蒲公英的作文

时间：2026-01-12 06:28:27 蒲公英

蒲公英的作文8篇[优选]

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的蒲公英的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蒲公英的作文8篇[优选]

蒲公英的作文篇1

　　心绪如七月的阳光漫步在午后的林间，感受着花儿与夏天带来的温暖，和煦的风吹拂我的脸颊也吹走了蒲公英，那是我无法停留的爱。

　　“银杏，你还在那片山野吗？山脚下的草人还陪着你吗？”空洞的心回忆着逝去的美好，随风飘荡看似自由，却身不由己，或许我也是一颗蒲公英。

　　草人一向安详，他的骨来自于银杏枝，他的肉来自于银杏叶，他的一切甚至生命都来自银杏，他只属于银杏。脸上永远都是虔诚。银杏树婆娑间，他沉醉于这唯美的想象，想象他会有一天可以于银杏一样，一样的纯洁一样的.金黄。每天他都在山脚下眺望，眼中透露出最深的信仰。银杏呢？永远如迷一样，看不出是迷茫还是最忧寂的思量，他不知道这样了多久，总之我出现的时候他就这样惆怅。

　　我是一颗蒲公英，依靠在银杏树下生长，懒散无虑的我总爱眺望山下的草人，对草人眼中的炽热永远都是迷惑，于是问：“银杏，草人为什么永远都看着你，眼中还包含着异样？”银杏回答：“因为草人也想站在高处，看着远方。”说完便不理我，低下头闪过难以掩饰的落寞，和一丝的忧伤。

　　时间匆匆，我已经到了纷飞的时刻，微风吹拂着我，轻轻的晃动，倾起一片涟漪，慢慢剥落的花蕾，带着羁绊和廖落飞去：“银杏，你会永远的记得我吗？”我还记的你说：“现在说一辈子太过于遥远，如尘埃落地，如浮云般虚无，缥缈。”

　　银杏黄叶雨玲珑，行人太匆匆，烟雨素琴花欲醉，风闻也萋萋。这是七月的第一场雨，朦朦的清晨，那片山坡我已经不在了。

　　怀着不舍和对前方的憧憬向着天空而去：“风，你要带我去哪儿？”“呵呵，你想去哪儿？”“嗯，我想要去看海。”“噢！”原以为海是平静，蔚蓝与余晖的红韵和我的洁白构成一副色彩斑斓的画面，可是当我到了海面，看见的是昏暗的天，涛波惊骇的水，仿佛可以吞噬一起的呼啸，期待的美好瞬间支离破碎。

　　在我去海的时候，那片山坡遭遇了洪流，“银杏，我不能再看你了。”水浸过了草人的半身，“蒲公英已经离开，他是否会把我们遗忘，如果你没有被淹没希望你可以把我记得。”水冲散了草人，“草人，蒲公英会把我们记的，如果我没有被这场水淹没，我最希望见的人是你。”

　　“风，我们快走吧！”“噢，你想要去哪？”“嗯，我想要人类的地方，去看烟花，去听琴筝古瑟。”

　　“呼，呼！”没有一丝彩色的滚滚黑烟，无处不在的工厂，树墩的荒凉，将我的想象崩塌，“这里就是人类生存的地方？咳咳，风我们还是快走吧。”我一刻也不想停留，这里不禁又令我想起了山野的花，草。“你想去哪？”“我想回家！”“回去？呵呵，你拿什么来交换？”“什么，交换，可是我一无所有呀！”

　　“不，你有，你有洁白的颜色，有了颜色，人们就可以看见我，你愿意吗？”

　　犹豫不决的我考虑了很久，终于点了下头，之后我的白退成了灰暗，光华的身体，变得焦枯，风的意的笑了，将我送回了最初的山坡，可是我看见了什么？

　　看见了银杏折倒在地上，草人不知去了何方，没有蝴蝶和花草的芬芳，坠落中的我流满了黑色的泪，发疯似的呼喊着她们的名字，没有人应答，十年生死俩茫茫，不思量，自难忘，相顾无言，唯有泪千行。

