描写自己的作文

时间：2026-03-20 06:39:48 [第三单元]说说我自己

（热）描写自己的作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的描写自己的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（热）描写自己的作文8篇

描写自己的作文篇1

　　说起我的同桌林鑫，那是无人不知、无人不晓！和别人打架、拿别人东西、把女生弄哭、抄优生作业……如果来个损事排行榜，他准独占鳌头！

　　就拿上次来说吧。我的橡皮上粘了一点儿墨水，我想用胶带粘掉，结果胶带上黏乎乎的东西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把边上的一层橡皮切下来，没想到他自告奋勇说帮我切。半分钟后，那情景让我大跌眼镜：橡皮被他折腾得“死无全尸”——全都变成了小碎块儿。他还兴致勃勃地向我介绍：“你瞧，这是长方体，这是正方体，这是梯形，还有这个，这个是金字塔耶！”

　　上课时林鑫向我借尺子，用完后问我：“你能把它折成五段吗？”我摇摇头说：“我不能。你能吗？”没想到，林鑫信以为真，只听“喀嚓喀嚓”几声，我的'尺子顷刻间被“五马分尸”。他指着尺子，居然得意扬扬地对我说：“怎么样，功夫不错吧？”我真是哭笑不得。

　　但最近，我发现林鑫同学似乎换了个人。

　　上午英语课，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲惨遭遇”，不想借给他，又怕他“打击报复”，很不情愿地借给了他，时不时地偷偷瞟他几眼，生怕他又做出什么出格的事情。没想到，他竟然在认真地画线写短语，一点儿也没有糟蹋尺子的意思。过了一会儿，我要用剪刀，想找林鑫借。可转念一想：我真傻，号称“天下第一小气鬼”的林鑫怎么会把剪刀借给我呢？这时，林鑫主动问我：“怎么了？”我支支吾吾地说：“把你剪刀借我用一下可以吗？”林鑫立刻从文具盒里拿出剪刀递给我。

　　吃完午饭，我不知被谁推了一下，正好撞到林鑫。按照惯例，他一定会暴跳如雷地站起来，先是一拳，接着是一脚，最后还要来一顿臭骂。可这次林鑫不但没打我，连骂也没骂一声，只是说了声：“你没事吧？”这家伙，吃错药了吧！

　　真是大幸，林鑫竞能“改邪归正”了！但愿他能一直这样下去，那么，作为同桌的我日子也就舒心多了。

　　【简评】

　　小作者通过前后对比向我们展示了同桌林鑫的变化，真实有趣。变化前，林鑫独占损事排行榜鳌头．切橡皮、折断尺子，还煞有介事振振有词；变化后，乖乖使用尺子，主动借剪刀给“我”，被撞时没有打骂，这真是有天壤之别啊！文章虽没有交代林鑫同学变化如此大的原因，但一个知错就改的可爱的小朋友形象还是生动地展现在读者面前。

描写自己的作文篇2

　　开学啦！

　　我背着书包兴致勃勃地来到了学校，看到两个多月没见面的老师和同学们，格外地亲切。虽然我的学习成绩不是很好，老师和同学们也不怎么喜欢我，但我还是仍然觉得非常愉快，不由得加快了脚步向教室走去。

　　走进熟悉的校园，走进崭新的教室，走进重新安排的寝室，虽然我在这里已经学习生活了一年，但这一切都让我感到无比的亲切、新奇。忙着报名，忙着领书，忙着铺床，忙着买生活学习用品……终于忙完了，我奔跑着走进教室，走到属于我的座位上，感觉是那样地亲切、自然，快乐地和同学们说着、笑着，仿佛有说不完的`话讲不完的故事，放肆的笑声传遍了校园的每一个角落。

　　开学真好！

　　可是，这些许的快乐很快就烟消云散了。在我领书时，突然发现多了一本书——-物理。这才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那样贪玩了。我一定要认真地好好学习了。哎，果然不出我所料，好景不长，没多久，成堆成堆的作业便缠上了我，天天都只好呆在教室里做作业，可是，我还是会“苦”中作乐，常常和同学们“笑口常开”，让快乐的笑声在教室的每一个角落久久回荡。

