生存的作文

时间:2026-04-29 06:22:27 生存

生存的作文优选(6篇)

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的生存的作文6篇,希望对大家有所帮助。

生存的作文优选(6篇)

生存的作文 篇1

  最近,我看了一本名叫《当成语遇上科学》的书。我从来没有想过与许多高新科技相关的科学有一天会和中国传统成语文化结合在一起。

  在我的认知里,科学是一门非常具有距离感的学科,它就像是一位浑身充满了严谨气息的大家,以数据为马,行动靠变化。可以毫不夸张地说,科学给我永远一种可望而不可及的高高在上,我对它也只有仰望。而成语就不一样了,它是中华文化里的一类,拥有很深的文化底蕴和探究欲望,越深入地了解一个成语,或许就会感受到一段尘封已久的历史,一个鲜为人知的故事,一次津津有味的闲谈。成语与我而言,是可以无尽了解和探究的朋友,我对它充满兴趣。

  但就是这样两个天差地别的学科,竟然也会交融出那般惊奇巧妙的绣锦。

  这本书由一个个拥有科学事实的成语故事组成。其中令我感受最深的就是一篇叫做螟蛉之子的文章。这篇文章让我了解了什么是螟蛉和蜾蠃这两种动物。而且从这篇文章中我知道了,蜾蠃并非不会产子,但蜾蠃不会喂奶,所以蜾蠃将螟蛉幼虫带回自己建筑的窝,把毒针刺进螟蛉幼虫的头,让它活而不动,并把它丢进它所住的巢,等小蜾蠃孵化出来之后就可以吃到新鲜的螟蛉幼虫。螟蛉妈妈却充当一个毫不知情的母亲角色,早已离开自己的巢穴,一个人独自过着逍遥自在的生活,仿佛与自己孩子的生死与其无关痛痒。且螟蛉幼虫也是过着自生自灭的生活。在这一成语文化的介绍之中我们透过这一个故事了解到单单四个字的成语之后蕴含的文化积淀,也从这一个故事之中了解鲜为人知的科学事实。然而对于我们值得让我们思考的却是这一个故事折射于社会生活之中,我们所生存的社会是自然界的投影。自然界是残酷血腥的,人类社会也是如此。蜾蠃妈妈作为一个母亲的角色没有在幼年时扮演好作为一个母亲该有的责任。在人类社会中有许许多多因为意外而得到的孩子。这些孩子在自己母亲懵懂的年龄诞生,因此许许多多这样的孩子被抛弃不闻不问,在某种程度上而言对于螟蛉而言,也对于人类而言,当你选择生下孩子,虽然你尽到养育的责任,可作为父母不单单仅仅是养育,人类不像自然界一般有属于自然的本能。人类的教育是后天获得的,父母生下孩子却不进行教育,仅是养育,那这个对于人类社会的贡献为何。即使在今后所谓坚强,那缺少父母的'言传身教,又会变成怎样一个人?可以说,中国的成语故事中所蕴含的不仅仅是故事更是一种人生哲理,这是建立在科学事实之上。

  这本书帮我重新认识了这个世界,也使我思考,是不是但凡为家,都渴望积极成长。螟蛉的故事说白了是一种自然界认可的,可以维持生存的方式,人类社会自然也是自然界的一部分,放眼现代社会,我们正在全面实现小康社会的最后冲刺阶段进行全力追逐,每个家庭在从各个方面努力着,拼搏着,奋斗着,就像我的爸爸妈妈在努力工作,而我在努力学习,我们都在为中华民族的未来更好做着小小的努力,因此社会风气的变革与科学文化的传播致为关键,对于传统文化中所蕴涵的哲理要通过新的一种方式传播,这样才能改变社会中的歪风邪气,在能够让每一个人的努力不被辜负。

