三年级作文

时间：2025-07-18 09:51:34 三年级作文

【荐】三年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

【荐】三年级作文

三年级作文篇1

　　一天，我走到池塘边散步。“呜———呜———呜”，是谁在哭泣？于是，我大声问：“你们是谁，为何哭呀？”只见一群小鱼游上来，争先恐后地答道：“是我们！是我们！”

　　“以前，我们的家园可美啦！池水清可见底，倒映着蓝天、白云、绵绵不断的'山峦，晚上还有月亮照入池塘，月光皎洁美丽、如梦如幻。我们天天快乐地追逐、游戏，过着衣食无忧的幸福生活。”一条小鱼忙不迭地诉说着。另一条小鱼挤了上来，说：“可现在，我

　　们的家不再是充满欢乐和幸福了。”说完，它又指了指它们生活的家园。是呀，这一池水因工厂污水排放，变得又脏又臭，臭气都快把天给熏翻了，池中还浮着花花绿绿的包装纸。池边一片死气沉沉，连路过的人都捂着鼻子，皱着眉头。

　　听了小鱼们的话，我心想：人类呀！我们和所有的动植物共同生活在地球这个家园，由于我们没有好好保护环境，导致环境越来越糟糕了，动植物也都受不了了，不断减少数量、种群，如果再这样下去，后果将不堪设想。让我们大手牵小手，小手拉大手，共同努力，保护环境，再也不要看到鱼儿流泪！

三年级作文篇2

　　这是一个山环水绕的小乡村。它朴素别致、宁静安详，是我心中的世外桃源。

　　清晨，公鸡“喔喔喔“地叫了起来。太阳像一个刚睡醒的娃娃，扯开蓝色的被子，慢慢地露出脸来。一缕缕淡淡的晨雾飘在湛蓝的天空，像一段绸缎，它的两头分别系着远处的大山和近处的`山庄。

　　一条清澈见底的小溪环绕着村庄，叮叮咚咚，弹奏着欢快的乐曲，不知疲倦地流淌着。“嘎嘎”，噢，是鸭妈妈带着小鸭来啦。它们有时拍打翅膀，游戏水中;有时把头扎到水下去抓鱼吃，即使附近的石板上有阿姨在捣衣，它们也从不吃惊。

　　村子里的羊肠小道，被磨得油光发亮，像瓜藤一样，把一户户人家串起来。门旁边，屋檐下，那里就是燕子的家。小燕子穿着它那笔挺的黑色礼服，成双成对地进进出出，从不交房租，却是孩子们的贵客。

　　狗，乡下人家总是要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只小狗，瞪着那水汪汪的眼睛，摇着尾巴，歪着脑袋，好奇地打量着我们。或是瞧见一只狗妈妈，带领一群小狗，在田埂边玩耍。

　　在这宁静安详的乡村风光里，那袅袅升起的炊烟，那永不停歇的小溪，那驮着夕阳的老牛，都如冰糖葫芦一颗一颗串在记忆这根细长细长的银链上，品起来很香，很甜……

三年级作文篇3

　　我是一个活泼好动的小男孩，我觉得我是男生很幸运，为什么呢？让我来告诉你吧。no.1 男生不会动不动就哭，哭是不能解决问题的。如果遇到问题，男生就会帮助别人，我们男生就有一句话，“帮助别人，是我最大的快乐！”当然，这不是我说的，是雷锋说的。雷锋是男的还是女的？当然是男的啦！我不说你都知道的。再说，我们男子汉大丈夫，哭不是太丢脸啦！no.2 男生很豪爽，从不因一点小事而闹矛盾，女生呢？稍微有点疼就哇哇大哭起来。一次，有两个同学在上课的时候，因为课桌有没有超线的`问题发生了争吵，其中哭的就是女生。no.3男生成名的人多，因为男生小时候肯用功，肯吃苦，女生只会做一些家务活。男生成名的可多啦。例如：飞毛腿刘翔、影视之王成龙、智慧1000的爱因斯坦和霍金，还有音乐神童莫扎特…… 。no.4男生学的东西比女生多，你看，男生会下围棋，女生会吗？男生还会打篮球，女生打得有男生好吗？男生还会踢足球、游泳……。女生有我们男生学得多吗？哈哈，比拼结果4：0，男生大获全胜，当男生可真好呀！

三年级作文篇4

　　在新形势下，我们也不妨来个同步作文，三年级作文同步。不过，这里说的同步作文，已经不是指仅仅停留在与课文教学同步的那种“同步”，而是与生活同步，与时代的发展同步，与自己的情感同步。与此同时，在时间上，在空间上，在内容上，在体裁上，在字数上，在篇数上高度自由，即一切的一切都是由学生自由发挥。