　　校园永远那么美丽，老师们永远那么严肃，同学们永远是那么可亲，我的笑声一直在校园飘荡。老师看见我总是苦口婆心劝我要好好学习，我也总是笑着说：“老师，我努力着呢！”但是，当第一次物理单元测试卷发下来时，我再也笑不起来了，望着鲜红的“58”分，我仿佛一下子掉进了万丈深渊，我拼命地想往上爬。我暗暗发誓：一定要认真听讲，努力完成作业，好好学习。于是怀着这样的激情我高昂着头走进了教室，顿时，教室里朗朗的读书声显得那么亲切，我快速从书包里拿出了课本，大声地读了起来。

　　我相信我一定会让我快乐的笑声真正响遍校园的每一个角落。

描写自己的作文篇3

　　转眼间我已经是一个6年级的学生了，我最爱玩电脑了，自从上了6年级，自由少了许多，玩电脑的时间也少了许多。对了忘了告诉你，我是一个快12岁的孩子，有一点胖。我还有个外号叫“王突突”、“放屁猪”。因为我爱放屁，每次已有臭味他们都说是我放的，我可真冤啊！我叫王奕然

　　我的特长是幽默，总是让我的同桌哈哈大笑。别人打架的时候我总是趁机编一个让人喷饭的.笑话，让他俩笑的没劲为之。

　　我还爱惹事，只不过惹的都是女生，要不就是骂，然后让她们掐，现在我的胳膊上还有他们掐的青呢！55555疼啊，就算她们掐我也不告老师，你们一定绝的我傻，我总绝的这是一种乐趣。

　　我给你们讲一个笑话吧。从前有一个去吃皮萨，上了皮萨以后闻了一下，嗯真香，正在这时，有一个人放了一个臭屁，听见那人说香，就对屁股准他说：“你说我的屁香，来多给你放几个，”那人又说臭，店员立马就说：“什么？你说臭，我打死你，”那人又说香，放屁的人有多放了几个，那人又说臭，店员打的更疼了。最后那人什么也不说了，走出店说：“我可真倒霉！”

描写自己的作文篇4

　　我感觉保护一只生鸡蛋非常不容易。

　　当我星期二领到这个超级任务的时候，我很兴奋。当天晚上我就准备好了鸡蛋，用柔软的面巾纸把它包好、放进一个小盒子里才放心地去睡觉了。睡觉的时候好像也在想着我的鸡蛋怎么样了。

　　星期三早晨我带着这个小鸡蛋去上学了，午会课上小广播里说护蛋不能用盒子，我就把鸡蛋厚厚的外衣脱掉，改成薄薄的塑料袋了。一下课我就想看看我的鸡蛋没有碎吧。放学的`时候我高兴地告诉妈妈我护蛋一天成功。

　　周四我仍旧细心地关注我的鸡蛋，并且成功地保护了我的鸡蛋。

　　星期五我继续保护我的鸡蛋，可是中午我伤心地发现鸡蛋有了一条小裂缝。我小心地用我的餐布毛巾把它轻轻地裹起来，但愿它不要碎掉。鸡蛋坚持到了周五放学没有碎，总算护蛋成功啦！

　　我想了很多办法精心保护我的鸡蛋，可是它还是有了一个裂缝，保护一个小生命真是太难了。我只保护鸡蛋三天已经感觉这么不容易，爸爸妈妈照顾保护我七年多了，我知道她们一定很辛苦！

描写自己的作文篇5

　　人们常说：“想要了解一座城市，那就要从那座城市的标志性建筑开始。”当然，想要了解一个人，也要从一个人的特长开始。想要了解我？那就先去看看我的相册吧！照片中，我坐在木制长椅上，抱着我心爱的琵琶，摆动着双脚，一次次用手与琴弦亲密接触。没错，我的特长就是弹琵琶。

　　如果你觉得琵琶很简单，不就是用手指弹弹拨拨嘛，那你就大错特错了，想要知道我的学琴之路？那么，就先请你耐住性子，先看看我的个人简历吧：我曾获得两次江阴市三独比赛一等奖；一次无锡市三等奖……你这下该相信我是一个琵琶小能人了吧！不过，这些奖项都是我用心血与汗水浇灌出来的。

　　好了，现在我要公布我艰辛的学琴之路了：中班时，我发现不少同学都有特长，琴棋书画，可谓是五花八门，我便像条小尾巴似得跟着妈妈，央求她让我学一样乐器，最后靠着我的三寸不烂之舌，妈妈才勉强答应。