  对于这本书让我思考颇多,开始觉得很奇妙,它运用我们已知的且熟知的东西去帮助我们开启一个相对陌生的学科,就好比是一块敲门砖,叩开了一扇新世界的大门,然而在我看了这本书之后,对中国传统成语中故事所蕴含的哲理能够拥有自己所独到地见解,也在自己的思考中将科学的事实记录于心中感到惊叹。

  所以我很乐意向大家推荐这本书。我也希望可以帮助许多像我一样的朋友,多多敲响新世界的大门,多多接触新世界,在增长自己的知识的同时,开阔自己的眼界,从这一则成语与科学结合的故事之中感悟到属于自己那一份独到的见解。

生存的作文 篇2

  曾经有友人问我为什么而活着?我不加思索地答:“为生活,为自己。”

  生存,这个词语在我看来,与自然界一样,与身俱来。不带任何感情色彩。而生活,它却显得丰富许多。它包括我的日常生活与我的喜怒哀乐。生存着的人很累,生活着的人很快乐。生存比起生活要逊色许多。

  宁静的午后,倚窗而坐,静看蓝天白云,手捧香茶,看一本好书,这叫生活。拥有豪宅,装修得金碧辉煌,闲时算算钞票,嘴角偷笑,那叫生存。

  社会在进步,人的素质却没能跟上社会进步的步伐。在这个世风日下的社会里,很多人心灵都已经被钱腐蚀,变成钱的奴隶,想赚很多的钱,不择手段,没日没夜的工作。他们大多数人都是心灵空虚,用钱来掩饰,生存只为了钱。

  其实生活很简单,知足可以常乐。并非一定要有很多的.钱,要在物质上与别人攀比,要过得比别人富裕。生活,生活。人生活着,只要快乐,只要吃饱穿暖,为自己的生活加点情趣,关心身边的人,那就够了。

  生存着的人很悲哀,生活着的人很幸福。生存着的人,从来没有好好地享受过,他们只是关注物质。而生活着的人,他知道天是蓝的,海是蓝的,满地的向日葵有多美。到老死那天,才不会叹息,自己从来不知道,世界原来那么美。

  我为生活而活着,我为自己而活着,这并不代表我自私。为自己而活着,才不会过于注重别人对自己的看法,为自己而活着,才能活得有特色。

  请为生活而活着吧,它会告诉你,这个世界有多美。你就不会眼里只有钱。请为生活而活着吧,它会让你学到许多,知道满足,知道珍惜,知道快乐是什么,而幸福又是什么。

  请告诉别人,你生活着,并非生存着。

生存的作文 篇3

  在汶川大地震来临时,一位教学楼的范老师正在给学生们上课,突然剧烈的摇晃,房屋像被控制的似的一起倒塌。面对着突如其来的地震,身为教师的'他没有把学生的生死放在第一位,而是把自己的生死当做生存的目标。他不顾学生们的死活毅然逃离了危险区,经过这件事后他的名字一下成为的众人说谈论重点对象,不是名扬万里,而是遗臭万年。‘范跑跑’一时响彻世界,为世人所唾骂。试问,苟且偷生的生存和为人所赞扬哪个更让你心动呢?

  生存固然可贵,但更可贵的是你的灵魂,如果一个人为了生存而放弃做人的准则,那么这个人肯定为世人所厌恶,人活着不就是为了赢得一世英名吗?何必把自己的生死看的比道德更为重要?我们做人就要做人上人不要做被人唾弃的小人。朋友,用你有余的生存去创造属于自己的一世威名吧!