　　时过几何，百般轮回，蒲公英伴随着离人泪，满天尽纷飞，白净如雪的蒲公英，你现在要去哪里？

蒲公英的作文篇2

　　夕阳散漫，不经意间，快坠入西山，朝霞映红天际边的云彩，火烧云一样微风习习，静静地，静静地，注视着&&

　　花坛中，几簇蒲公英正奋力地生长着，沐浴在初夏的阳光里正积蓄着力量等待最美的一瞬间，作文蒲公英的约定。

　　初夏时节，虽比不上炎夏的酷暑，但在校园的某一处却是热火朝天、争分夺秒，为高考做最后的冲刺，在教室的某一角的他看着几个埋头苦学的身影和黑板上那几个倒计时&几个醒目的大字，转过身朝着窗外望去，看着他的眼神不只是希望还是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待开放。

　　啊！三年的时光过得真快啊！前年蒲公英花开的时节，他才刚刚踏入这所学校，转眼三年即逝回首高中三年，艰辛、坎坷痛苦、欢乐还略带些苦涩，回想往事，有痛苦的、，然而他觉得这三年收获最大的就是拥有一位知己她。端正秀丽，某种天然的风致与气质，流露着无限的活泼和天真，使人想到她天生就是甜美的&&

　　他和她的相识到相知，在别人眼里是一对恋人。而他们之间却存在着彼此最纯洁的友谊，他们不在乎别人说什么，只要对得起自己的良心，对得起父母，闲言疯语任由它去。

　　在高一的新学期，语文老师的第一堂课，便是一节口头作文课，题目是说说自己心目中的好老师她是第一个站起来的，她说：老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热心是补语，无私是谓语，奉献是宾语&&只有具备以上所诉才是真正的好老师。也有的同学认为老师不打骂学生、不体罚、关心、体贴、和蔼&&才是好老师。他是最后站起来的，他认为老师的生命像百合，展开是朵花凝聚成一枚果，绽放是风景，碾碎是良药，这只是抽象的概念。当天下着沥沥细雨，好老师会将教科书抱在怀里而不是顶在头上，当给同学授课时，好老师会善于总结，寻求更有效的教学方法，在课堂上让学生充当主角，而不是自己充当主角，使课堂充满激情，充满快意的`氛围，激发学生对知识的兴趣&&这才是真正的好老师。课后，她便与他相识了，她经常在课间与他共同探讨问题，时间久了，便彼此间也没有了约束。除了探讨问题外，有时也漫步于林荫下，花草边，探讨一些人生观、价值观，说一些奇闻异事，开开玩笑，他感觉这样的日子很充足。就像枯涸的大地被细雨滋润过一样。时间过得真的很快，稍纵即逝，期中考试过后，他的成绩有班上前几名一直跌落到十几名。他似乎思考着什么。那几天他很失落，很少与同学说话，与她也没说一句话。她懂得，于是也保持着沉默，一天放学后，回到家打开书发现有一张纸条，上面附着一首诗：

　　在人生中多姿多彩的生活伴随着艰辛与坎坷累了小憩一会儿保足着体力因为前面还有更长的路要前行也许破碎了是一种美不完整的生命才是其本质不完整的世界誓死在黑暗中挣扎着即使血在飞溅冰冷i动的世界在毫无防备下破晓也许我们不该放弃因为我们还很年轻，高中三年级作文《作文蒲公英的约定》。你背对着太阳时，你只会看到自己的阴影，快乐是自己的事，只要你愿意，我们可以随时调换手中的遥控器，将心灵的视窗调到快乐频道。

