《秋风》作文

时间：2026-01-20 02:29:47 秋风

【通用】《秋风》作文10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的《秋风》作文10篇，希望对大家有所帮助。

【通用】《秋风》作文10篇

《秋风》作文篇1

　　一阵秋风吹来，树叶像小鸟一样在空中飞来去去，又像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，还像雪花一样东飘飘西飘飘，总是不愿意回到大地妈妈的怀抱。有的叶子落到我家窗前，我把它拾起来放到花盆里休息、休息。有的`落到小河里，像小船一样顺水行舟。还有的落到草地上，跟小花、小草说说悄悄话。

　　马路被风吹得干干净净，风把路边的垃圾带到了垃圾筒里。我觉得我们应该像风一样保护环境，美化环境。大山上，我背着深色的背包，一路走过消灭所有白色垃圾。我往前走，风偏偏把我往后拽，我觉得风就是一个调皮的娃娃。

《秋风》作文篇2

　　秋风。

　　秋雨。

　　秋天的天空下起了小雨，我漫步于雨林之中，我的思绪带着我穿越秋的遐思。远处芭蕉叶上的雨珠一滴滴的往下掉，他们轻轻的划过叶面，慢慢的滚离那个孕育他的母亲的怀抱。花瓣上那一颗颗晶莹透亮的雨珠就好像那刚出壳的珍珠，看上去是那么的惹人喜爱啊，那种来自自然的无暇，不加任何修饰的纯朴焕然于世界，打动着每一个为止而折服的人。

　　我就在这样的充满诗情画意的美景中，一个人独自放任自我，我的思想是属于我自己的，我可以什么都不要想，任雨滴洗礼我那早已被世俗蒙蔽的大脑。把我心中的所有的不是我本身的杂念摒弃在我的思绪之外。想我心中那属于我自己的美景，我可以暗自庆幸，我也可以独自伤感，可是这一切都是属于我自己的情感啊！我可以什么都想，家国，事业，爱情等等。这些也是我自己的情感啊！

　　我走在我神往已久的乡间小道上，细雨绵绵，我呼吸着那来自天堂的只有神仙可以呼吸的清新的空气，我观赏着这属于瑶池的'人间仙境，这何尝不是一种享受啊！身边的小树在秋雨的宠幸下是显得那么的楚楚动人，不经意间就流露出那撒娇的神情，在我的心头激起一圈一圈的涟漪。脚下的小草在秋风的惠顾下是那么的娇小可爱，平手投足间激发的那种高贵，在我的心头荡漾起一层一层的微波。还有那些花啊，虽说经历了一场秋雨的洗礼，可是他们的神情还是那么的自然大方。好像接下来的霜冻和他们无关似的。就连草丛中的蝈蝈，还有哪些能叫上名字的，和不能叫上名字的小虫子，都在哪里神情雀跃啊！我陶醉于这样的仙境中不能自拔。但是我怎的觉着这样完美的意境中缺少一点什么东西，怎么就好像一幅没有题名的秋游图。

　　终于我累了，我找到了属于我的归属，那块可以依偎的大青石，伟岸的身影是我望尘莫及啊，你看看他身边从他脚下钻出来的小草在为他顶礼膜拜，他旁边的将要枯萎的无名花在为他俯首称臣，我依偎在他的身边有点自惭形秽。雨水的滴答滴答声绞碎了我的思想。我也发现这块青石还是有他的缺点。是的他很伟岸，但是他有点自满；是的他很美丽，但是他也很任性；是的他很快乐，但是他也有他的哀伤。我才发现时间造物主的聪慧，从来就没有造过十全十美的物件，只是人们心中的那是幻想不曾破灭。这样就会出想假象的完美，是自己独自悲伤啊。

　　思绪的尽头总是那样的不近人情，现实是那样的真实，我不得不去面对，那来自远方的思念每夜都在敲打着我的那可憔悴的心，多少次我都在告诉自己不要去思念，可是我做不到那样。干脆我就放任我的思想去想吧，去想吧!去念吧！

