英语课作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的英语课作文，欢迎大家分享。
英语课作文1
我这学期的英语成绩不是很好，所以暑假开始的时候，妈妈帮我报读了一个英语补习班。
我和同学董耿达一起在学英语。我们一个星期只要星期一、三、五去上课，总共有10节课。第一节课老师先告诉我们总共有26个字母，有5个元音字母，分别是A、E、I、O、U,每个单词里最少都会有一个元音字母，要是没有元音字母，这根本就不是一个单词。我们上课的时候老师会把我们分成A、B两组进行比赛，到下课的时候看哪一组回答问题对的次数多，哪个组就赢了。胜利的那组每个同学都可以得到两张紫卡，输的那组每个同学可以得到张紫卡。我们每节课还要过关和默写，对的也可以得到紫卡。今天是最后一节课了，我们进行了小测验，还发了全勤奖，就是2张黄卡。最后还进行抽签来获得礼物。我觉得这种英语课很好，既可以玩，也可以学习知识，我喜欢这样的英语课。
我觉得要学好一门功课，先要有兴趣。这种英语课我很有兴趣，我也愿意继续学下去。
英语课作文2
今天，是我的第一节英语课。上课前，我已经做好了课前准备，桌面上摆好了英语书和笔记本，静静地在班上等待。到了第三节课，我们做了眼保健操，就开始上课了。
开始上课了，英语老师说她姓刘，大家叫她Miss刘，意思是刘老师。老师叫我们翻开第二页，我们翻开后，老师让我们跟着她一起读。就这样一节开心的课上完了。
回家后，妈妈让我复习今天的课文。我有的地方还不会读，妈妈让我下午去问老师。要去上学了，我上完第一节课，一下课就去办公室找老师。可是老师不在，我只好下节课再去找。放学了，我去找老师，终于找到了，我问老师怎么读，老师读了一下我就明白了，我跟老师说声再见后，就回家了。
我回家读了那一个单词，妈妈满意的说：“读对了。”我一听，一蹦三尺高。
英语课真好玩！
英语课作文3
今天，又是英语课来了。
我像往常一样提着书包到学校里的沙发上等着上课，和两个同学一起聊天，快要上课时，一位同学突然叫了一声：“那个不是LISA呀！”LISA是我们以前的老师，我超喜欢他的，我们全体女生都说不可能，虽然说得很坚定，但是也去门外看，一看，我就蒙了，真的是LISA！我叫了一声LISA，他回过头来叫了我一声，我扑上去抱了他一下，我真开心呀，LISA也很高兴，和同学们兴奋地聊着天，王老师也过来跟LISA聊了聊天，上课的时候，我也一直想着LISA，这真是一个天大的惊喜啊！
英语课作文4
过完暑假，我就升三年级了，因此妈妈想让我去学英语，刚好有位邻居阿姨向我们介绍她女儿上的英语补习班，所以我们就决定去试听。
英语班的老师上课很有趣，她用联想法教大家认识英文字母和音标，她说Ａ长得像铁塔，在铁塔旁种了小绿豆就是a，小绿豆长大开花了，飞来许多蝴蝶，大家看到蝴蝶很开心，所以笑得嘴巴都裂开了。老师也会用夸张的动作，吸引大家更认真的听课，但是如果有人上课不专心，老师就会不客气的拿出水枪对着他喷水呢！
每次上课，老师都会小考，第一次小考时，我有好多题不会写，我紧张得哭出来了，老师不但没骂我，反而安慰我说：“不会写没关系，我们就是不会才要来学呀！只要回家再多练习就好了。”回家后，妈妈每天帮我复习，我一遍又一遍的练习，到了下一次上课时，我终于考到一百分，老师称赞我进步很多，我听了好开心！
上英语课有很多作业要写，也要常常复习，不过老师说，虽然现在比别人辛苦，以后就会比别人轻松了。所以我要继续努力坚持下去，把英语学好。
英语课作文5
这一天，我们上了英语课。10点的时候，妈妈带我开始出发了。那时天空中下着毛毛细雨，打在脸上凉凉的。可是我们走到一半时，红通通的太阳露出了美丽，灿烂的笑脸！真好啊！
因为我们迟到了，到了那，我就赶紧打开笔记本开始抄笔记。刚抄了一个单词，老师就喊：“上课。”我们就收起笔记本开始上课。上课时间是从10：30到12：00。老师给我们讲了一些单词和句子。讲的单词有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever。”句子也讲了一些，一共讲了8个句子。大家想想，两个小时就讲了这么点知识，是不是老师想让我们对这一课的记性更深呢，我可不知道。
今天，我开开心心的上了一节课。
英语课作文6
今天上午的第三节课是英语课，第二节课下课后，我们的英语老师邵老师就来到了我们的教室里，把在做作业的我们打断，让我们把作业都放到课桌肚里。把一本英语本、一张纸和一只铅笔盒放在桌子上，刚准备完毕，上课铃就响了。由于今天要上公开课，所以邵老师准备了许多东西。
