学剑桥英语作文（通用16篇）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的学剑桥英语作文，希望能够帮助到大家。
学剑桥英语作文 1
今天下午，我去上剑桥英语，到了少年宫，我心里想：“这次我一定要好好听讲，认真学习，争取得到老师的表扬。如果老师没有表扬到我，那可就说明我做的不够好。”我急忙来到自己的位子上，放下书包，把作业拿出来。我等了一会儿，老师和同学都来了，我们就开始上课了。
老师微笑着说：“这节课我们来复习一下以前学的字母的大小写……”说着，老师点名字让我们上去写，大家都举起手来。
我也举起手，而且很端正，老师叫我上去写大写的C，我拿起一只粉笔，在黑板上写，等我写完了，大家都举起手，有的说我写得太大，有的说我写得太方了。我心里想：“我确实得好好练习写字母了，我也觉得我写得有点难看了，比如太大了，太方了，太瘦了等等。”
于是，趁老师让我们每个字母大小写写一遍的机会，我就抓紧时间练习。
我字母虽然写得有点不好看，但我发言很积极。听，老师又要提问了，“同学们……”转眼间，十几只小手都举了起来，老师叫到了我，我站起来，大声又响亮地回答：“它的.特点是……”。非常好，王羽婷同学讲得非常好！老师连连称赞我，我高兴地笑了。
我又在练习写字了，终于，功夫不负有心人，老师来到我身边，看了看我写的字母，说：“你写的真好看！”我听了再一次笑了。
学剑桥英语作文 2
今天是星期六，所以我要去学剑桥英语，哎呀，不知道今天会学到什么英语呢？
到了学校，我发现老师还没来，于是就自己玩了起来。大约过了十多分钟。老师来了，我很高兴，可是，老师后面竟然跟着一个陌生老师，我很好奇。这是，老师说：“今天的课程，就由这位老师来教大家吧。”我们赶紧问老师：“老师，您为什么让这个陌生老师来给我们上课呢？”老师回答说：“今天上午我有事情，不能给大家上课了，所以就由这位老师来给大家上课吧。”
我们很高兴，所以当老师走了之后，我非常积极的回答问题，老师也表扬了我好几次（嘻嘻，太高兴了）。
第二节课不知我是熟悉了这个老师的.上课风格，还是怎么了，不管什么问题都有一种迷茫的感觉，但是，我还是回答了几个问题，并且在那些我能读下来的课文中，都积极举手。
第三四节课，就没有什么意思了，因为大家一开始的热潮都渐渐的散去，都开始想别的了，我也不例外，但是，今天上课我还是很开心，并且我得了四个BEET，这个老师说这个非常好的意思。、
好了，拜拜！
学剑桥英语作文 3
每当我捧起那本厚厚的剑桥英语书，我就会想起刚学英语时，我什么都不会，就连26个字母都不会，害怕进教室。可是，当我上第一次课时，看到老师那慈祥的面容，我害怕的心理转变了，老师对我们充满了爱心，耐心。
英语课堂的气氛非常活跃，老师教单词，为了加深我们的印象，拿出模型，让我们说说这个模型是什么，再教读法和写法，使我们很快地记下了这个单词。有时还请个别同学做个动作，让我们来猜猜这个动作怎么说，然后边做动作边读英语。有时通过同学的表演，学习英语的句子。我感到学剑桥英语时，不但有很多乐趣，在玩中学会了英语，而且又学到了其它的知识。
我们班学习英语不枯燥，也不乏味，而且更不是“哑巴英语” 。我们是在玩中学习，老师更注重我们的口语能力，经常给我们一些时间，让我们自己编对话。老师也抓我们的单词记忆，老师告诉我们要先会读，再根据读音背单词，老师的教导也使我背会了很多较长的单词，在听力方面，老师让我们回家后一定要多听磁带。把不会的单词写在纸上，然后把它贴在墙上，每天多看一眼，就记住了。这样，成绩才能提高，老师还对我们上课回答问题，家庭作业进行了评分，发给好的.同学一些小奖品，带动了同学们的积极性，使同学们更爱学习英语了。
以前的我还是个不懂事，羞怯的小女孩，而自从我学习了剑桥英语以后，就在做人处事方面有了很大的进步，而且在英语口语、听力方面，也有了极大的进步，可以说，没有南屏小学的培养，就没有我今天那优异的成绩，我非常感谢南屏小学的培养，在南屏小学里，我有着很多美好回忆。
学剑桥英语作文 4
