蒲公英作文5篇【优】
在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的蒲公英作文5篇,希望对大家有所帮助。

蒲公英作文 篇1
蒲公英,我以前认为它的命运是悲惨的,风轻轻一吹,它便飞了出去,一落地便被土地掩埋,生命就这样结束了。 小时候的我,很喜欢吹蒲公英。但我没有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每当我吧它吹出去的时候,我就咧开嘴小了,嘴里还嚷嚷着:“蒲公英跑了,它跑了!” 5岁以后,我慢慢懂事,我就觉得蒲公英很可怜,它的生命很短暂,我便不忍再吹它,若是风吹过来,我就用挡在它的前面,不让它走,以为那样,可以保护它的生命。 三年级时吧,我们学的课文《植物妈妈有办法》,幼小的我,慢慢懂得了它让风吹的到处飘,让他们出去看世界。可是,我当时就想:它们可能都不想离开,是风婆婆很残忍,把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法,反正当时的我很固执,只要自己认定的事,别人再怎么说也无济于事。就这样,又开始“保护”起蒲公英来。 四年级时,搬到了城里,远离了蒲公英,对它,慢慢淡忘了。投入到了学习中,整天面对无聊得功课,好压抑。 六年级的一次下乡(春天),让我来到了一片小土地,刚长出的蒲公英,洁白的花,望着它们,我开心的笑了。此时我也长大了许多,蒲公英虽然自己不能决定自己的命运,但是可以试着接受它们。 蒲公英,在它被风吹的时候,经过的.地方,是它第一次看到的,对它们,蒲公英都很好奇,而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着,她也觉得很快乐、很幸福。 蒲公英的幸福,来自于我们的身上,我们幸福了,它也会觉得快乐、幸福,因为它只走过一点点地方,只要这点地方是幸福的,他看着我们,就会认为世界是幸福的! 蒲公英,洁白的花瓣,纯洁的天使。
蒲公英作文 篇2
秋天来了,天气变凉了。一棵生长在山谷里的蒲公英,感到十分孤单,她特别向往外面的世界……
风儿恰好路过山谷。蒲公英请求风儿:“风儿,你能带我去旅行吗?”“那有什么难的。”风儿爽快地答应了。于是,风儿和蒲公英手牵着手,一起去旅行了。
他们一起越过红彤彤的枫林,穿过金灿灿的田野,最后来到硕果累累的果园。只见枝头挂满红苹果,远远望去,像一个个红灯笼。在苹果树旁边,有个葡萄架,上面挂着一串串晶莹剔透的葡萄。有的是紫色的,有的是青绿色的,在阳光的照射下,犹如一颗颗璀璨的水晶。不远处,还有一棵挺拔的香蕉树,上面挂满金黄色的香蕉,如同一条条小船。“小船”随着秋风轻轻地摇晃,是不是秋姑娘在荡秋千呀?
松鼠一家也没闲着,在忙着搬运水果准备过冬呢!鼠爸爸用肩膀扛着一个大苹果,走路一摇一摆的,像个喝醉的`小老头。鼠妈妈也抱着一条香蕉,挺着肚皮,正努力往家走着。鼠宝宝也不甘示弱,拖着一串葡萄,屁颠屁颠地跟在妈妈的身后跑呢!一家人忙坏了!这时,风儿对蒲公英说:“让我们来帮帮他们吧。”只见风儿鼓起腮帮,一吹,“呼呼呼”,松鼠一家轻松地把粮食运回家了。就连掉在地上的果子都被风儿吹进了储藏室,把储藏室填得满满的,松鼠一家高兴极了!