不一会儿，叶校长、张老师和一些不认识的老师走进了我们的教室。我们与邵老师
相互问好后，就开始上课了。一开始时，邵老师就向我们提了一些简单的问题，提完了问题，邵老师就以一个小游戏将我们引入今天英语课的正题。邵老师说了：“guess”后，我们四人小组就猜了起来。我们每个人先自己读那一段话，然后再思考一下，最后一起说出答案。再将正确的答案填入方框内，填完了，我们就坐好，等邵老师讲课。第一个答案是五一国际劳动节，我们组猜对了，邵老师就拿出一张纸，
在上面打印有劳动节的英语。邵老师指着读我们听，我们再跟读。就这样，在欢乐的气氛中，我们学会了九个新单词；在欢乐的气氛中，我似乎记得更牢、更快了。
光阴似箭，日月如梭。气在欢乐的氛中，不知不觉一节课过去了。是否有老师在听课，也被我遗忘在脑后了。
英语课作文7
今天早上，我一进教室，刚放下书包，正准备取出作业本时，龙老师来了，她笑着大声说：“大家听着，下个星期我们要上一节英语课，有老师和家长都要来听的，大家一定得好好准备，预习好第六课。”同学们异口同声音地说：“ＯＫ”。
话音刚落，她便离开了教室。看着她离开的背影我想：龙老师要为我们上一节什么样的英语课呀？课堂上会不会有礼物送给我们？她和平时上课是不是一样的？我会紧张吗？……总之我的思维像光速一样飞快地运转着，整个早上我都在想着这一节英语课，连老师讲的什么都没有听清楚。
回到家里，我想：龙老师要用我们班上公开课，看来是相信我们班能做好，我可不能让龙老师失望，一定得好好地按她的要求去做，预习好第六课，这样在上课的时候我才能回答出老师提出的问题。
晚上，躺在床上，我翻来覆去，怎么也睡不着，总是在想着上英语课的事，多么希望龙老师说的那节课快快到来，我真的很是期待。
英语课作文8
我们一周之内有两节英语课，这两节课就被大家认为是放松的时刻，刚刚开始的时候还是有人认真学习的，可是随着时间的流逝，对老师的了解加深，学习态度就越来越不行，不过这也不是一门课是这样，大家对这个老师还是十分尊敬的！
今天早上又有一节英语课，不过这一次还是不错的，在讲课的时候给我们还放视频了，内容不错，虽然在这一瞬间引起人们的兴趣了，可是这也只是一刻而已。
大家对于英语课都没有什么感觉，爱好英语的人没有几个，而且都还是偏科的人，尤其是英语。如果你在这里就会发现，大多数的人都聚集在后面，最前面两排根本没有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副没有生机的样子，老师在讲台上讲课，而这个时候的大家不是在说话，就是在这里玩手机，反正就好象一个菜市场，不过说话的声音不是很大！
我感觉这个老师很强大，看起来年纪不大，长得漂亮而且气质高雅，是一个美女，估计来学校的时间也没有几年，看起来也没有十几年讲课经验，可是她现在的心态在就已经适应这种现象了，这不是所以有人可以做到的！
英语课作文9
暑假，妈妈为了让我更好地学习英语，为我报了英语班。
我走进宽敞明亮的教室，迎接我的是一个亲切、和蔼的老师。她穿着白色的上衣、蓝色的裙子，她可真漂亮呀！弯弯的眉毛像月牙，大大的眼睛像水灵灵的葡萄，高高的鼻梁上架着一副眼镜。她用英语告诉我们，她是我们的杨老师，并且告诉我们英语里有动听的歌曲、美丽的图画。亲切、温柔的话语给了我很大鼓励。这一节课她教会了我们A、B两个字母，当我们读得不准确的时候，她总是耐心地一遍一遍给我们纠正。
测试的时候我有些紧张，杨老师轻轻地摸着我的头对我说：“自信的女孩是最棒的，老师相信你一定行。”在她的鼓励下，我顺利地过关了。
这节课让我认识了杨老师和许多的小朋友，也让我对学习英语有了很大的信心。
英语课作文10
语文课学习的是我们中国的汉语字词，数学学习的是和数字、图形有关的知识，而英语课学习的则是一门外国的语言，主要在外国使用，但现在我们国家与英国、美国、法国、澳大利亚等国家联系的越来越多，为了能与外国人交流，为了长大能有机会出国留学，所以我们现在要学习英语。
我们班的英语课是周老师教的，上课的时候，她最喜欢把我们分成小组来比赛，一共分为八小组，哪一队小组得的红花多，则哪一组就可以得到贴纸。所以我们上课很有积极性，都争着回答问题。但是我曾经发现有一位同学英语书上的贴纸并不都是周老师奖给他的，有些是他从家里拿来自己贴上去的，周老师发的贴纸我都认得。我觉她不应该那么做，应该靠自己的实力去争取奖励。
我本人很喜欢上英语课，我现在已经得到了十二张贴纸，本来今天就可以用其中的十张向周老师换礼物的，但今天的礼物我都不喜欢，等到有我喜欢的礼物时，我再去换。