　　秋天的雨混杂着秋天的风洗礼着每个思念的人，秋天的风混杂着秋天的雨想煞着每个盼望的人。这些都是暂时的。其实属于我的就是在那幅没有落款的秋游图上书写自己的名字，好叫花落我家啊！

　　秋风。

　　秋雨。

　　秋风秋雨想煞人！

《秋风》作文篇3

　　中华的诗文明博大高深：李红“飞淌直下三千尺”的冲天英气，岳飞“靖康耻，犹未雪’’的爱国情怀，毛主“数风骚人物，还望昔晨”的修国大志……诗歌一切的所有都这么让我着迷。然而，让我最打动的，仍是杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

　　这首诗流露没一股凄凉的氛围。从“舒我屋上三重茅”，到“安得广厦千万间”。从大家的苦楚联想到要往辅助他人。让人在共情杜甫之余生出多少分气愤：一位拄着拐杖的白叟在暴风大息时拄杖出门，在被卷走了卷走了几层茅草之后才无可奈何的归到屋中，渡过严寒的不眠之夜，可竟没人留神。让我们不禁叹气诗人命运之哀惨。

　　公元701年，杜甫一家辗转流落到了成皆，在浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋，总算临时停止了流离失所的生活，有了一个居住之所。但一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只恶在风雨淋漓中度功了一个为难的不眠之夜。而让我最激动的，不是杜甫的贫苦，而是他在难堪中，在风雨淋漓中，还能想到“大庇天下冷士俱欢颜”，表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“永夜沾湿何由彻”的疼甜生涯体验中爆发出去的.奔抬的豪情跟炽热的盼望。所以诗人领出了由衷的感慨：“呜吸！何时面前突兀睹此屋，吾庐独破蒙冻逝世亦脚！”作者忧邦忧官把盼望祖国从安史之治的暗影中走出，走向鼎盛，强盛的口理表示的酣畅淋漓，使我不禁为之折服。

　　杜甫这首诗让我感触到了，咱们不仅仅要替本人着想更要为别人多想想。历史上，这样的我物不可计数：“先天下之愁而忧，后地下之乐而乐。”的范仲淹，“尔劝天私沉振作，不拘一格落己才”的龚从珍，“王师北定中本日野祭无记告乃翁”的陆游……

《秋风》作文篇4

　　八月的秋天，风在外面呼呼作响。

　　茅屋上的茅草被风一点一点地剥离，我急忙走出去。屋上的茅草被风全部吹起来了，茅草与风一起飘飞起来，有的茅草高高地挂在树上，摘不下来；有的飘入不远的的池塘中，拾不起来。

　　我暗自叹了一口气，望向地面，还好还有些茅草。我倚着拐杖用最快的速度向那些茅草走去。可，从竹林后面冲出一群儿童疯狂地争抢着茅草。我急了，开口阻止：“你们这些孩子别动这些茅草啊！”他们朝我这边望来，怔了一会儿，二话不说就开始使劲抓茅草，大概动了能抓多少就抓多少的想法。我急忙走上前，群童受了惊吓一般，抱着茅草往竹林深处跑去。我什么也顾不上，丢掉拐杖用最大力气追去。我进入竹林后，却不见他们的身影，也只有叹气，叹气，叹气。走回去拾起被自己丢在一边的拐杖回到了不能称作茅屋的“茅屋”。

　　“父亲，房子的茅草呢？我捡了很久才捡到那么多的茅草呢！”孩子见我一进屋就抬起了头问我茅草的去处。

　　我看着他不知道说什么，过一会儿才开口：“被风吹跑了，没事，没事。”我像安慰孩子也安慰自己一样，连说了两个没事。孩子低下头，失落睡进被子中，堵着气。

　　我真的.不知道为什么风如此猛烈；群童为什么要这样的狠心；为什么这个该死的战乱还不停。

　　我在屋中望着天空，希望可以不再刮风下雨，可老天终究与我过不去。不一会儿，风便停下了，云却变成乌墨色让人看了心生闷意。要下雨了，这比吹风还要糟。天渐渐阴沉下来了，我急忙钻入被窝。被子多年来未经晾晒，变得硬梆梆的，冷冰冰的，我的心又冷了一分。脚向下伸，接触到了一个软软的东西，是棉花。我将视线转向孩子，他睡相不好，总是喜欢蹬被子，不料这一次被他蹬破了。