　　教学实践证明，只一味地强调质量，总认为，一个学期，学生只要能老老实实地按教师的旨意写上那么7、8次或者10来次作文，就可以保证质量，提高水平，但是，事实上，往往是事与愿违。原因何在?原因恐怕就是我们忽视了一个根本的问题，这就是“多写笔下生花”和“熟能生巧”。这就是说，作文水平的提高，是要建立在一定数量的基础之上。万事万物都是只有当达到一定量的时候，才会发生质的变化。这是最明白不过的一个道理。学生写作文也不例外。当然，这里所说的“多写”，不是不讲究科学地盲目地强迫学生多写，而是在老师的正确指导下，学生积极主动地心甘情愿地发自内心地写。

　　1、与课文同步。就是阅读完一篇课文以后，有什么收获，有什么感受，有什么看法，及时动笔写写。可以从课内挖掘，也可以扩展到课文外，即现实生活中与课文里的人或事相似的人或事。或者仿写，或者缩写，或者扩写，或者另辟蹊径，形式不拘一格。

　　2、与生活同步。学校生活，家庭生活，社会生活。生活是丰富多彩的，酸甜苦辣，喜怒哀乐，安安稳稳，坎坎坷坷。只要善于观察，善于思考，善于挖掘，就会有写不完的人，写不尽的事。

　　3、与时代的发展同步。就是紧跟时代的步伐，奏响时代的强音，唱响时代的主旋律。诸如发生在身边的小事，“一粒沙子看世界，半杯水里说人情。作为老师，既要经常提醒学生关注身边的小事，热点话题，国际国内大事，又是经常把自己知道的有关信息及时传递给学生，同时，还要鼓励学生就这些时事写写看法，谈谈感受，一则不至于“读死书”、“死读书”、“书读死”，二则可以增长见识，提高对事物的认识能力和判断能力。常动笔写写，常动脑想想，也可以使学生养成看电视、听广播、看报纸、上网看新闻的良好习惯。

　　4、与自己的情感同步。人的情感不是一层不变，而是随着时光的流失、环境的变化而变化。昨天还在是“愁云惨淡”，到今天就有可能变成了“晴空万里”。今天过得悠哉乐哉，说不定明天就眼泪汪汪。今天还在此地，明天就可能到了彼地。人的情感，可以说是说变就变。一句话，一件物品，现实中的，书上的，都有可能会让人触景生情。把自己的情感以日记的形式或者随笔的形式真实地表达出来，又何尝不是一篇篇感人的作文?

　　以上列举的几种同步作文类型，并没有什么明显的界限，几种类型彼此间互相渗透，互相包容，只不过是每一种类型都有其侧重点而已。几种同步作文都有一个共同点，这个共同点就是不受框框套套清规戒律的限制，自由构思，自由想象，自由挥洒。具体体现为：

　　一是时间上的'自由，就是不统一要求学生什么时间写，从早到晚，只要是属于学生自己支配的时间，想什么时候写就什么时候写。也不统一要求学生什么时间交，学生想什么时候交就什么时候交。二是空间上的自由。就是无论在什么地方，置身于何地，在学校，在家里，出门旅游观光，走亲访友，想写就写。三是内容上的自由。就是老师不限制内容，学生想写什么就写什么。花草树木，飞禽走兽，荒坡野岭，绿水青山，蓝天白云，还有各行各业形形色色的人，大大小小的事。校内的，校外的，农村的，城市的，现实的，虚构的。只要是实实在在的，也是想写就写。四是体裁上的自由。就是不限体裁，记叙文，说明文，议论文，想怎么写就怎么写，只要能写出自己想写的人，写出自己想写的事，写出自己的心里话，就是好作文。五是字数上的自由。就是在字数上不受限制，有话就多写，无话就少写，甚至该多写时多写，不该多写时也多写也行，或者该少写时少写，不该少写时也少写也可以。少则几句话，多则洋洋洒洒几千字。六是篇数上和自由。就是交一次作文，可以是一篇，可以是几篇甚至10几篇。

　　自由式作文教学，已经彻底摆脱了传统意义上的作文教学格局。对学生来说，作文时，想写什么就写什么，想怎样写就怎么写，想什么时候写就什么时候写，想什么时候交就什么时候交，想写多少字就写多少字，想写几篇就写几篇。作文不再是一种负担，不再是一种苦差事，因为不是老师逼学生写、逼学生交，而是学生自己要写，学生自己要交。即便自由式作文也同样是一种苦差事，也是学生自己心甘情愿。

