一个熟悉的人作文

时间：2025-03-15 10:43:19 熟悉的人

一个熟悉的人作文(常用9篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的一个熟悉的人作文10篇，欢迎大家分享。

一个熟悉的人作文(常用9篇)

一个熟悉的人作文篇1

　　在我认识的人中，最熟悉的莫过于表弟了。表弟有一张圆圆的大脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，他的脾气可怪了。

　　有一次，我们去广场玩，表弟看着别人溜冰，十分想要溜冰鞋，便缠着姑姑。可姑姑没带钱，表弟一听，一下子躺在地上哭了起来，还喊道：“我要溜冰鞋，我要溜冰鞋……”姑姑一看火了，说：“那你就躺在这里吧，我走了。”说完，真的.走远了。可表弟非但没有起来追，还冲着姑姑喊：“走就走，谁怕谁!”我连忙拉起他，可他硬是不起来，还找我，我也火了，丢下他一个人，自己去玩了。过了十几分钟，我心想：表弟不会还躺在那吧?于是跑回去，发现还躺在那里，身边围了许多人，可他还是不起来。我叫来姑姑，姑姑拉着他到一旁树林里，好好地训了他一顿。表弟一个人呆呆地坐在石凳上，忽然不知怎么的，一下子站起来，笑嘻嘻地对我说：“姐姐，我们一起玩捉迷藏吧!”我心想：天哪，怎么转变那么快!怪脾气。

　　要知道，表弟在学校是出了名的捣蛋鬼，常常惹是生非，不是砸破了玻璃就是弄丢了别人的东西。可是有一天，我正在大街上骑自行车，忽然发现表弟背着一大袋米，身后还跟着一个笑眯眯的老奶奶。原来，表弟在街上玩时，发现老奶奶背着大米，十分吃力，于是便帮老奶奶把米背回了家，真是乐于助人。

　　这就是我的表弟，一会儿愁眉苦脸，一会儿又眉开眼笑;一会儿是个捣蛋鬼，一会儿又变得乐于助人了，你们说他的脾气怪不怪?

一个熟悉的人作文篇2

　　我的好朋友杜**，她今年9岁了，1米38的个头，她长着弯弯的眉毛像弯弯的月亮一样，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴，耳朵小小的，她是一个乐于助人、活泼开朗的女孩子。

　　有一次，我没带钢笔，杜**看见了，连忙借我了一支钢笔，当时老师要听写要不是杜**看见了，我就不会考试一百分了。

　　还有一次，上体育课，我不小心摔倒了，杜**把我扶起来，问我：“你没事吧？”我说：“没事，”她看了看摔伤的`地方，说：“都流血了。”说完她赶紧送我去医务室帮我擦药，擦完药还送我去教室休息。我说：“谢谢你。”她说：“朋友就需要互相帮助，互相关爱，不用客气。”

　　这就是一个乐于助人的女孩子，我要和她做永远的好朋友。

一个熟悉的人作文篇3

　　我有很多熟悉的人，我今天给你介绍一个我熟悉的人。他是我的'好朋友王**，他非常非常的有趣，我也很喜欢王**这个好朋友。

　　去年暑假，我和王**一起去水上公园玩。我们到水上公园啦，我和王**换好泳装，一起跳进水里玩水。王**在花样游泳，王**对我说‘你受过专业的训练，你游泳的花样比我多，我只会简单的动做。'

　　王**对我说’不要灰心，我们可以去直线游泳区看谁先到对面。‘我开心的笑啦。

　　我和王**开始啦，我们非常努力，最后我获得胜利啦。

　　这就是我的好朋友王**，王**喜欢打打闹闹也喜欢做游戏。

一个熟悉的人作文篇4

　　我有一个好朋友，她是一个善良、可爱、温柔的人。

　　她有一双水灵灵的大眼睛，清秀的眉毛，樱桃似的小嘴巴，红红的脸蛋，一头乌黑的长发。她还有一个很特别的爱好——喜欢穿连衣裙。

　　一天下午，我约她一起去公园玩。我早早地来到了约定的地方，等了一会了，还没见她来，我心想：“她一向是说话算数的，怎么还没来……”想着想着，突然就听见有一个熟悉的声音在身后响起：“对不起，我来晚了！”我往身后一转，看见一个漂亮的小姑娘，她今天穿了一条淡粉色的'连衣裙，挎着一个可爱的小兔子包包。

　　我问她：“你怎么来晚了？”她头上冒着汗水，原来红红的脸蛋现在更红了，好似个熟透的苹果。她口里喘着气，慢慢地说：“因为……”看她半天说不出话来，于是我说：“好了，好了，没关系，咱俩谁和谁。”刚刚说完，她从那个兔子包里缓缓地拿出一个鸡蛋的盒子，说：“这个给你，迟到的生日礼物。”我接过那个鸡蛋盒子，打开一看，哇！是一条漂亮的手链。我开心地说：“谢谢！”她羞涩地一笑，说：“没事。”之后我和她在公园里，这儿走走，那儿逛逛。走累了，便在草地上躺下一起看湛蓝的天空。