星期天，太阳公公好像十分照顾我，一改往日的阴雨天，今天的天气变成了艳阳高照．妈妈领着我来到了宣师报名上“剑桥少儿英语”。
我随着妈妈来到了老师的办公室交学费。那位女老师长得非常漂亮。一张瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，嘴唇上还涂着亮晶晶的口红，黑的发亮的长头发披在了双肩上，那位女老师总是慈祥的对着我颔首微笑着，经过其他老师对这位女老师的称呼，我才得知她姓黄。令我最高兴的是，黄老师也正好交我们那个班的英语。
我领到了英语书，高高兴兴的跑向了班里。令我意外的是，有许多我认识的'朋友也在那里上英语。
该上课了，我们端端正正的坐好，黄老师精神抖擞走进了教室对我们说了一句：“Hello！boysandgirls！”（你好！男孩子们和女孩子们。）我们也不甘示弱的说了一声：“Hello！teacher！“（你好，老师。）接下来，老师就开始教我们学说课本上的英文了。黄老师怕我们记不住，就让我们做游戏，让我们从游戏中，不知不觉地也学会了英语。
大约过了四十多分钟，老师说了一声：“please：”（意思是可以下课了。）同学们都簇拥着黄老师自我介绍，都想给黄老师留个好印象。
我盼望着下一个星期天的到来，我喜欢上了英语课。
学剑桥英语作文 5
说起英语，许许多多的同学感到枯燥乏味，而我一提到英语，就会精力大增，我爱剑桥少儿英语作文。其实，我以前对英语很不感兴趣，一听到“英语”这两个字，立刻心就烦，可是，自从上了“剑桥少儿英语”以后，一切都变了，我开始喜欢英语了。
“剑桥少儿英语”在上课时可以做游戏、唱歌曲、猜谜语，不像其它英语那样死记硬背。课堂上气氛活跃，同学们积极回答问题。记得有一次，老师根据课文内容编排了一个小节目，我扮演小猫，丽丽扮演小狗，我们俩在教室前面，一边唱一边跳，一会学猫的神态，一会学小狗的'动作，同学们也伴着音乐的节奏拍着手，在不知不觉中练习了字母、句子的读音，逐渐熟悉牢记了课文内容，表演后老师说我们两位表现很好，还奖励我们每人一支自动铅笔。
每天放学后回到家，妈妈允许我上网到新知堂网站。这里有好多英语游戏。如小猫钓鱼，只要你能把给出的单词拼写正确就能钓上一条鱼。这个网站上的内容和我们学的“剑桥少儿英语”的内容互动，即满足了我上网游戏的愿望，又能记住单词，可有意思了，不信你们也来试试。
总之，“剑桥少儿英语”不仅内容新颖，色彩鲜明，而且内容丰富、有趣，学习起来感到轻松和快乐，更可以让我们掌握词汇量和句型变换方法。我爱英语，我更爱剑桥少儿英语。
学剑桥英语作文 6
今天是我们剑桥英语暑假课程的最后一天，我很高兴，因为上完今天的课程就可以放假，可以解放了。早上我很早就去学校上最后一堂课。来到班上，同学们仿佛格外高兴和努力。他们高兴的是马上可以放假，努力的是等会的听写考试一定得考好，毕竟是最后一堂课了。
我看见时间差不多了，老师拎着收音机进了教室。老师把一些单词还有没上完的课程补完了。她吩咐我们等会要听写得赶快复习。一下课，同学们三三两两在一起背单词。琅琅的书声摇绕整个校园......
第二节课马上就开始了。大家好象都觉得时间太快，很多还来不及背。老师说:"同学们收书，现在听写。ARE YOU READY?""YES!"同学们爽快地说，都把听写本摆在桌子上，手里紧握铅笔或钢笔。"NUMBER 1，GUEST。"同学们立刻拿笔"刷刷刷"地写起来。有几个同学皱了皱眉头，在思考;也有许多同学不会，很焦急地看着本子;当然也有几个"神抄一枝梅"，在抄袭人家的老师读得飞快，同学们也写得飞快。
"NUMBER 18，HONOUR。""什么呀？"同学们都在问。一向英语听写很好的我也不知道这是什么东东。怎么办?我可不能慌，想想，再想想。我是这样告戒我自己。可我实在想不起来是什么。不管了，先写别的.我别的都写了，最后就差这一个。我可不能抄袭，被老师或同学逮到，可不好拉!我想啊想，就是想不出来。没办法，时间到了，我该交了。
老师把所以单词写在黑板上让我们自己订正。我看了第18个，天，这是什么?我怎么没印象。后来我才知道，我背时就没读准音，害得我只有个A-，葬送了A!
