生存的作文汇编【5篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的生存的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生存的作文 篇1
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。
有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈以经把锅做好了，我学着妈妈的.样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。
学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
生存的作文 篇2
什么叫生存?又该如何生存?一个人想要活下去，那学会生存是必不可少的。然而“生存”这个词对我们来说并不陌生，但却没有几个人真真切切的`了解它。
先谈谈什么叫生存。
生存之道并非坐享其成，而是自力更生;不是坐吃山空，而是勤简朴实。父母赐予我们生命，但活下来就要靠自己了。
那又该如何生存?
想要生存，就要锻炼出一颗独立自主的心，无论何时何地都能做到不畏艰难，不怕困苦，聪明能干，即使条件再恶劣，也能乐观镇定、临危不乱，懂得自我保护，自我防备。
大家可曾知道海伦·凯勒?盲、聋、哑集于一身，可她并没有灰心，没有失去活下去的希望。自强、自立、自信让她成为一代文坛泰斗，是人们心中的偶像，心中屹立不倒的模范。
生存就是生下来，并存活下去。
老子说过：曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。这句话的意思是，在我们身处不利之境的时候，要做到委曲求全。“卧薪尝胆”就是个很好的例子，可谓是流芳百世、千古美谈。
生存之道等于能屈能伸、独立自主、风雨无阻。
生存的作文 篇3
“学会生存”看似两个简单的词语，却难倒了许多小学生。
记得有一次，我一个人在家，爸爸妈妈还没有回家，写完作业后，我觉得没有什么好玩的，心想：爸爸妈妈工作那么辛苦，回到家后还要给我洗衣服做饭，他们真是太辛苦了，今天，我就给他们做一顿饭吧。说干就干。
我先给他们炒一盘“西红柿炒鸡蛋”吧。我先拿出3个鸡蛋，把它们在碗边磕一下，然后把它们搅拌均匀，我又拿出2个西红柿，把它们清洗干净，然后就开始切了。刚开始切时，我觉得还挺顺手的，可是，意想不到的.事情发生了——我一不小心切伤了自己的手指。手指上有一个1厘米左右的口子，血不停的往外流，我一下子惊呆了，这可怎么办呀，不一会儿，我想起了曾在一本书上看到过止血的方法。我先打开水龙头，用水把伤口清洗干净，人后拿来一张创可贴，贴在了伤口上。我心想：我以后再也不做饭了。
我坐在了沙发上，静静地回想刚才发生的那“惊险”的事。不一会儿，妈妈回来了，看见了那没有下锅的菜和我那受伤的手，不由得哈哈大笑起来。我对妈妈说：“我可真是赔了夫人又折兵啊！”
经过这一件事情后，我认识到了学会生存的重要性，成长也需要学会生存，所以我们要学会生存！
生存的作文 篇4
当世界只剩下：
最后一棵树，
最后一条河，
最后一条鱼......
他们
他们是一排排坚实的大树，坚强，勇敢对任何恶劣的环境都不会屈服，沙漠上有它们，戈壁滩上有他们，道路旁有他们，凡是需要他们的地方，都可以看到他没的身影，无论环境多么艰苦，但是如今的他们已变得苍老，曾经的斗士变得不再勇敢。由于人类的需求，总是以为的索取，他们的数量逐渐减少，致使泥石流，沙尘暴等灾害频频发生。这代表着什么？是的他们已经快要支持不住了。
它们
它们是一群快乐的孩子，有父母的疼爱，朋友的关怀，一切都是那么的美好，所有美好的事物仿佛都在这里汇聚。可是有一天，一切都变了，“坏人”的枪对准了它们，“坏人”德望捉住了它们，它们的数量在日益减少，幸福快乐也随之消失。
她们
她们是一条条清澈的溪流，她们欢快的唱着歌向前奔跑，谁是那样的清，以往即可到底，可是，好景不长当你再一次看到她们时，她们已变得浑浊不堪，散发出恶心的臭味，他们不在富有朝气由于人类的工业污水，她们富有弹性的`肌肤一别侵蚀的粗糙不堪，周边的花草也已经死掉了，估计万物复苏的景象不会再次出现了吧！
它们是树木，他们是动物，她们是溪流，这一切的一切，都被人类无亲的破坏着。难道真的世界上只剩下最后一棵树，最后一条河，最后一条鱼，人们才会发现“钱”是不能吃的！
老师点评：
这篇文章构思巧妙，主题突出。作者按照“他们”“它们”“她们”的顺序来组织材料，“他们”是树木，“它们”是动物，“她们”是溪流，这样的想象非常丰富，借助这三个载体，小作者表达了人类应该保护环境的主题。
生存的作文 篇5
我盼望已久的生存训练课终于开始了!昨天由于生病了，只能无聊的呆在家中，今天好不容易盼到了。第一节是生存知识课，我们兴奋地走进教室。
开始上课了，老师先给我们看了一段关于防电知识的短片让我们了解了许多关于防电的`知识，如：在下雨时不能赤脚走路，一旦旁边有电线掉落，很有可能会触电；有下雷阵雨时不能在路上奔跑打闹，这样也很有可能触电……
接着，老师拿出了一个灭火器，在这上面有一个表，这个表上有三种颜色，分别是：红绿黄。红色代表过少，绿色代表满格，黄色代表过多。老师还教了我们怎么开灭火器，以及灭火器的使用。
最后，老师给我们讲了地震时的注意事项。在地震时，我如果在教室中就可以躲到桌子下面，如果在家中，就要找一个墙角，形成一个生命三角。在余震没来之前要以最快的速度跑到空旷的地方……这些知识都是平时很少碰到，却是非常重要的保护生命安全的方法。
这次的生存知识课让我学到了很多有用的知识，真令我难忘啊！
【生存的作文】相关文章：
生存的作文10-20
（精选）生存的作文04-14
生存的作文【精选】03-14
生存的作文12-31
[精选]生存的作文01-20
【精选】生存的作文01-22
【经典】生存作文01-16
生存的作文[精选]02-27
生存的作文【经典】02-28
生存的作文(经典)02-29