精选老鹰捉小鸡三年级作文300字汇总10篇
在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的老鹰捉小鸡三年级作文300字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇1
今天。老师说“我们玩老鹰捉小鸡的游戏吧!”我们大家高兴极了。
老师选了凶猛、狡猾的黄星雷当“老鹰”,选有责任心的雯琦当“母鸡”,其余的同学都当小鸡。
游戏马上开始了,黄星雷迅速跑到了后头,雯琦急忙地跟着他转。由于速度太快,我和李姐分开了,这时,“老鹰”朝我们这儿跑来,我和定博 提心吊胆的,我连忙跑上去拉住李姐的衣角。“矣!这次总算得救了”,“老鹰” 累的.汗流浃背也没抓住一只小鸡。“老鹰”怒起冲天,突然眼前一亮,何不来个调虎离山之计呢?于是,他急中生智转了好几圈,“母鸡”、“小鸡”被弄的眼花缭乱、眼冒金星。老鹰见他们分寸已乱,暗自高兴。这时,他猛的一转身像离弦的箭似的飞向最后头的小鸡——定智,定智还不知道怎么回事就被“吃”了、、、、、、后来“小鸡”一个个都被老鹰“吃”了,我也被“吃”了,“母鸡”只好投降。
“老鹰”胜利了,他蹦来跳去,心里多么欢畅啊!我真想再玩一次!
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇2
今天下午,赵老师带着我们去体育馆,玩老鹰抓小鸡的游戏。
第一场开始了,“老鹰”恶狠狠地盯着我们,张开双臂,朝“小鸡”猛扑过来。“小鸡”灵活地闪开,让“老鹰”扑了个空。“老鹰”往右边,“小鸡”就往左边,“老鹰”往左边,“小鸡”就往右边,就这样,耗了很长时间。终于,“老鹰”发现了,经过这么长时间,“小鸡”个个都累得无精打采,就准备扑过去,再次攻击。“小鸡”们正想休息一下,突然,“老鹰”猛地扑过来,把一只毫无防备的'“小鸡”给抓住啦!
活动继续,“老鹰”假装休息,“小鸡”们就放松了警惕。突然,“老鹰”扑上来,把“小鸡”们抓了个片甲不留!最终,“老鹰”赢了。
这一次的游戏真好玩!我期待着下一次的游戏!
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇3
我玩过很多游戏,其中最爱玩的是老鹰捉小鸡,我们先要选出老鹰、母鸡和小鸡,再由母鸡把小鸡保护好,老鹰再来抓小鸡。如果小鸡全部被老鹰被抓到,母鸡就输了,如果规定的`时间老鹰没抓完,母鸡就赢了。
有一次,我和几小朋友当上了小鸡,有一个小朋友当上了母鸡,另一个小朋友当上了老鹰,我们玩开了老鹰捉小鸡的游戏。老鹰一见我们就开始对我们进行了攻击,还好有母鸡保护着,不然,我们早就被吃光了。老鹰见抓不到我们,就想出了一条妙计,它往左跑,母鸡不知是计策,也跟着往左跑,突然,老鹰开始往右跑,母鸡还没反应过来,老鹰就已经冲向鸡群,抓走了二只小鸡,母鸡才反应过来,急忙冲向鸡群,这才保护下了三只小鸡。老鹰左跑右跑,小鸡们左躲右闪,突然,老鹰从母鸡翅膀下下钻了过来,抓走了剩下的三只小鸡,老鹰成功了。
这个游戏很好玩,虽然已经玩过很多次,但是我们百玩不厌。
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇4
今天,阳光明媚,我们来到巾山公园玩老鹰捉小鸡,我们用石头剪子布的游戏选出壮壮“老鹰”,美美当“母鸡”,其他朋友自然就当了“小鸡”。第一轮,“小鸡”一个个跟在“母鸡”身后。
游戏在一阵阵欢笑中开始了,“老鹰”左扑又闪,凶恶的眼睛一瞪一瞪的望着那肥美的.“小鸡”正想一下子把“小鸡”们都吃掉,张牙舞抓的像“小鸡”们扑来,拼命地捉小鸡。“母鸡”急忙伸出双臂,身体微微弓着,时时刻刻地盯着“老鹰”,还不时让小鸡蹲下,生怕“老鹰”伤到“小鸡”,而“小鸡”们在“母鸡”身后尖叫、机灵躲闪、吓得惊慌失措、吓得腿乱了……
