难忘小学生活作文

时间:2026-01-29 09:42:39 [第六单元]难忘小学生活

难忘小学生活作文必备【9篇】

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的难忘小学生活作文9篇,希望能够帮助到大家。

难忘小学生活作文必备【9篇】

难忘小学生活作文 篇1

  六年前,作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭,日月如梭。现在我已经是六年级的小学生了。

  记得我刚刚开学的时候,我的新老师是一个看起来有点严肃的老师。有一次,老师在前面讲课,我就在下面开小差,下课时,老师批评了我说:“以后不许上课开小差。”我真幸庆老师没打我,如果换做别的老师,肯定会打我,甚至是找家长。 慢慢的,觉得老师和蔼了许多,我没有开学时见到她那样害怕。就这样,我成了数学科代表;同学们即使犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了,即使闯了“大祸”,也只是批评我们几句。 有一次,别人都出去做操了,我要播音,所以没去做操。虽然不是第一次播音,但还是有点小紧张;现在的我,又成了副旗手,要加倍努力了,不过倒霉的'还是林亦辉,我觉得我有点幸灾乐祸的感觉,哈哈~~ 有一次,我做值日生,某个讨厌的男生过来了,我向

  他做了个鬼脸,他都要笑得肚皮都破了,不小心撞到了桌子,幸好抽屉里的东西没有摔坏。 怎么样?我在校园的生活很是幸福吧?

难忘小学生活作文 篇2

  六年的小学生活马上就要结束了,我也要离开这些调皮的同学们,慈祥的老师们。这六年来我经历了很多难忘的事情,但最令我难忘的就是小学的最后一个儿童节。

  别的班早早就开始排练节目,而我们班却没有。到了彩排那天,我们班还是没有想出来表演什么节目。看到别的班的`同学排着整齐的队伍去彩排了,我们班却什么也没有准备好,真有些失望。

  这时候,语文老师来了。他找了两位会跳舞的同学来表演,这次彩排我们班也算是参与了。

  到了儿童节那天,其他班的同学都穿上了漂亮的新衣裳。操场上搭起了一个大舞台,操场四周还挂上了彩旗。我们班同学也来到了操场上,老师告诉我们,我们班最后上场表演。表演开始了,我们都兴奋地欣赏着,每个班级带来的节目都非常精彩。有几个小男孩手里拿着彩色气球,等一个节目表演完,就把气球送给蓝天。气球慢慢上升,渐渐消失在我们的视线中。

  最后,轮到我们班同学表演了。我们班表演的节目是《采薇》,两位女同学身穿粉色的衣服,头上戴着一朵粉色的花。她们面带笑容,动作十分优美,像是从画中走出来的仙女。潘易雯拿袖子遮住半边脸,像梅花一样娇羞,那种若隐若现的姿态,仿佛置身于仙境。不知什么时候,这优美的舞蹈结束了,台下传来排山倒海般的掌声。

  同学们精彩的表演,让这个儿童节变得非常有意义,也给我留下了难忘的记忆。

难忘小学生活作文 篇3

  时间如流水,转眼间,小学六年的时光如白驹过隙般悄然而逝,如今,我即将成为一名初中生,却难忘我在校园的那般美好时光。

  是啊,怎能忘记那六年的时光?这里,珍藏着我们的欢声笑语,酸甜苦辣;这里,珍藏着我的童年生活,我的黄金时代。

  初入校园,并未想过时光会如何将这六年深深地烙印在我的心里,也未曾想过,有一天我将与它分离。我只能悄悄地任它溜走。我能做的,只是回忆,回忆我们一路的风雨兼程,一起走过的葱茏岁月。

  奶油软糖

  老师的谆谆教诲令我们永生难忘,她就像一位母亲,心里装着我们五十多个学生。忘不了那个下午,烈日炎炎,同学们正上着体育课,一个同学中暑突然栽倒,同学们惊慌失措。班长忙把情况告诉了老班。班主任听闻,从容不迫地背上那个同学就向医务室跑去,用她瘦弱的身体,支撑着那位比自己都高的同学,用她的责任,撑起了整个班级!是啊,老师弱不禁风,可她在第一时间守护着她的`学生,这时,一股暖流涌上我的心尖,真如一块奶油软糖,甜蜜,而柔滑。

  百香果酸

  期末考卷发下来了,当我看到那鲜红的分数时,顿时感到一抹酸涩。我不敢想象回家后那一张张充满期待的脸上写满的失望。我只能强忍泪水,可眼泪太多,终究会决堤,泪水如洪水般暴发。回到家,虽然仍有些倔强,不服输的意味,却只能任凭奚落,心中一酸,如百香果般,暗暗定下必胜的目标,迎接酸后即涌的甜蜜。