第三节课上，老师发了成绩单，还有许多奖状。我荣获"剑桥英语小童星"，我很高兴，还得到了奖品:一本玛丽便抄。
下课铃声还是响了，放学了!大家依依不舍地走了。
属于我的剑桥英语的最后一堂课，就这样结束了。
注:我指的属于我的剑桥英语的最后一堂课是指终结了课程，因为剑桥英语一共3级，我现在是3级。最后一天，是毕业了。
学剑桥英语作文 7
JANE虽然三十岁了但是和却没有什么大人的架子，和我们依旧有说有笑的，我们也没大没小她也不生气，这就是“传说中”的童心未泯吧。我们考剑桥英语的一共有6个人，四女两男，用老师的话说就是“人烟稀少“啊！我们常说老师把心思都放英语上了，语文没学好，因为她常常把一些字的音调读错，她总是把“作业”“作”的第四声读成第二声，但是在我和其他同学的“努力”纠正下，终于改了过来。
今天，老师在改听写，我和另一个女生LILY站在老师旁边看着。老师是坐在椅子上改的，我和lily站着，下巴正好有老师头顶那么高。Livy突然说：“老师，你的头发好臭哦！”我听了闻了闻：“确实有一股异味啊！”老师说：“是吗？呵呵也对哦！我大概4天没洗了，我的'头发容易出油。”“恩……如我所料啊，你的头发就是有点油油的气味，和我一样容易出油。”
这个时候老师正在改一个叫Tina的听写。Tina居然把eye这个超级简单的词语写错。老师为了改善同学们对于语文没学好的印象说：“Tina，你哪，连这个都写错，真是孺子不可教也？回去把单词卡多背下哪！”我和lily听了老师用上“孺子不可教也”这句话,故意很夸张说：“哇！老师，你居然说这么‘经典’话，真是有文化内涵，真是另我们‘大开眼界’啊！”老师装作没听出我们话中其他的意思似的，很厚脸皮地点了点头：“才发现啊！”
老师终于搞定了听写本，让我们回家了。我走出教室时还留上一句话：“老师你头上还有头皮屑哦！”老师：“啊?你观察这么仔细干吗啊”我很自恋地道：“我眼睛好有什么办法啊！”老师觉的很没面子：“我晚上回去一定洗头，下次你上课我的头发一定干干净净的！”等她吼完，我已经消失在了教室门口。
学剑桥英语作文 8
剑桥少儿英语可以在课堂上玩游戏、唱歌、猜谜语，不像其他英语。课堂气氛活跃，学生积极答题。记得有一次，老师根据课文内容安排了一个小程序。我玩小猫，莉莉玩小狗。我们在教室前唱歌跳舞，学习了一会猫的举止和小狗的动作。学生们随着音乐的节奏拍手，不自觉地练习字母和句子的发音，逐渐熟悉并记住了课文内容。表演结束后，老师说我们俩都表现得很好，给了我们每人一支自动铅笔作为奖励。
每天放学回家，我妈都允许我上新知堂网站。这里有很多英语游戏。
如果一只小猫去钓鱼，只要你能正确拼写给定的单词，你就能捉到一条鱼。这个网站上的内容与《剑桥少儿英语》的.内容互动，既满足了我玩网络游戏的欲望，又能记住单词。很有意思。不信你试试。
总之，《剑桥少儿英语》不仅内容新颖、色彩鲜艳，而且内容丰富、有趣，让我们感到轻松愉快地学习，可以帮助我们掌握词汇和句型转换方法。我爱英语，更爱剑桥少儿英语。
学剑桥英语作文 9
今天，妈妈带着我兴高彩烈地去乔登美语学校学英语。
来到乔登美语这里的小朋友可真多呀！有的小朋友在玩木马，有的小朋友在忙着报名，还有的小朋友在朝教室走去。我和妈妈来到前台报了名，妈妈把我送进教室就和爸爸逛街去了。
我坐下来之后，仔细观察了一下新的学习环境，发现教室里的墙贴满了五颜六色的'画，好看极了！教室边的角落上放着各种各样的玩具。
“零零零，零零零”教室角上的上课铃声响起来了，不同小学的小学生在同一间教室里学习，不一会就进入了学习状态，这时候窗外车声，行人说话声已经对我们没有影响了，我们专心地听着老师讲课。
这里的教学方法和其它学校的教学方法不同，这里的教学方法是：边玩游戏边学习。比如，我们学会了几个单词老师就把那几张单词放在地上两个小朋友去比赛，老师说什么，参加比赛的小朋友就要准确的从那几张单词中拿出什么来并且要大声的读出来。