　　那一天，我正式拜师，当妈妈把琵琶抱来时，我惊呆了：大大的肚子，越往上越细，活像一个大鸡腿，难怪超市里把鸡腿叫作“琵琶腿”呢！琵琶的面板是木头做的，上面有着大小长短的小木片，这叫“品”，再往上瞧，小木片又变成了锯齿状的黑色塑料块，就像一座座小山，顶部成了一个钩子状，上面镶着一个月饼状的图案。但是，痛苦的练习把我对从美食的遐想拉回了现实。古人云：“琵琶上手难”，这话可一点儿也不假。那正好是一个暑假，我只穿着单薄的裙子，妈妈把琵琶往我腿上一放，哎哟，这家伙长得丑不说，还沉得要命！一开始，我只要练抱琴，一练就是半个小时，被琵琶亲吻后的大腿也害羞了，变得绯红绯红的，不过噩梦还在后头呢！只要在家，妈妈就会突然冷不防地问：1——7的任何一个数，看到这儿也许你会不理解，原来，妈妈在考我简谱呢！一开始，我支支吾吾答不上来，后来熟了之后我就胸有成竹了，准确又响亮地回答妈妈出的每一个问题。

　　之后，我又学习了弹挑，按弦，说是弦，不如说是钢丝，让手指在钢丝上飞舞，刚开始，不管我怎么用力，这声音还是不纯，有杂音。后来，老师出马，用大拇指死死按住我的手指，顿时，我的`手就如同触了电一般疼痛，那一刻，我真想放弃，这时，我眼前又浮现出同学们神气十足地表演的场景。于是，我咬了咬牙，继续坚持了下来，一坚持就是一个月，我开始学曲子了，虽说是简单的“新年好”“一分钱”，但我还是很高兴，可是半路杀出了个程咬金——轮指，这是琵琶的一大特色，是在弹挑的基础上五指轮回，发出一串连贯的音。但是，我的弹挑功夫不到家，只好先重温弹挑，这下，我可急了，每天放学后就开始练琴，我先把手肘抬起，又像摇扇子一样摇动，最后，让大拇指与食指交替着一个一个关节展开，再将手指上的塑料片拨一下弦。刚开始还好，可后来，我便累得腰酸背痛。但是我咬紧牙关，愣是挺了过去，后来我不仅练好了弹挑，还把轮指练得行云流水了。

　　经过长久的练习，我的手出了老茧，原本娇嫩的指腹出现了一道道抚不平的痕迹，不过现在的我，音能弹纯了，曲子难度已到了七级，甚至还得到了一次展示自我的机会：经过一个暑假的练习，我已经初步得到了老师的肯定，决定考级。

　　那一天，我还是一遍一遍地练习曲目，不顾周围的喧闹，此时此刻，别看我外表平静，可心里却排山倒海着呢！就像进了个孙猴子，又如脱缰的野马离了弦的箭，在我的身体里横冲直撞。哎，真是哪壶不开提哪壶，偏偏这时轮到我了，没办法，只好硬着头皮上了，当我的手接触到琴弦时，居然放松了下来，熟悉的感觉也回来了。我微笑着，动作连贯自如，那声音时而高昂；时而低沉；一个扫弦，能让人感受到秦始皇之兵马那样气势滂沱；一个泛音，能让人体会到游西湖摇小船如此的小家碧玉；一串摘轮弹挑，能让人享受到苏州评书的美。我那纤细修长的手指上下快速轮换着，如同彩蝶翻飞，美轮美奂。当然，这次考级我的了优秀，全家就像范进中了举一样，笑声徘徊在考点上空。

　　我真棒！因为我会坚持，在困难面前不退缩，得到了应有的回报！

描写自己的作文篇6

　　这是我来到这个世界的第十四年。其实我对我自己并不是十分了解，在这十四年里，多多少少会从别人的口中听到我，别人口中的我是千百个我。我也曾努力从周围的人，从我走过的地方，寻找自己存在的痕迹，想了解到自己是怎样一个人。

　　站在镜子面前，那个身高还不到一米六的女生就是我，与同龄人相比，我显得稚气未脱；相对身边的朋友，我显得相当活泼；故给身边人的印象是活泼，乐观，开朗。但我也有很安静的一面，平时的我很喜欢看书，练书法，可以很安静地坐在一个角落，依着窗边，晒着太阳，安静地度过一天。我出生在六月，没错，就是具有双重人格，三分钟热度的双子座。可我却能坚持一件事情很久，几乎是偏执。

