（优）青春作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的青春作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
三年的青春，蕴含了我们多少的时间与心血……
我们曾高呼“青春无罪”，我们曾熟记“挥霍青春就是犯罪，”我们曾走过一段“坎坷的青春路。”
青春的我们，充满朝气，充满活力，充满自信。我们曾在阳光下奔跑，在阳光下欢笑，在阳光下呼喊。我们曾说“永不分离，”我们曾呐喊“永不毕业，”我们曾高呼“青春无罪。”青春的我们，朝气蓬勃；青春，我们一生最美的风景！
青春的我们，充满欢声，充满笑语，充满童真。我们曾在树下唱歌；在树下跳舞；在树下玩耍。我们曾说“回味童年，”我们曾呐喊“童年不败，”我们曾高呼“年少最美”。青春的我们，涉世未深，而又忘不掉稚嫩的童年！青春，我们成长的过渡段！
青春的我们，充满斗志，充满劲头，充满精力。我们曾在路灯下读书，在课桌上奋斗，在黑夜中前进，我们曾说“刻苦学习”，我们曾呐喊“天天向上”，我们曾高呼“努力奋斗”。青春的我们，坚持不带！青春，我们奋斗的目标！
我们的青春，那么美丽。我们曾在青春许下诺言，在青春谈论理想，在青春规划人生。美丽的'青春，曾是我们多少人的梦？我们的青春，那么纯真。我们曾在青春回味童年，我们曾在青春感叹现实，我们曾在青春仰望未来。纯真的青春，是我们心底最美的的回忆。
我们的青春，那么阳光。我们曾在失败后说“没关系”，我们曾在成功后说“继续努力，”我们曾在黑暗中等待黎明，阳光的青春，成为我们人生中的光亮。
青春的我们，天真活泼；青春的我们，涉世未深；青春的我们，永不言败；我们的青春，那么美丽；那么纯真；那么阳光！青春不朽，我们不败！
青春作文 篇2
听说，孤单是一个人的狂欢，路程即使艰辛，终点依旧绿色。
“听说下午要考体育，各个项目都有。”
“是吗?我下午肯定第一。”
刚刚下课，就听见一阵讨论声，凑过去，原来只是一场体育抽测，也是为了几个月后的运动会做准备，这可怎么办?我的体育可是个大问题。
同学们看到我，似乎也想到了这点，一个个手指着我那游泳圈肚子，笑得直打哆嗦：“看你到时候怎么办，哈哈哈哈!”
我低下头，摸了一下浑圆的肚子，无奈地转过身，没说一句话。
开始点学号，下一个就是我。不出意料，一个项目都没过，跳绳差30个，引体向上0个，长跑5分多，排球不及五分之一。
很惭愧，坐在位置上一言不发，回想从前，我跑步，各个项目基本前几。可因为过了个没作业的暑假，于是就交了一个名叫“吃”的朋友。醒来时是它，玩耍时是它，睡觉前是它，看电视时还是它。整天形影不离吃友，最终肥肉和我相识相伴。
曾经的我不是如此!
我决定要改变自己!要自信，奋斗起来，在几个月后焕发活力，一个个想法冒了出来，我没有犹豫，当天就执行。
放学，我书包往车上一扔，准备跑回家。虽然刚跑了一会就累了，可我知道我不能放弃。跑的过程中，我听到的是车声与我急促的呼吸声，心里只有坚持，没有放弃。
跑到家门口，开始爬楼梯，只有快速的消耗才能有效提升能力，此刻双腿由于摩擦，已痒的不行。但为了快速减肥成功，我只能咬牙。跑到家中，浑身湿透。100个俯卧撑也是要必须完成，每次10个做10组，日后每次加一个。锻炼中是狠毒，可每次想到日后的成功就又充满动力。我一定要持之以恒，日复一日坚持下去，我要让汗水铺满我不懈前进的青春之路。
几月已过，运动会也到了。我看了看那离我远去的“朋友”，没有任何眷恋。是的`，它走了，现在的我，不惧任何挑战。
跑步、跳绳、引体，一个一个接着来，从容接受挑战，露出自信笑容。情理之中，都过关了，且超出了平均水平。
我笑了，在同学们诧异而又羡慕的眼神中，我骄傲走上领奖台。脸上汗水犹在，可我却不会擦去。因为那是我努力奋斗过的青春印记。
青春路上不少坎坷，时常黑色，时常红色。可我的青春是绿色的，那是我用汗水，用朝气铺满的征途。
青春作文 篇3
岁月不居，时节如流，因为有梦，花开盛夏。题记
时光匆匆，初中三年，一瞬而过，在最后的三个月里，我们的青春更显本色。
拼搏的汗水
各就位，预备，跑！体育老师一声令下，大伙儿一个个憋足了劲，拼命往前冲。偶有临阵逃脱或懒散放纵者，在体育老师的毒舌下，心里防线纷纷瓦解，灰溜溜地迅速往前跑。课后，操场上人声鼎沸，有运球者，跳远者，跑步者各路人马因为体育中考卸去了散漫，事后虽说筋骨酸麻，却绝无半点怨言，好一副拼搏的.画面，我们的青春之花在汗水中被催开。
投入的诵读
一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌中国人的自信体现在晨读课、晚自习，同学们一个个摇头晃脑，口中念念有词，神情却无比专注，眼神是那么坚毅。纵使面前历史、政治题目堆成山，我也要将其撼动。就连平时见到政治背诵就犯头疼的小A，也留下这豪言壮语。为了中考，为了梦想，我们便不顾千山万水，风雨兼程。好一幅投入的画面，我们的青春之花在执著的努力中悄然绽放。
