好时光作文【优选4篇】
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的好时光作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好时光作文 篇1
吃过晚饭，我和爸爸一起分角色朗读了《去年的树》这篇课文。因为妈妈加班没有回家，我只好和爸爸一个读旁白，一个读他们之间的对话。
故事开始了，我原以为自己会比爸爸读得好一些，能给爸爸当老师，可是谁知道爸爸读得绘声绘色、惟妙惟肖。我被爸爸的精彩朗读紧紧地吸引住了，差点儿忘了读自己的角色。唉！看来我给爸爸当老师的计划泡汤了。但是我又不甘心放弃，只好向爸爸请教：爸爸，您怎么读得这么好啊，有什么秘诀吗？教教我吧！爸爸回答说：儿子，分角色朗读的时候，要体会文中人物的'感情变化，还要把自己当成要读的人物本身，这叫身临其境。还有，如果你是站着朗读，你就要站如松。如果你是坐着朗读，你就要坐如钟。这样你在朗读表达的时候，就会身正气足，有气势。
我听了，先向爸爸提出休战。我利用这个时间，按照爸爸的秘诀读了一遍又一遍。慢慢的，我觉得自己好像变成了文章中的小鸟、文章中的树、文章中的小姑娘我正沉醉于这篇课文的情境里，突然爸爸打断了我：儿子，怎么休战这么长时间啊，不服再战！此刻的我已经是信心满满，怎么会惧怕爸爸的挑战呢，我正想借此机会打败老爸呢。
在接下来的比赛中，我用心扮演着自己的角色，我也体会到了小鸟与树之间的感情。读完之后，爸爸对我竖起了大拇指，连声叫好！爸爸一个劲儿地夸我我发挥出色，青出于蓝而胜于蓝。
我赢了爸爸，心中高兴万分。我感谢爸爸，是他教给了我读书的好方法。我喜欢和爸爸在一起朗读的好时光，那是温暖幸福的美好时光。
好时光作文 篇2
欧阳修因为与自然共享美好时光，所以得"山水之乐，得之心而之酒也。”；范仲淹因与自然共享好时光，从而可以“把酒临风，其喜洋洋。”；杜甫因为能与自然共享好时光，所以有了“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄心。在当今社会，人们的心里太多喧闹与杂扰，无法与自然共享好时光，从而不能得到那份宁静与淡然。其实，多去看看自然之景，便能与自然共享好时光。
像是漫步在江南水乡里，便可以静赏“山下兰芽短浸溪”，聆听子规轻啼，听雨点，闻水声，颂一曲诗词歌赋，好不快活！亭边、桥上、或是行人无几，又或是熙熙攘攘的人群，或是闲庭散步，或是长廊吹笛，或是与清风共舞，都饶有趣味。
若是游走于塞外大道上，也可以一览“大漠孤烟直，长河落日圆”的盛景，想象古道风中的一人一马，赞叹古人们的“黄沙百战穿金甲”豪情，寻找“一片孤城万仞山”的渺小与壮阔，期待“千树万树梨花开”的洁白。
如是不能外出游走，那也可以找到与自然共享的好时光。庭院中“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，窗台上，置几株兰草或挂几盆吊兰……根据自己爱好去培养一些花花草草来欣赏，赏得春光与夏景，求得秋爽与冬暖，也是一种与自然共享好时光的'方式。佛曰：随缘，顺其自然，不去计较那么多，遵从事物的客观真理就很好，无需刻意去侍弄什么，使得静观自在。
古往今来，多少闲人雅士与自然共享时光，心生颇多感慨，因为“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”便“使人愁”；由于“阴风怒号浊浪排空”便有了“忧谗畏讥”；看到“杨花落尽子规啼”于是触及“愁心”。由景而发，借景抒情。不管是喜怒哀乐，还是感时伤怀，诚然已是与自然共享时光，如此便到了一片心灵的天堂，没有喧扰，纷乱与噪声，使身疲力乏后得以放松，受到些许宽慰，使心灵受到洗涤变得通彻而清明。
与自然共享好时光，令人神往至极……
好时光作文 篇3
那日，天气正好，白云在天空中慢慢飘荡，阳光通过树叶中的罅隙星星点点地洒落下来。
