启示的作文600字八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的启示的作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
启示的作文600字 篇1
星期六阳光明媚，微风轻轻地吹拂着树叶，正是放风筝的好时机。于是，我拿上风筝叫上爸爸，兴高采烈地外出去放风筝啦！
来到了庆春广场，啊，天空中好美！各式各样的风筝在天空中“翩翩起舞”，有米老鼠、美人鱼、叮当猫、小熊……瞧，最引人注目的要数一个老爷爷的风筝，它是由六只五彩缤纷的小蝴蝶串联在一起的，看上去美极了！只见，老爷爷不停的收放着手中的`风筝线，空中的风筝时而高，时而低，时而斜，时而直就像一只蝴蝶在空中飞舞着！“啊呀，光顾着看别人的风筝了！我的风筝还没有飞上天呢！”我迫不及待地拉上爸爸，找了一个空旷的地方，分配好任务就开始放风筝啦！
爸爸拿风筝，我拉线。“一，二，三，放。”风筝没有飞起来。于是，我和爸爸又尝试了一次，风筝慢慢地飞起来了。这时候，我很快松开了很多风筝线，跑了起来。风筝还没来得及上升，就“翻了一个跟头”掉了下来。嗨，怎么又失败了！这时，一个老爷爷走了过来说：“小姑娘，放风筝不能急于求成，要等风筝在低处飞稳了，才能慢慢松开风筝线，这样风筝才能飞的又高又远。否则风筝永远也飞不起来。”听了老爷爷的话后，我明白了。于是，我用他的方法再一次放起了风筝，风筝终于飞起来了。
看着风筝越飞越远，越飞越高，让我明白了原来做每件事都有它独特的方法，只有照着它的方法去做，才会事半功倍。让我懂得了在学习上也一样，要有好的学习方法，每天学好基础，打下扎实的基本功，不要临时抱佛脚。这样，才能学得好，考出优异的成绩。
启示的作文600字 篇2
在日常的生活、学习中，有许许多多的名言给了我不少启示。我最难忘的一句是：“失败乃成功之母。”每当我遭遇挫折，不敢前进时，这句名言就像一盏明灯，照亮我前进的道路，使我勇敢地向前走去。
记得四年级时的一次数学测验，我只考了81分。老师念完了分数，说：“这次测验，有进步的，也有退步的。进步的是林梦雅，下次继续努力哦！而退步的是王昕璐，这次只考了81分，要加把劲努力了！”岳老师语重心长地说。听完，我心里难过极了，眼泪止不住流了下来。这都怪自己太粗心了，答完题也不知道检查，我做错了五道计算题，一道应用题。如果当时认真检查了，我至少可以考90分啊！我一整天都闷闷不乐，听课也是云里雾里。
回到家后，我饭也吃不下，觉也不想睡，整个人打不起精神，像是生病了。妈妈问我：“你今天怎么回事，饭也不吃，觉也不睡？”听到妈妈的话，我的眼泪不停地在眼眶里打转，只好答道：“我数学测验只得了81分。”虽然我拼命想忍住眼泪，可眼泪还是不争气地流了出来。妈妈听了说：“没关系，你这单元没听懂，可以让你爸给你讲。只要你下一单元仔细听课，认真答卷，就一定能考90分以上。‘失败乃成功之母。’人生路上，只有经历了更多的风雨，才能见到彩虹，经历了失败和挫折，才会让你有更大的'勇气去面对未来。”妈妈的话，给了我跌倒后重新爬起来的信心。后来，在下一单元的数学测验中，我取得了全班第一名的好成绩。
是啊，我会永远记住这句话：“失败乃成功之母。”在漫漫的人生道路上，经历过失败，未来才会更精彩！
启示的作文600字 篇3
0.01，这个微不足道的数字，相信大家从未重视过它。可你有没有想过，每天进步0.01或每天退步0.01，结果有何不同？
这节课，我们的数学老师恐怕又要“姗姗来迟”，只见语文老师亲自上马，操起粉笔，在黑板上写下了几个铿锵有力的大字：1^365 =？
