目标作文300字

时间:2026-03-09 07:43:51 目标

目标作文300字【合集】

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的目标作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

目标作文300字【合集】

目标作文300字 篇1

  新学期已经来临,可是我好像还没有进入状态,不过我会尽快调整自己恢复到上学的状态。在新学期里,我们有了综实课,有了新老师,以前,虽然课表上有,但是从来没有上过。综实课动手操作比较多,也经常会做调查,做ppt可能还要摄影呢!我对综实课既感到有趣,也感到有难度,不过我会尽力做好自己该做的事。

  新学期新气象、新目标、新征程,我给自己列了一个目标:自己的成绩有没有进步?进步了多少?为什么要这样问,是因为只有成绩好,才能上到较好的中学,只有成绩好才不会让爸爸妈妈失望。要想成绩好,首先上课就要注意听讲,回家多做课后练,课内课外结合起来,这样才能更加充实自己。当然其它附课我们也不能落下,比如体育课,结实的身体是我们前进的`基础,劳逸结合,学习起来才更轻松。

  五年级是非常关键的开始,无论语文课还是数学课,很多知识都是我们没有涉及到的,学习的内容即丰富又有深度,很容易将好同学与差同学分开,想想自己很害怕,但是不管怎样,我要紧跟老师,紧跟课堂,我相信,我能行!

目标作文300字 篇2

  大家好!我是来自赣县城关小学四(9)班的夏婧,喜欢唱歌、画画、看书等,其中看书是我最大的爱好了。

  那是一个多雨的夏天,妈妈和爸爸外出办事去了,出门前对我说,“记得收衣服哟,待会儿会下雨的话。”我点头答应了。妈妈和爸爸刚出门,我就随手拿起一本作文书看了起来。我看得津津有味,刚看了几篇作文,外面就下起了下雨。可是,我非但没察觉,反而伴着雨声越看越入迷,越看越有味儿。雨越下越大,衣服早已变成“落汤鸡”了!爸爸妈妈终于回来了。看着阳强上的衣服,哭笑不得地指着湿漉漉的衣服道:“瞧你做的‘好事’!”我这才回过神来,看着衣服哈哈大笑。

  新学期,大家一定都有自己的`奋斗目标吧!下面就是这个学期我的奋斗目标:

  早读:声音响亮,朗读流畅。

  午休:不借东西,不讲闲话。

  两操:认真做,不东张西望。

  路队:每天都戴小黄帽,队伍整齐,不讲话。

  成绩:语文95分以上,数学98分以上,英语100分。

  这就是我的奋斗目标,你的呢?

目标作文300字 篇3

  新的学期已经来到。为了这学期我的成绩能有所进步,我新学期的打算如下:

  一、提前预习。预习是学好每门课程的第一环节。找出自己预习的重、难点和课堂上应该解决的问题。要学会找出文章中的.优美词句,用符号画下来。

  二、认真听课,要学好每门功课,必须认真听好老师每节课所讲的知识点。要明确学习目的,端正学习态度。注重“理解”。

  三、做好课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。笔记要简明,让人看了一目了然。笔记做完之后,要学会整理课堂笔记。

  四、做作业。做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,要认真审题,不能心不在焉的做作业。做完后认真检查。遇到难题,不要急于老师,要自已独立思考,更不能抄袭其他同学的作业,自己一定要独立完成。

  五、课后复习。学完之后,一定要及时的复习。课本、笔记和资料一灵活的运用。

  做好以上五点很不容易,需要持之以恒,为了美好的未来。我决心一定要做到这五点。

目标作文300字 篇4

  开学了,我们六年级的同学在面临毕业的最后一个学期里迎来了小学最后的目标。新学期,新理想,新希望,新自我。这些全都是新的,在这一学期里,我们要完成小学里最后的目标。现在,我给大家说明一下我的`目标吧!

  我的目标分两栏,第一栏:本学期自己打算超过谁?当然我的学习成绩尽管还可以,但是面对一些人还有一些差距。但是,这学期我必须去挑战,去提升自己的成绩,所以我本学期打算超过李浩森。

  虽然全部都是1号,但我们还是有一定的差距的。所以,为了超过他,我一定要多读书,多了解一些文学知识,更多地了解一些名人,还要复习旧知。因为这些是他的强项而我去知道的不多。

  第二栏就是我这学期在年级的排名?通过上学期的小升初考试中,我已经进入了年级的前200名。但排名并不理想,我是打算要考上免费生的,可是尖子生那么多,我只能让自己的年级排名提高,才有可能进入免费生。

  我要进入前150名,所以,我要取长补短,保持好自己的优点,然后戒骄戒躁,才能够稳定成绩,然后查找缺点,及时补缺,才能够有更好的成绩。

  这就是我这学期的目标,让我们一起加油吧!

目标作文300字 篇5

  新学期来临了,要有新的努力奋斗目标。我新学期的目标是——上课积极发言。“马艺宸,你上课怎么不积极发言呢?”这句话老师问过,爷爷说过,奶奶讲过。所以,我要努力的去解决这个问题。

  记得每次上语文课,同学们都在踊跃发言,耳际旁响着冯老师连连不断的赞叹夸奖的声音。虽然冯老师每提出一个比较有难度的问题,都用期待目光看着我,但是我总不确定,自己的答案对不对,所以就没举手,等冯老师点别的同学,并夸奖他答对时,我才发现自己的答案和那位答对的同学是一样的`。

  还有一种情况,我经过一分钟的纠结,终于举起了那颤颤抖抖的手,心里默念着:老师不要点到我,有那么多同学举手呢。但很不幸,我还是被老师选中了。我心里想:我还没准备好呢!我紧张的心“咚咚”直跳,双手紧握成拳,两腿哆嗦着,慢慢地站起来,脸涨得通红,吞吞吐吐地回答问题,我的话音刚落,同学们又争先恐后地举起手来,要补充我的答案。这时,我才慢慢地坐下去,幸好答对了。

  不过,光像上面那样是不行的,其实一次几次答不好没关系,下一次再努把力,一次会比一次好的,只要我认真思考,积极举手,勇于发言,我的发言次数一定能提高。

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