声音的作文锦集(4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的声音的作文4篇，希望对大家有所帮助。
声音的作文 篇1
正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音……我走着回头一正当我不知从哪里发出的声音的`时候。我回头一看，原来是一个中年的爷爷骑三轮脚踏车把给宝马给乱了一下。老爷爷不停给车主说：“对不起！对不起！!我去赔给你钱。”老爷爷把自己所有的钱给车主，车主看见老人手上的几十元。车主表现的很生气，走到后备箱，拿出一根很长的棍子子后关上后备箱，车主看着老人，我还想着要打老爷爷。忽然，有二个小孩对老爷爷说：“爷爷，学校要交学费了。”老年年说；“孩孩子等我把这这件事解决了，再把破烂卖掉的，钱给你们交学费！
汽车的车主感，他收破烂为孩子交学费把自己的养老金经孩子当学费，来到了老人的面前，把三轮车打了一下。对老爷爷说：“我划了你的三轮车，我把这二万赔给你老爷爷见了，立刻流了眼泪。老人对车主说：“谢谢你，小伙子。”车主对老爷爸说：赶紧去给孩子交学吧。”我见了这场景，去面包店买了一个面包，跑到叔叔面前说：“叔叔这面包给你。”叔叔说：“谢谢你小朋友。”
声音的作文 篇2
正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音。我向四周望去，发现有一个小孩子手拉着一只猫，放在垃圾桶上，只要他一松手，小猫就会掉进垃圾桶里，那只小猫用小脚用力的蹬着垃圾桶，想要爬上去，但无论它怎样努力，都无法爬上去。
这时有一位环卫工人走向了他，我也走近了一些。环卫工人说：“你不要欺负这只小猫了，它也是有生命的啊！”可那个小孩子不但不听，还说：“这是我家的小猫，它怎么了，要你管。”这时小猫更用力的去蹬着垃圾桶，好像在对它的主人表示抗议，那位环卫工人又对小孩子说：“你为什么不能站在小猫的立场去想一想呢？”那小孩怒气冲冲地说：“我又不是猫，为什么要站在它的立场上去想，你真多管闲事。”环卫工人又说：“但有一天如果你受到了像小猫这样的待遇呢？”这时那个小孩子什么也没有说，但依旧没有要把小猫拉上来的'决定。那位环卫工人有些看不下去，用手准备抢走那只小猫，可那个小孩子力气很大，环卫工人抢不过他，于是又对他说了一些话。突然那个小孩子把小猫拉上来，抱在自己的怀里，轻轻地摸着小猫的头说：“对不起小猫，我刚才不应该那样对你，我应该思考一下你的感受，请原谅我吧。”
环卫工人又对小孩子说了点话，小孩子就回家了，过了一会儿，环卫工人又去清扫道路垃圾了。
声音的作文 篇3
上月市图书馆随意翻找喜欢的书籍时，书架上一本书以她独特的名字一下子吸引住我的目光——《花开的声音》，接着看题我就醉了，“向着明亮那方”、 “一树一树的花开”、“播洒温暖阳光”。当翻开书本，仔细阅读时，我被杨老先生的文采和文化积淀深深震撼了。书中讲述了15个专题以及21所学校办学主张14位大师的教育智慧，真像一场华丽大餐。
书中杨九俊对幸福的理想教育理念有着真挚浪漫但极为精准的诠释：“向着明亮那方”，“我来到这个世界，为了看到太阳”。在描述不同学校追求幸福的理想教育时，他说：“让学校到处流淌着奶和蜜”，这些追求和实践幸福教育的学校“一树一树的花开”。在描述名家和名师追求和实践幸福教育时，杨先生则说：“播洒温暖阳光”。“书犹药也，善读之可以医愚。”杨九俊先生这些真情实感的文字里所折射出来的灵魂和智识，足以让我沐浴到一种扑面而来的心灵鸡汤和精神慰藉，让人肃然起敬！通过对本书的阅读，就如何做个幸福的老师谈谈自己的点滴感受：
1、 从书香中感受幸福