　　放下纸，于是他释然了，是的，年轻永远没有失败。

　　夏日愈来愈热，蒲公英花已经开始凋落，可他们依旧保持着那份纯真的友谊，他们共同学习、相互督促，共同进步。一起漫步在林荫下，花草边，于是她蹲下，随手折了一个即将凋落的蒲公英花儿对他说：看花儿虽然将要凋落，但它们正孕育着果实，编织着自己的梦想。别让他人偷走我们的梦，来，我们定个约定吧。他看着她，笑了笑。于是他们便将自己理想中的大学记在了笔记本上，约定彼此之间保持纯真的友谊、共同学习、共同勉励、共同奋斗，三年之后，再来到此处，共同坚守彼此的诺言。

　　那天他在笔记本上写着：心在哪里，哪里就有风暴，志在哪里，哪里就有成功，梦在哪里，哪里就有未来。

　　从那以后，他们互相帮助，面对难题共同解决，有不开心的事，相互倾诉，高兴的事，共同分享。他们已经不再畏惧，不再烦恼，也不会因为一次两次的失败而难过。他们也会因为一些小事而产生摩擦，但他们并不恼怒，因为他们知道，当你让朋友生气时，证明他很在乎你们之间的友谊。有时他们也会产生一些误会，他们也不会对彼此解释，因为敌人不相信你的解释，而朋友无需你的解释。

　　鱼对水说：你看不到我在流泪，因为我在水里。

　　水对鱼说：我知道你在流泪，因为你在我心里。

　　真正的友谊，是相互理解、体谅的，也是相互支持的。

　　他们依旧漫步在树林下，花坛边，也许树叶脱落了，草儿枯萎了，他们依旧保留着那份纯真。依旧坚守着共同的约定，他们懂得，有些美不一定要捧在手里。有一种花未全开、月未圆的意境才是最美的境界。

　　时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，蒲公英花开又花落，三年时光转眼即将流逝。他和她依旧保持着那份纯真。高考即将来临，也是他们收获的季节了。回首高中三年，在成长的过程中既有阳光雨露的呵护，也有冰霜风雪相伴，它都是人生的一笔财富，他们在艰辛的处境中，懂得了珍惜，学会了志存高远，实现了超越自我。尊重与关爱、挫折与磨难，使他们变得成熟，在经历与体验中，他们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚&&因为他们长大了。如今，高考已经使他们像坐标轴上的圆与直角线，生命的轨迹被拉长，相近却永远没有交集，只有将这一切留给自己，留给回忆。

　　生活中，他学会了掩饰心伤，因为以后的路还很长。

　　夜幕降临，操场上传来周杰伦那首《蒲公英的约定》&&一起常在的约定，那样清新，与你聊不完的曾经，而我已经记不清，你是友情，还是错过的爱情&&

　　吉林长春二道区东师大附属中学高三:胡旋宇

蒲公英的作文篇3

　　现在是蒲公英传播种子的季节了，小蒲公英们应该脱离妈妈的怀抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上风婆婆的专车，启程了。它在夕阳下赤色的火烧云中穿梭着，被晚霞染红了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陆陆续续地飘向远方，怀着期待的心情。

　　就这样过了一夜，还剩下一棵最小的蒲公英妹妹没出发了。这一夜，她身上挂满了晶莹的泪珠，她舍不得离开妈妈啊！连耐心的风婆婆也等急了啊。风婆婆轻轻地把蒲公英妹妹身上的泪珠吹落，连告别的话都来不及说，就抱起她启程了。

　　一路上，小蒲公英哭闹个不停，她宁愿枯萎也不愿意离开妈妈温暖的怀抱，风婆婆也拿她没有办法，只好甜甜地安慰几句。她们飞过辽阔的河川，看见清澈的'河水中鱼儿在欢乐地嬉戏；她们飞过连绵起伏的山岭，看见小鹿在无拘无束地自由奔跑；她们飞过无边无际的平原，看见成群的牛羊在悠闲地吃草。蒲公英似乎感受到了它们高兴的心情，抹干泪水，欣赏这些可爱的画卷起来。她看见，活泼的野兔在玩你追我干的欢乐游戏，看见鹦鹉们像音乐家一样，一本正经地开演唱会，看见蝴蝶穿着五彩斑斓的裙子，在花海中舞蹈……渐渐的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的脑袋，闭上闪烁的双眼睡着了。

