(推荐)三年级作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
我是一个文静、乖巧的小女孩。我有一头乌黑光亮的头发，齐眉的流海，经常扎着马尾辫。白里透红的脸蛋上，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神，显得非常机灵。我很有幽默感，经常一句笑话、或一个动作、或一种表情，都会逗得大家开怀大笑。因为我是学漫画的。
我非常喜欢漫画。有一天，妈妈带我去艺术辅导中心学习。我看到宣传栏里的漫画特别好奇，特别兴奋。老师见我感兴趣，就给我介绍说：“这些都是我们漫画班的小朋友画的。”我很吃惊：居然画得这么好！于是，我就要妈妈给我报名，让我学画漫画。妈妈开始不同意，见我态度坚决，就只好同意。
通过一段时间的`学习，我进步特别快，而且越学越有劲。我几乎每天都要练习。
现在，我画的漫画幽默、风趣、有创意，很受小朋友的喜欢，获得老师的好评，赢得爸爸妈妈的称赞。我要更加努力学习，将来成为一个漫画家。
这就是我，一个未来的漫画家！
三年级作文 篇2
一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕耘。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是80后最美丽的乡村女校长：李灵。20xx年，刚从淮阳师范毕业的她，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她既是校长又兼思想品德老师。
在她的一手操持下，这个学样有了7个班级，一到四年级各1个，还有3个学前班，300多名学生。这里的孩子很穷，大部分是留守儿童。为了让每一个孩子都好好读书，她付出全部努力。有些孩子家境实在贫困，她知道情况后，连100块的学杂费也不收了这样的情况很多，时间长了，学校连正常的运转都困难。但，这个80后女孩，最终她还是顽强地坚持了下来。
20xx年，面对越来越多的孩子，一个想法开始在李灵心里萌生：给孩子们建立一个阅览室，满足他们的阅读需求。她趁着放暑假，向爸爸要了200元，只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车后，开始收购旧教辅和儿童读物。炎炎烈日，李灵骑着破旧的三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本，满头大汗地装载着精神食粮。为了省钱自己每天只啃烧饼喝矿泉水。
那个夏天，168厘米高的李灵只剩下了100斤。当她托运着满满一车图书回到学校时，等在那里迎接她的老师和学生们，几乎认不出她来。孩子们拥过来，围着她哭成了一团。
她有的.时候像姐姐，有的时候像妈妈，有的时候像一个城市里辛苦的农民工，然而，当做完了这一切，她就是我们心目中最美的教师，最美的校长。
如果我们的社会有更多像李灵这样充满爱心的人，我相信这社会会更加美好！让我们把爱心奉献出来，让这世界充满阳光，充满温暖，充满爱！
三年级作文 篇3
今天，桂花开放了，散发出迷人的香味。深呼吸，一丝像糖果的香味穿过了空气，飘进了我的鼻子里。啊！让我感受到了无穷的.活力，真希望全世界的桂花一起开放呀！是桂花给秋天带来了生机！
我爱桂花，那小小黄色的花瓣，使世界充满了香气，更让人欣赏地是，它用自己的香气默默地装点世界，多么伟大呀！
三年级作文 篇4
我从四岁起就开始弹钢琴，想起来真是回味无穷。
小时候，我报了一个钢琴班，看着弹琴的哥哥姐姐们，我不禁有种敬佩感，下决心要好学琴。可是我弹了不久就发现了一件事：所有的曲子看着很容易，弹起来却非常的难！因为一个和弦八度距离很远，而我的'手还很小，不够大，够不着琴键。只能分着弹，分着弹又不准确。真麻烦！于是，我每天吵着不会弹，音不对，还总断……可爸爸妈妈鼓励我：“多练练就好了。”
考完四级的时候，老师竟给我留了首八级的曲子！一共四页多！我不敢违背老师的命令，只好硬着头皮弹了起来。同时也抽出零碎时间练一练。我先左右手分别练，左右手练熟后，就尝试着两只手一块练。当我发现有不熟的地方，如弹得太慢，会影响节奏；弹断了，会让曲子不协调；音弹错了，曲子难听了。我就多加练习，先把整首曲子放慢弹，途中遇到错音、断音就反复弹，直到熟练为止。我渐渐越弹越快，最后终于弹流利了。我的手一上一下，像一只小蝴蝶，音符很动听，令人陶醉。几天后，我没想到自己已经可以流畅地弹下这首曲子了，高兴得无法形容。
后来几个月，我发现自己弹其它曲子进步飞快，觉得自己喜欢上了弹琴，并且越发享受了。也许是弹了一次八级曲子的缘故吧？不过这已不重要了，重要的是要保持这种状态，每天多练练，一定会成功。
熟能生巧，巧能生精。如果我们不付出努力，怎么能收获成功的果实呢？
三年级作文 篇5
顺着楼梯漫步走上二楼，往西，就是我们宽敞又明亮的教室。
一进教室，第一眼看到的就是一块长方形、墨绿色的黑板，中间是整整齐齐的桌椅，地面每天都有人打扫。一缕缕阳光从窗外透过来，像洒了一地金光，布满整个教室，同学们每天都快乐的在这充满活力的教室里学习生活。后面的黑板是我们专门用来办黑板报的'，教室两边的墙壁上有激励我们好好学习的标语牌，是它们让我们做个文明、活泼的人。老师常常对我们说：“我们班的学生来自不同的地方，组成一个幸福的大家庭。我们一定要好好爱护她”
前面的黑板是老师用来为我们传授知识的地方，通过这块黑板，老师把所有的知识毫无保留的把传授给了我们，我常常告诉自己上课一定认真听讲，将来做一个有用的孩子。
我们的教室里时时刻刻都充满了快乐，我爱我们的教室。
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