书中杨教授专门谈到阅读，他引用了中国出版界元老张元济先生的一句名言“天下第一好事，还是读书”，通过阅读，丰厚自己的精神底蕴。一个教师的素质高低在很大程度上，取决于有没有读书的习惯、读书视野的宽窄和读书积累的厚薄。
阅读，就会收获。我不敢说我学到了什么教育教学理论和技巧，我只觉得自己的生活稍稍充实了些。如果没有书香滋润，我的生命将是何等乏味。所以，我们教师要尽快成长起来，要把读书看作是一种自觉的学习方式，多阅读，勤阅读，不断丰厚自己的精神底蕴，更好地适应信息时代的需求。
2、 从爱心中享受幸福
做个幸福的老师还必须心中有爱，。书中一篇又一篇的好文让我相信从事教育事业，没有一片爱心是不可能成功的。书中的斯霞、王红梅等老师无一不是幸福教师，她们都热爱教育事业，热爱学生，执着于所从事的事业，都取得了骄人的成绩。作为教师无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果；否则，都不会取得任何结果。所以做教师必不可少的.，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生，要学会理解与沟通，宽容与厚爱，真诚与尊重。 曾记得，有一次上课，我观察到一名学生在玩玩具，我没作声，为了不伤她的自尊心，我当时并没有戳穿她。我若无其事地在前面上课，为了提醒她，这一次我有意咳嗽一声从正面走向了她，她听到咳嗽声，唰地一下藏起来了玩具。她看到我注意她时，脸一下子红了起来并迅速地低下了头。我还是没说一句话，慢慢从她旁边走了过去。这一情况只有她旁边孩子知道。课后，这旁边孩子对我说她知道错了。她非常感激我并没有当着全班同学的面戳穿她和批评她。这样无声的教育真正起到了很好效果。在以后课堂中，我看到她学习比以前也更自觉了。
这件事让我清晰地认识到：作为老师，只有用爱心去拥抱学生，少一些埋怨、指责和训斥，多一些理解、鼓励和赞扬，给予他们最平等而又博大无私的爱，学生才有可能出自内心地、主动地和老师交朋友，我们才能得到他们的尊敬和信任，走进他们的内心世界，去了解和洞察他们的需要，有的放失去引导和帮助他们，从而达到好的教育教学效果。
没有对教育事业的真正热爱，没有对学生的真正热爱，你就不会真正的投入与付出，当然也不会体会到做教师的幸福。
做好一名老师，做一名好老师，做一名有幸福感的老师吧！
声音的作文 篇4
声音，来自大自然的礼物，我们每天都被成千上万的声音包围着，小鸟的叫声、人们的话声、风吹时发出的“呼呼”声……这个世界离不开各种各样声音。
雨的声音，是一曲优美的歌，能带走心中的忧愁，沉浸在雨声中，无法自拔。有雨的夜晚，让人感到孤独，想起伤心往事，泪落浸湿了枕头。雨是一双无影的手，拨动人们心灵的软处。
笑，这是个神奇的力量，让人感到温暖。在笑声中，所有事物都是美好的、自由的、快乐的……笑能驱散心头的`烦恼，让人拥有更大的力量去面对困难，笑是人们受伤心灵的庇护所，是一种安慰。
音乐，人们所创造的声音，有的安静、有的悲伤，有的苦涩，有的甜美……从儿童嘴里唱出的歌谣，到大人听到的重金属乐，都被给予了一种东西——感情。人们用音乐，来述说人生，用音乐来发泄悲痛。音乐响起，所有人将开始舞蹈，在这音乐中，没有地位、没有金钱，只需要你用心去体会，音乐，人们不能没有音乐！
说话，这是人们不可缺的本领。在语言中，人们参杂了太多的心情，愤想、开心、悲伤、懒散，在这丰富的语言中，太吵，太闹，太累。在这繁杂的世界里，我们太渺小、太无能，但几句温暖的话语，都能解开心结，像个游戏，带着梦想在这大千世界中继续向前，人的语言，带着人们的心情在这世界上出现。
声音，我们每天都被或成千上万的声音包围着，小狗的犬叫，开心的笑声，雨下时的“哗哗”声，这个世界离不开声音，没有了声音，它就失去了太多太多……
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