【精选】抒情的作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的抒情的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
刚过完了年，而我已两年没回老家了。透过窗户，看向天边，不时心绪万千。万里晴空，阳光温润地发着光，不像夏天那么辣。在此刻，浓情涌上心头，一头扎进床铺。
一间屋子，屋上红青瓦排列有序，屋外墙上贴有带花纹的瓷砖，是四合院中房子的特点。屋内一个火炉，上炖着罐罐茶，一小罐，一小罐的，炉上烤着白馒头，烤着烤着，那馍发黄并稍有点焦，看着香喷喷的。炉旁一老人，拿着火钳，不时加着炭，老人裹一蓝色大棉袄，驼着背，在那叨根烟。那便是我爷爷！
看着炉上的东西，我这小馋猫，也早已按捺不住，那熟悉的味道，有点焦黄的馒头，那是我心底的味道，鲍鱼，鱼翅，大龙虾等，这些虽接触不多，但我相信它们比不上我心里的味道。
爷爷虽生于老家，长于老家，但20岁时就已去外地城市工作，那时文化水平不高的，也能招为职工，这一去，他就离家30多年了，虽冷不丁回一下家，但他一直是过着城市里的生活。后来因家庭原因，回到老家，一待10年过去了，他更喜爱生他育他的.那片老土地。
老家里一片大院子，满院子都是树，有杏树，果树，核桃树。园内几束花儿，伴着草，向日蔡，像一幅绿色世界添了几点绝笔，使这画境，胜过那世外桃源，而这多半是心里因素，因为我爱我的家乡，我爱它一
此时，我却身在异乡，心中之想，无人能明了。
大雁北过，苍茫万里，鹰击长空，雄视天下，到头来，只是愁了白发生。乾之为天，坤之为地，而吾之乾坤却匿心底。空悲切，空悲切。
吾之乡，吾之爱，心系于之，千金难换之一景也！
家乡之山，无江南之绿，无水乡之静，但它有着一股神秘力，吸引我的地方，因为那里不是那么冷漠，不是那么孤独。那里育我六载，我心在此。
我爱我的家乡，在有限的时间去关注那贫瘠的地方，而在我心里它是丰沃的。
常回“家"看看，让我们不再梦回故里！
抒情的作文 篇2
我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。——题记
红尘如泥，而我在最深的红尘里与你相见，又在风轻云淡的光阴下匆匆别离。
人在旋转木马上不断的旋转，眼前的景物交会而过，一幕一幕的消逝而去，又一再重现，流动也没有离别的'痛苦。那些青葱年少的日子美妙如刀，凌迟起来也就格外鲜血淋漓。
初恋是刺青，洗得去颜色，却抹不去痕迹。青春里所有过往，即使疼痛，即使心碎，再见依然美到心惊。十年青春贵美易碎，一寸年华一寸灰。
成长冰冷刺骨，爱恨彼肩成长，是你灿烂了腐朽岁月，如果青春非痛不可，如果成长非伤不可，那就与命运誓死相争，直到伤痕累累……
曾经少年教会你成长，曾经女孩教会你爱，光阴退却，爱恨泯灭，我们却无处告别。我徒手信歌，你弹奏的肖邦，却盲了我的眼。
起初的：
待我长发及腰，少年娶我可好？
待我青丝绾正，铺十里红妆可愿？
却应了后来的：
却怕长发及腰，少年倾心她人。
待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。
结局注定如此……
然而，我始终认为遇见你是我一世的春暖花开
然而，我始终认为遇见你是我一世的春暖花开。
不过，我喜欢现在的自己，我怀恋过去的我们。
抒情的作文 篇3
一朵淡紫色的小花，文雅的小花，柔弱的小花，不知名的小花，只要给一点点儿，就会报答。在这样的“柔美”面前，大理石也会变得柔和……多么可敬、美丽而又可爱的小花啊！
那是一朵淡紫色的小花，那么文雅，那么柔弱。我不知道她的'名字。
可是我知道：她终于会开放，只要有一点点水，一点点土壤。
我也知道她会报答。在开放的时候，她会不断地投放出芳香。
在太阳光下，她还会投射出一个小小的影子，具有大树冠的影子的同样颜色。