生存的作文 篇4

  生存,是一种本领。生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人,就是真正的强者。“生存”是我们日常生活中不可缺少的本领。

  鲁滨孙曾在荒岛上生活了二十八年,他在岛上克服了种种困难。整整二十八年,是什么力量是他经受住了各种艰难与困苦,孤独与寂寞呢?是生存。他用自己生存的.本领,战胜了重重危机。由此可见,生存是一种本领。

  当汤姆与贝琪被困入洞中时,他们用自己仅有的风筝线去探路,直至寻找到了出口。他们用风筝线去探寻了无数次的路,终于找到了出口,获得了解救。由此可见,生存是一种本领。

  生活说简单也并不简单,说难也并不难。对于那些学会生存的人来说,易如反掌。他们能用自己平时所积累的经验和知识是困难,化险为夷,转危为安。而那些一直游手好闲的人只能被这些困难所打倒,永远战胜不了重重危机。

  车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”人不能做天上的风筝,盲目无标地被线牵着走。

生存的作文 篇5

  在茫茫无际的荒凉戈壁上,有一绿洲,长年风和日丽,祥光覆盖,溪淌淙淙,燕语莺声,它阔别世俗的清静,濒临地邦的安略,解脱了尘世的风沙,趋势仙境的幽雅,这面是一处世外桃源,是佛洋的前沿地带,是地狱跟世间的交界区域是将来人种幻想的野园是俗己常人鹰化为鸩,犹憎其眼成贤我,贤人本性难移成神仙的建身养性妙所。答大地何处最好?景致禅院独恶!

  从前,地球上充斥了欢喜。鸟儿们唱着悦耳欢速的歌儿,清澈睹顶的小溪里各种鱼儿,虾儿,各色贝类,海藻在一起欢乐的嬉戏。森林里的各种动物们都快乐的生活着。

  可是,匆匆的,人类呈现了。他们动员战役,他们极其残暴,不到达目标决不罢休人们替了博得战斗而搜索枯肠制作了一大量损坏力极大的进步前辈兵器,即便血流漂杵也誓不罢戚······慢慢地,人类为了吃苦,贪一时的心福。满意一时的贪欲,人们把无辜的动物们抓了伏来,有的皮毛可贵的,就被扒了皮;有的肉厚味的,即被饭店发买了,息为人们餐桌上一盘盘甘旨的食品······一时光全部世界全笼罩在一片血腥和阴暗中。起初,人类又发明许很多多的植物也是能够食用和售钱的,于是世界上的植物简直齐皆受到了灭底之灾,直到有些动动物灭绝了或钝灭尽了是人们才开端维护讫它们去。可是,起到的作用却是渺小的。

  啊!咱们的美赖家园不复存在了,我心中的美美家园在哪儿?以前,那湛蓝的天空没有了,弃而代之的是灰蒙受的了;新鲜的空气不了,而是谦带灰尘的`空气,各种快乐的动物没有了,成片成片的森林不见了,编程了一幢幢水泥“城堡”,清澈的湖水被人们传染了,变香了······

  啊!尔口中的美妙家园它往哪了?这蔚蓝的天空,新颖的空气,各种快活的动物,成片成片的森林明澈的湖水,水中的小动物们都去哪了呢、

  要是我实的可以生涯在这种家园里那当有多佳!

生存的作文 篇6

  我盼望已久的生存训练课终于开始了!昨天由于生病了,只能无聊的呆在家中,今天好不容易盼到了。第一节是生存知识课,我们兴奋地走进教室。

  开始上课了,老师先给我们看了一段关于防电知识的.短片让我们了解了许多关于防电的知识,如:在下雨时不能赤脚走路,一旦旁边有电线掉落,很有可能会触电;有下雷阵雨时不能在路上奔跑打闹,这样也很有可能触电……

  接着,老师拿出了一个灭火器,在这上面有一个表,这个表上有三种颜色,分别是:红绿黄。红色代表过少,绿色代表满格,黄色代表过多。老师还教了我们怎么开灭火器,以及灭火器的使用。

  最后,老师给我们讲了地震时的注意事项。在地震时,我如果在教室中就可以躲到桌子下面,如果在家中,就要找一个墙角,形成一个生命三角。在余震没来之前要以最快的速度跑到空旷的地方……这些知识都是平时很少碰到,却是非常重要的保护生命安全的方法。

  这次的生存知识课让我学到了很多有用的知识,真令我难忘啊!

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