　　她还有一个和别人不同的地方，就是洗头发时，她会洗得会很认真。不像我，很急很急。她很细心地先把头发放下来用梳子梳顺，然后再开始洗。洗完之后，她不是出去玩，而是很认真地把头发吹干，再来找我玩。

　　她就是我最好的朋友，她叫温风铃。

一个熟悉的人作文篇5

　　我家有个神气十足的“一级大厨”，她就是我最最亲爱的好外婆。

　　别看她已经66岁了，头发花白，张罗起家里的大小家务却是非常利索。外婆擅长烧各种色香味俱全的家常菜，我和妹妹都被外婆养的肥肥的、壮壮的。我和妹妹都爱吃外婆烧的独家秘汁油爆虾，我专吃鲜嫩的虾肉，妹妹专吃虾汁拌的'米饭。国庆假期的第一天，我就打点好行装飞奔“龙井9号”——我朝思暮想的外婆家。外婆一听说我要去，挂下电话便坐了好几站公交车去茅家埠买了足足一斤河虾。我一进大屋门，就把外婆紧紧搂住，又亲又叫。外婆一边嘴里不停笑呵呵地叫着“心肝”，一边就拉着我的手冲进了大厨房。“哇！河虾！”我的口水都忍不住冒出来了。

　　只见外婆操起大铲子，把奶奶乡下亲手做的喷香菜油倒入锅中，等油渐渐“噼啪”作响，她便信手一捞，大把大把地把虾全放进了锅。一瞬间，刚刚还活蹦乱跳的虾全部泄了气。外婆左一下右一下的翻炒着虾，先后往锅里加了生姜、大蒜、料酒、酱油和糖，无敌油爆虾迷死人的香味开始直冲我的鼻子，又迅速在整个房间弥漫开来，还把嘴馋的妹妹吸引了过来。这前后不到三分钟，随着一个大翻锅，外婆就把满满一盘油爆虾搬上了桌。我和妹妹就像两只小馋猫似的趴在在桌沿，双眼直勾勾地注视着它们。开饭的时候外婆一边给妹妹拌虾汁饭，一边给我剥虾。我津津有味地吃着虾肉，感觉幸福得快飞上了云霄……除了油爆虾，所有的素材只要到了外婆手里，就会变得超级好吃。

　　真希望每天都可以吃上这位“一级大厨”炒的菜呀，因为这些菜里都饱含着外婆对我们深深的爱！

一个熟悉的人作文篇6

　　在我上学时，老师把我的座位变换到其他地方，从此我的同桌，邻桌也变了。随着新邻桌的到来，我的悲剧开始上演。

　　我的邻桌是个女生，她学习很认真，可是她一个小女生火气倒不下呢！我背地里叫她“女魔头”。嘘，别让她听到了。

　　记得有一次，我转过身向她借改正贴时，不小心把她的水杯打翻了。我急忙捡起来，把水杯放在她的桌子上，抬头一看，啊！吓我一哆嗦，那大而令人恐怖的`眼睛瞪着我，两排牙齿互相摩擦，像在磨刀，像是要把牙齿磨尖一点，一定会咬死我一样。“你完了！晚上，我会在你的梦里杀了你！”“女魔头”果然发怒了，吓得我不敢大声出气。晚上睡觉时，我暗自祈祷：“今晚，我可千万不能梦到领桌呀。我可不想死啊！”我只好用被子包住我，你说我惨不惨？

　　还有一次，我把她的笔拿了。刹那间，她拍了一巴掌桌子，吓得面如土色，幸好有桌子帮我受罪了。“我错了！我错了！”我连连告饶。“女魔头”根本不听我道歉，跑下位置，拳头向我涌来，我连忙逃离，可她跑得好快，我差点就被她打死了。

　　哎，哎，哎……“女魔头”我惹不起啊！

一个熟悉的人作文篇7

　　【习作内容】

　　在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写一个熟悉的人。先想想打算写谁，写他的哪件事，怎样把这件事写具体。

　　【教学目标】

　　１、通过习作例文，引发学生的倾吐欲望，培养习作兴趣。

　　２、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。

　　【教学过程】

　　一、猜谜导入，引出课题

　　今天我们来上一节习作指导课，这节课我们来学写什么呢？请大家猜一则谜语，猜中了就知道了，好不好？请听好！

　　出示课件1：有一种动物，早上用4条腿走路，中午用2条腿走路，黄昏用3条腿走路。

　　1、这种动物是什么？（人）

　　2、为什么一下子就猜中了呢？（生说理由）

　　3、小结：是啊，它抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了。今天这节课我们就来学习写人（板书：写人）。

　　师述：人，是万物之灵，在这个世界上每一个人都是与众不同的，我们在介绍一个人、写一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来、写出来，这样，读你的文章的人印象才会深刻，明白吗？