　　不知过了多久，小蒲公英醒了。伸了一个懒腰，她惊奇地发现风婆婆不见了，丢下她飞走了。小蒲公英低头望了望，发现自己落在一幢学校的教学楼上一扇窗户旁的平台上，一道涌出泥土的裂缝里，旁边一株草都没有。蒲公英觉得很孤独，刚要放声大哭，一阵动听的铃声飘过来，伸出无形的双手来抚慰她。蒲公英睁大双眼往教室里看，许多学生有序地走进教室，各自回到座位上，翻开课本，便大声朗诵起来。蒲公英沉浸在那琅琅书声中，陶醉地闭上扑闪扑闪的大眼睛。

　　等到蒲公英从陶醉中醒来，她更惊讶了：她变成了一株蒲公英了，像妈妈一样。她受到书声的滋润长大了。“这里太美好了，”蒲公英自言自语道，“以后我也有了孩子，要他们留在这里好了。每天都能欣赏这样悦耳的音乐，他们一定愿意留下来的！”蒲公英还在想，那么哥哥姐姐们，他们去了什么样的好地方了呢？

　　是啊，我们就像小蒲公英那样，依依不舍地脱离妈妈的怀抱，踏入校园，敞游知识海洋。等我们长大了，就让我们在人海中飞吧，寻找自己的乐园，寻找自由吧！

蒲公英的作文篇4

　　冬，悄无声息地走了，春伴随着鸟儿的歌唱，泉水的嬉戏轻悄悄地走来。小草发出了嫩芽，花儿张开了沉睡的小脸，在一棵古老的树下，蒲公英也绽开了嫩黄的脸儿……

　　蒲公英说：“瞧，这世界多么美丽。我要让这里的每一片土地都开满蒲公英！”于是，蒲公英伴随着鸟儿，花儿，虫儿的嬉闹，等待自己的成长。终于有一天，蒲公英成了母亲，随着和风细雨将自己的种子飘向远方。其中有两粒种子，它们都很胆小。

　　蒲公英母亲说：“孩子，你们有自己的路要走，向着风一起飞吧。那里有你们的未来、梦想和希望！”第一粒种子听了后说：“妈妈，可是远方很可怕，那里很陌生。”“是啊，是啊！”第二粒种子附和道。“孩子，你们看那树上的叶子，他们到了秋天不也要离开树干吗？他们在风中飞舞，不是在逃避，而是为更好地落到地上，化为泥土来滋润大地。”蒲公英母亲语重心长地说。

　　“真的吗？妈妈，我也好想和叶子一样去装扮大地。”说完这话，第一粒种子在风中、在母亲慈爱的目光中，欢快地飞走了。而第二粒种子因为害怕陌生，害怕离开母亲，一直“开心”地生活在母亲的保护下。

　　第一粒种子飞到了小河边，始终牢记着母亲的'话，终于有一天，它完成了自己的理想。那片宁静的小河边，每到春天就是雪白、迷人的蒲公英的天堂，它果然把大地装扮得非常漂亮。

　　人的一生中，有时候也会站在这样的十字路口，面前有许多条路让你选择。每一条路，都有着一个结果，我们要正确地选择道路，就像那第一粒种子一样，认定自己的方向，实现自己的理想，因为人只要不失去方向，就不会失去自己。

