《蜜蜂》作文（集合9篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的《蜜蜂》作文9篇，希望能够帮助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
我们身边不能缺少的有很多东西蜜蜂也不例外，没有了蜜蜂我们就不会有蜂蜜没有了蜂蜜我们就只能喝饮料喝白开水。
蜜蜂每天早上早早的就起来去花丛中采蜜再把蜜放回巢里，蜜蜂每天采蜜要来回好几趟，可他们还是坚持不懈的每天坚持采蜜不管路途多么的遥远，还要在花丛中寻找有花蜜的花，他非常的坚持不懈，他们采完了蜜回去，我们就割除一点蜂窝用一个丝网记住一头放在里面使劲挤压就出来我们现在喝的'蜂蜜他们需要每天都去花丛中采蜜才能酿出来蜂蜜，蜜蜂也不求回报默默无闻的奉献着他只为我们酿蜜让我们喝蜜水，他也有坏处如果你惹他抢他的蜂蜜动他的蜂窝他就会用屁股上的针蛰你，要是你在哪睡觉的话就算他不蛰你他嗡嗡的叫声你也会睡不了觉会烦他，要是蜜蜂是人的话那他一定是最勤劳的一种人类，他们这种人类也是勤劳的不二人选。
蜜蜂实在是太让人敬佩太让人敬仰的一种品格了要有这种人我一定也要跟这种人交朋友交这样的朋友那叫“死党”。就像天蓝色的彼岸里面的“死党”蜜蜂的品格是：坚持不懈、勇敢、默默无闻的奉献不求回报，我们身边也有这样的人要是有这样的人，你可要牢牢的抓住紧紧地抓住要没有也要找，每个人的人生总会有这样一个或更多个人的。
《蜜蜂》作文 篇2
假如我会变成一只小蜜蜂
每一个人都有自己的愿望。比如，有的想变成孙悟空，拥有七十二变的魔力；有的想变成哪吒，拥有神通广大的力量。而我，假如我会变，我就要变成一只勤劳的.小蜜蜂！
我会帮人类做很多的好事。比如说，帮助工人叔叔酿蜜。然后，给需要的人们吃。我们酿出的蜜可好吃了，总是受到人们的称赞！每当人们夸我们酿出的蜜很甜时，我心里就会美滋滋的。因为那是我们蜜蜂团辛勤劳动的成果，而且我们采的蜜还能帮助人类治很多的病。它的主要功效有：清热、解毒、润燥、止痛等等，还能帮助女孩子们美容呢！
我还能帮助农作物、果树、蔬菜、药材、牧草等等植物传授花粉。让它们能开出更加美丽，更加灿烂的花朵；让它们结出更多的果实和种子。
假如我会变，我就要变成一只勤劳的小蜜蜂！为人类提供更多的服务，为人类创造更多的财富……
《蜜蜂》作文 篇3
在今年春天，我发现了一件有趣的事，请听我一一道来。
春光烂漫，百花盛开。各种各样美丽的花儿争奇斗艳。我的老家也有一片小花园，长满了鲜花，我的'发现故事就从这里开始。
这天，我正兴冲冲地在花园里采摘鲜花。忽然，一阵熟悉的“嗡嗡”声引起了我的注意，我撩开叶片一看，呀，是蜜蜂。这群春天的使者正忙得不亦乐乎呢！由于小时候有过被蛰的经历，我对蜜蜂充满了恐惧。但我转念一想，不就是两三只小蜜蜂嘛，有什么好怕的？我堂堂男子汉要学习达尔文的探索精神！经过一番斗争，我最终决定留下来看看蜜蜂是怎样采蜜的。
小蜜蜂左转右转，终于找到了一丛牡丹。就在这时，它做出了一个令我费解的动作。它往回飞了点，在空中转起了圈圈，像是在空中跳华尔兹。我百思不得其解，蜜蜂在干什么？它跳那种舞是什么意思？一大串问号萦绕在我心头。正在这时，一件事更让我困惑。
一大群蜜蜂朝着那从牡丹飞去，经过我的时候，着实把我吓得不轻：没有几十只，也有十几只。这是怎么回事，我决定到网上寻找答案。