几次进攻都失败了,“老鹰”非常生气,他跑得气踹嘘嘘,热得满头大汗,气的直跺脚,他想出了一个好主意,假装摔了一个四脚朝天,爬起来哎呦哎呦的叫,“小鸡”们见了哈哈大笑,放松警惕,“老鹰”猛的冲过去把笑得欢的“小鸡”都“吃掉”了。“老鹰”得意洋洋的笑了。
今天,真高兴我喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇5
今天我和妹妹、妈妈、爸爸一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏规则是:我们划石头、剪刀、布决定谁是“老鹰”,谁是“小鸡”,被“老鹰”抓住了的“小鸡”就当“老鹰”,“鸡妈妈”只能带着“小鸡”蹲五次,蹲的时候“老鹰”不能抓“小鸡”。游戏开始了,爸爸当了一只又凶恶又狡猾的“老鹰”,我和妹妹是“小鸡”,妈妈是一只又善良又和蔼可亲的“鸡妈妈”。爸爸先是站在那不动,好像想好了一个好主意,突然,爸爸一个劲的猛扇“双翅”朝我这只“小鸡”扑来,恨不得立刻抓住我填饱自己的肚子。“鸡妈妈”带着我们东躲西藏,害的爸爸一直都抓不住我。爸爸停了下来撑着腰直喘气,好像累坏了一样,我们和妈妈放松了警惕。突然,凶恶的.“老鹰”向我扑来,由于“鸡妈妈”当时没有反应过来所以我被抓住了。现在我成了一只“小老鹰”了,我抓了半天都没有抓住一只“小鸡”,我累的我只喘气,我跑到一旁停了小来。妹妹看了哈哈大笑。“你别太得意忘形了妹妹,我一定会抓住你的。”说完,我狠狠的向妹妹扑去,一把就抓住了她。妹妹垂头丧气的说:“我真可怜啊!被老鹰吃了。”妈妈宣布游戏结束了,再看看我们一个个的都累得满头大汗了。
今天的游戏真是既开心又过瘾啊!
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇6
我的.课余生活丰富多彩,我最喜欢“老鹰捉小鸡”这个游戏,它带给我许多乐趣和欢笑。
没想到这节课陈老师带领着我们一起玩“老鹰捉小鸡”,我当“小鸡”,“老鹰”是倪高乐。“母鸡”是詹弘。我们先争先恐后地来到大厅开始玩,我们防不胜防,“母鸡”展开双臂,与“老鹰”周旋,搏斗,“老鹰”狠狠地盯着“小鸡”死死不放,“老鹰”左扑右闪,可是还是捉不到,“鸡群”东躲西藏。“老鹰”想方设法,可还是一无所获。“老鹰”又说了句:“今天又得饿肚子啦!”“小鸡”们乱作一团,“老鹰”乘这个好机会猛扑过去,逮到了一只“小鸡”,“母鸡”手忙脚乱,“小鸡”的心怦怦直跳,“老鹰”一下子得意忘形,“母鸡”束手无策,好不容易死里逃生,还是躲不过“老鹰”的张牙舞爪。紧张激烈的比赛结束了,同学么依依不舍地离开操场。
我最喜欢的游戏就是“老鹰捉小鸡”。
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇7
啊!你赖皮,你赖皮,咦?他们在干什么呢?哦,原来是在玩老鹰捉小鸡。
只见老鹰凶恶的'眼神看着一只只肥肥的小鸡,馋得直流口水。小鸡们吓得浑身发抖,两腿发软,都站不住了,头上还只冒冷汗。鸡妈妈张开双翅像铜墙铁壁挡住老鹰的进攻。
老鹰猛地一扑,可是被鸡妈妈的翅膀挡住了,老鹰又一次进攻,可还是无功而返,鸡妈妈累得满头大汗,这时老鹰眼珠一转,他先向左边进攻,鸡妈妈也跟着向左移动,老鹰向右进攻,鸡妈妈还是跟着向右移动,老鹰又向左进攻,鸡妈妈急得一把抓住老鹰,老鹰刚想逃脱又被鸡妈妈打倒在地,小鸡们全都围着他们说:“来抓我呀!”老鹰气急败坏地对鸡妈妈说:“你赖皮!”