虽然以前没有学过这种方法，但是我非常喜欢这种在快乐的游戏中学习知识的方法。
学剑桥英语作文 10
下午，还是万里无云，大大太阳当空照。而我心情也一样，因为我要去学英语了。在路上，妈妈千叮咛万嘱咐：“说学英语一定要认真，一点也马虎不得，不然，就学不好读不准。”“哦，知道了。”我似懂非懂，怀着好奇的心情，不知不觉就来到了学英语的`地方，在老师的指导下，来到了教室里。
过了一会儿，开始上课了。老师先教我们三个字母，还做了三个形状。接着，老师又教我们蜜蜂、大海、树的单词和音标，还做了手势。同学们跟老师一边读单词，一边做手势很快就学会了。老师见大家都会了，就玩了一个叫小火车的游戏，轮到我了，老师问：“树怎么读？”我张口就念了起来，老师说我念的不错，还表扬了我。不一会儿，游戏结束了。老师又开始绘声绘色地把课讲了起来，大家也聚精会神地听着。大概是第一次接触英语的缘故，时间越长我就越听越糊涂，还忘了好几个单词，回家还把字母、音标、单词全搞乱了。晕！看样子还要继续努力呢！
这真是一堂精彩又糊涂的英语课啊！
学剑桥英语作文 11
星期日，我教奶奶学英语。一开始，我想先从容易一些的内容开始教起，就先教奶奶学“ear”这个单词，可奶奶却说成了“near”。我说：“奶奶，应该是‘ear’而不是‘near’。”奶奶看着我发音的口型，一遍一遍地重复着，好不容易读正确了，我又让她用铅笔在小本子上写下“ear”这个词。奶奶找来她的老花镜，学着我教给她的字母，可奶奶写的总是歪歪扭扭，让人辨认不出来，我叹了口气，心想：奶奶怎么就那么“笨”呢？可转念一想，奶奶以前从来没有学过英语的呀！我只好耐着性子，握着她的手，一笔一画的教她，奶奶认真极了，按照我的`方法慢慢地写，好大一会儿，才完成了拼写“ear”单词的任务。接着，我又告诉她“ear”的中文意思是“耳朵”，并读了一首关于耳朵的英文诗歌，奶奶随着我手打的节奏，摇头晃脑地唱着、跳着……
“丁铃铃……下课啦！”我宣布：“奶奶学习‘ear’这个单词的任务已经完成！”奶奶兴奋地一边笑着，一边鼓掌，我说：“下课。”“老师再见，谢谢老师！”奶奶像个小孩子一样，向我挥了挥手，随后还念叨着这个单词，提着篮子上街买菜去了。
这次当小老师的过程，令我感到当老师的辛苦和不容易。
学剑桥英语作文 12
在成长的道路上，我们常听到：“人因梦想而伟大”以及“天下无难事，只怕有心人。”，然而我有个梦想，那就是当个英文老师。
我想当一个英文老师，因为我觉得英文不但很重要，还是国际语言，如果大家都会英文，有外国人来可以和他们说话，出国去玩也可以跟外国人对话，自己旅行也不成问题呢！会英文只要身高够高也可以当空姐、把英文翻译成中文的翻译官或医生等，学会英文后在日常生活也很方便。
我现在每个星期的星期 二、星期四、星期六都会去上英文课，上了两年的课，我们现在正在上Storyfun for Movers的课本，是剑桥英文检定考的课本，应该是明年一月要考试，只要每天练习念课文、背单字及练习句型一定可以拿到好成绩的，我可以在家里把我念的`单字录起来，到哪里都可以听，也可以用星期六早上请小姨帮我加强。
“一个人，有了梦想，便有目标；有了目标，便有动力，有了动力，便有冲劲，生命便充满意义。”，所以我们要订立一个计划表，按照计划执行，这样就可以实现梦想，离自己的梦想更近。
学剑桥英语作文 13
英语这门科目，是每个人在校园里必学的科目。课内简单的几句话就是一篇课文了，但课外就不一样了。
我课外的.英语老师叫miss wang，也可以叫她小王老师。你别看她胖胖的就以为她很有趣，其实，她生气起来可凶了！每次一生气就冲着我们“大吼大叫”，无论是睡不好或者其它原因，真是招人“讨厌”。那一次，她发了卷子就不知道干嘛去了。于是，全班都开始吵了。助教也提醒过了，但是还是吵哄哄的。miss wang一上来，脸色大变，开始大吼起来。你瞧，多么爱吼叫啊！这么“讨人厌”的老师，谁还会想学呢？