　　我将头伸出被窝便感到像是什么东西在一个劲儿地敲我的脸，是雨，雨不间断的向人间猛砸，却忘了我没有任何避风避雨之处！我将侧脸对准雨滴，睁着眼睡不着，自从安史之乱开始，我就开始失眠，如今这雨不断，我可是更加睡不着了。

　　水从我的脸上滑到枕头之上，我分不清这水是雨还是我的泪。

　　怎样才可以得到无数间好房子？我希望可以庇护那些和我一样的贫寒人士，让他们不像我这般狼狈。希望他们安居如同山那般，不用四处漂泊。啊，我的眼前怎么出现了那么多房子，但愿这不是梦，如果可以成真，我这屋子破洞千万个，让我一人独自受苦，我也毫不在乎！

　　毫不在乎！

《秋风》作文篇5

　　哪个深秋的早晨，天还是灰蒙蒙的，风也还只是轻柔的。我目送着她离开，没有挽留。任雾水重重的打在我的肩上，直到她的身影在我的眼中晕开，分不清楚是泪水还是雾水。

　　秋风才吹起，枫叶才落下。我就迫不及待的穿上毛衣，我爱我身上的每一件毛衣，准确的说，我爱着这些毛衣的制成者——我的奶奶。

　　她，一个心灵手巧的女人，会织不同花样且搭配上各种的颜色，各种各样的毛衣就伴随我从蹒跚学步到现在，我固执的认为会延续到未来。

　　她，是我整个童年的载体，承载着我所有的记忆。我第一次在她的引导下走出的那一步，我第一次在她的手语中发出一个音，我第一天上学就得到老师表扬、她那骄傲的模样。我不能不承认，她于我太过重要，所以我必须紧紧地跟着她，不能走丢。

　　她最喜欢做的事情就是在我写作业的时候，搬来一张凳子坐在我的身后，有时会抬头细细的打量我，有时又低头仔细的织毛衣，虽然很安静，但是很让我感到安心。更多的时候，她会打破这份安静，对我说：

　　我教你织毛衣吧，这样我不在的时候你就不怕没有适合的毛衣穿了。

　　她总爱说这句话，我不喜欢。但我还是学，而且学得很快、很好，但，只限于在她身边。一旦她不在我的旁边，就怎么都织不好，要么脱针、要么不整齐。她说，我爱闹，不听话，不让她放心的离开。她总爱说这类话，我不喜欢。最后我索性不学了，她不高兴，我觉得这样她应该就不会走了吧。她那么爱我，总不会舍得让我没有毛衣穿吧。

　　她，也许不会知道，我真的真的.很爱她呢，爱看她忙碌的身影，为我做饭的、为我织毛衣的、为我整理衣服的、为我……太多太多。我会把这些都悄悄放在心底，不放过一丝一毫。

　　亲爱的奶奶，什么地方没有毛衣卖啊，可我就是觉得你织的最暖。你说，我学会了你才会离开，但是我真的没有学会啊，你怎么就舍得离开了呢？即使那是个生你养你的地方，我也不喜欢。虽说，你说过还会回来，可总感觉会是很久以后的事情，我不喜欢。

　　夜幕缓缓的落下，我坐在沙发上，好像又看到她坐在我的身后静静的织毛衣。鼻子一酸，直到现在才分清楚，真的是泪水，咸咸的，涩涩的。

　　但，还好，风景还在，毛衣还暖，我还愿意等她。

《秋风》作文篇6

　　今天立秋，秋风四起。忽然间想起从前作文里常常会出现的场景，满街的梧桐树，秋风吹来阵阵落叶飘下，把整条街被梧桐叶覆盖。对秋雨的印象没有多深，的是秋风四起的日子里悠闲自在，南方的秋天特别美，特别动人。

