暑假的作文(精华)
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的暑假的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假的作文 篇1
每当看到叽叽喳喳的麻雀，我就回忆起童年抓麻雀的场景。
小时候，我无论对什么动物，都感到好奇。但又不知道这是什么动物，爸爸总是耐心的告诉我，这是甲虫，那是小白兔。但是让我感到喜欢、新奇的是麻雀，麻雀的样子笨笨的`，不像小白兔那样漂亮，也不像甲虫那样渺小。
每当春天来临时，我总会叫上好朋友，一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看见一只麻雀，趁它不留神我一网下去，可是麻雀太机灵了，马上识破了我的计划飞远了。我不甘心，紧发起第二次进攻，可是麻雀好像会读心术一样，每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我还摔了一身泥呢！麻雀把我恼火了，我发起了猛烈的进攻，麻雀已经被我弄的筋疲力尽了，终于被我给活捉了。
捉到麻雀后我很开心，还会把它放在家里养几天，体验一下养麻雀的乐趣。过几天我会把它放生，因为我知道，蓝天才是麻雀真真的家。
许多年后，看见麻雀在蓝天中飞翔，我就想到很小时捉麻雀的乐趣。
暑假的作文 篇2
今年暑假，没有让我像以前那样闲着了！我的成绩不大多好，所以哥哥给我报了补习班。
刚开始，我不大情愿去上，但哥哥还是领着我去了，上了几节课我渐渐的喜欢上了那个地方，虽然我在那里住校，吃饭学习，但还是很不错的。每天都和自己要好的同学在哪儿高高兴兴的上课、下课和一起玩耍，是多么令人快乐的时光啊。
在那补习前我连英语都不会读，不过经过这次补习我会了不少的知识呢，这一点我很庆幸的，英语也会读了。开始，上课时我连手也不敢举，不过经过老师的帮助下，我渐渐的和老师熟悉起来了。有时我们放学后就和老师一起在门口吹着小风一起聊天，真的`很快乐·开心。
马上补习班就快结束了，说句心里话还真的有点舍不得呢，想着我们每天在一起学习，在一起开心，在一起吹风，真幸福呀！真的好想在补一个月多好呀，不过这次收获还挺多的，嘻嘻！
经过了烦恼的学校生活，又到了快乐的补习班，让我感受到了我的生活有悲有喜，有快乐和忧愁，我的暑假生活就是这样。
山东枣庄山亭区城头镇海尔希望小学六年级:陈玉
暑假的作文 篇3
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”
在我心里面，宁静的夏天是最美的，而这首歌，勾起了许多人对童年、对夏天的回忆……
在被炽热的太阳照射时，最欣喜的是小伙伴们递过来的一瓶清凉的水，一个美味的冰淇淋。这些会混合着友情的味道，让你在夏日中感觉到丝丝凉爽、阵阵欢欣……
在闷热的'教室里，我不胜其烦地做着老师布置的计算题，抬头一看，侧耳细听，竟然发现窗外的梧桐树上竟有一些可爱的小精灵在叫“知了，知了……”，这些小东西竟然在陪伴着我们！
看到它们，听着它们的叹息，我和小伙伴会心一笑……也许，它们知道我们对习题的厌烦？也许，它们知道我们对酷暑的难耐？也许，它们知道我们对暑假的盼望？……
每每到了夏天，知了都会在树上叫，它仿佛知道夏天的酷热，它在质问夏天，为什么那样的热？
每每到了夏天，知了都会不停地叫，它似乎也知道夏天的许多乐趣——夏天可以痛快地游泳，夏天可以吃甜美的冰淇淋，夏天可以吹电风扇，夏天可以穿漂亮的花裙子，夏天可以在凉爽的江边散步……
这夏天的精灵，仿佛知道我们一切关于夏天的情愫……
夏天，课间依然是同学们的“黄金十分钟”，有的在教室里呼呼大睡；有的会在操场上玩耍；有的会匆匆赶到小卖部去买东西吃……但我最喜欢的做的，是在学校那棵高大的梧桐树下乘凉，在树荫下，一边听着知了的鸣叫，一边翻着一本厚厚的书，享受这夏日的天籁，享受这夏日的荫凉，享受这夏天的宁静……
知了，这夏天的精灵，就这样陪伴着我们，度过这美丽的夏季。
秋天快来的时候，知了依然不停地叫着，好像在留恋那美好的夏日时光……那声音里飘散着淡淡地思念，淡淡地忧伤……
”虽然时光匆匆岁月变迁，也许再聚首时已是多年，无论光阴流转季节改变，我都不能不怀念，我们拥有最美的夏天……“每次听到这首歌，我都会想起我和小伙伴共同度过的那些美好的夏日，想起那夏日的小精灵，哦，难忘那知了叫的夏天……
暑假的作文 篇4
又一个美好的暑假开始了，我真开心！因为可以去远在异地的外婆家，那可是个依山傍水的好地方。放假当天，我就迫不及待地缠着妈妈把我送到了外婆家。
转眼间，在外婆家已住了半个月。这天，热得要命，太阳像疯了似的`炙烤着大地，连知了也叫得更欢了。我在闷热的屋里待不住，可外面更热，弄得我心急火燎。外婆见我这样，决定破次例：带我和表姐到村西的一条小河边玩。
我和表姐一路飞奔到了那条清澈见底的小河边，还没喘口气，就脱了鞋、光着脚丫踏入水中，“哇，水真凉。”我俩尽情地踩着水，欢笑声在河面上荡漾，而外婆坐在一棵茂盛的大树下边摇蒲扇边笑眯眯地望着。