还有一点，作为小学生的我们一定不喜欢考试和作业吧？虽然在她那儿学，作业量挺少的，难度也还行，可是每天都要做一份卷子，考试差不多是隔两节课考一次，有时还一节课写一篇作文加三张试卷。哎，谁会喜欢在小王老师那儿学呢？又有谁在哪儿学了不后悔呢？
别看她下课时跟我们玩得很嗨，可上课呢——无趣。小王老师或许是个好英语老师，但不是个可以让孩子们喜欢的英语老师。
学剑桥英语作文 14
今天，我非常高兴。因为我可以去学英语了！
我在吉的堡学英语时的英文名字叫：“Eric。”我喜欢这儿，因为这里有很多有趣的游戏、有趣的老外老师等。
今天是我在吉的堡第一次听课，伴着九位小朋友欢乐的笑声，我们来到了坐满家长的教室。
给我们上课的是一位年轻力壮的外国男老师和一位年轻美丽的中国女老师。一开始，我们就唱起了英语歌，在欢乐而轻松的氛围中外国老师拿出了画有书包等图片的卡片，我们开始大声的跟老师朗读。接着开始玩游戏，老师念一个单词，小朋友就用球击打贴在黑板上对应的图片，每次游戏结束，教室里都会响起一阵阵掌声。当游戏进行到第二关的`时候，我被外国老师选中，与另一位小朋友进行对话训练，我感到紧张又荣幸，心怦怦地跳个不停，我们首先用“石头、剪子、布”的方式决定谁先问问题，虽然我表现不是很好，但老师还是用微笑鼓励我，并给我贴上了“奖点”。后来我一切放松了，在接着的游戏中我开始大胆举手，积极参与各种游戏，我感到心花怒放。
在这片欢乐的海洋里，充满笑声和歌声，我也学到了非常多的知识。如果你已经心动，那你就赶快行动来吉的堡学习吧！
学剑桥英语作文 15
每个人都有自己喜欢做的事，做的时候感觉都很好。就比如我很喜欢做英语，在做英语的时候，我的心情就会很好，所以我学英语是感觉学着就非常好。
上课我们不仅可以学习还可以，在快乐中学习。让我们是沉浸在一种享受中，在学习，效率也有了。这种在学习上课中的快乐享受瘦，不仅仅是在学校里，网课上，应该在各个地方。在学习英语这方面我也是深有体会。
第一，我非常喜欢手机上有一个英语的PEP上面外教老师演的栩栩如生，让我爱上学习，爱上英语雨。学完之后还可以得到奖励，就很有荣誉感，而且这种荣誉感是别人体会不到的。
在快乐中学习不是一种很好的选择吗？可以让我们在快乐中学到知识，在快乐中学知识，这样的.感觉真好。而且只是一种视觉上的享受。我也比较喜欢学校上的英语课，英语张老师把一门枯燥的语言课，上成了活灵活现的英语课，老师在课上不仅会教我们知识，还会给我们普及一些课外的，比如说英语电影之类一些东西。
学习英语，让我真正感受到在快乐中学习。但是我最后还是想说：“学英语的感觉真好，如在另一个环境中放松，在学习中找到快乐。”
学剑桥英语作文 16
今天是星期天，风和日丽，我兴高采烈地来到我们学校，飞快地跑到学校的电教室。刚找个座位坐下来，今天的主角就闪亮登场了。
给我们讲课的是一位河南视界窗教育焦作分校的英语教师。他长着一对炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的'头发，虽然戴着一副眼镜，但也散发出浓郁的知识气息。他还身穿一件黑色外套，就像一个充满神秘感的魔术师一样，使人捉摸不透。
他在课堂上的讲课更是让学生们捧腹大笑，他仿佛改变了以往的教学方法，使课堂变得有趣多了，也使我们和英语亲密接触。你想听听吗？
他在课前提问了我们一些简单的问题，把我们引向英语知识的海洋，然后主要讲了怎样容易记住英语单词，还十分细致地给我们列举了几种方法，例如讲故事记单词，利用汉语拼音记单词，把一个比较难的单词分解成容易的单词来记……最后总结了记单词的方法。
通过这节课，我还明白了我们除了要灵活运用方法外，还要坚持不懈学习，那才真正能掌握知识。如果你想得到巨人头上的皇冠，除了要学会灵活地爬上他的肩膀，还需要持之以恒的努力。
总之，我在这节课的收获还是挺大的，真可谓是受益匪浅。今天学到的知识肯定会使我终身受益。
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