原来，蜜蜂跳舞是一种发出信号的方式。每个蜂巢都会派出几个“侦察兵”，当它们发现花丛时，就以跳舞发出信号，告诉它的同伴，这里有目标。
经过一番波折，蜜蜂跳舞的原因总算真相大白了。
《蜜蜂》作文 篇4
今天早上，语文课的时候，班级里飞来了一只调皮的小蜜蜂，我想，它一定不是第一天来做客了！
它进来时，在天花板上飞来飞去，我们的目光朝向了它，无法静下心来上课，所以老师就说：“既然你们没办法好好上课，那我们就把他赶出去吧！”说着，老师拿起了武器，可我们一直在叫，当时我也非常的害怕，心想：老师打了它，它会不会蜇老师啊？它会不会突然掉在我们身上啊？它会不会突然跑掉啊？突然，我们班一位“帅气”的男生用自己的.外套拍了一下蜜蜂，这情景，好像是给那蜜蜂一巴掌啊！
那蜜蜂被我们拍了一下，像疯了似的，又在天花板上飞来飞去，想想还没拍它之前，它是那样悠哉悠哉地在我们头顶上飞来飞去，可它现在胆小的不得了了，就疯了似的，在我们上面疯了的转啊转。
我们又回过头来继续上课了。这只小蜜蜂应该是无聊就飞走了，也有可能是去叫它的同伙了，这让我们心里真是忐忑不安啊！
这只调皮的小蜜蜂可真神奇啊！怎么天天到我们班来做客呢？它怎么不去其他班级呢？这真是一只调皮的小蜜蜂啊！
《蜜蜂》作文 篇5
蜜蜂，是一种很常见的昆虫，我们经常可以在公园的花丛中见到它们忙碌的身影。
蜜蜂的体形较小，身体上有条纹图案，主要有棕色和黄色组成，蜜蜂的头上有一对长长的触角，它们是靠这一对触角闻气味的，如果没了触角，它们就不能找到蜜源的所在地点。蜜蜂身体两侧还有一双透明的翅膀。飞行起来时，可爱的就像一个小天使，在蜜蜂的腹部有两个小黑点儿，这就是蜜蜂的发声器官，因为有这两个发声器官，所以在蜜蜂飞行时会发出嗡嗡的声音。
蜜蜂的蜂巢是由一个个六边形小室组成的，小室里有卵、幼虫，还有它们的食物——花粉和花蜜，蜂房的'边缘还悬挂着特殊的巢室，这些巢室是用来培育未来的蜂后的。
蜜蜂没有语言，当一只蜜蜂找到蜜源时，就会跳八字舞告诉同伴们。蜂巢里所有的蜜蜂都是蜂后的孩子，给新出生的蜜蜂喂吃的东西的第一天，蜂后就会给一个工蜂一到两瓶蜂王浆，谁喝到了蜂王浆，谁就是未来的蜂后，有时候，会有两只蜜蜂得到了蜂王浆，它们就要靠打架来选蜂后，就是两只蜜蜂互相蛰，谁赢了就是蜂后。蜂后求偶时，会把所有的蜂聚集在一起，排成整齐的队伍，蜂后在最前面快速向前飞，其他蜜蜂跟在后面，谁飞的最快，就跟蜂后接为夫妻。蜂后跟别的蜂不一样，她可以蛰好几次，蛰完人以后，还可以把刺拔出来继续蛰人。
蜜蜂其实为我们做出了很大的贡献，我们喝的蜂蜜，都是它们酿成的呀！所以我倡议大家保护蜜蜂，保护我们身边的每一种益虫，我相信昆虫最终会成为我们的朋友。
《蜜蜂》作文 篇6
在花丛中你一定见过许多黄色的小精灵，那就是辛勤劳作的小蜜蜂。它们有着一双透明的翅膀，还有着一个与身体一样大小的`脑袋，六条有力的腿，在它的腹部长着一个小针，身上长满了许多细小的绒毛。这使我想到了一首古诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
如果你认真仔细的观察，你会发现它的动作十分有趣，它会先在花蕾中转上几圈，就像一位找不到方向着急的老人；随后再掀开花瓣，像一个大侦探，不放过每一个角落，采集香甜的花蜜；最后它还会像采茶姑娘一样，一点一滴地把优质花粉放在它的“小桶”中，拎回它们的家——蜂巢。