蒲公英非常喜欢这个美丽的果园,决定住下来,当松鼠一家的邻居。于是她向风儿辞别:“风儿,再见!谢谢你带我旅行,让我看到美景,也认识了新朋友。”风儿恋恋不舍:“再见,我会想你的,我会经常来看望你。”蒲公英流下了分别的泪水。
就这样,蒲公英在丰收的果园里安家了,风儿又开始了她新的旅行……
蒲公英作文 篇3
我是一颗毫不起眼的蒲公英种子。一天,风伯伯把我们往不同的方向带走,去外面的世界探索,生活。这时我才发现,这个世界原来那么美丽,到处花红柳绿,小鸟在欢唱,在赞扬这个美丽的世界。学生们背着书包,带着笑脸开启新的学习生活。
我跟着风伯伯,来到了这个校园。
一开始,我住在树爷爷家中。我坐在树爷爷为我准备的`露天房间的软床上,看见天边的红霞慢慢散去,我陷入了无限的遐想中,想起了自己的兄弟姐妹们,两滴热泪夺眶而出……
夜幕降临,我坐在床上,可心里始终惶惶不安,心里有一种莫名的恐惧感、孤独感。我又想起那和谐、温暖的家,有种说不出的苦楚我陷赶快入睡,可恐惧、孤独与思念一直在折磨我,让我睡不着。我忍不住,哭了起来。树爷爷听到了,问我怎么了,我便把肚里的苦水全倒给了树爷爷。听完事由,他把校园中所有的蚂蚁,蛐蛐与小飞虫叫来与我作伴。我感到了快乐。可好景不长,两天后,又来了新麻烦。
清早,我被笑声吵醒了。原来是学生们来上学了。突然,一直硕大的手向我伸来。我闭上了眼睛,大叫“我不是食物,别吃我!”可这无济于事。而我只听见“啊”一声,又被风伯伯带走了。只是,我再没有回到树爷爷家中,反而到了一个教室里。
而当我要抬头找出口时,我吓呆了——头上全是制造大气风暴的机器与发光的神秘长管。我还没回过神,就卷进了一场大气风暴中结果我又稀里糊涂地撞上了发光长管,顿时我感到浑身灼痛难当。我眼前一黑,晕了过去……
当我醒来时,我发现自己落在泥土中,我环视了四周,边上有一个池塘,但池水不怎么清。“你醒了,”我回头一看,是灌木爷爷,“你今天上午就掉下来,现在才醒。树爷也知道你在这儿,把你老朋友全叫来了,看!”啊,他们都在这儿。我第一次感到这个学校也很温暖。后来,我就一直住在这里。
蒲公英作文 篇4
在碧蓝的天空下面是一望无际的大草原,蒲公英妈妈把小蒲公英叫到身边说:“你已经长大了,该自己独立生活了。明天,我吹风婆婆带你去找一个你喜欢的地方—属于你自己的新家,去开创自己的新生活吧!”小蒲公英很懂事,默默地点着头。
要离家远去了,小蒲公英心里真有点儿舍不得,她独自来到家门口,探情地望着生她养她的家乡:那蔚蓝的天空上飘浮着几朵雪白的云,一望无际的大草原像绿色的大地毯,一簇簇的野花点缀在上面,一缕缕花香扑鼻而来;清清的河水“哗哗”地唱着歌流向远方……
”呼—”一阵风吹过,风婆婆把小蒲公英拉起来,飘向天空。飞呀,飞呀,她们飞到一个城市郊区的上空,风婆婆让小蒲公英睁大眼睛找适合自己的`新家。
只见天空灰蒙蒙的,看不到一点儿阳光;地上一座座工厂连成片,一股股的烟从高耸的烟囱里冒出来,飘向天空,浓因里夹杂着难闻的气味。“怎么到这样的鬼地方,在这儿我怎么生活呀!”小蒲公英禁不住呜呜地哭了。风婆婆替小蒲公英擦擦眼泪,安慰地说:“孩子,别着急.嫌这儿不好,口自们去找别的地方。
飞呀,飞呀,小蒲公英跟着风婆婆来到一面山坡上,再仔细看,发现山坡上的树都被砍光了,大部分地方都变得光秃秃的。残存的同棵小草,又饥又渴,被火辣辣的太阳晒得快要死了。他们见小蒲公英来到身边,惊讶得叫起来:“你来这里找死呀!”小蒲公英吓得哆嗦起来,大声喊:“风婆婆,快来救我呀?”风婆婆已经走远了,听到喊声,返回来.抱起小蒲公英又飞向空中。
飞呀,飞呀,她们飞到一条大河上空,风婆婆说:“这河岸上绿草如茵,总可以安居乐业了吧!小蒲公英紧拉风婆婆的衣衫说:“您得和我仔细看看。”他们薄到河岸边一看,河面上浮着一团团白色的泡沫,河水变成了暗褐色,一条条鱼已被毒死,肚子朝上漂在水面上。看到这里,小蒲公英对风婆婆哀求:“这里比起我的老家来差远了,我不在这里安家!”