　　这里，我们无须去谈论学生如此作文其质量如何，但在数量上，在形式上，在内容上是得到了保证。写总比不写好，多写总比少写好，常写总比偶尔写好，心甘情愿地写总比带强迫性地写好。这应该是勿庸置疑的。习惯成自然，一旦养成了习惯，形成了自然，就不愁学生的作文水平提不高。

三年级作文篇5

　　春姑娘来了春姑娘来了，春姑娘来了！她带着悄然的步伐，又走进了我们的大自然！

　　瞧！她用那双灵巧的手把我们的世界装扮的多美啊！柳绿花红，生机勃勃！马路边上的'树木都抬起了它们那美丽的面孔：有桃花树、李子树、梨花树......真是让人不见不知道，一见忘不了！

　　不仅是马路边上的“小朋友”精神起来，大地上的所有事物也都跟随着春姑娘嗨起来了！我跟着春姑娘一起带着愉快的心情去点缀着这整个花花绿绿的世界，我们把大地唤苏醒了；把树木变美了；把大燕喊回来了；把天气变好了；更把春天带回来了！这美丽又让人陶醉的春天，我和春姑娘一起，一起去走遍这美丽的世界！我们来到了河南著名的始祖山！伴着一路的风景，我们下了车。上山了，便看到眼眼前又是另一个世界！春树萌芽、春木发枝、春色满园、春水盈盈！我忍不住的便哼起歌来：“春天春天是温暖的.....”真想禁不住把每一种花都摘几朵，可在这是春姑娘说的一句话让我铭记在心：不要破坏我，我是有生命的，我也怕疼！在往山顶走，便看到有一家人在那里烧烤、野餐，还有一群小朋友在山上奔跑着、欢呼着。看到这里，我想到了这样一句诗：儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。到了傍晚，我和春姑娘一起坐在草原上，望着天上向我们笑眯眯的星星！我们一起欢快起来，手拉手，唱出春的气息！永远也不想和春姑娘分别，希望她永远陪伴着我健康快乐的成长！因为和她在一起总是那么开心，那么快乐！

三年级作文篇6

　　我的心愿是将来能成为大自然的守护使者。

　　“去参观绿博园啦！”在初秋的和煦阳光映照下，同学们欢呼雀跃着。20xx年10月17日，老师要带我们去参观绿博园，亲近大自然。

　　早上8点半左右，在老师的带领下，我们大家一起从学校乘校车出发。上车前，每个同学都把领到的面包、水果、牛奶、火腿肠，以及备用物品等塞满了自己的小背包。车轮在飞奔向前，一排排树木在迅速向后移动，大家一路上有说有笑，可高兴啦！

　　我们一到绿博园，大家仿佛来到了植物的王国，大自然的`天堂！眼前一片绿意盎然，生机勃勃。花儿在向我们微笑，小鸟在向我们歌唱，小鱼儿在水中尽情地畅游，小树叶在微风中悠闲地舞动。小桥、池塘、小亭子、红房子……一切恍如梦幻之中。啊！在绿博园里，在大自然中，我深深地陶醉了。

　　呼吸着沁人心脾的新鲜空气，感受着大地母亲的温暖，我们终于明白了老师要我们注意保护环境的重要意义！轻轻地拣起地上的小纸片，把小心剥下的橘子皮，分类放进垃圾箱里，心里想着以后要和所有不文明的破坏环境的行为作斗争，悉心保护我们赖以生存的地球母亲。在那一刻，我好像一下子长大了许多……

　　参观绿博园的活动虽然结束了，但我依然忘不了在大自然环抱中畅游的那份感动。我更加意识到了大自然守护者的责任。愿树木更绿，天空更蓝，空气更清新，人们更健康，地球家园更美好！

三年级作文篇7

　　前几天，学校进行体检，我想：应该不会抽血，一定没有抽血，绝对没有抽血……

　　其实，只要提到“抽血”我就浑身发抖。就在这时，老师说：“现在下楼，到一楼排队体检。”同学们听到老师的话，争先恐后的往楼下冲，只有我还在忐忑不安的想：不要抽血、不要抽血……

　　一来到楼下，就看到各种各样的医疗器材。放眼望去，我没有看到抽血的'器材，简直喜出望外，心想：嘻嘻，只要不抽血，检查什么都可以！正在这时，一个老师走过来对我们说：“你们先去抽血吧，就在隔壁的教室里。”“呀！为什么？真的要抽血！”说着，我走到了隔壁教室，刚走到门口就被一个穿白大褂的“抽血魔王”看到，他伸出“魔爪”紧紧把我抓住，害怕我逃跑。其实我根本跑不动，因为早已浑身发麻，两腿发软，站都站不稳了。“抽血魔王”指挥我排在第四个，听到“四”我就想到“死”，完了，今天得要死一回了，抽血是不是就像死一样疼呢？我越想越害怕，就在这时，旁边的一位同学安慰我说：“抽血就像是被蚊子叮了一下，根本就不疼，你怕什么！”不一会儿真的轮到我了，我紧紧的闭上眼睛，心想：我是强壮勇敢的狮子，还怕抽血！不一会儿，就听见一个温柔的声音对我说：“抽完了，睁开眼睛吧，你真勇敢！”