　　人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向！

蒲公英的作文篇5

　　散落的蒲公英，随风飘落，没有方向，没有目的地、甚至没人注意。

　　它的旅途看似凄凉又孤独。就像还没走出校园的我们少了些沉稳，迷茫的，不知天高地厚，只因为不曾经历过狂风暴雨。

　　总是把事情想得太简单，懵懵懂懂，甚至迷失在人生这条路上，不知去何方。蒲公英依旧随风飘落，无根无基，跟随着风的脚步。

　　看似轻轻松松，又自由自在，却失去了自己存在的意义，它的一生没有自己的选择。或许有人羡慕它的自由、仰望它那一瞬间的美丽，就那一瞬间蒲公英才是真正的自己、真正的快乐。

　　可是除了它自己有谁能懂它的美丽过后的落寞与惨淡。或许有人可怜它这一生，可怜它生命短暂，随风消逝然后无声无息，而我对它又羡慕、又欣赏、又心疼;羡慕它一生的无拘无束、自由自在;欣赏它那一瞬间的美丽，心疼它美丽过后落寞与惨淡、自由过后的不留痕迹。

　　如今的我们何尝不是那飘落的蒲公英呢?

　　我们满怀理想，却不知何从做起，满脑都是对这世界、对自己未来的憧憬，却遥远的好似一场梦，梦醒时分又是残酷的现实。

　　如果人生需要跌跌撞撞，我们怎么求一帆风顺;如果生活需要起起落落，我们怎么求平平稳稳，如同蒲公英的宿命，它的一生就得如此，谁能够改变。

　　其实有些事我们本该看懂，却总是看的不够透彻，所以想的太简单;其实早该确立目标，却总是不够坚定，又推翻，最终落得毫无目标、成了无根无基的，随风飘落的蒲公英。

　　我们这一代人从小看见的`太多，听见的太多，最后又想要的太多，以至于总是容易动摇、总是不满足，心气儿又高，看不清自己想要的;而我们出生的这个年代不允许我们放慢脚步，我们总是在拼命地往前赶、有些人甚至随着人群走了一段冤枉路。我们在随波逐流，可是那是我们想要的吗?

　　我们只是在完成别人期待的，然后自己迷茫;如果把社会比作风，那我们就是那随风飘落的蒲公英。

蒲公英的作文篇6

　　立冬到了，北风呼呼地吹着，吹得蒲公英瑟瑟发抖。这时，它发现自己变得光秃秃的，它说：“咦，我怎么变得光秃秃的？”它觉得自己都快变成棒冰了。

　　这时，一只狐狸走了过来，它也像蒲公英一样，冷得不停地往手里哈气。蒲公英看到了，连忙说：“你是不是感冒了？”狐狸说：“是啊，我一到冬天就感冒，不知道怎么办才好？”蒲公英微笑地说道：“那你把我的根和叶子拿下来吧，我的根和叶子可以治疗感冒。”狐狸说：“没有了根和叶子，你会死的.！”“野火烧不尽，春风吹又生。到了春天，我还会长出来。”蒲公英说。狐狸听了蒲公英的话，就把它连根拔了起来。蒲公英虽然暂时死了，但它的这种乐于助人的行为，将会一直流传下去。

　　又到春天了，蒲公英果然又长出了小小的嫩芽，就像乐于助人的行为，永远不会死！

蒲公英的作文篇7

　　花开花落，我这株蒲公英在一个不冷不热的季节绽放了。忽然有一天，一个小男孩对我轻轻吹了一口气，我们便随着很微风姐姐去四季遨游了。

　　我先来到了夏季，大地到处郁郁葱葱。云朵姐姐们在天上快活地飘着，太阳公公更是对我们点头微笑，枝头的鸟儿“啾啾”地演唱着交响曲像似在欢迎我的到来。打完招呼我们便去了花园，朵朵花儿竞相开放，姿态优美。我朝四周望来望去，骤然眼前一亮，不远处的池塘里有许多株“出於泥而不染”的荷花。亭亭玉立的荷花被圆盘似荷叶依托着，婀娜多姿似娇羞的少女。几朵睡莲洁白、高雅，在池塘里甜甜地睡着；花骨朵们也含苞待放，十分可爱。我看了又看她们，便依依不舍地与她们分别。