活跃的课堂
同学们，跟我一起朗读这篇课文课堂上，气氛活跃，班级纪律达到前所未有的高度，老师抛下问题，同学们积极发言。老师笑容满面，引得从教室经过的其他老师纷纷驻足赞叹。为了梦想，大家尽显青春本色，执着追梦。好活跃的画面啊，我们的青春之花在这积极的配合中开得更艳了。
乐学会学的我们
这个三角形相似，应该怎么做呢？下课铃声一响，小杨便逮着我，向我请教。我一手执笔，一手拿本子，细心讲解，下课后教室一改往日的喧嚣，盈满了讨论声，读书声。作业课上，教室里鸦雀无声，唯有笔尖划过纸张的声音，大伙儿一个个神奇端庄，严肃。仔细审题，一举一动张显着青春的责任与担当，对美好未来的渴望。我们的青春之花一定会在盛夏结出硕果。
走一路旅途，留一路繁花，愿青春，绚烂芬芳。
青春作文 篇4
走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。
手牵手，父母伴我们启程走进青春;
肩并肩，师长陪我们奔跑追逐青春;
心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。
谁该为我们的青春买单?你无言，我无言，大家都无言。或许我们都经不起时间的拷问，就匆匆给青春画上了句号，但那不该，不该是我们应有的人生。
风雨无常，父母的手再温厚也只能温暖我们一时半刻而非永远;师长的陪伴也只能定格在仅有的几年情谊;社会，投来的期冀和希望也只是我们青春的一个筹码，青春掌握在自己手中，没有永远都幸福的人生。
曾经，为那个大学生感动得落泪，只为他用自己书写的青春向我展示了男子汉的坚韧刚强。一方有难，八方支援，或许洪战辉应该手捧着四面八方而来的'捐助去继续青春，或许他该凭着学校与家庭的关怀去追求另一种人生。但是，洪战辉，他没有。再难也要一个人踏实地走过，再苦，也不接受社会一分钱的捐助。这就是他的坚守，坚守青春，选择自己的青春。
也许，你会认为他是造作，也许你会认为他冷漠，也或许，你把他定格为男子汉的倔强与任性。也罢，青春是自己的舞台，为自己的青春买单是洪战辉人性的亮点。
相反，社会上那些靠别人买单的人。却似乎平淡而漠然地走过青春的舞台，只留下永远的遗憾。记得有篇报道上有这样一个故事：兰州市民周女士收到儿子千里寄来的脏衣。这怎能不让那些在温室中成长的花草深深低下他们的头呢?家长的溺爱让他们迷失了道路，师长的宠爱又让他们时刻以自己的成绩来定位人生，社会呢?又在为他们营造保护的氛围，摔倒了他们会大哭，永远不会考虑如何站起。在青春的舞台上，他们只是被人搀扶的弱者。
我想，父母爱孩子都是天经地义，学校和社会保护孩子也是应有的本分。但是，孩子的青春不是用无边无境的爱做筹码的，他们想要放飞，就让他们飞吧，飞翔在湛蓝色的天空下，飞翔在广阔的海洋上，去搏击长空，俯瞰人生。
青春，要有保尔的精神，要能绝境中求生，要有爱有痛，不在爱的旋涡中丧生，只激流勇进，追逐一生。
谁为青春买单?
不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自己。
青春作文 篇5
莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，早已消逝的无影无踪了。”
是的，青春是美好的，却也是短暂的。我们要奋斗，并且持之以恒地做好每件事，才不会让青春留遗憾。
我们要奋斗，我们要吃苦，我们要乘风破浪，破除一切困难。奋斗二字正适用于我们，这是一个被很更多人实践，将来还会有更多人去实践的词语。出身寒门，只有奋斗，才会有选择未来的机会。只有吃苦，才能成为他人仰望的目标。“吃得苦中苦，方为人上人。”说的就是这个意思。
李大钊曾说：“青年之字典，无困难之字；青年之口头，无障碍之语。惟知惟进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”
面对困难，不能只是一味地退缩、逃避。我们要迎难而上，直面困难，在青春路上留下努力的汗水。
然后要坚持，持之以恒地做每一件事。全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工。他十几年如一日，为居民解决水电急修的问题。把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的'成绩。只要我们坚持做，再小的事也不平凡。
我们正处于最美好的年纪，不留遗憾是我们的目的，奋斗坚持是我们的方向。达芬奇曾经说过：“乘年少轻狂去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。”
希望长大后的我们每次回忆，对青春，都不感到遗憾。
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