她的影子虽然是一把极小极小的伞，却也能为一个可怜的蚂蚁遮阳。
她为了诉说，也会发出一些轻轻的音响，就像黄蝴蝶飘行的声音，轻得近乎宁静。
可是，无名的小花到底有自己的歌，自己的音乐。
听了这样的歌，就是大理石，也会变得柔和。
听了这样的歌，人们会不再感到恐惧和孤独。大家得到了保证，好像永远可以将不幸摆脱。
淡紫色的小花，没有名字的姑娘，为了欢迎春天，你也应该为自己唱一个歌。
听那些回声，复杂而又欢乐，你不再是单独一个，而是许许多多。
抒情的作文 篇4
生活中有许多事情常常让我们为之动容，比如一位小姑娘为了一只受伤的小鸟包扎伤口、一位同学正帮助花草树木浇水……而最让我感动的是那次雨中发生在的事。
还记得那天清晨，天空泛起了粉红色的霞光，初升的太阳渐渐地从东边缓缓升起，射出万丈光芒。我正在操场上蹦蹦跳跳地玩耍。突然，“轰隆隆！”电闪雷鸣，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸，乌云黑压压地从四面八方聚来，随着呼呼的北风，豆大的雨点“噼呖啪啦”地从天而降。不一会儿，我穿着的短袖便湿透了。我冷得蜷缩着身体，像一个滚圆滚圆的小球，还一连打了几个寒战。当我正冷得不停地发抖时，一件毛绒绒的大衣轻轻地落在了我那冰冷的`肩膀上。刹那间，一股暖流仿佛注入了我的体内。我扭头一看，原来是小红，她微笑着关切地对我说：“你淋了雨，小心着凉了，很容易感冒的！”听了她的话，我心里热乎乎的。“谢谢你……”我羞怯地说。其实，我已经感动地说不出话来了。这时，“雷公、电母、风婆婆”更厉害了，大树被吹得东摇西摆。但我一点也不冷了，因为我被一件充满了友情与温暖的大衣紧紧地包裹着……
从此以后，每当我看到小红，想起那时的情景，我的心还微微地发烫。我知道，那是友情的印记。
抒情的作文 篇5
南园小区里有一棵高大挺拔的柳树。我很喜欢这棵柳树，因为它很漂亮。
春天，柳树上抽出了一个个嫩绿的小花苞，随风飘荡，像顶着绿帽子的小朋友，在做老鹰捉小鸡的游戏。过了一阵子，花苞开了，小小的，圆圆的，像婴儿的脸一样，胖乎乎的。又过了一阵子，柳叶已经变的又大、又亮、又绿了，闪闪的像一块块绿宝石。
夏日来临，天气炎热。柳树下便成了人们的理想的避暑胜地。枝繁叶茂的它摇动着手臂，招呼着每一位过往的路人。
风一吹，柳枝探进水里。瞧，水姑娘正在给柳树洗头发呢!风大了，柳条飘向空中，像是与风在赛跑。有时，两根柳枝卷在了一起，像一对恩爱的情侣在跳舞。
我爱柳树，我不愿它受到任何伤害，可有些小朋友却缺少这样的慈悲之心。有一次，我看到一个小弟弟摘下几根柳枝，然后开心地用它狠狠地抽打树干，不一会儿，便有几块棕色的`树皮脱落下来。幸好我及时赶到，连忙阻止了他的无礼行为。不然，我的心也会跟着脱落下来的。
我爱柳树，我更希望有更多的人如我一样爱它。
抒情的作文 篇6
24日下午，山东高考成绩下来后，我曾经单独辅导的两个孩子的妈妈分别打来了电话，一个考了605分，越过重点线22分，应该算不错了，但孩子的妈妈说孩子在家里哭呢，说发挥不理想。另一个考了545分，超出军检线13分，说孩子的第一反映是表情木然，说让妈妈给她找家复读学校，她不上去，她要复读。第一个孩子虽然发挥不理想，但基本上在可接受的范围内，所以她选择的是大声的哭。说是想复读，但在家长的劝说说，未必复读。第二个孩子表情木然，她内心是真正的悲痛，连表达忧伤的哭都暂时没有了。
第二个孩子叫映雪，很乖巧的一个女孩儿。她相对来说文科成绩非常优秀，但就是数学和物理思维很差。但她学得非常刻苦，每天晚上学到零时1点。做数学，有时一天6节自习全部做数学。考试前及考试那几天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不着……..听着她妈妈的叙述我非常心疼。这孩子太让人心疼了。高考的压力对她来说太大了。她说非重点不上，非211以上的大学不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，脑子钻进了死胡同。