　　走过夏季，我便来到了瓜熟蒂落的秋天。此时，满山遍野的桂花已经开满了枝头，浓郁的芳香沁人心脾，一朵朵小巧玲珑的桂花宛如点点碎金，闪着金光，素雅可爱！此刻，我多想让自己也变得如桂花那般可爱。

　　当我们来到冬季时，蜡梅花在枝头傲然怒放，远远望去，就像一颗颗钻石闪闪发光，让大地恢复生机，一股股淡淡的幽香飘来，璀璨的蜡梅在寒风中嫣然一笑。花蕊中的水珠眨着眼睛，玲珑剔透，不夹一丝浑浊，使我变得更坚强，像蜡梅花一样。

　　走着走着，不知不觉我又回到春季，这时大地刚刚舒展筋骨。而我却发现迎春花姐姐已悄然无声地绽开了花瓣，美丽的迎春花伸开那又轻又薄的花瓣，一个个倒挂在那又细又长的枝条上，好似一颗从空中滑落而下的'金黄色流星，留下了一条条美丽的弧线。

　　天黑了，微风姐姐把我送回了大地妈妈的怀抱。我深深地把根扎进了土里，等待明年再次绽放时我还要去旅行，去看，去学，去感受大自然无穷的美。我，永远是一朵爱旅行的蒲公英。

蒲公英的作文篇8

　　小学篱笆旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来的声音，多少年后还是很好听……一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信，说好要一起旅行，是你如今，唯坚持的任性。

　　蒲公英肆无忌惮地飘飘扬场，和着风的旋律，轻轻点着友情的节拍，舞出了世界最动人的舞姿。

　　或许就是这点点蒲公英，勾起我对她的回忆，无数的绒丝飞舞着，勾勒出一个熟悉而又模糊的脸庞。

　　她是我小学的挚友，如今回忆起来，她似乎扎着两个羊角辫，时常喜欢变化着陈旧的发带，在记忆深处，一直有一种感觉抨击着大脑，那是两条红色发带，偶尔上面也缠有了两只大大的蒲公英球，风一吹，蒲公英便飞扬洒落，就似她，无拘无束。

　　她喜爱蒲公英，喜欢这种毫不高贵的似花似草的植物，每当看见她，总能见到新鲜的或已经剩下残茎的蒲公英，我也曾怀疑她是否是上帝派来保管蒲公英的安琪儿，似乎是一个朴实的小天使。

　　又是那个花开花谢的.季节，蒲公英再次傲然开放。眼帘又出现了“蒲公英公主”，哪儿有蒲公英，哪儿便会有她，可是不同的却是那是一张布满愁容而消涩的脸。曾经的兴奋早已不知不觉地被抹得一干二净，她依旧是两条大辫子，红发丝上缠着两个搭拉的蒲公英球，手中的蒲公英也早就剩残茎了。她似乎并没有发觉了，而是对我似笑非笑，我不理解，上前去探个究竟。她对我说：“朋友，记得我，千万别把我伤心的样子记住呀，只希望你永远记住，你曾经有个朋友叫蒲公英……”话被吼叫的风喝住了……

　　“那你为何对蒲公英如此钟情？”“呵，这个嘛！因为我喜欢蒲公英，喜欢蒲公英的精髓，蒲公英很自由，从来就不受拘束，它很开心，从来都是在我们视野中飞舞，它也是朴素的象征，就是因为她潜在的品格感化着我，所以……！”

　　之后，她就如蒲公英一般，从我思想深处飞走了！从此，我的人生中便多了一位神秘的朋友。只记得她最后的一句话：“我会回来的，在蒲公英丛中，记住我的人总会找到我的！”说完，递给了我一棵蒲公英，用小拇指勾住我的手，我们拉勾勾吧！再会……

　　蒲公英肆无忌惮地飘飘扬场，和着风的旋律，轻轻点着友情的节拍，舞出了世界最动人的舞姿！

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