上英语课的时候，周老师经常要求我代表大家上黑板做题，可能是因为我举手举的漂亮，我也十分乐意上去做题，我现在仍然是班里的.英语科代表，我为此感到很快乐，因为这是件很光荣、很自豪的事情。
英语课作文11
周三下午第二节课朱老师请老外来给我们上课，我们又高兴又激动，还很期待呢。
第二节课终于来了，在我们眼前的是为女老外，她有些胖，眼睛旁边涂得黑黑的，最有趣的是那一头卷的像方便面似的头发，而且卷得还很细致。有同学马上在下面调皮的说：“大象腿，黑眼圈”
开始上课了，老外给我们每个人发了一张纸，本来我以为上面有今天的单词什么的，但拿到一看，正面是几个单词，而反面我越看越觉得这是宣传单。课上了一半，我就发现老外上课有几点不足了，第一她写的字不好，就连一个问号也写得哆哆嗦嗦，而且还比较慢；第二她上课没意思，就是教我们认读几个表情单词，虽然有时候老外也会让我们发笑，但我还是觉得好无聊，没意思；第三老外的行动或语言有时会让我们不理解。
一节课结束了，虽然老外上的不怎么样，但这毕竟也是我们第一次接触老外老师，所以我们还是用热情告别了这位有些特殊的老师。
这节课因为一个不一样的老师，还是让我很难忘！
英语课作文12
今天，我们班来了一位新老师——英语老师。快上课的时候，我感到气氛和以前与众不同。有的同学抿着嘴笑，有的同学发出了“嘿嘿”的笑声，大家这是为什么呢？我也不知道。也许大家是用这种方式来欢迎英语老师吧。英语老师缓缓地走向讲台，开口先说了第一个英语单词：“Ms”，接着她说：“IamMsLi。”这是什么意思呢？英语老师好像看出了我的心思了。说：：“这是自我介绍，我是李女士。”大家以后就叫我“李老师”吧。Ms是女士的意思，可是teacher才是老师的意思呀！老师为什么不让我们称她为：“teacherLi”啊？正当我想对老师说的时候，老师又教我们第二个单词：Hi，这是问候语，老师向每一个同学招了招手，我们都感到老师很亲切，对以后的英语课充满了期待。
英语老师就像母亲一样对待我们，好温馨啊！
英语课作文13
“叮铃铃，叮铃铃 ，校园里传来动听的上课铃，同学们纷纷地跑进教室，有的在喝水，有的在做课前准备，还有的已经在班里读课文，我们班英语老师米思包慢慢地走进教室，米思包说：“今天上表演课。”大家都欢呼起来说：“太好了，上表演课了。”我们组表演G部分的唱歌跳舞，我们带好组长做的头饰来到讲台。
“Hello，we are group four，plese watch our show。” 大家拉着手围成猫的家，小猫就住在公园路。有两个人手搭手做成一棵树，小鸟儿就可以在树上唱歌。有一个人用手做波浪式，小鱼儿在小河里自由自在地游呀游。接着，有两个人做成树洞，小兔子就可以住在洞里了。我们一边表演一边唱着优美的英文歌，米思包看着我们精彩的表演，开心地笑了，她还选我们去二班表演呢！
英语课真有趣，它给我带来快乐和勇气。
英语课作文14
昨天下午，阳光明媚，我准备去上英语课，心情特别高兴。
到了英语班，我发现了极大的变化，树木长大了，玩具变新了，地上铺上了一条长长的的彩虹，我好想在彩虹上睡觉。
走进里面，发现有许多新老师，我希望我的英语老师没有变，我走上前，墙上挂着我的老师的图像，我走到班里也发现有许多新同学，我有点尴尬，开始怀疑我是走错了班级。
到了第二节课下课，我们排着队下楼去，我不知道出去外面干什么？老师告诉我们要去抽奖。我领到了一个气球，因为紧张，手脚都变迟钝了，我捂着耳朵用力一踩，没有破，再来一脚也没有破，我生气了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一脚，啪一声，气球破了，着实把我吓了一跳，扑通扑通地跳了半天。
我发现气球里面有一个白色纸条，上面写着，一盒小玩具，我拿到玩具后，老师还给我拍了一个照片。
虽然只是一个小小的玩具，但是我并没有后悔。当然，我也很羡慕人家的大礼品。
英语课作文15
这学期，我们三年级正式开设了英语课。
我们怀着激动的心情迎来了我们的第一节英语课。只见英语老师迈着轻盈的步伐走进教室，用标准流利的英语跟同学们打了个招呼：“HELLO”。我们也热情地跟老师打招呼。
老师教我们正确的写字母A BC等大小写。还教了我们书上一些常见人物的名称，要我们熟读，还要看清人物外貌的特点。让同学们以后见面都可以用英语打招呼，比如：HI,HELLO等。同学们都很兴奋，现场用英语相互问好，真是太有意思了！
最后老师说：“英语的运用非常广泛，它同数学语文一样重要。”所以我下定决心一定学好英语。
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