这那是老鹰捉小鸡,而是鸡妈妈大战老鹰。
游戏在欢声笑语中结束了。
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇8
今天,太阳公公懒洋洋的照着大地花儿、小草精神饱满,真是个玩耍的好天气。
老师带领我们去操场上玩老鹰捉小鸡的'游戏。规则是:从小朋友里选出一位小朋友当老鹰,再从小朋友里选一位当母鸡,剩下的都是小鸡。
比赛开始了,母鸡展开双翅保护着小鸡,老鹰张开翅膀向鸡群扑去。“咕噜着喉咙,滴溜溜转着眼珠子,似乎心里想:美味的小鸡我来了。想着嘴上还流口水呢!可是,他不但没抓着小鸡,反而被鸡妈妈打了一下头,弄的眼冒金星,还转了一个圈小鸡们捧腹大笑,眼泪都笑出来了,老鹰见硬的不行就来软的,老鹰抱着头说:”痛!好痛!“小鸡们见了忙跑过去问他怎么了?老鹰心里想,这可是你们自投罗网的,我一定要把你们一网打尽。”母鸡见老鹰不对劲马上让小鸡到身后来,小鸡见老鹰这狡猾,每只小鸡重重地打了他一下,老鹰痛得叫爹喊娘,说:“我一定会回来的。”小鸡们哈哈大笑,这句话好耳熟啊!原来是灰太狼常说的。
这一次的游戏真有趣啊!
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇9
叮叮叮……清脆悦耳的铃声传遍整个校园,同学如同潮水一般涌向操场。我飞奔出教学楼后,就和小伙伴们玩起了捉迷藏游戏。
我们选出一位男同学当“老鹰”,然后挑一名女同学做“鸡妈妈”,其余同学一个接一个拉着前面同学的衣服下边,躲在“鸡妈妈”身后,当“鸡宝宝”。互相紧紧拽着不能松手,一旦有同学松手了,被“老鹰”捉住时,可以蹲下,以防被捉,这种做法叫:蹲窝。
游戏开始了,“老鹰“先向一个方向猛追,看这种方法不行,他就又换了种方法,他先向左跑了两三步,把大家引去左边,然后突然来了个一百八十度大转弯,在我们毫无防备的情况下,急忙向右猛追,大家还没反应过来时,他一伸手就捉了一只”鸡宝宝”。他这种声东击西的捉法,吓得同学们一阵阵惊恐。
校园生活丰富多彩,童年生活无忧无虑。校园生活是一篇短短的日记,它记载下了我们人生舞台中每一个优美动作,好好珍惜我们的校园生涯,认真品味这样的童年生活吧!让我们的人生也将成为一场漫长的'游戏,聪明的人会从这里面受益无穷,但愚笨的人会沉迷于内部,不能自拔!
老鹰捉小鸡三年级作文300字 篇10
今天下午,老师带着同学们去操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
同学们一组由一组的轮流着。这一切过得那么快,就像时空穿梭,当轮到我们这一组时,大家风平浪静的内心,刹那间有如狂风暴雨一般,真是太恐怖了。幸好我们这一组的老鹰是我的同桌王代源,他应该不会抓我吧,我放松了警惕,没想到开始抓的时候,他攻击的对象就是我,那时我的心怦怦直跳。鸡妈妈左一躲,右一躲,老鹰被鸡妈妈弄得迷迷糊糊,只听嘭的.一声,摔在了地上,同学们都快笑破肚皮了。小鸡们这时已累得大汗淋淋,眼睛看什么东西都是会转的。
忽然,老鹰想出了一个绝妙之计,他站在那不动,让我们围着他转,时机一来,他就猛得向小鸡扑去,但是仍然没有抓着,自己还摔了一跤,这只老鹰太笨了,跟他玩没有什么挑战性,不过也挺有意思的。
我喜欢这个游戏,更喜欢有趣的作文课。
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