实用的蒲公英的作文5篇【优】
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的蒲公英的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
蒲公英的作文 篇1
“樱，对不起。”枫在电话一头呆滞的说。
“不，我不会原谅你，永远都不会。”樱冷冰冰的话将她们之间最后一丝友谊撕扯得不堪入目。
“滴，滴…”电话挂了。
“樱，我们真的再也不能回到过去了吗？再也不能一起看日出日落，看蒲公英飘飞了吗？对不起，对不起，对不...”眼泪顺着枫的脸颊滴落在她身下一朵朵雪白的蒲公英上，余霞映衬着，是那么美，像她们的曾经一样。
樱和枫都是孤独的孩子，她们的世界普通人很难进去，一朵小小的蒲公英将她们两个联系在了一起。
那天，枫手握着一朵刚盛开的蒲公英走在放学的路上。它引起了旁边樱的注意，一向惜字如金的.她小声说了一句：“你也喜欢蒲公英？“
枫望着旁边这个可爱的女生，脸红地说：“我喜欢看它飘飞的样子，好美，好美。”
“我也喜欢。”樱低头望着地，依旧小声地说。
“走，我带你去一个地方。”那时枫不知从哪来的力气，拉起樱就跑。风吹散了那朵蒲公英，在阳光下旋舞，而前方两个女孩正迎着黄昏奔去，望着对方，两人都笑了…
不知跑了多久，枫和樱停了下来，气喘吁吁地望着眼前这个开满了蒲公英的小山坡。残落的霞光散落在那朵朵蒲公英上，空中还有几丝飘向远方的”绒毛“。
“看，我的”秘密基地“，只有我一个人知道，怎么样！”枫略带自豪地说。
“好棒，以后我可以和你一起来这玩吗？”樱说。
“当然可以，我叫韩枫，你呢？”
“陎樱。”
“以后我们做好朋友吧，这个地方只属于我们。”
“好，我们每天放学都来吧。记住哦，我们谁也不能向别人透露这个地方。”
“一定不会。”
“唉，枫，你的名字有点像男生。”
“是啊，很难听吧。”
“不，很好听，我很喜欢。”
“樱，我们要做一辈子的好朋友，对吗？”
“对。“
……
夕阳下，两个女孩并排坐着，一起吹着同一朵蒲公英，她们像天使般美丽，时不时传来一阵阵笑声……
“樱，你还会记得曾经的承诺吗？”枫喃喃自语，而电话那头，她不会知道的是陎樱此时也在哭泣。
或许，时间能冲淡一切吧，经过几个星期的“冷战”，她俩只留下了美好的过去，但蓦然回首，彼此正愈行愈远。差不多同时，两人奔出家门，朝着那个地方跑去，隔着一朵朵蒲公英，望着对方。
“对不起，真的！”
“我原谅你，一辈子的好朋友。”
此时，一朵朵蒲公英在两人共同的吹动下，快乐飘飞……
蒲公英的作文 篇2
“呼——”阵夹杂着花香的微风拂来，把我带上了蓝天。
我在空中轻盈地舒展着双臂，犹如优雅的芭蕾舞者在风中舞动。轻轻呼吸着这风中淡淡的花香，好奇地四处张望着。不知过了多久，阵阵困意向我袭来，我闭上了双眼。
当我醒来的时候，风不知在什么时候停了，我静静地躺在蓝天下的块荫蔽中。
缓缓睁开眼，映入眼帘的是远远的片粉红：淡粉色的樱花在阳光的映照下显得更加美丽，半透明的花瓣儿随风旋转而下。有些樱花瓣儿还 被微风带起，吹向那樱花林边清澈见底的湖泊上，像艘小小的粉红色的`小船，静静的飘在湖面上……
这美景惊到我了，我的内心是震撼的。我多么希望自己能再走近些，再看得仔细些，再了解它们些啊！
这时候，颗无形中飘来的小小的愿望种子在我的心中生根发芽了。
我要与那些樱花聊聊天，交个朋友。
蒲公英的作文 篇3
今天看王开龄先生的《那些消逝的歌》，竟引我想起十八年前的初中生活。
关于校歌，我却只想起朱老师弹着那架破风琴，认真地教我们唱“潺潺的沂河环抱着你，(啊)美丽的校园；龙王崮的传说(啊)美丽又新鲜……”，往下实在想不起来了。
初中的音乐课上得很少，和生理卫生课一样的缄默，仅有的几幅画面却又如此的简短干涩，我为那走进十三岁的寂寥的年少时光而遗憾，我为那走向十六岁的拼搏时光而嗟叹:美之不足，憾之晚矣!
忽而又忆起了喷香的油墨，蒲公英文学社的手刻蜡纸期刊一下便跃入心间，很惬意地扎了猛子，搅动阵白花花的水吟。
犹记得洁白的扉页那株俏立曳斜的蒲公英，似秀丽清纯的女孩子，静静地睹着你。
虽然我看到的也仅有一两期，而且内容都淡忘了，像每天喝下的`每口水，但我依旧怀念附着在手掌和衣袖上的墨香。那字里行间的原创诗歌散文，引我关注已被污染的沂河，启示我用笔表达心思，热情地为家乡而歌。
也许是那时能聚到手头的读物太少，也许是具体内容已忘却，但盈满肺腑的墨香十多年来依旧萦绕心间，像雾中的梦坚强而持久的抵抗着世俗对我的诱惑拉拢，我突然觉得自己对她竟有种情愫难以割舍。我该感谢它，连同母校的恩师，连同泊远的青春年少，和我已渺隔天一涯的同学。
如今，我也模仿田元吉老师的隽丽板书和幽默话语，十二年在平平淡淡里湮没，没有长进，没有喜悦。蒲公英飞走了，安身立命，再也不回来了!