　　今天立秋，秋风四起。忽然间想起从前作文里常常会出现的场景，满街的梧桐树，秋风吹来阵阵落叶飘下，把整条街被梧桐叶覆盖。对秋雨的.印象没有多深，的是秋风四起的日子里悠闲自在，南方的秋天特别美，特别动人，就像一个姑娘。

　　在空旷的草地上随着秋风放风筝，看着越来越高的风筝飞翔天空，手中的线越来越短，一不小心就会断线，蓝天白云下的风筝像一只灵动的蝴蝶。在桌面上的小盆栽，没有晒过太阳，也没有随着秋风摇曳，它整日生活在空调的环境里，一年四季如春。偶尔听见楼下吵吵闹闹的声音，是在加油打气的声音，他们鼓足干劲开始新的一天。

　　诗中有许多关于对秋的描写，一股悲春伤秋的意境耐人寻味。偶尔的一场雨会连下几天，雨水打湿了鞋，一点也不惬意，若是在江南雨中怕是会有另一种感觉，只是雨水溅起的水珠扰乱了匆匆行走的脚步，一双白鞋俨然成了湿鞋。秋雨带来的另一番风景是街上各色各样的雨伞，点缀着秋天，没有闲情逸致站在窗户前看着雨打窗前，若是此刻允许，走进雨中玩水嬉闹就像从前的无忧无虑。

　　湿了的鞋会干，雨过会天晴，黑暗盖住了天空，静待黎明，在每一个秋风初起的日子里，在温柔暗涌的日子里，不在梦里遇见秋风，在秋风初起的日子里新的风景将会到来。

《秋风》作文篇7

　　中秋之后，天气便真的凉了起来。清晨从睡梦中醒来，一股清凉的秋意透过窗格子洒落在竹席上，一个翻身，那股凉意便浸入肌肤，一阵久违的惬意很快就在心尖荡漾开来。

　　天凉，好个秋。秋天的凉爽浸透在迎面而来的缓缓秋风里，像是一把无形的扇子，扇来许许清凉。相比于夏风的燥热，款款秋风则带着薄荷的清凉。

　　渐浓的秋意逐渐覆盖了夏季的丝丝热意，黄昏时分，太阳掉到山窝时，把桌子櫈子碗筷搬到门前的那棵大树下，在秋风的轻拂下吃饭是一件很有诗意的事情。夏天在大树下吃饭，手里往往要准备一把扇子，吃几口就得放下碗筷，往身上扇几把凉风，待夜幕降临时，还要不时准备着预防蚊子的叮咬，有时远远的听见蚊子的嗡嗡声，却久久地不见飞来，心底便觉得不爽快，总担心着什么事情要发生一般。有时啪的一声打在腿上，打死几只蚊子，心底一阵爽快，正想着好好吃口饭，不料嗡嗡声又传来。

　　由上观之，秋意渐浓的`秋天搬一张桌子在大树底下吃饭是一件很有味道很能让人享受的事情。试想，炒几个自己喜欢吃的小菜，再来上一壶多年的老酒，一家人坐在大树底下，吹着清凉的秋风，细细唠唠家常或者回忆一下陈年往事，时光便彷佛慢下来一般，让人徘徊更让人沉醉。有时也可邀上几个性情相仿的朋友于秋风之下品酒喝茶，好不惬意。可以不说话，默默地沉醉在秋风里，如此一来彷佛在涂抹一幅山水国画一般。

　　秋雨也带着秋风的影子，秋天的清凉是一滴一滴地，秋雨的凉爽则是大滴大滴地，涂抹开来，那抹凉爽就成了一块浸透在山水里的布。秋雨是充满诗意的，调皮的孩子光着脚行走在雨中，雨伞也不打，就这样缓缓地走在小路上，偶尔一个脚步溅起细小的水花，在一片静谧之中，调皮的孩子也变得深沉起来。