高考后我的一个朋友的孩子考得非常差，而这个孩子在幼儿园、小学的`时候都非常的优秀，不仅成绩好，小时候看着还多才多艺。但上了初中后，成绩一年不如一年，到了高中成绩更是一路下坡。考完后我问朋友，孩子是否选择复读？他说孩子坚决不。学够了。学烦了。一提学习就头痛。
高考完烧书的现象屡屡发生，说明什么？我们学校高考结束后虽然没有烧书的现象(老师和领导看得紧，学生不敢)，但出现了大批卖书的现象。好多学生无论考得好孬都不选择复读。有一个人打着为贫困地区捐赠图书和教辅的旗号(也可能是真的)，一会儿的功夫，在高三楼前的广场上就出现了可观的书的长城。学生在高中三年中利用了一切可以利用的时间，来学习、学习，再学习，他们学够了，厌学了。
现在有很多声音批评学生，到了大学后如何的混天聊日，如何的不学无术，逃课等等不良行为，试想，经过了从幼儿园→小学→初中→高中，长达十几年的艰苦奋斗，好不容易考入了大学，远离了父母的监督管理和小学、初中、高中老师们的作业的督促和苦口婆心，他们终于可以舒一口气了，他们终于可以不在父母和老师的监督下好好地玩一场了。
从幼儿园开发智力，到小学的奥数、初中为升入重点高中的冲刺、高中为升入大学的拼命学习，有多少孩子的创造力在老师和家长的开发中，逐渐地凋微？有多少孩子的学习热情和学习兴趣，在年复一年、日复一日的高强度的学习中逐渐地磨灭？这就是我们的教育现状吗？
我们总在指责我们的高中生、我们的大学生、甚至我们的研究生缺乏创造力、缺乏想象力、缺乏自主性，但造成这种现状的原因，如何改变呢？
老师列举的那些词的反义词，我这个没有读过语言专业的，学理科的本科生都无从答起，何况对三岁的孩子呢？难度开发智力，就是把成年人都难以把握的东西让孩子去强记硬背吗？这样的开发有意义吗？
中国的人才培养是应该从改革教育体制做起了。中国的教育改革是应该从幼儿园抓起了。让我们的孩子从孩提起生活的快乐一些，让我们的孩子从小学起，思维和创造力再敏锐一起。
抒情的作文 篇7
其笔触直接暴露作者的思想感情，无需在意情节是否连贯，景象是否完整。当今的电视散文也可纳入其中。
一、其特点主要有：
1、借景抒情，托物言志。此类散文充满主观色彩，多以人的感受与感悟为主旨。写景定抒情，状物必言志，以此区别了与叙事散文的界限。
2、意象立意，意境形体。这类散文大都有特定的情景、画面或事物，连题目多刻意强调意象。这些情景、画面、事物多为行文线索或中心场景，在篇章建构中起着重要的作用。文章的立意也是通过这些景象来展示的。
因此，它们非常看重意境，总是努力通过情、景的想象交错，辅之以虚实，爽出一片美的享受。
3、语言优美，情文并茂。它们既然号称抒情散文，必唯美是瞻，方可唤起受众美的欣赏。因此为文，其语言必极尽刻意为美，除讲究韵律、节奏、词彩及形式美外，只要能够传情答意、形神兼备而展示美的，皆合乎其语言大潮。
二、分类
1、传统散文
它们主要以文字为载体，运用语言来抒写情怀、描状景物，并最终形成文字。具体又可分为两类：
一是直抒情怀式。它是作者值陈情思，诉说“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的.吟诵，而是侧重感情的抒发，以情感人，信手将所需要的人事、景物拈来，为抒情服务，特点是主观色彩浓厚。
二是写景状物式。它与直接抒情刚好相反，多采用间接抒情的表达方式。它是通过写景状物来抒写情怀的，或侧重写景，融情入景，;或侧重状物，咏物抒怀，托物言志。
2、电视散文
这是随着电视的发达而导入的一种新鲜形式。它以屏幕为载体，运用画面和音响等特殊媒介来抒情，文本则是通过电视播放，加上字幕、配音等综合立体建构而成的。