  忘不了,我六年的小学时光!你的阳光,赶走了孤独的黑暗,你是繁星,点亮我平淡的童年,你是一股清泉,流进我的心田

  读后感 时间的脚步匆匆而去,像薄雾被初阳的蒸融了,像流水一去不复返。几年前的我一直以为六年的时间太漫长了,可现在呢?我就要离开母校了,离开朝夕相处的老师和同学,我不禁思绪万千。心中充满了深深的留恋之情。

  还记得,陪伴了我们六年的老师,他们是多么的辛苦呀!曾经,老师为我们的各种事情操心学习,值日,做人那一次,我没有完成作业,你发现没交,赶过来问我,我心想,会不会又要挨骂了?我灵机一动说;“老师,我忘带了,”你听了,叫我下午带过来。可我并没因此感到放松,反而觉得自己做错了。于是在课间把事实告诉了你。令我万万没有想到的是,你没有生气,语重心长的对我说;“孩子,做错了事要勇于承认,不要逃避,一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了你的一番教诲,心里豁然开朗,从此以后每次都按时交作业。

  还记得,共同了六年的同学,他们是多么的可爱呀!记得那时,我盼望已久的一本书,一直没敢向你借。而那天,当我还在想着那本书时,你却出乎医疗地说;“这本书送给你吧!也许它能帮助你,希望你以后每次看到都能想起我!”还有一次,我和你因为一点小事发生了矛盾,而我一直没敢向你承认错误,当我默默流泪时,一张纸条飞过来;“快毕业了,我们和好吧!我知道这是你写的,我们又恢复了昔日的友谊。

  还记得,多少悲欢离合,多少喜怒哀乐,一下子涌上心头-

  啊?多么精彩的小学生活,你带我多少快乐,多少收获,我将永生难忘,你能回头吗?如果可以,请让我再看一眼朝夕相处的老师和同学吧!

难忘小学生活作文 篇4

  令我难忘的事有很多,它们就如海边的贝壳。其中有一颗最耀眼的“贝壳”,让我永远记在心上。

  那是我刚开始上六年级的时候,学校举行了一次队列体操比赛。校长刚公布这件事的时候,全班都炸开了锅。有的同学高兴地跳了起来,还有的同学在那里交头接耳。我和同学们经过了几天艰苦的练习之后,比赛终于如期而至。全校同学都有秩序地来到了操场上,找个地方坐定以后比赛就拉开了帷幕。正在同学们比得高兴的时候,天空中落下了无数雨点。这时同学们议论纷纷,有的说:“还真是关键时候掉链子啊!”还有的说:“这可怎么比啊?我看没法比了!”尽管同学们抱怨天气,但还是没有任何一个人退缩,都坚持了下来。经过漫长的时间以后,别的班都比完了,就剩我们六年级两个班了。我怀着激动的心情和同学们来到了指定位置,老师一发口令,号长便喊着“一二一”来到了操场中间。我们做了两个向左、向右、向后转的动作,做完的时候我注意到我旁边同学的眼镜上早已缀满水滴,但他仍一动不动,怕影响集体形象。此刻我仿佛看见了一棵大树站在那里,一点儿也不敷衍。经过了很长时间,我们把全部的'程序都完成了,便迈着沉重的步伐走向了场外。

  经过各位老师的评判,我们班获得了第一名。我们热烈地欢呼起来,衣服早已被雨水浸湿也全然不顾。

  小学生活眼看就要跟我们说再见了,但我忘不了小学生活中的点点滴滴,忘不了我与老师和同学们相处的时光,更忘不了那次队列体操比赛,那次凝结着坚韧,团结,荣誉和友谊的比赛将永远留在我的心里。

难忘小学生活作文 篇5

  募然回首,那段岁月,重临心头。

  那是我六年的小学时光。它被细细地记录成了一本书,在不经意间,向最后一页翻过,今天我从头翻起。

  记得那是我六岁的时候上学,开开心心去学校,而到了学校哭哭啼啼不想上学,一位阿姨走过来:”孩子,过来我们去教室“。从此我的小学生活开始了。

  这六年以来与我朝夕相处的同学们。他们在这六年里给了我无穷的`力量—我悲伤时,他们给我信心和勇气;我快乐时他们做我的精灵,在离别之际,我真心地说一声:”谢谢!“我真心的祝福我的同学在学校里有更加出色的表现,更上一层楼!