风婆婆本来不愿再带她去四处找家了,想她在这儿凑合着住,可是看到小蒲公英恐惧而渴望的目光,心又软下来了。“可怜可怜这个远离父母、孤苦伶仃的小生命吧!”风婆婆一面自言自语,一面抱起小蒲公英,又踏上了找新家的漫漫征途。
蒲公英作文 篇5
在很小的时候,蒲公英寄托了我们的梦想,那时的我们总是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,随着风雨漂泊,再找一处喜欢的地方生根发芽,不怕风吹,不怕雨打......但当我们认为“长大”以后,就算怀着对蒲公英的喜欢,但大多都开始“喜欢”各种名贵的,浪漫的花。渐渐地,童年的蒲公英埋没在我们心底。
但,她不一样,她依旧迷恋着蒲公英,依旧怀着“童年的蒲公英”。
她是一个孤独的女孩,因为父亲工作的原因,总是搬家,常处于的陌生环境造就了她孤独的性格。五年级时,她来到了我的城市,我的学校,我的班级。第一眼瞅见她时,就想到了蒲公英。她生来净白的脸,清纯的眉眼,抬起头时有着非凡的气质。但她喜欢留着长长的刘海,扎着小毛球,的确不太符合我对她的印象。下课时,我们会聊她的八卦,笑她竟喜欢小毛球,而她只是笑笑,不说话。
但这样的她却引起了我的注意,出于好奇地想了解她。结果,闹腾的我和孤冷的她成了好朋友。
在相处期间,她也依然很少说话,但我不介意。闲着的我握着铅笔勾画着玫瑰,那时的我们都喜欢这个,也许是随大众吧。正画着,瞟到她也在画着什么,就悄悄走到她的身后,一把抢走了她的画,“画什么呢?”“没,没什么。”她正想抢回去,但我已经看到了。是一个在蒲公英从中跳着芭蕾的女孩,画的很粗糙,并不好看,但不知为什么,出于直觉吧,我觉得画中的女孩一定是她。翻看前面的画页,满满的全是蒲公英。“你喜欢蒲公英?”“嗯,很喜欢。”她笑着回答,又迟疑了一下,问“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看着她,忽然又明白了什么。原来,她们的话,你也不完全不在乎呢。“怎么会呢?”我看着手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所谓的精致的玫瑰,突然觉得羞愧,像她这样的'女孩,现在很少了吧?我这才回味道,“蒲公英呐,明明这么好看。”
之后,她告诉我,那的确就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英从中跳芭蕾,但一直没有实现。其实我也一样呢,你也一样的,对吧?我们都一样的,但它们似乎早就被那些“名贵”,“潮流”的花花世界埋没了。
虽然没有看到花丛中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎着“小毛球”,我就看着她和小毛球一起上上下下,每一次脚背的绷起、落下似乎都没有放松。在练舞时,就算疼得咬牙切齿也从不喊一声苦,就随其自然。每次看她练舞,她不疼,我都觉得疼了,我问她“你不疼么?”她也只是笑着回答“说不疼是假的吧,可疼又能怎样呢?放弃么?就像蒲公英会因为怕苦就不前行了么?不还是向未来走了的,不是么?”
对啊,蒲公英就从未停下过呢。即使“伞柄”断了,不也依然前行么?不也依然在寻找自己的一片土地么?
但有些更忙的蒲公英,就像她。六年级的时候,她又离开了。与她相处的这一年,我很开心,也很有意义。
那么,我亲爱的蒲公英朋友,你已经离开了。但,谢谢你找回了我的蒲公英。那么,我亲爱的蒲公英朋友,我们会在某片土地相遇么?但,我知道,我们都在打着“小伞”,等着风雨的到来,想着美好的未来。
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