（荐）声音的作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的声音的作文3篇，希望能够帮助到大家。
声音的作文 篇1
近日，海门市海南小学全体数学老师赴南京参加了一场视听盛宴。第11届《现代与经典》全国小学数学教学观摩研讨会，给老师们带来了碰撞、带来了反省、带来了思索……，特别是与会名师生动的语言生本的课堂，别出心裁的练习设计，余音绕梁回味无穷。
华应龙老师从“数起源于数，量起源于量”出发，诠释着《分数的再认识》，揭示几十年来分数教学的误区：重“1”轻单位，同时华老师“走自己的路，让别人走得更好”的人生格言、“不同的声音不一定是错的，可以站在对方的角度想想”“会倾听很重要”的谆谆教导、“可以想，也可以动手折”“既说了分子又说了分母”的学习方法渗透……无不体现着一个长者、智者、师者的风范。
刘德武老师“天下难事做于易”的哲学课堂；张齐华老师“学生会了还需动手做一做”，知其然知其所以然的有效课堂；黄爱华老师“在快乐中学会某种本领的活动”，一次次掀起学生探究、体验欲望的兴趣课堂；贲友林老师的“学生在哪里？学生走向哪里？学生怎样走向哪里？”的一课三问；徐长青老师的.“简约--数学教育的理性回归”……所有的一切，都像欧享利小说特色“含泪的微笑”一样发人深省。
聆听窗外声音，可以让我们站得更高、走得更远。相信海南小学的全体数学老师不枉此行，能在以后的工作中扬长避短，真正做到不抱弃、不放弃、有扬弃，师生共同享受教育的幸福!
声音的作文 篇2
春之声
春天，一个百鸟争鸣的季节。清晨刚起床，小鸟又在展现她那婉转动听的歌声了，叽叽――喳喳――叽叽――”，在这歌声里，我仿佛嗅到了花的清香。一些花儿在金灿灿的阳光下显得格外美丽。
夏之韵
夏天，火辣辣的太阳肆无忌惮地炙烤着大地，“嘶——嘶——嘶——”，听！知了又在用他那金嗓子鸣唱。映日荷花别样红”，鲜红的荷花挺直了腰，傲慢地展现着自己的美丽。荷叶宛如一叶小舟，青蛙在小舟上重复地吟唱着自己写的'一首小诗——”呱——呱呱——”。
秋之歌
秋天，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。啪――啪啪――”，柿子和板栗掉落在地上，发出清脆而响亮的声音。
冬之吟
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”冬天，万物都铺上了一层厚厚的白霜，都在休息，唯有梅花绽放，咔嚓”，听！梅花绽放的声音！一声极其细微的声音，却震动了心灵的大地，尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不知激励了多少失意的人，继续坚持向前行进。在白茫茫的世界里，梅花显得格外耀眼，坚强的她在呼呼”的寒风中，傲然挺立。
四季的声音，让我们来细细聆听！
声音的作文 篇3
当我还是一个懵懂的男孩，当我还没有搬进灯红酒绿的城市，当我还天真地以为“苹果”只要几元钱一个，当时的我，还是一个爱听雨声的少年，带着几分稚嫩，伴着一片寂静，默默地与雨声共吟。
其实雨只是我幼时热爱的自然中的一位代表而已，那时的我，喜欢穿一件背心，一条短裤，尽力地将身体暴露在自然之中。清风徐来，托着几分花香，指引我迈入田间，看见一位农民在长得茂盛庄稼的田里用帽子扣在脸上，躺在嫩嫩的草地里，旁边的一头牛懒懒地摆着细而长的尾巴，口里咀嚼着新鲜可口的绿草。那份“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲使我非常惬意。
“扑通，扑通”几颗石子落入水中的声音打破了这份宁静，原来是我的小伙伴们又在往池塘里扔石头了。石块扔入水中溅起水花，太阳光照射在水珠上，给她们穿上了金色的.新衣，就像一颗颗金色的珍珠，惹得我们多想去抓住她们。扔石块扔累了，我们就跑到草地上去玩耍。有时会偶遇一只飞速奔跑的黄鼠狼，好像是干了什么亏心事低着头飞奔而去；有时我们也会在草丛间发现有蛛蛛在织网，不需要我们做什么，一阵风，一场雨，或许它努力了半天的成果就会被破坏，然而每次它都会从头再来，直到织出它的家来。而现在懂事的我才明白那叫做“坚持”。
晴空万里时，出门游玩最为适宜，而黑云遮天时，窝在家里听听大自然献上的交响乐更是别有滋味。当豆大的雨珠一头扎进泥土里，为生命提供足够的养份，这是来自大自然的馈赠。雨点落在屋棚上，落在水缸里，落到田地里……就像钢琴师按动不同的琴键，为我们带来和谐的乐曲。但在高楼林立的城市里，雨点别无选择，只能落在钢筋水泥上，节奏多变的乐曲也褪色成单调的音律，毫无美感可言。
如今，我站在日益现代化的城市里，想象着这片土地曾经的面貌。我们用科技给她整了容，却也失去了她原有的一些自然与美好。自然于我们渐行渐远，也许因为科技在我们与自然之间筑起了一面屏障，我现在多想放开手里的手机，桌上的电脑，去与大自然重续童年的情缘。、
去年暑假，我回到故乡，走在乡间的小路上，闻着自然的芳香。夜里，我躺在床上，听雨声给我讲述着童年的记忆……
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