  我永远不忘记六年来的教我的每一位老师,我的每一位老师都用着全部的心血去教给我们的知识。

  别了,老师我不忘您六年的谆谆教导。六年兄长般的爱与呵护,学生感激不尽。

  别了,同学!不忘我们六年真挚的友谊。我们如亲兄妹,我们永远记在心上。

  分别的钟声已经敲响。而这次的分别,何尝不是为了下次更好的相聚。既然我们的目标是前方,既然母校已给了我们奋斗的力量,请忘掉哀伤,记住曾经的辉煌,让泪水化成我们的翅膀努力的飞翔,加油吧!同学们!母校loveyou!

难忘小学生活作文 篇6

  再见了,敬爱的老师;再见了,亲爱的同学;再见了,令人怀念的小学生活;再见了,五彩缤纷的童年。在这阳光明媚的夏天里,我们即将告别母校,同学,老师,以及留在校园里许多美好,纯真的回忆。就要毕业了,我心里一股奇异的味道,酸甜苦辣一起涌上心头。

  酸:有一次,我穿着刚买的新衬衫,刚走到教室门口,就感觉被周围火热的目光包围了。我进了教室,同学们都围上来,赞美声不绝于耳:“你穿的衬衫真漂亮。”“从哪买的'?多少钱?”“我也想买一件。”……我想走回座位去,但周围的“人墙”把我围了个水泄不通。这时,人群中有人说了一句:“哼,这有什么了不起的,你们就讨好她吧!”语气中饱含着妒忌和讽刺。围在我周围的同学渐渐散去,我难过极了,心里之前的得意已消失的无影无踪了。我心里酸溜溜的,像吃了一颗话梅糖。

  甜:这天开运动会,我们班参加800米长跑和500米长跑的分别是陈雨竹和陈雪竹。令枪响了,队员们像支离弦的箭一样冲出了起点。她们俩也不例外。可她俩一直保持着正常的速度。其他队员都一个劲的加速,可她们后来慢慢慢了下来。这时她俩加速,终于冲过了红线,为班级取得了良好的成绩,这真是双喜临“班”呀。我们高兴极了,甜甜的滋味浓浓的糊在心头。

  苦:前几个星期,我上体育课时把脚给崴着了,至今不能活动,我只能眼巴巴地看着其他同学在宽阔的操场奔跑、跳跃、玩耍……仿佛喝了一剂苦药,心里苦苦的。

  辣:我和好朋友闹矛盾了,她不理我,我也不理她。后来我想与她和好可又有些踌躇。我们之间的关系像绷紧了的琴弦,被人一扯就断。我心里像塞了个辣椒,辣辣的。

  五年的光阴,转瞬即逝。我们要告别多彩的童年,告别鲜艳的红领巾,告别老师、同学、告别母校,告别难忘的小学生活,进入多梦的少年时代,正准备到新的学校,去迎接团徽的召唤!今天,我们以油田一小为荣,明天我们会成为油田一小的荣光!

难忘小学生活作文 篇7

  时光像沙子一样,悄悄地从手心流逝。转眼间,我告别了母校,踏进了中学的大门。然而那丰富多彩的小学生活,仍然历历在目……

  那是一个洒满阳光的中午,一切事物都显得静谧和安详。然而,午后的恬静很快就被打破了。四(4)班的教室前,尖叫声、呐喊声此起彼伏,同学们争先恐后地拥在栏杆旁,俯视着一楼的操场。这是怎么了?请听我娓娓道来!

  原来啊,我们班正举行“摔蛋比赛”呢!同学们怀着紧张而激动的心情,把自己“全副武装”的鸡蛋扔下了操场。我惴惴不安地看着下面五颜六色的包装,恨不得把眼珠贴在一楼的操场上,查看我那包裹得极为寒酸的红色塑料袋。我拼命踮起脚尖,双手撑住栏杆,一边仔细看着遥远的操场,一边把自己快要跳出喉咙口的心脏一遍遍地往下按。我想用我那极高的分贝大声尖叫,但嗓子口像被堵住了似的,什么声音都发不出来。

  “好了,下去捡吧!”老师话音未落,楼梯口早已堵得水泄不通。我挤在人群中,听见同学们的苦苦祈祷:“上帝呀,保佑我的蛋平安无事吧!”“千万不能有事,不然,我明天的早饭就没有着落啦!”

  下了楼梯,同学们像离弦的箭冲向操场。我像个没头苍蝇一样,转来转去,寻找我的红色塑料袋。周围,喜悦的呐喊和失望的爱好掺杂在一起,我的心情更加急迫了。哦,看到了!看到了!安安静静躺在地上的.,不正是我那视若珍宝的红色塑料袋吗?我一个箭步冲过去,捡起了这个袋子,它已经被阳光烘得热乎乎、暖洋洋的。我迫不及待地打开袋子,掏出里面的餐巾纸包,一层一层地解开……我的那枚鸡蛋,正完好地卧在手心呢!成功了!我欢呼一声,喜滋滋地想:看来,我精心准备的纸包还是有用的。由此可见,有付出才有回报!

