我们翻到后,老师读题,根本不知道在哪儿,弄得是一头的雾水,幸好有一位同学勇敢地站了起来,原来是老师说错了,不然,这节课准没发上。
每一次数学课之前,我们都要做好准备,仔细听,不然会糊涂一节课。
熟悉的人物作文 篇5
我最熟悉的人除了爸爸妈妈,就是我的好朋友侯**。
他是个乐于助人的人。有一次上体育课的时候,我没有带球,是他把球让给我玩的。我们一起玩得很开心!
平时我们有人忘了带书,铅笔橡皮,他都会很高兴的借给同学。大家都认为他是喜欢帮助他人的好同学。
过马路的时候他看见一个老奶奶,他主动搀着老奶奶的胳膊过马路,老奶奶夸她是个懂事的`好孩子。
我的同学就是这样一个乐于助人的同学!
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