关于启示的作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的启示的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
启示的作文 篇1
朋友一家是很时尚潮流的人，一日，玩呗无趣，去他们家坐一会。
造化弄人，朋友已经擦皮鞋，我询问道：它是怎么做的？靴子那么脏。
哦！是立一啊！我儿子与同学们去玩，回家就成那样了。朋友回答。
说完话，朋友把擦过的鞋子放在阳台上。在太阳的直射下，刚擦上皮鞋油的皮鞋看起来分外晃眼。
朋友将另一只皮鞋放回原点，就忙着帮我倒茶喝。谈着谈着，朋友孩子放学了，一进门处，他就刚开始去找皮鞋。不一会儿，在他的床下边找到那只未擦的皮鞋，但见他随意擦干就完了了。又去找另一只皮鞋，在阳台上找到另一只鞋，原以为他会将二只靴子穿在脚底。想不到，他伏下半身，一丝不苟的擦起了朋友没擦的那只鞋。直至二只皮鞋一样整洁，他才穿上。从始至终，朋友没讲过过一句我擦，你先去用餐吧！这种话，只是在一旁看见，没动一下手。
经常见到一些父母，以便让孩子接纳自身的意向而不断的絮叨，确实不奏效便举起棍子，还伴以讥讽和讥讽的语调。用这类简单直接的教育理念培育出的孩子，并不是服服贴贴的羊羔便是情绪不稳定的'君王。孩子失去需有的想象力，个性化和人格的发展趋势亦无法得到健全。仅有用耳濡目染的个人行为方法来正确引导孩子，使孩子在不经意间中已获得了人格的陶冶，才可以塑造出独立工作能力极强的孩子。
作为教师，也应当明白从本身学起，不必总下指令一样让学员不必晚到，不必旷班，禁止授课带手机上要是自身保证了这种，学员们也会在不经意间中知道自身该怎么做。由于有一个非常值得她们学习的榜样！
启示的作文 篇2
随着科学的进步，社会的发展。明天是怎样的呢？只有去去才知道。
一天夜里，四周静悄悄的，我被X星球的伙伴邀请到二十二世纪去。我乘坐着时空转换器来到了未来。
碰的一声，我到达了目的地-公元2105年，这里每一个人都穿着密封式的衣服，里面有空气调节器，随着天气的变化，不仅可以调节温度，还可以飞天遁地。这里的.街道每隔十公尺就有一个喷水池，里面喷出来的可不是自来水，而是好喝的饮料。听说这个年代没有战争，没有烟火，也没有警察和小偷。因为这里每一个人刚生出来的时候，头上就会出现一个光环，随着心地的变化，彩环最高尚，黑色最坏，因为黑色环的人很难看，因此都改过自新，重新做人了，所以，这个年代没有坏人。
走，我带你去看看这里的公园。X星球的伙伴说。
来到公园里，刚一进门，卡通人物全活了，一摇一摆地走出来迎接：你们好，欢迎光临。走到公园里，迎面是一座城堡，里面是游乐世界。火箭、迷宫、底下宫殿真是因有尽有。我兴致勃勃地跟着我的小伙伴们参加了新颖别致的游乐节―人体迷宫。我们从口进入体内，参观了食道、胃道、肝脏，畅游了人体每个部位。
人呢？
那些伙伴都到哪去了？
糟了！这是迷宫，我迷路了！！！
我被恐惧所惊醒。
啊！好险！原来是一场梦！
醒后，我恍然明白了：世界是如此简单，生活如此单纯，明天如此美好。显然这只是一个梦，但是只要我们把握未来，做明天的主人，就能使国家变得兴旺，变得昌盛。让老百姓们过上幸福，快乐的好日子。
从现在起，我也要重新做人做一个为人民、为祖国有用的人材，好好学习，天天向上，为国家效力，做明天的主人。