　　从这个意义上说，秋雨也可以称得上是一个思想者了。

　　秋天是闲下来的时候，独自一人躺在床上翻一本古书，沉浸在久远的时光里，而耳边则是滴答滴答秋雨敲窗的声音，由近及远，回荡开来，落在时间的河流里，也显得这般有韵味。

　　看书累了，抬头一望窗外，看见的是秋雨落在残留的树叶上的情景，枯黄的叶子最终承受不住雨水的重量，随着秋风一摇，便从树顶坠落下来，化为尘土。俯仰之间，彷佛看到了生命的真谛。

　　秋风秋雨秋意浓，浓在心底也淡在心底。

《秋风》作文篇8

　　秋风吹啊吹，

　　吹老了一根根玉米，

　　玉米摸着胡子说：

　　秋天来了，

　　我变老爷爷了。

　　秋风吹啊吹，

　　吹黄了一朵朵菊花，

　　菊花优雅地说：

　　秋天来了，

　　我们要梳理美丽的卷发了。

　　秋风吹啊吹，

　　吹弯了一只只香蕉，

　　香蕉美美地说：

　　秋天来了，

　　我划着弯弯的小船赶来了。

　　秋风吹啊吹，

　　吹紫了一串串葡萄，

　　葡萄吹着泡泡说：

　　秋天来了，

　　我的.紫袍怎么样？

　　秋风吹啊吹，

　　吹开了一朵朵桂花，

　　桂花兴奋地说：

　　秋天来了，

　　我又可以喷上香香的香水了。

《秋风》作文篇9

　　小时候曾认为秋天的来临就意味着开学，也就意味着幸福的结束。但是自从步入初三，我渐渐明白幸福已不再是童年时一颗糖，一杯汽水的物质满足，而是伴着秋风体味成长的享受。

　　幸福是在秋风中的相伴，那时我们并肩奔跑。

　　幸福是在秋风中的相聚，那时我们追赶时光。

　　期中刚过，我们便抛下成绩的烦恼，卸下学习压力的包袱，携手走进北海，并肩坐在船上，好好享受初三仅有的闲暇时光。

　　秋风飒爽，它时而拂起垂在水面上的柳枝，使柳条优雅地漂浮在空中，时而吹散天边的云，使阳光洒向水面，时而掀起阵阵涟漪，泛起碧波，时而披开我们面前的`发丝，让阳光映出我们脸上的神情。

　　我们把着方向盘，即使没有船桨，也做出奋力向前驶去的样子。几条小船齐头并进，共同逆着风，沿着波光粼粼的水面，迎着阳光，快速地滑行着，似乎是在追赶远方那即将逝去的夕阳。在身旁白塔的映衬下，我们高歌那首经典的老歌，余音缭绕，“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”似乎仍浮在耳边，仿佛就是几十年前的原景重现，用手撩起湖水，水流从我掌心间流过，就好比那时光在外面想要定格的瞬间匆匆地逝去，秋风一吹，一丝凉意流上指间，但心中仍是秋日泛舟的无比温暖与幸福。

　　在经过另一条小船时，不经意地听到船上的老人在感叹：“这群孩子真好！”老人们似乎是在感慨着他们年少时点滴温暖的回忆，也似乎是在叹息“夕阳无限好，只是近黄昏”。是啊！能够与伙伴们一起伴着秋风，体味成长真好，能够在惜时中经历这种幸福与秋风相伴的日子真好！

　　秋风中，曾记得，我们一起在秋凤飞舞的操场上并肩练习体育项目；曾记得，我们一起在午饭后沐浴着阳光，享受着秋风；也曾记得，我们在台阶上伴着秋风共同钻研数学题。这一次次，一次次看似简单的事情，都是满满的幸福。

　　因为秋风，我们有缘相识，也因为秋风，我们能够相聚在一起。在秋风中，我们相伴而行，懂得珍惜在一起的时光，相聚过，欢笑过，简简单单的，就是幸福。

　　我懂得了秋风意味着朋友相伴的温暖，意味着校园生活的点滴时光，也代表了成长最幸福的回忆。那些伴着秋风，体味成长的日子，就是幸福。

　　我知道，在今后我生命的每一个角落，都轻拂着这一缕秋风。