三、写作
1、传统散文的写作
A、直抒情怀式散文。特点是直接把情感置换成词语和意象，讲求韵律、节奏、词彩，并由关于“我”的煽情词语和极力铺排意象，让情感若汪洋泛滥，氤氲中突现“我”的形象。
写作时注意三点：第一、情感的表现要有起伏、容易引起共鸣，切忌无的放矢、滥发情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真挚情感的表现需要语言的煽动。
B、写景状物式散文。特点是通过情景、事物、画面等实体性形象描绘，将“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出来。
写作时注意三点：第一、景物与情感之间要有“我”的文化实践感受，能充分展示“我”的审美情感;要善于运用象征、比喻等手法，铺设好景物与情感之间的衔接。如看到圆月，就会自然的联想到故乡，看到弯月就会想到桥、穷苦人的脊背等。第二、对景物的刻画要努力传神，并时刻保持与主题真情实感的连接，造出意境。第三、必要时运用诗的语言与意象方式强化情感的喷发。
2、电视散文的写作
要结合电视特点，充分利用画面、音乐、视觉和听觉效果，加强动感与流动的协作，通过所要表达情感的充分展示色彩、声音等的魅力。由于此方面专业性强，本人未有涉及，对其特点等只是主观感受。不能正确引导，有点个人想当然而已。觉得这种散文的表达方式要因主题的需要而综合考虑画面、音效等。语言也不便平铺直叙，不能单纯的展示风景。而在语言方面则要求“动情”，甚至用动作替代文字难以表达的情感。
另外，作为媒体散文，对意境、哲理的要求要比一般散文更高。
具体的写作模式上比较简单，多为开头叙述“我”与景物的关系，然后将景物与“我”牵扯。只是在描写景物时，要注意层次感，注意细节刻画。手法上要运用象征、比喻、联想等。至结尾则少不了一番感慨。
抒情的作文 篇8
“夕阳无限好，只是近黄昏。”还是那轮夕阳，那轮能给予我们阳光，默默无闻，悄然离去的夕阳。
看啊！那轮深红的太阳就要落山了，渐渐地，缓缓地，羞涩地躲进西边山头，它用余光，用仅有的一丝阳光，染红了半边天，似乎在对我们说：“我虽然即将西落，但也要将最后一缕光洒向大地！”坚毅的品格，顽强的精神，透出一股英雄气！是啊，从朝气蓬勃的一轮朝阳，到渐渐西沉，还尽放余光的夕阳，像伟人们的一生，不是吗？
那柔和的、金黄的'阳光，洒在大地上，就像铺上了一层地毯；洒在山头上，就像山头结出了累累硕果；洒在水面上，微波荡漾。明晃晃的，那种说不清的美……
夕阳，每天早早爬上山头，如此耀眼；黄昏渐渐西落，如此柔和；每天如约而至，如此准时……他为的又是什么呢？
夕阳美，夕阳的景美，夕阳的品质更美，尤其是那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。
抒情的作文 篇9
凤凰花一朵一朵的绽放，
不断的流逝着，
这一段美好的时光，
在这急促的世界里，
时间无法停下来，
一起欢乐的事，
还有曾经哭过的事，
这些事情都将成为，
最美好的回忆。
凤凰花儿啊，
妳豔红似火，
漫漫的灼烧了整个六月季节，
彷彿悄悄的殷切叮咛，
无论花谢或是再次花开，
都要记得，
最初相伴开始的那一天。
骊歌彷彿从我耳边响起，
我们即将告别童年生活，
不论有多么的难以割捨，
天下没有不散的筵席，
在这六年，
有欢笑有泪水，
走廊上迴绕的，
是同学们的喧闹声和嬉笑声，
教室里萦迴的，
是老师的'鼓励和斥责，
一切一切，
都历历在目，
想到这里，不禁潸然而下……
旅途的终点，
是翱翔的起点，
即将开始的，
是崭新的生涯，
正试揭开，
另一段旅程的面纱，
我将带着满怀的感谢，
迈向一段全新的旅程。
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