　　哈！抽血原来真的一点都不疼，以后我再也不怕了！

三年级作文篇8

　　今天我做鸡蛋面。妈妈真坏，让我一个人做，都不关心我。爸爸呢，怕我烫到手，不给我开火，不让我煮面。我很伤心，多谢妈妈的“坏关照”，爸爸让步了，我可以煮面了。

　　现在开始煮面。首先，点火。我一开始死活点不着火，被老妈骂：“不是这样的，笨猪！”听了老妈的指示，我终于知道怎样开火了。但我不告诉你们怎么开火，需要你们自己去体验。不过，给你们点提醒，不要烫着了手喔。

　　接下来，烧水。我一开始拿着小碗去装水，结果被老妈说了一顿：“装水不是用小碗装的！”我就问老妈：“那要用什么装啊？”她就说：“拿那把大勺子去。”小妈妈，你可真胡闹，像个小孩似的。烧完水就开始放面条了，我从面条袋里抽出很多根面条，扔进锅里，面条好像在说：“唉哟，我的乖乖，我被煮熟了，我要死掉了。”我拿着筷子在旁边等，心里想：我做的面一定比妈妈做的好吃。等到我想关火的时候，老爸尖叫一声：“嘿，别关火。”他好像一只饿肚子的老虎，发现了肥胖的兔子一样。我就吓得“呀”了一声。原来他怕我烫着。

　　我煮完了面，把面放进一个碗了，开始打鸡蛋。我像一只狐狸一样鬼鬼祟祟打鸡蛋。啊哈，为什么要鬼鬼祟祟呢，偷偷告诉你，因为我打了两个鸡蛋。其中一个鸡蛋是给老妈吃的。虽然当我不会煮的时候，妈妈还说：“你不会做，我教你这么多次，你还不听。”，但是为了要让她看看我的'真本事，我还是给她一个。

　　我打好鸡蛋，就看看锅里有没有水，再开火，这次开火非常顺利。我看见锅里的水烧干了，就放油。提醒一下，锅里的水没干就放油，油就会溅在你的身上。等油烧热了，我就把鸡蛋放进去，锅里就“噼里啪啦”响起来，不过声音还挺好听的。锅里的鸡蛋有一种在泡泡池的感觉，很好看。

　　鸡蛋煎好了，该放面条了。我把面条倒进锅里，拿锅铲把面和鸡蛋一起炒，接着，放酱油和鸡精，这个一点都不难。再炒一炒，鸡蛋面就炒好了。

　　嗯，闻起来真香，吃起来还是觉得自己亲手做的面好吃。我挺喜欢自己做的面，不过，吃到最后，我吃得太多，越来越吃不下了，但碗里还有面，因为我下得太多面了。又想吃又吃不下的感觉，可真不习惯。

三年级作文篇9

　　今天我们的教室真像菜市场，个个同学手中拿着鸡蛋、鸭蛋，三个一堆，四个一伙，或议论纷纷，或交头接耳，热闹非凡。原来呀，我们要进行有趣的碰蛋比赛。

　　我带的鸡蛋是粉红色的，一头大、一头小，我在蛋壳上画上两只黑黑的眼睛，一张弯弯的小嘴，这就变成一个蛋娃娃，好可爱啊！我给它取了个名字叫“铜墙铁壁”，希望它的壳像铜墙铁壁一样坚硬无比，能百战百胜。果然，在比赛中我的“铜墙铁壁”冲锋陷阵，过五关、斩六将，逢战必胜，最后终于进入决赛。决赛在“铜墙铁壁”和应瑞的`“哪吒”之间展开。我们决定用速战速决法，我信心十足，双眼瞪着“哪吒”，心想：就算你有风火轮、混天绫，我也要把你打个粉碎！同学们纷纷围了来为我们加油。我手握着鸡蛋，屏住呼吸，闭着眼用力往前一冲，只听见“喀喳”一声轻微的碎裂声，我张开双眼一看，啊！是应瑞的蛋头顶开花了。我松了一口气，高兴地“耶！”大叫一声，向同学们做了个胜利的手势，同学们都被我逗乐了。

　　这真是一次精彩、有趣的活动，欢乐的笑声久久在校园上空回荡。

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