“同学们，1的365次方是多少？”老师问道。
虽还在惊异老师的“语数双全”，不过我们回答得可毫不含糊：“ 1！”
“那么，”老师微笑着又开始发问，“（1-0.01）的365次方是？”
这下可热闹了，同学们七嘴八舌地争论起来。
“对啦，那（1+0.01）的365次方又是多少呢？”老师的问题像连珠炮似的。
教室里鸦雀无声，大家都在冷静地思考着。
“我来告诉你们吧。”老师正了正脸色，“前者的结果约等于0，而后者约等于38。”
怎么会！只不过是在先前的算式中多或少了一个小小的0.01，为何会有如此的云泥之别？
老师语重心长地教导我们：“大家要仔细想想这三个算式的含义。”
我沉吟了一会儿，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01则是明天细微的进步或退步。它们虽然微不足道，但日积月累却能汇集成不可忽视的力量，足以让你变成一张白纸或一本精巧的书籍。而永远不会变的'1，则代表原地踏步。但学习如逆水行舟，不进则退。如此看来，1也是一种无形的退步呀！
这让我不禁感叹道：“绳锯木断，水滴石穿。”我的作文一直写的不错，那是因为我喜爱读书。名家名篇引起我对人生的思考；诗歌使我放松，继而灵感泉涌；跌宕起伏的故事使我打开想象王国的大门……我如饥似渴地积累着，受优雅文字的熏陶，我才会妙笔生花。
如此想来，这三个算式竟表达了三种不同的人生态度，甚至决定了三种未来。这下我可要每天自问一次：今天，你进步0.01了吗？
启示的作文600字 篇4
那是一个黑色的星期五，天灰蒙蒙、阴沉沉的，仿佛马上就要下起暴雨一般。回家的路上，我心情十分失落，不住地叹气：“唉！就只差一分，怎么这么粗心……”
回到家里，到了属于自己的小房间，我还是揪着心，胸闷得喘不过气来。我就想去小区花园里逛一逛，散散心。
到了花园里，我大口大口地呼吸着新鲜的空气。在花园的一角，我发现了一张还未完成的蜘蛛网。我觉得很有趣，便在一旁坐着看。
不一会儿，网的主人——蜘蛛来了。它在那张网上又开始编织起来。可刚织了一半，天下起雨来，豆大的雨点劈头盖脸地落下来，我不得不回去拿雨伞。
回来时，雨停了，可蜘蛛的网被雨点砸得更破了，我想：蜘蛛应该放弃了吧。可它又爬回原来的.地方进行编织。好不容易织到一半，突然，又下起雨来，这次的雨比上次更大了，蜘蛛也被雨点甩了下来，摔在了地上。网当然也被这突如其来的大雨冲得破碎不堪。我想：这一次，蜘蛛一定放弃了，下这么大的雨，网两次被冲破，怎么可能不放弃呢？可是令我意想不到的是：蜘蛛又回来了！并且在老地方重新织起了一张网！
顿时，我被蜘蛛那坚持不懈的精神震撼了。一只小小的蜘蛛，竟然如此坚强。经历了多少磨炼，经历了多少风雨，它一直不放弃，就是为了在这里安一个新家！是什么让它如此坚持下去呢？是为了完成自己的心愿，一只不起眼的小蜘蛛都能那么地坚强，那么地勇敢。那如果是我们，又何尝不行呢？人生道路上总会有许多困难，我们要勇敢面对。约翰生曾说过：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”我们要像不倒翁一样，从哪里摔倒，就从哪里站起来。
要相信：“风雨过后总会有彩虹！”
启示的作文600字 篇5
暑假的一天，我和妈妈去公园打羽毛球，在公园里，看见我的同学正骑着自行车玩耍呢！
