人生目标作文

时间:2026-02-12 19:09:51 目标

人生目标作文5篇[优]

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的人生目标作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

人生目标作文5篇[优]

人生目标作文 篇1

  “请参加六年级两百米预赛的选手速到检录处报到。”广播响起,我的表情瞬间变得严肃,向检录处走去。

  我的位置是第三跑道,看着身旁的运动员们,一个个表情都显得非常轻松,无形中,也带给我一些压力。来到比赛场地,一开始,是男生先跑,枪声响起后,看到自己班的男同学成绩都很好,不禁为自己捏了一把汗。

  “第二组女生就位!”我做好起跑的姿势。“砰!”枪声响起,我飞跑了出去,不顾一切。来到转弯处,成绩就明显了,我更起劲了,经过一番努力后,排名上升了,随着第一名的脚步。跑到近150米处,速度似乎有些许慢了下来。一个趔趄,险些摔倒在地,不过虚惊一场。

  在一阵阵排山倒海的'加油声中,我清楚地听见有同学在呼唤我的名字,奋力地喊着“加油!加油!”我模糊地看见,他们在前面向我招手。咬紧牙关,提升自己的速度,让自己与第一名之间的距离拉近一些。3米、2米、1米,我扑向终点,老师把我抱住,同学扶着我。

  这时,我是多想要说话啊,可我还在喘着气,感受到自己急促的心跳声。

  我觉得,能取得这样的成绩,已经是超越了自我。就像在人生的赛跑里,不是在与别人赛跑,而是在与自己赛跑。我们最大的对手不是别人,是自己。

人生目标作文 篇2

  有了明确的目标,才会有动力,才会走向成功。如果没有了目标,就会迷失了方向,最终走向失败的路途。如果问我人生的目标是什么,我会很果断地说:“我人生的目标,就是成为一名作家。”

  没错,我想成为一名作家。在很小的时候,我就开始看书了。书中总能带给我许多的乐趣和感动,它们时而令我欢乐,时而令我悲伤,时而又令我感动……到二年级时,我突然有了一个念头——竟然那么爱看书,为什么自己不写书呢?于是,我有了我人生的目标,我开始在原稿纸上写作文。

  我为这个目标,一直努力着,到我读三年级的时候,用来写作文的原稿纸已经有半丈高了,我把它们订起来,合成一本书。到现在,我的写作水平还在一点一点地提高。生活是写作最好的灵感,在我的那些作文中,许多内容都是贴近我的生活的。我喜欢写出那些优美清晰的文字,喜欢写出令人感动的文章。这是我写作的目标。

  当然,想成为一名作家,不仅要有较高的写作水平,还要有一定的阅读能力。为此,广泛阅读散文、诗歌、文学等作品,是必须要做到的事情。我很崇拜朱自清与老舍先生,因为他们总能把生活中的.一些小事情,写得生动、形象,令人难以忘怀。在老舍先生笔下,生活中平凡的小猫显得那么的可爱;朱自清的《匆匆》,让人读后有所感悟,感悟到时间的宝贵……

  我要努力,因为我不想我的人生宛如一张空荡荡的白纸,什么痕迹也没有留下。我想为我的人生目标奋斗,不要让我的人生留下遗憾。我想,终有一天,我会实现这个目标,我会用我灵动的笔描写出我的作品,感触世界。

人生目标作文 篇3

  在我读六年级时,我的人生目标就已经有了根了,老师就象浇灌我的一个工人,我就吸收着老师给我的一点一点的知识,你一定要问你的题目不是我的人生目标吗,怎么写到老师那。不,我写的是老师给了我的知识,我学到了知识我就会向我的目标前进。

  你忍不住一定回问到你的人生目标是什么呢?我会说我的目标是做一名医生,因为医生会给很多人治病,会受到很多人的`尊敬,所以我一定不会辜负老师对我的爱。

  我一定会考上医科大学的,一定会的,相信我吧!

人生目标作文 篇4

  我们每一个人都要有一个目标,如果没有目标,世界将会失去光彩,如果没有目标,世界将会坠入迷茫,如果没有目标,世界将会失去奋斗,如果没有目标,世界将会没有成功。

  我们的人生之路难免进入“黑夜”,误入迷途,而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”,指引我们走出“黑夜”,走向成功。

  一个人一但失去了目标,那么,将一事无成,如果没有了目标我们将没有动力不知道专家要做什么要怎么做。

  人不只要有目标还要用行动说话有了目标就要行动不是每一个人都是能说到做到的.。

  没有目标就要为自己寻找目标。

  这样,人生的过程越来越被忽视,人生成为一种期待回报的付出,变为目标实现的成本。

人生目标作文 篇5

  语文课,老师出了一道选择题让大家回答。

  一两个人说:“选A!”

  四五个人说:“选B!”

  八九个人说:“选D!”

  大多数人说:“选C!”

  “到底选哪个”老师问。

  选C的声音最大,淹没了选A和B的声音。只有选择D的几名同学不甘示弱,还在对抗着:“D对!”

  老师说:“选C的同学举手。”

  一只只手相继举了起来,有些选D的同学还在犹豫不绝。选C还是D呢?他们不约而同地朝四周望了望,看见许多尖子生都举了手,也就跟着把手举了起来。老师看了看,点了点头。

  “选D的同学举手。”

  这时,教室里异常安静,同学们你看看我,我看看你,相互探询。突然,一位同学举起了手。老师看了看,微笑地点了点头。同学们都在想:那个同学不是在拿鸡蛋碰石头吗?

  老师还是笑而不语。选C的同学们得意洋洋,暗自庆幸,而那位选择D的同学正在默默紧张。

  过了一会儿,老师在大家的期待声中公布了答案。顿时,唉声叹气响成一片,特别是那些选D的.“逃兵”们更是懊悔至极。

  “可惜!刚才都说对了。”

  “其实,我本来也是想选D的……”这时,老师表情严肃:“很多同学都是这样,不敢为自己的选择负责任,不敢为正确做辩护,如果以后你们在生活中遇到岔路口时,你们又将如何选择?”

  生活中,要面临的选择题繁多,对于自己的知识面和人生观,如果是对的,一定要坚持!

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