　　记得一次，数学考试中，还剩半个小时让我思考最后一题，我便沾沾自喜起来。半个小时完成一题数学题，时间完全充足。于是，我便认真地在题目上圈点勾画，认真地思考起来。说是思考，但其实是在想象，想象考试完毕后，同学膜拜我时的场景。列好了方程，感觉我离胜利只有一步之遥，但不幸的是，题目要求求出时间而我求出的'时间是负数，这显然是错误的，时间怎么可能是负数？于是，我便抱着“谦虚”的态度重新审题，但算出的结果仍是负数。这样周而复始般两三次，便偏执地相信自己是对的，一定是题目出错了，直到距离考试结束只有五分钟时，我还在痴心妄想，老师怎么不改题目？那些仍在奋笔疾书的人肯定都错了。随着铃声响起，背上书包，大步流星地走回教室，我才不得相信是自己理解错题意。正所谓“知道真相的我眼泪掉下来”，按照双子座的双重人格，考试时的沾沾自喜，免不了考后的一场梨花带雨。

　　这样的偏执，让我事前用力浪费，事后用力后悔，可谓是典型的双子座。但这样的坚持，也常常让我获得意想不到的收获。

　　我也愿一直有这样的偏执，我相信我是一颗还未真正开始闪烁的星星，我为我自己送上祝福，愿你，毫无保留地闪烁；愿你，从此的眼泪只为快乐与感动而流；愿你所遇的一切都成为生命的财富，成为生命的礼物。

　　灯火阑珊下，我笑道：“我看见，我相信，我来到！”

描写自己的作文篇7

　　当我六岁时，曾羡慕过别人弹古筝，那悠扬古朴的琴声深深地吸引了我。看着别人轻轻松松地就考了一个“优”，心想：弹琴肯定很容易吧！到了七岁，我再一次去少年宫，又看见大姐姐们弹古筝。我实在忍不住了，就磨着爸爸妈妈说：“我要弹古筝。”他们怔了一会而，摸摸我的头：“你真的要学吗？那可是要费很大工夫的。”“嗯，我要学，我决不会半途而废的！”他们微笑着接受了。八岁时，我开始学唱谱。那时候，我还不知道什么是音符、什么是高音、低音，什么东西是节奏、指法。好难啊，我心里有说不出的'苦！这时，我想起了我的名字，父母之所以给我取这个名字，就是为了让我没有压力，快快乐乐地学习和生活。我要有一颗感恩的心，不能令父母失望！于是，我忍着，继续唱。九岁啦，我进入了古筝班。我不停地弹啊弹，刻苦练习指法。手指经常在冰冷的钢丝上弹出血泡，我心里强忍着剧烈的疼痛。退出？不！我要遵守自己对父母许下的诺言。终于，我成功了！我弹出了一首优美的乐曲！谢谢爸爸妈妈！

描写自己的作文篇8

　　暑假来临，这是一期中最长的暑假。更是我们渴望的暑假呀！可是，正要放了的时候，班主任换成了数学老师。自从换成了数学老师，老师就要我们每天下午来学校补习。这天下午很热，太阳照得刺眼。我们仍然坐在那听课，由于昨天晚上看电视看得太晚了，所以今天就很疲惫。知了的`叫声就像催眠曲一样，眼皮越来越重，不会儿就趴在桌上睡着了。讲台上老师津津有味地讲着，老师用手把汗一擦，转身去写题目，刚转身就看见了我在睡觉。老师指着黑板大声的说：“谁知道答案？”见我没反应，就走到我身边。同桌推了我几下，我嚷道：“没看见人家在睡觉吗？”全班一下子都笑了。我站着，脸重重的，好像千斤万斤的石头堆在我的脸上。刚刚还有点迷糊，现在不迷糊了。我摸着脑袋只见同学们哈哈大笑，心想一定是在骂我，我叫道：“早就不想听你的课了，哼！”老师被气得发抖，脸气得铁青，叫道：“你，你补习也是全班倒数第一。”我的自尊心被催灭了，我抓起书跑了。老师站了好久，轻轻地说：“下课！”

【描写自己的作文】相关文章：