  五年级时,我去参加主持人竞选,那时的我非常懒惰,没有好好准备作品,几分钟了事。为此,我的班主任老师严厉地批评了我一通。俗话说,不“打”不成才,我开始认真地准备……功夫不负有心人,在老师的指导和我的努力下,我终于获得了进入复赛的机会……

  小学生活转眼结束了,我永远不会忘记这充满酸甜苦辣的小学生活,也不会辜负母校的培养,加油,让我继续努力吧!

难忘小学生活作文 篇8

  老师抑制住感情,声音微微颤抖:“你们就要走了……”是的,要走了,我们就要走出那扇蓝色的六年来天天进出的校门了。

  还记得,当爸爸拉着我的手第一次走进这扇大门时,我到它是那么神秘。今天,我要走出校门了,心里真不是滋儿。我回过头,深情地看了看校门,看了看老师那双深情的眼睛。怎能忘记啊!童年迷人的岁月就是在这里度过的,让我难以忘怀。

  那片小树林,就在操场的西边,无论春、夏、秋、冬,都是我们的世外桃源。春天,我坐在长椅上,让迷人的槐香沁入我的心脾;夏天,我藏在浓浓的'树荫里,静静地读着那诱人篇章;秋天,我荡起轻盈的秋千,凉风吹来,唤起我无边的遐想;冬天,我走上被白雪覆盖着的小路,踩出一个雪花的童话。

  明亮的教室里,那雪白的墙壁是我们齐心合力粉刷成的。黑板报上,写着我们远大的理想;中队会上,我们都成了小大人,毫不约束自己那顽皮而又富有创造的天性。记得那次成语比赛,同学余磊站在讲台上,一口气串了十多个成语,最后被“来”字憋住了。我在下面急得做着手势,李宏干脆喊起来:“我们是龙的传人!”想以此来提示“来龙去脉”这个成语。可余磊听了反倒更糊涂了,结果还是败下阵来。接着,童心未泯的老师耍了个花招儿,让同学们用自己的姓做字头,说一个成语。这下,教室里更热闹了。小胖子姚海波说“窈窕淑女”,梁宏旋成了“梁上君子”了,余磊早就忘了刚才的失败,骄傲地拍了拍胸脯,扯开嗓门:“愚公移山!”……一阵欢笑声在教室里此起彼伏,多有情趣的活动啊!

  无论是办《米老鼠报》,还是“赛一休”智力测验;无论是开运动会,还是数学竞赛;无论是唱歌跳舞,还是爬山游水……。此时此刻,一古脑儿地涌上心头,叫我百般留恋。

  小学的六年生活中,有老师的谆谆教诲,有同学的互友爱;有取得优异成绩的欢乐,也有做错事时的懊悔;平静中有些沸腾,却又如此和谐。毕业作文

  这六年生活啊!恰似一片金黄的沙滩,每一次回来寻觅,能够找到一只挚丽的彩色贝壳……

难忘小学生活作文 篇9

  教学目标:

  1、学会在习作中写出自己的独特感受。

  2、学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力。

  3、热爱大自然,感受假期生活的乐趣。

  4、引导学生对习作进行修改,养成习作之后认真修改的习惯。

  教学重点:学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力。

  教学难点:描写细致,感受真实。

  教学过程:

  第一课时

  一、出示照片,讲故事:

  (教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片)

  讲述自己假期愉快的旅游经历。

  二、师生交流,激发写作兴趣:

  1、师:我想我们都喜欢出去游玩儿,去拥抱大自然,在假期中,想必大家也定有难忘的经历?能告诉大家吗?

  生自由交流。

  2、师:是呀,通过刚才的交流,让我们回忆起了难忘的假期生活,与其回忆,还不如现在就动笔记录下这一串串足迹,好吗?

  三、片段赏析、发现写作方法:

  1、师:我们到风景区游览,欣赏自然风光,增长见识,留影拍照,真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的`照片配上一篇精彩的文章呢?大家相互讨论一下,一会我们来献计献策。

  生讨论。

  2、师:谁有好的建议,快给大家说说!

  (学生初步谈到:(1)按一定顺序,也就是旅行的顺序来记,这样更清晰;(2)要围绕照片的内容来写,把那里的美丽景色生动的描绘出来;(3)可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分,精彩片断;(4)要围绕快乐来写,写出旅途的难忘。)

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