伴随着上课铃声的响起，同学们的喧闹声也渐渐消失，但却有小小的议论声：“唉，听说了吗？我们换数学老师啦。”“真的吗？不知道是什么样的。”“希望不要太古板”……我心里也期待着。
随着“啪嗒，啪嗒”是脚步声，一位老师走进了教室。我抬眼一看，健硕的身材，没有表情的面孔，手里拿着教材。我一看，心想：完了，这老师肯定很严肃，上课肯定还很古板。
“我姓骆，今天起担任你们的.数学老师。”只见骆老师站在讲台旁，做完了简短的自我介绍后，就开始上课。
同学们面对这个新老师，似乎都有些紧张，连拿书的手也似乎有些僵硬了。骆老师上课并不是先让我们说出某一个结论，而是先出一下简单的例子，然后一步步的深入引导我们得出结论。做完例题后，骆老师说出了结论，但又说了句：“告诉你们一个秘密。”说这句话时，脸上配着笑容，语调也在变幻。此话一出同学们顿时笑成一片，边笑边重复着：“告诉你们一个秘密。”这一笑，让课堂不再是刚刚那样僵硬的气氛，反而变得更加活泼，同学们也不再紧张了。骆老师则站在讲台边看着我们笑。接着，又讲了一下关于数学的一些简便方法。
经过一场大笑，我对骆老师和这堂课都变得亲近了。下课铃仿佛也是恋恋不舍地敲响，而我们却还在回味刚刚那一堂课。
下课后，我对于课堂上的一些新的知识点依旧不太理解，于是想要去办公室问，但到了门口，却又犹豫了，虽然刚刚那一堂课，让我对骆老师的感觉亲近了不少，但还是有距离感和陌生感。
徘徊了一会儿，还是决定进去，我到骆老师桌边，低声说：“骆老师，刚刚这堂课讲的知识点我还是不太理解，您能再给我讲讲吗？”骆老师看了后说：“啊，这个啊……”出乎意料的柔声细语让我有些惊异。然后就跟着骆老师所讲的，认真地看一下。结束后，我说了句：“谢谢。”而他回报我的也是一个微笑。走出办公室，看向天空，似乎比刚才更蓝，阳光也似乎更加温暖了。
之后的数学课，大家都听得十分认真，而我对骆老师也更加亲切和崇敬了。
那天，阳光正好，骆老师遇见你都是好时光！
好时光作文 篇4
每当我走在奶奶家的小院里，看着那里的苹果树、古井、栅栏和花草，就会被那田园独有的美景陶醉。小院里童年那段快乐的时光，便会像蝴蝶一样，飞出我的记忆……
有一年过年的时候，全家人都穿着喜庆的衣服在温暖的屋里吃饭、玩乐，我望着窗外的苹果树，觉得它好可怜。于是我拿着一根糖葫芦悄悄地溜出屋子，来到苹果树前，用白嫩的小手轻轻地抚摸着树干，对它说：“树爷爷，过年好！您很孤单吧，我送您一个新年礼物吧！”于是我就把糖葫芦插在树旁的雪地上，恋恋不舍地回屋了。第二天我还偷偷地看它吃没吃。现在想起这件事，不禁觉得好笑。
每逢夏天，院子里的花都开得阳光般灿烂，真是“乱花渐欲迷人眼”，有一次我采了一束花送给妈妈，妈妈感动得流出了眼泪。我又采了一些送给奶奶，可却被奶奶训斥了一顿，说我是“败家孩子”。受委屈的我就来到古井边，把自己“化身”成仙女，对着古井里的`自己说着叽里咕噜的魔法话。
正因为院子里有花草，因此招来了很多蝴蝶、蜻蜓还有蜜蜂，它们时而在花丛中飞舞，时而落在花朵上或栅栏上。我和表姐经常在院子里捉蝴蝶和蜻蜓，当它们落下时，透明的翅膀经过阳光折射，漂亮极了，我被这绚丽的小精灵迷住了，伸手想要捉住它，可它们是如此的机灵，翅膀一闪飞走了，我就加快脚步去追，但每次都是将要捉住时，又被它们耍了。有一次，我不小心跌倒在栅栏上，裙子划破了，膝盖上出了血，但我并没有哭，目光痴痴地望着眼前飘过的最后一抹翩跹。现在，那小院栅栏上还有一个“大补丁”呢！
现在，奶奶家小院里的苹果树、古井、栅栏和花草依旧在，只是我学习比较忙，很少光顾小院。每当回忆起小院里童年那段好时光时，就像沉浸在甜蜜的梦里一般。
【好时光作文】相关文章：
好时光作文(经典)11-25
好时光作文[经典]02-10
[经典]好时光作文03-04
好时光作文12-13
好时光作文(精选)09-19
好时光作文(经典)11-27
好时光作文12-21
(经典)好时光作文05-06
[精选]好时光作文10-13
好时光作文【经典】10-02