启示的作文 篇3
一个妈妈给爱画画的孩子一面墙，要求孩子的每幅画都贴在墙上，先给客人看，三年后举办画展。另一个妈妈给爱画画的孩子一个纸篓，要求孩子的画一纸篓，然后一纸篓的倒掉，人们只看到那孩子手头时刻都有尚未完成的画。
一面墙，一个纸篓，两个母亲的不同设置，两个孩子由此产生了不同的命运。一个是得意一时而终于没落；一个是沉默多时而终于辉煌。这正印证了中国的那句古话“欲速则不达，后继者方能薄发。”
墙上的画曾得到廉价的赞美，但30年后人们已经不感兴趣，第一个孩子的悲剧使我想起了王安石的《伤仲永》，伤仲永幼时“自是指物作诗立就”，凭借如此的天赋再加上自身的努力，仲永完全可以成为出色的人才，但她父亲急于求成们“日扳仲永环谒于邑人，不使学。”最后仲永“泯然众人矣”，成了一个可悲可叹的人物。
但悲哀并不止于此，生活在高架和地铁间的现代人生活节奏日益加快，许多人的心态日渐浮躁，于是形形色色的“速成班”应运而生，制造者一个又一个的“泡沫”，屡屡见于报端的神童，童星常常是流星般转眼即逝，影响一时的.少年作家在媒体的捧杀声中，亦已江郎才尽……在这时，“十年树木，百年树人”的声音在现代“生产流水线”机器轰鸣声中显得那么微弱。王安石的《伤仲永》不幸成了现代社会的一个缩影。
纸篓丢弃的是心血，是汗水，是暂时的不满足。第二个孩子最终的成功给我们以欣慰，常言道：“十年磨一剑。”育人如铸剑，只有三十年坚持不懈的努力，充分积累了知识，才能有第二个孩子三十年后的横空出世，技惊四座。
“前车之覆，后车之鉴。”我们的眼光应透过美却短暂的“泡沫”，看得更远，更清楚一点。
从两个母亲教育孩子的“悲喜剧”中，我们应该吸取教训，明确方向，在自己的成长过程中戒骄戒躁，看得更远，做的更好，使我们的人生更辉煌。这便是墙与纸篓留给我们的启示。
启示的作文 篇4
五香杏仁很好吃，可是吃起来很费力，它的外壳坚硬，很难夹。
起初我还半信半疑，心想：不就是用牙齿咬咬吗？我拧开盒罐，拿出一粒杏仁果，放进嘴里，顿时，一股五香味把我迷倒了。我想很快吃掉。于是就用力地咬，可是没咬动。怎么办呢？这时妈妈拿出一把剪刀，我定睛一看，原来这把剪刀与众不同，在手柄的`上方，有一个叶尖似的空隙，左右两边还各有六个齿轮呢。
开始夹杏仁了，妈妈先给我做了一次示范。只见她先把杏仁放在齿轮孔里，用力一夹，杏仁纹丝不动。然后又继续夹，“咔嚓”一声，像一个调皮的小娃娃似的，跳了出来，我跃跃欲试；迫不及待地接过剪刀，学着妈妈的样子，先把一粒又大又光滑的杏仁，稳稳当当地放进去，然后右手握紧手柄，左手捂住齿轮口，用力一捏，谁知杏仁被我夹得四分五裂，我没有放弃。这一次我减轻了力度，不轻不重地一捏，“咔嚓”一声，从里面蹦出一个完好无损的杏仁果。我终于吃到了又香又脆的杏仁果。那高兴劲就甭提了！
吃杏仁果让我明白了一个道理：做什么事都有学问，只要你坚持不懈，就一定能成功！
【启示的作文】相关文章：
什么的启示作文 启示04-08
乌龟的启示作文 - 体裁启示作文01-25
小虫的启示小虫的启示作文05-08
的启示作文01-28
(精选)启示作文01-30
启示作文[经典]05-02
[经典]启示的作文04-24
（精选）启示的作文05-04
启示的作文[经典]01-11
[经典]启示作文03-30