　　二、学习例文，指导习作

　　1、阅读习作例文《可爱的小表弟》，看看作者是怎样介绍一个人的。在阅读之前，大家注意阅读思考的问题(出示课件2：阅读思考)，请一个同学读题。

　　① 请同学们拿出讲议，带着问题一边读,一边想,然后再一起来讨论。 ②学生阅读，教师巡视提醒

　　2、相互交流：

　　①谁来说说这篇文章主要写谁？（小表弟）

　　②小表弟具有什么特点？（顽皮、聪明）

　　③文章是通过写他的哪一件事来表现“顽皮”这个特点的呢？又是通过哪一件事来表现“聪明”这个特点的呢？

　　④在“顽皮、聪明”这两个特点上作者重点写了哪一个特点？(聪明)为什么要把这个特点作为重点来写呢？(因为聪明是小表弟的主要特点)

　　④这件事的哪一部分给你的印象特别深刻？

　　3、小结：读了这段话，一个聪明可爱的小弟弟就好像出现在我们的眼前。是啊！这篇文章把人物的特点抓住了，表现得也非常形象，大家觉得写得怎么样？（好），写人的文章我们就应该这样写。

　　4、分组讨论：通过学习这篇文章，你们觉得写好写人的文章要注意些什么问题呢？分成4人小组讨论。

　　（学生讨论，教师巡视指点）

　　5、相互交流

　　①写好写人的文章首先要抓住人物的特点(板书：1、抓住人物特点) ②要举一件具体的事例，不说空话，不说套话。(板书：2、运用具体事例)。

　　③特别是要注意详略得当，这件事中最能表现人物特点的重点地方要详写、具体写。（板书：3、把重点写具体）

　　6、小结：大家概括得很好，这也就是我们这节课学写人的要求(齐读板书1、2、3)，这样写出来的.人物才具有个性，人物的形象才会生动，那个人写得才会像，才会传神。

　　哪些人我们可以去写呢？（凡是我们熟悉的、了解的人，我们都可以去写。）为什么呢？（因为熟悉他们，了解他们，我们就知道他们的性格、思想特点，我们就知道他们所做的一些事情，这样写出来呢才会传神、才会像。）

　　7、激发兴趣

　　今天，我们来写一些我们熟悉的人。我们做一下有趣的心理测试：什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人你就脱口而出，不要举手，就在自己位置上，反应要快，请准备好。

　　“1、2、3：同学！”你最先想到的是谁？你为什么会想到他？他的哪一点给你的印象特别深呢？（2-3个同学说，教师适时点拨）

　　“3、2、1：老师！ ”、家人、小伙伴???

　　三、课堂小结：

　　同学们都表现得很不错，说得很好，老师很高兴。今天这节课我们主要学习了什么？（写人）写人的文章要注意些什么呢？（师指板书，生齐读）。下节课我们就来动笔写，怎么样？有困难吗？题目自拟。好,这节课我们就上到这里，下课！

　　附:板书设计：

　　1、抓住人物特点

　　2、运用具体事例

　　3、把重点写具体

一个熟悉的人作文篇8

　　我最熟悉的人就是我美丽、和蔼可亲的妈妈。因为妈妈的性格、习惯、爱好……我都了如指掌。

　　我的妈妈性格不仅很好，而且对人都是很公平的。不像农村里说的要“重男轻女”妈妈可不会这样，尤其是对我和弟弟的公平，就算是掘地三尺也绝对对我不出一点漏洞。简单用几个词来形容妈妈的性格，就是公平、不偏心。

　　妈妈最喜欢的东西就是化妆品，老爱臭美了呢！就爱吃的就是面包，一吃就停不下来！就爱看的是新闻联播，可以知道许多事！就爱玩的游戏是开心消消乐，根本停不下来！

　　要问到我和妈妈之间的'默契程度！那必须是百分之百啊！每一次衣服洗完之后，妈妈就对我说一件重大的事情交给我。我二话不说就抄起了家伙——衣杆，动手晾起衣服。

　　还有最重要的一点。就是，不论妈妈有五十多岁还是六十多岁。他永远回事我心里中的大姑娘，永远是天下最美丽的人，也是最熟悉的人。

一个熟悉的人作文篇9

　　明亮的眼睛，月牙一般的眉毛，小巧的嘴巴，红通通的小脸蛋儿，黑漆漆的长发，瘦小的身体。她，就是讨人喜欢，聪明、乖巧的小凯。

　　她待我非常好，总是积极热心地帮助我！

　　乌云密布的星期六，我总会跑去外面，散散心。我每一次都是跑到公园的小水池丢石头，直到一个身影向我扑来，吓得我摔了一跤，我痛得清醒了过来，原来是从小到大一只照顾我的同学小凯！小凯看到我激动地喊道：“hi！对不起，吓到你了吧，来，我扶你起来。”我一起来，手上的伤已经流出鲜红的`血。小凯一看眯起眼睛，皱起了眉毛，赶快拿起消毒液往我手一喷，啊！好疼！可我还是往心里喊，我当时一看小凯这么认真给我治伤我心里只想说一声谢谢啊！她用纸把我手的伤包了起来，便在她带来的纸上画了一幅平安画。我突然笑着笑着，泪也流了出来。她就是我心里的一朵花，永远是我最熟悉的人，心里最温暖的人。

　　她，总是给我无数的帮助和欢乐，你们喜欢她的这颗善良的心吗？

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