在我们的身边，也有许多像蜜蜂一样勤劳工作的人，如环卫工人、消防员、交警……但最让我佩服的还是交警，他们无论严寒酷暑，风吹日晒，白天黑夜，都辛苦地工作着，疏通交通，护送着每一位上学、放学的孩子和过路的行人。它使我懂得很多生活中做人的道理，更是我学习的好榜样。
《蜜蜂》作文 篇7
今天，我在小店里买了一只蜂王宝宝，到了晚上，它便破茧而出。它一会儿摇摇脑袋，好像在疑惑什么。一会儿又把自己弄倒在地，想爬起来，却怎么也爬不起来。这下它可急了，发出“嗡嗡”的声音，好像在说：“小主人，我爬不起来了，快来帮帮我呀！”望着它那四脚朝天的可爱模样，我忍不住笑了起来。
我伸出一根手指，它便爬到我的手上来。我把它放回盒子里，只见它摸摸头上的触角，像小姑娘一样在打扮自己，也许是在担心刚才那一跤把自己的`触角给摔坏了。
过了一会儿，它踩在脚下的白糖上，拉出了一些黏糊糊的东西。我一看，便说：“你呀，真是太不文明了，真是一只不文明的蜜蜂。”它好像听懂了我的话，害羞地爬到盒子的角落里去了，像在闭门思过。
这只可爱的蜜蜂给我的生活增添了许多乐趣，你们也我和一样喜欢它吗？
《蜜蜂》作文 篇8
在我的家乡，蜜蜂是十分活跃的昆虫。无论是花丛、还是草地，到处都有他们黄黑相间的身影，伴随着“嗡嗡”的声音。
它靠什么发出“嗡嗡”声？我从《十万个为什么》一书得知蜜蜂没有发声器官，它是靠翅膀上下摆动，使空气产生“嗡嗡”的声音。但我认为蜜蜂也有自己的发声器官。
假期里，我捉来一只蜜蜂，把它的双翅死死粘在木板上，可蜜蜂还能叫。我连接试了四十二次，都是一样的结果。
为了探究蜜蜂的发声器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，拿起放大镜来观察，终于发现蜜蜂的'身上有两个比野油菜籽还小的黑点，蜜蜂发声时，小黑点上下鼓动。我用两手的指甲夹小黑点，蜜蜂立刻不出声了。我又把那只蜜蜂关在白色的蚊帐里，让它在里面飞，它在里面飞了好久，却发不出一点声音。因此我认定蜜蜂的发声器官是小黑点。
啊！我终于发现蜜蜂是靠小黑点上下鼓动而发出“嗡嗡”声。但我不怕，因为我知道这并不重要，最重要的是我拥有一颗永远善于研究，善于观察的心。
《蜜蜂》作文 篇9
体育课上，我和同学在打羽毛球，两三个淘汰赛球丢弃到了花坛里，我连忙到花坛里去捡球。抱住刚想要把球捡起来，一只蜜蜂在我手上蹶了一下。
“哎呦”我大喊了一声，接着就手持着球拍乱打蜜蜂。这时老师回头了过来，平易近人地对我说道：“佳彬，你是不是很鄙视蹶过你的那只蜜蜂？”我生气地说道：“是呀，它蹶得我好痛，它太无耻了。”老师看了看我，说道：“其实就在你疼痛的时候，蹶你的蜜蜂已经向这个世界不作最后的道别了。”“啊！
怎么会这样？”听得了老师的.话，我一头雾水。老师笑了笑，之后说道：“一般蜜蜂是会只能用毒针蜇人的，因为蜜蜂的毒针尖端有几个棘刺，扎进皮肤之后，就拔不出来了。而毒针是和内脏相连的，这样当蜜蜂蹶了人飞走时，就不会把毒针和一部分内脏拔了下来。蜜蜂丧失了最重要的内脏器官，过没法多久就不会病死。”原来是这样。
同学们，让我们爱护蜜蜂吧，不要让它以为你不会损害它，否则就是对它仅次于的损害。
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