“鱼！”突然，表姐惊叫起来，我定睛一看，嗬！真有鱼。只见不远处有一些鱼正在悠闲地游来游去，那时它们一定不知道它们的末日即将到来，因为我和表姐意见一致：捉。我俩猫着腰，弓着背，蹑手蹑脚地向目标靠近，可就是那可恶的太阳老是跟着我们，这不，人未到影先到，吓得鱼闻“影”即逃，害得我们忙了半天却一无所获，气得我七窍生烟，真恨不得一脚就把那些鱼踩成鱼子酱。
这时，外婆见我们屡战屡败，就把我们叫到岸边，献计一条，我和表姐一听，觉得有理。啥计呢？我俩先在小河浅处用石块为小鱼建了个“坟场”，然后绕到鱼群背后，想来个突然袭击——赶鱼。“噼里啪啦”，河面上一下子变得热闹起来，欢笑声、踩水声、鱼儿慌乱的游动声交织在一起，谱出了一曲交响乐。哈哈，别说，这办法还真灵，一会儿工夫，就有几条鱼自投罗网了，我们那股高兴劲儿就别提了。接着，我们继续向那些漏网之鱼进攻……过了好长一段时间后，我们拎了小半桶的“战利品”高高兴兴地往家里走，一路上还和外婆商量着如何吃鱼。 “无意插柳，柳成荫。”那天本是去消暑，可却有意外的收获。其实，做任何事都一样，只要善于动脑筋，敢于去尝试，就一定会有意想不到的收获。
暑假的作文 篇5
早上，妈妈让我自己去买菜。我拿妈妈给的50元出发了。我一路不停的想：如果遇见坏人怎么办？如果买的菜不好怎么办？想着想着突然，我看见卖猪肉的.那位爷爷手里拿着菜刀，吓得我发抖。我赶紧往前跑，好不容易才跑到了超市。
来到超市，走到买菜的地方，看到好多好多蔬菜。我到大白菜的篮筐里，拿起大白菜想：怎么样才能选好白菜呢？那颗白菜好呢？真让人头疼呐！过了一会儿我马马虎虎的买的一颗大白菜。
过了一会儿，我推着菜篮子，来到收银台让阿姨结账。阿姨用扫码器扫菜上的条码。扫着扫说“有会员吗？”我听到了这句话，我愣了一下。什么是会员，会员用来干嘛？我犹豫了一会儿说“没有”阿姨面带微笑的转过头，拿出一个袋子的。并说到“一共45元钱。”我听到了价钱，连忙把钱拿给了阿姨。装起我的蔬菜。拿起我的零钱。开心提着蔬菜走出超市。提了一会儿才觉得好重。我提一会儿休息一会儿，经过我十分钟的努力，终于提到家门口了。
打开门，把菜提到妈妈面前说“妈妈，我把菜买回来了，还有这是剩的零钱，你看怎么样？”妈妈看了看说“真厉害，买的菜真好！”为你鼓掌！
我开心的说“虽然很重，很害怕，但是我还是努力的完成了。真是一次有趣的事。”
暑假的作文 篇6
丰富多彩的暑假已经离开，让我回味无穷的便是那充满韵律的七月，辛苦而快乐。
暑假的第一天，无意中听到了一首《天空之城》，但明显不是用钢琴演奏的，而是一种纯朴、自然的音韵，查看乐曲名后发现是用木吉他演奏的，渐渐地，我喜欢上了木吉他的音韵，就像月光撒在夜来香的花瓣上，于是我下定决心要去学吉他。
第二天我便来到了琴行，选好一把心仪的吉他，放在腿上，完全不知道该如何把玩这件器物，看着比我小很多的小孩都能弹得那么得心应手，我也就只有羡慕嫉妒恨的份了。
琴行的老师过来了，互相简单介绍之后便开始了正式的学习。作为一个连菜鸟都算不上的人，我完全都不知道该怎样把琴拿好。老师便告诉我说：“把琴箱下侧凹部放在右腿然后把右臂放在侧板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老师便又告诉我：“吉他共有六根弦，最细的.是一弦，最粗的是六弦。”
突然，同学们都开始弹出了声音。我还在想应该怎样拿琴，根本就没有反应过来，而且我不知道该如何弹响，于是不管三七二十一，随手用力勾了一根弦，只听吉他发出“乒滋滋滋～”的声响，我尴尬的笑着，望着老师。老师站在我后面，手把手的教我，他用右手握着我的右手，拿着我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒断我的手指了。我想停下来，可老师望着我，我不敢怠慢。一次次尝试之后，我总算是学会了勾弦。
接着问题就来了，左手怎么用?这次老师讲得很细，“琴脖子上的银色条条就是‘品柱’，两个品柱之间就是一品，我们来看六线谱，上面的3表示左手按住五弦3品然弹响……”，这是天书吗，我咋听不懂呢?一头雾水。我在这一节课中勉强学会了识谱，弹出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直与琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍着痛反复练习，第二天继续上课。我多么想放弃啊!可爸爸说：做什么事都不能半途而废，吃不得苦的人终究会一事无成。爸爸的话掷地有声，容不得我不听。
就这样一天天坚持下来了，弹琴技巧也一天天提高了。虽然是手指头磨破皮了，琴弦一不小心弄断了，但是，听到悦耳的吉它音，所有的不快都会抛之脑后。现在，每当我学习疲惫，我都会忆起暑假学习吉它的过程，它告诉我：学习是痛并快乐着的过程，涅槃之后才能获得重生。
苦与甜并存的暑假已成为过去，现在再来回味一下，其实是美妙的韵律甜。
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