便萌生了要学会骑自行车的想法，就对妈妈说：“妈妈我想用我自己存的压岁钱买一辆自行车”妈妈说：“行，明天叫姥爷给你买，请姥爷做你的教练。”就这样，我开始了第一次的训练。 自行车买来后姥爷给我做示范，对我说：“骑自行车最重要的是掌握平衡，上去不要慌，抬头挺胸双手握紧车把，脚下要用力蹬，车往哪边倒你就往哪边斜，记住了吗？”“记住了！”我似懂非懂的扶着自行车，一屁股坐在上面，一脚在蹬，另一只脚也在蹬。因为我没有完全领悟要领，所以再向一边偏的时候倒了下去，我一连摔了几次，最后我终于忍不住说：“哎呦，痛死了，我不想学了。”姥爷走过来对我说：“行了，别叫了，不听老人言，吃亏在眼前，谁叫你不听我的.话。
受到惩罚了吧！”在姥爷严厉地斥责下，我只好站起来让姥爷再说一遍。我坐上自行车，一蹬；车子向前跑去。没多久，自行车又不听话了，一摇一摆的，车往左，我就往右，我好像在驯服一匹野马一样“啪”我又摔下来了。经过几次的摔跤，我慢慢的领悟到了骑自行车的技巧，我大叫一声：“世上无难事，只怕有心人”我兴奋的叫了起来：“我会骑了！”我向姥爷招手，只见他紧锁眉头喊道：“慢点儿！慢点儿！”我没有控制好方向，我又光荣的摔倒了。吃了苦头，我不敢马虎了，乖乖听姥爷的话，小心掌握平衡，不得意忘形，控制好方向渐渐的我找到了骑车的感觉！
第一次骑自行车，虽然摔的满身是土也摔疼了，但是成功了！我从学自行车中得到一个启示：无论做什么事，只要努力，一定能成功！
启示的作文600字 篇6
“到底该怎么做呢？”同学们的一阵阵叫嚷声不断从教室里传了出来，他们到底在干什么？原来是在做马德堡半球实验呀！让我们一起去看一看吧！
今天一上课，老师就拿来了两个碗和一个气球。这是要干什么？疑惑从同学们的心中冒了出来，都迫不及待地伸长了脖子向前探去。看见同学们这争先恐后的样子，老师说：“同学们，今天我们要做一个马德堡半球实验，你们需要不借助外力来让这三样东西粘在一起。”说完还指了指桌子上的碗和气球。我拿起碗，左看看，右瞧瞧，可是任凭我怎么努力，都无法不借助外力把这三样东西粘在一起。这时，一个同学想到了一个好办法：把气球吹起来，再把两个碗扣上不就可以了？只见他不慌不忙地吸气、呼气，气球终于吹起来了。接着把两个碗扣上。可是这种方法似乎不太可行—-第二个碗还没扣上第一个碗就掉了。我们左试右试，个个像热锅上的蚂蚁一样，终于大家安静下来，都在想办法，教室里安静了……
这时，老师的一句话提醒了我们：“这是关于空气压力的实验，我们应该……”老师的话还没说完，一位同学的尖叫声便打破了课堂的安静：“我们把气球放在两个碗里，只留下一个吹气口，然后吹气，把气球和碗之间的.空气都挤出去，这三样东西不就粘在一起了吗？”“呀！这可真是好主意！”我也情不自禁的大喊起来。果然，按照这个同学说得做，我们成功了。成功的那一刻，时间仿佛静止了，每个同学拿起最后的成品高兴地抚摸着，老师的脸上也露出了欣慰的笑容。
科学其实离我们并不遥远，只要我们专心探索，就一定会找到科学，找到科学带给我们的兴趣。正如牛顿所说的：“没有大胆的猜测就没有伟大的发现。”让我们去寻找科学、发现科学、探索科学吧！
启示的作文600字 篇7
今天，我做了一件事，令我深受启示。
早晨，我睡过头了，急急忙忙地吃完早餐就去上学了。“收语文作业了，收语文作业了。”哎！组长大人黄彤又在用“狮子吼”功了。我一边自言自语一边翻翻书包，咦？怎么没有呢？我找了一遍又一遍，还是没找着。这时，组长大人在我身边不耐烦地说：“快点哦！找到了没？”“没……没找着。”我着急得像热锅上的蚂蚁盯着组长说：“怎么办？我忘记带作业来，落在家里。”说完，我的“金豆豆”就落了下来！组长见了说：“我也没有办法呀！你去老师办公室打电话给你妈妈，叫你妈妈送作业过来。”我听了，只好无奈地点点头。我提心吊胆地去老师办公室，心里暗暗地想：妈妈会怎样地责备我呢？我拿起电话用颤抖的手拨通妈妈的电话号码，“喂，妈妈，是我。我的语文作业落在家里，您可以帮我送过来吗？”我可怜巴巴地恳求妈妈。我没想到妈妈不但不帮我拿，还严厉地批评我一顿。我像泄了气的气球失落地放下电话。“我真不明白，就这么一点事，妈妈也不肯帮我送作业过来呢？”我嘀咕着。