想起在母校代课的那一年，看着夕阳红红地在西窗里熄灭，只留下青灰色或铅灰色的灰烬，忍不住捏了粉笔在黑板上书写一首又一首不倦的歌诗，直到我离开。在第二年元旦收到的贺卡里睹见，那如寒春枯草丛里瑟瑟的蒲公英，字里行间清秀真挚的情谊如《蒲公英》的墨香，让我感动汗颜。
我是根离乡土，身寄俗世的蒲公英的一个孩子，平凡卑微，尚不能开出黄灿的花朵，只是希望烟一样轻盈，雾一样朦胧地飞回家乡的怀抱，听听沂水边绿杨烟里浓浓的子规声声，向她倾诉游子一样的委屈与坚韧，告诉她：忧愁与悲伤都是落在我心里热烈浓郁的歌!
现在不用手刻钢板蜡纸了，各式打印更迅捷了，蒲公英式的墨香却少了。各式作业习题疏远了孩子们对纸张的喜欢，对文字的痴迷。毕业经年，忆到心间的恐怕没有美丽的校歌旋律，没有如蒲公英般清芬的墨香，甚至那些题目，那些括号和幽深的空格。可能只有疯长的荒芜，只有逃脱后的不敢再回首。是急功近利的错，是思维粗糙的寂寞，还是时代的缺憾?
也曾和志同道合的好兄弟办校刊，只为留住难舍的青春岁月。无奈被刻意打造，沦为上级检查的贡品，当日心情全失。悲耶?苦耶?终为沉默。
那就做一株不开花的蒲公英，永留清芬!
蒲公英的作文 篇4
“啦!啦!啦!我是快乐的小蒲公英，我要去远方安居乐业，”
“疑?是谁在哭啊?”“我……我是小草。”“你在哪里呀?我怎么看不见你呀?”“哦，我在一只大包装袋的下面，我快被压的透不过气了，你快来帮帮我吧!”“我怎么帮你呢?”“哦，你只要帮我一起把包装袋顶开就可以了。”“可……好吧!我们一起顶!”“来一——二——三——顶。嗨!终于把这压了我一天的包装袋顶开了，嗨，以前我们这儿可是个美丽的.草坪，可现在人们真是一点都不爱护环境，不保护我们的母亲。”小蒲公英看了看堆成山的垃圾，想：我才不要在这儿安家呢!我得找个干净的地方去。小蒲公英告别了小草继续上路。
小蒲公英找了好多地方，可就是找不到他想要的地方，不过小蒲公英相信世界上一定有干净没有污染的地方。小蒲公英又飞了几个星期，果然不出小蒲公英的意料。他找到了，可是他发现的一片鲜花绿草的周围，却有着很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看，可是他又想：这儿周围很脏，就又想飞走。要花姐姐对小蒲公英说：“你不必再到别的地方去了，因为别的地方也一样，如果我们象这样我们地球不是要完了吗!美丽的环境是要靠自己去创造的。你也是一点绿色，你应该到人们需要绿色，没有绿色的地方去生根、成长。为祖国增添一份绿色。”
是啊!我们应该保护环境，让我们到地球变成一个绿草如茵、五彩缤纷的地球，那多好啊!行动起来吧!绿色卫士。
蒲公英的作文 篇5
小学篱笆旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来的声音，多少年后还是很好听……一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信，说好要一起旅行，是你如今，唯坚持的任性。
蒲公英肆无忌惮地飘飘扬场，和着风的旋律，轻轻点着友情的节拍，舞出了世界最动人的舞姿。
或许就是这点点蒲公英，勾起我对她的回忆，无数的绒丝飞舞着，勾勒出一个熟悉而又模糊的脸庞。
她是我小学的挚友，如今回忆起来，她似乎扎着两个羊角辫，时常喜欢变化着陈旧的发带，在记忆深处，一直有一种感觉抨击着大脑，那是两条红色发带，偶尔上面也缠有了两只大大的蒲公英球，风一吹，蒲公英便飞扬洒落，就似她，无拘无束。
她喜爱蒲公英，喜欢这种毫不高贵的似花似草的植物，每当看见她，总能见到新鲜的或已经剩下残茎的蒲公英，我也曾怀疑她是否是上帝派来保管蒲公英的`安琪儿，似乎是一个朴实的小天使。
又是那个花开花谢的季节，蒲公英再次傲然开放。眼帘又出现了“蒲公英公主”，哪儿有蒲公英，哪儿便会有她，可是不同的却是那是一张布满愁容而消涩的脸。曾经的兴奋早已不知不觉地被抹得一干二净，她依旧是两条大辫子，红发丝上缠着两个搭拉的蒲公英球，手中的蒲公英也早就剩残茎了。她似乎并没有发觉了，而是对我似笑非笑，我不理解，上前去探个究竟。她对我说：“朋友，记得我，千万别把我伤心的样子记住呀，只希望你永远记住，你曾经有个朋友叫蒲公英……”话被吼叫的风喝住了……
“那你为何对蒲公英如此钟情？”“呵，这个嘛！因为我喜欢蒲公英，喜欢蒲公英的精髓，蒲公英很自由，从来就不受拘束，它很开心，从来都是在我们视野中飞舞，它也是朴素的象征，就是因为她潜在的品格感化着我，所以……！”
之后，她就如蒲公英一般，从我思想深处飞走了！从此，我的人生中便多了一位神秘的朋友。只记得她最后的一句话：“我会回来的，在蒲公英丛中，记住我的人总会找到我的！”说完，递给了我一棵蒲公英，用小拇指勾住我的手，我们拉勾勾吧！再会……
蒲公英肆无忌惮地飘飘扬场，和着风的旋律，轻轻点着友情的节拍，舞出了世界最动人的舞姿！
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