启示作文锦集4篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的启示作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
启示作文 篇1
我的妹妹有一支25元的钢笔，是表姐送给她的。因为这支笔书写流畅，我写作业时经常向妹妹借用这支钢笔。
这天放学，我和妹妹一起回家写作业，我又向妹妹借用了那支昂贵的钢笔。可作业写完后妹妹清理书包时，却发现那只钢笔不见了，吵着闹着要我还给她。我明明写完作后就放在书桌上，并没有占为几有呀，无论我怎么解释，妹妹就是不依，越说越哭得伤心，说一定是我放在了自己的笔盒里，外婆闻声过来了，看妹妹哭得那么伤心，听信了她的话还翻看了我的笔盒，并没有找到那支钢笔。妹妹不依不饶，还要检查我的书包，我觉得她们一格一格的翻我的书包是对我人身的侵犯，因为我根本没拿这支笔！我气鼓鼓地跑回了自己的家。
妈妈看我一个人哭着跑回来，向我询问了原因。我告诉了妈妈我的委屈，觉得妹妹很不讲理，外婆又偏听偏信。妈妈拉着我对我说：“妹妹把钢笔借给你，笔是在你手上不见的，你就有责任”。仔细想妈妈的话很有道理，我决定和妈妈一起回到外婆找那失踪的钢笔。因为我和妹妹一直在卧室里写作业，笔应该不会飞离书桌。任凭我在书桌上抽屉里桌子下，始终没有钢笔的踪迹。最后我和妹妹决定把书包里的东西都倒出来仔细检查。功夫不负有心人，终于我们在妹妹的英语书里找到了。原来，她的`钢笔是我听妹妹背完英语给她签字时，就和书夹在一起，妹妹收捡英语书时并没有注意到，这样就产生来了误会。
这场风波虽然过去了，但给了我很大的启发，我们受到误解或委屈时，生气伤心烦恼是不能解决问题的，更需要冷静认真分析一定会真相大白的。另外，我们还应有一颗豁达宽容的心，人的一生不可能风平浪静，但受到误解而能受之不失为一种对待误解的积极态度。
启示作文 篇2
我小的时候十分喜欢滑冰，当我看到那些大哥哥，大姐姐能穿着五颜六色的滑冰鞋，在冰场上滑来滑去，宛若天仙下凡，美丽极了。我时常幻想自己也像他们一样，在冰场上面滑来滑去，有一天，爸爸给我买了一双滑冰鞋，我喜欢极了。我连忙打开箱子，是一双粉白相间的鞋。
我急忙打了一个电话，给我的好友玥儿。
我来到楼底下，穿上溜冰鞋，可是并不是很顺利，因为我刚穿上走几步摔到了，这是玥儿在我旁边说，:‘‘咱们回去吧。’’‘‘好吧！’’
‘‘啊！’’
我刚起来，便又一下子坐了下去，天，差点掉近垃圾桶里，这下，我下定决心决定不走了。
玥儿看我如此用心，无奈的'苦笑了一下让我自己加油，便自己回家去了。‘‘这是什么好友吗？！’’只剩我一个人你抱怨了。
我一次又一次的摔倒，一次又一次的站了起来，腿上也蹭掉了皮，胳膊也摔破了，但是我终究还没有放弃，最后在我坚持不懈的努力下，我终于学会了滑冰。
这件事让我学会了，‘‘世上无难事，只怕有心人’’。
启示作文 篇3
有一次，妈妈煮了很多大虾，我们一家人共进晚餐。
妈妈一直帮我扒虾皮，把虾肉全给我，她自己却一个也没有吃。我说：“妈你不用给我扒了，我自己能扒，用不着你。”妈妈沉默了。
爸爸见此情景，高兴坏了：“这孩子，给你扒好的虾都不要，我要。”妈妈的脸一直沉着，好像很伤心，然后又一个劲地给爸爸扒虾。
餐后我问爸爸：“为什么妈妈听我说‘不用你扒’后那么伤心？”爸爸低沉地说：“因为你妈妈以为你不需要她了，认为自己没有用了，所以就伤心了。”
听了爸爸的回答，我想到一个故事：一位母亲，她的儿子死在了战场，她悲痛万分。这时突然飞来了一位天使，天使说：“我能让你再见你的儿子一面，但只有短短的三分钟。你是想看他为国牺牲的三分钟，还是他出生时的可爱的样子，还是他参军时和你最后的那次分离？”那位母亲说：“这些我都不要，我只要他最需要我时的那三分钟。”
妈妈伤心的'表情及故事中妈妈的愿望，带给了我一个启示：每一位孩子都是父母被爱的对象，父母不需要太多，他们只需要去爱你，一直爱自己的孩子！
启示作文 篇4
张晓非，男，十三岁，汉族，身高一米五七，身材消瘦。此人头略大，圆脸，五官端正，单眼皮。外出时穿灰色长裤，黑色T恤。
此人喜读历史，颇有口才。小学时曾在辩论会上舌战群雄，甚是嚣张。平时谈吐文雅，强烈鄙视闯红灯者。自多年前家购电脑后，整日浏览军事历史，以致思想较右翼，坚决抵制日货。在学校此人学习较好，不当刺头，人缘不错。
一次，班里一位与此人关系不错的男生，阴差阳错地被一群女生误认为是把这些女生的隐私公布于众的罪魁祸首，来此与之评理，这个男生是头“野牛”，本来还好好地与她们理论，不知何故翻脸，大吵大闹，并说了些不该说的话，气哭了女生中的一人，女生扬言明日要找人报仇，张晓非挺身而出，查明了实事，为了避免发生暴力事件，他来回奔波，苦口婆心地劝说双方和好，皇天不负有心人，最终，解决了事端。
又有一次，同学们早上来校，发现教室前门被人踢了个洞，当日，班主任老师将嫌疑人带入办公室问话，不曾想，他们几个人串供，将罪名推给了班里的一位残疾人，张晓非闻听后，愤愤不平，冒着得罪人的.风险，向老师禀明了事实，让“真凶”受到了惩罚。
但他这个人也不是全无缺点，就是太马虎了，考试时屡屡“犯病”，老师哀叹道：“晓非呀，你何时才能细心啊！”唉！真是屡教不改呀。
据了解，此人藏匿于实验中学的广大同学之中，有提供线索者，必有重谢。
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