放学回到家后，我蹑手蹑脚地回房间，妈妈突然把我叫住，语重心长地说：“你知道妈妈为什么不送作业给你吗？”我不懂地摇摇头。妈妈接下去说：“一个人无论做什么事要对自己的言行负责，今天，你因为自己没有检查书包导致忘记带作业，这是你的过失，你应该为自己的'行为承担责任，并能从中吸取教训，养成自己事情自己做的好习惯。现在你知道了吗？”哦！我恍然大悟地点点头。
虽然今天我被批评了，但是我还是很开心。因为我明白了：自己做错事，自己要承担责任。
启示的作文600字 篇8
在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。
比如：日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出冷光受到启示发明的；潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的活动发明的；蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示……
我心想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们也可以借大自然中景物的启示发明某种东西。于是，我陷入了沉思，突然，我看见一只啄木鸟正在替大树治病。这棵大树看起来很粗大，但是一只虫子也没有，我们就一定会以为大树没病，其实不然，虫子在大树内，人的眼睛是看不到的，而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的.病因，准确地找出虫子所在的位置，然后把大树体内的虫子吃掉，这就算把大树的病治好了。大树果然与以前不同了，啄木鸟没给大树治病前，大树显然得奄奄一息，可治好了病后，大树又恢复了以前的生机勃勃。看到这一幕，我不禁冒出了一个念头：啄木鸟治病的速度这么快，我可以发明一个专门治病的小型机器人啊！
我想，我要发明的小型机器人外表独特，它像人一样，但比人要小得多，薄薄的一层，看起来像一张纸，而且家家户户都有，只要把它挂在门口，鲜艳的蓝色和黄色配外表特别的“新型测体仪”，它不仅装饰家门口，还可以为走过的人做全身检查，如果你没病，那它就会亮出绿灯；如果你发烧了或是感冒了，那“测体仪”就会查出你的病因，并亮出红灯警示和显示出治疗方法。如果是病情较重的，那亮出的红灯就会一闪一闪的，并且查出病因，显示治疗方法和要注意的事情，并且把治疗方法和要注意的事打印出来。经过这种机器医治过的病人，全都好了，还不用上医院，这就能更好地解决了农民的看病难看病贵的问题，减轻了农民生活上的负担，如果家家都有了这种机器，甭提有多方便啊！
只要认真思考，我想大自然就会给你很多启示的。
【启示的作文600字】相关文章：
什么的启示作文 启示04-08
小虫的启示小虫的启示作文05-08
乌龟的启示作文 - 体裁启示作文01-25
启示作文02-25
【经典】启示的作文10-10
(精选)启示的作文01-08
（经典）启示作文01-27
启示的作文12-24
（精选）启示作文03-30
启示的作文【经典】03-30